Forwarded from Москва.Культурная
На Казанском вокзале открыта выставка Центра Вознесенского «Игра в города», посвященная сорокалетнему юбилею спектакля «Юнона и Авось»
В центре выставки — инсталляция художницы и сценографа Ирины Кориной, представляющая собой проект музея «Юноны и Авось». Куратор — Вячеслав Шмыров. В основе экспозиции поп-ап-музея — история создания спектакля, рассказанная через эпизоды из жизни шести авторов: поэта Андрея Вознесенского, композитора Алексея Рыбникова, режиссера Марка Захарова, художника Олега Шейнциса, балетмейстера Владимира Васильева и актера Николая Караченцова.
Вход свободный по регистрации.
В центре выставки — инсталляция художницы и сценографа Ирины Кориной, представляющая собой проект музея «Юноны и Авось». Куратор — Вячеслав Шмыров. В основе экспозиции поп-ап-музея — история создания спектакля, рассказанная через эпизоды из жизни шести авторов: поэта Андрея Вознесенского, композитора Алексея Рыбникова, режиссера Марка Захарова, художника Олега Шейнциса, балетмейстера Владимира Васильева и актера Николая Караченцова.
Вход свободный по регистрации.
Forwarded from Москва.Культурная
Иван Айвазовский, Константин Коровин, Николай Рерих, Роберт Фалька и другие в рамках новой выставки «Шедевры русского искусства из американских коллекций» в Музейно-выставочном комплексе РАХ
Экспозиция, представленная в залах на Пречистенке, представит нам шедевры виднейших русских мастеров XIX—начала XX века. Нас ждут произведения Ивана Айвазовского, Абрама Архипова, Филиппа Малявина, Константина Коровина, Николая Рериха, Михаила Ларионова, Александра Яковлева, Бориса Григорьева, Давида Бурлюка, Ивана Пуни, Роберта Фалька, Александры Экстер и другие.
Подробнее.
Экспозиция, представленная в залах на Пречистенке, представит нам шедевры виднейших русских мастеров XIX—начала XX века. Нас ждут произведения Ивана Айвазовского, Абрама Архипова, Филиппа Малявина, Константина Коровина, Николая Рериха, Михаила Ларионова, Александра Яковлева, Бориса Григорьева, Давида Бурлюка, Ивана Пуни, Роберта Фалька, Александры Экстер и другие.
Подробнее.
🤔Сколько литров воды нужны пить каждый день? Что нужно есть, чтобы восполнять энергию, затрачиваемую на учебу? Насколько дробным должно быть питание?
🤝Любые вопросы по питанию, а также советы по поддержанию здорового образа жизни можно получить у Яны Алексеевны Алатыревой – учителя физической культуры и спорта #НАШАШКОЛА814
Собираем вопросы до среды через чат-бот @SCH814BOT, в пятницу опубликуем ответы!
🤝Любые вопросы по питанию, а также советы по поддержанию здорового образа жизни можно получить у Яны Алексеевны Алатыревой – учителя физической культуры и спорта #НАШАШКОЛА814
Собираем вопросы до среды через чат-бот @SCH814BOT, в пятницу опубликуем ответы!
Уважаемые родители! Дорогие бабушки и дедушки наших учеников и воспитанников!
Пандемия не ослабевает, но мы можем сохранить в нашей школе очное обучение, для этого нам нужно быть уверенными, что нет угрозы для массового заражения наших детей и педагогов. Когда в Москве было объявлено о том, что рассматривается механизм введения экспресс-тестирования учащихся и воспитанников на COVID-19, у нас появилась возможность как можно быстрее сделать нашу школу безопасной! С 12 ноября наша школа приступила к проведению бесплатного экспресс-тестирования на COVID-19 - для тех учеников и воспитанников, которые находились в контакте с детьми, уже ушедшими на карантин.
Почему это важно и нужно?
Метод экспресс-тестирований школьников зарекомендовал себя во всем мире. Пандемия не закончилась, и сегодня по всему миру врачи фиксируют рост и тяжесть заболевания этим вирусом, в том числе у детей. За последний месяц в Москве заболело в 2,5 раза больше детей школьного возраста, чем в предыдущий. С начала пандемии более 200 тысяч детей в столице заразились COVID-19, более 10 тысяч были госпитализированы. К счастью, большинство детей переносит заболевание бессимптомно. Но они в полтора раза чаще передают коронавирусную инфекцию совместно проживающим родственникам, и что самое опасное – пожилым, которые тяжелее болеют и чаще умирают.
Москва пошла на эту дорогостоящую меру для того, чтобы снизить риск перевода детей на дистанционное обучение, как это было весной и осенью прошлого года. Сама процедура экспресс-тестирования совершенно безопасна. Для каждого учащегося будет использована индивидуальная стерильная тест-система. Тестирование будет проходить прямо в классе, минимально прерывая учебный процесс.
В случае, если один из классов нашей школы уйдет на карантин, экспресс-тестирование ИХА будут проходить ребята, которые так или иначе находились в контакте с учащимися из этого класса (совместно пользовались с ним санузлами, рекреациями, поточными аудиториями, в которых образовательный процесс проводится одновременно для нескольких классов или групп). Экспресс-тестирование будем проводить на 3-5-й день. Если 3-5-й день от даты нахождения заболевшего ребенка в школе приходится на субботу или воскресенье, когда у детей нет занятий, тесты возьмут в ближайший понедельник.
Такой механизм призван выявить случаи заболевания на ранних стадиях. Срок для проведения тестирования выбран неслучайно. По мнению эпидемиологов, именно период в 3-5 дней является инкубационным для дельта-штамма, который доминирует в Москве. Это означает, что вирус после попадания в организм человека и закрепления в нем можно распознать путем тестирования именно на 3-5-й день.
Если экспресс-тест окажется положительным, это еще не диагноз и не основание для введения карантина, а сигнал для дополнительной проверки здоровья врачом. Школа оперативно уведомит поликлинику, и к ребенку придет врач, осмотрит его, уточнит самочувствие, проверит на наличие симптомов ОРВИ, возьмет два дополнительных теста (повторный экспресс-тест и ПЦР-тест). Только по результатам полного обследования будет принято решение о постановке диагноза, дальнейшем лечении и карантине в классе.
Мы понимаем, что есть те, кто настороженно отнесутся к этой процедуре. В этом случае мы готовы предложить Вам несколько вариантов взаимных действий.
• При желании в назначенное школой время Вы можете приехать и сами провести тест своему ребенку в присутствии сотрудника школы.
• Старшеклассники смогут сделать самотестирование в присутствии учителя, а также в Вашем присутствии (если это необходимо).
• Если по каким-то причинам Вы не хотите, чтобы ребенка тестировали в школе, Вы можете предоставить отрицательный ПЦР-тест.
Экспресс-тестирования — это наш вклад в общую безопасность наших детей, нашей школы и нашего города. Готов лично ответить на все ваши вопросы, обращайтесь. Желаю всем крепкого здоровья!
С уважением, директор школы Максим Николаевич Иванцов.
Пандемия не ослабевает, но мы можем сохранить в нашей школе очное обучение, для этого нам нужно быть уверенными, что нет угрозы для массового заражения наших детей и педагогов. Когда в Москве было объявлено о том, что рассматривается механизм введения экспресс-тестирования учащихся и воспитанников на COVID-19, у нас появилась возможность как можно быстрее сделать нашу школу безопасной! С 12 ноября наша школа приступила к проведению бесплатного экспресс-тестирования на COVID-19 - для тех учеников и воспитанников, которые находились в контакте с детьми, уже ушедшими на карантин.
Почему это важно и нужно?
Метод экспресс-тестирований школьников зарекомендовал себя во всем мире. Пандемия не закончилась, и сегодня по всему миру врачи фиксируют рост и тяжесть заболевания этим вирусом, в том числе у детей. За последний месяц в Москве заболело в 2,5 раза больше детей школьного возраста, чем в предыдущий. С начала пандемии более 200 тысяч детей в столице заразились COVID-19, более 10 тысяч были госпитализированы. К счастью, большинство детей переносит заболевание бессимптомно. Но они в полтора раза чаще передают коронавирусную инфекцию совместно проживающим родственникам, и что самое опасное – пожилым, которые тяжелее болеют и чаще умирают.
Москва пошла на эту дорогостоящую меру для того, чтобы снизить риск перевода детей на дистанционное обучение, как это было весной и осенью прошлого года. Сама процедура экспресс-тестирования совершенно безопасна. Для каждого учащегося будет использована индивидуальная стерильная тест-система. Тестирование будет проходить прямо в классе, минимально прерывая учебный процесс.
В случае, если один из классов нашей школы уйдет на карантин, экспресс-тестирование ИХА будут проходить ребята, которые так или иначе находились в контакте с учащимися из этого класса (совместно пользовались с ним санузлами, рекреациями, поточными аудиториями, в которых образовательный процесс проводится одновременно для нескольких классов или групп). Экспресс-тестирование будем проводить на 3-5-й день. Если 3-5-й день от даты нахождения заболевшего ребенка в школе приходится на субботу или воскресенье, когда у детей нет занятий, тесты возьмут в ближайший понедельник.
Такой механизм призван выявить случаи заболевания на ранних стадиях. Срок для проведения тестирования выбран неслучайно. По мнению эпидемиологов, именно период в 3-5 дней является инкубационным для дельта-штамма, который доминирует в Москве. Это означает, что вирус после попадания в организм человека и закрепления в нем можно распознать путем тестирования именно на 3-5-й день.
Если экспресс-тест окажется положительным, это еще не диагноз и не основание для введения карантина, а сигнал для дополнительной проверки здоровья врачом. Школа оперативно уведомит поликлинику, и к ребенку придет врач, осмотрит его, уточнит самочувствие, проверит на наличие симптомов ОРВИ, возьмет два дополнительных теста (повторный экспресс-тест и ПЦР-тест). Только по результатам полного обследования будет принято решение о постановке диагноза, дальнейшем лечении и карантине в классе.
Мы понимаем, что есть те, кто настороженно отнесутся к этой процедуре. В этом случае мы готовы предложить Вам несколько вариантов взаимных действий.
• При желании в назначенное школой время Вы можете приехать и сами провести тест своему ребенку в присутствии сотрудника школы.
• Старшеклассники смогут сделать самотестирование в присутствии учителя, а также в Вашем присутствии (если это необходимо).
• Если по каким-то причинам Вы не хотите, чтобы ребенка тестировали в школе, Вы можете предоставить отрицательный ПЦР-тест.
Экспресс-тестирования — это наш вклад в общую безопасность наших детей, нашей школы и нашего города. Готов лично ответить на все ваши вопросы, обращайтесь. Желаю всем крепкого здоровья!
С уважением, директор школы Максим Николаевич Иванцов.
Уважаемые родители, бабушки и дедушки наших обучающихся!
В связи с изданием совместного Приказа Департамента здравоохранения и Департамента образования и науки города Москвы № 1114/680 от 12.11.2021г., которым наша школа включена в число образовательных организаций, осуществляющих ИХА-тестирование (для краткости - Приказ), вчера прошла встреча директора школы Максима Николаевича Иванцова и представителей родительского актива. Противоэпидемические требования позволили безопасно собрать 25 родителей от разных корпусов для обсуждения механизмов реализации экспресс-тестирования нашей школой и ответить на самые распространенные вопросы, которые от лица родителей озвучили делегаты:
Носит ли ИХА-тестирование всеобщий характер? – Нет . Тестирование предусмотрено только для учеников класса, потенциально контактировавших с классом, где выявлен случай заболевания (расположенного по соседству, в одной рекреации).
Носит ли экспресс-тестирование регулярный характер (еженедельно, раз в две недели, т.д. )? – Нет. Приказом наша школа включена в перечень тех организаций, где ИХА-тестирование проводится только при выявлении случая заболевания и только для обучающихся соседствующего классного коллектива, регулярное тестирование для учеников нашей школы Приказом не предусмотрено .
ИХА-тестирование силами сотрудников школы – это единственно возможный способ диагностики для детей из потенциально контактного класса? – Нет . Родители имеют выбор : доверить ИХА-тестирование сотрудникам школы, прошедшим специальное обучение; доверить ИХА-тестирование самим школьникам ( старшеклассники могут провести самодиагностику с использованием предоставленных школой материалов); предоставить ПЦР-тест с отрицательным результатом из медицинского учреждения; самим прийти в школу и самостоятельно произвести диагностику своему ребенку материалами, предоставленными школой.
Тест-системы для ИХА-тестирования проникают так же глубоко, как ПЦР-тесты? - Нет . Для проведения иммунохроматографического анализа достаточно остаточной слизи, которая сосредоточена в преддверии полости носа. Именно поэтому сами тест-материалы короче, чем привычные материалы для ПЦР-диагностики, и глубокое погружение к верхней носовой раковине не требуется.
Означает ли ИХА-тестирование перевод школы на дистант ? – Нет, напротив: экспресс-тестирование поможет выявлять заболевание на ранней стадии или же бессимптомных носителей и оперативно изолировать заболевшего, пока вирус не распространился. В этом смысле экспресс-тестирование вводится для того, чтобы, наоборот, поддержать безопасное очное обучение и избежать всеобщего дистанта.
Какое участие принимают медики при проведении ИХА-тестирования? – Самое непосредственное: они не только совместно с обученными сотрудниками школы принимают участие в проведении диагностики, но и, при выявлении признаков заболевания, оперативно проводят весь комплекс последующих мероприятий диагностического цикла.
Означает ли положительный результат ИХА-тестирования автоматическое отстранение ребенка от обучения? – Нет , при положительном результате вторым этапом для школьника становится медицинская процедура – осмотр и ПЦР-диагностика , которые проводятся врачами ДГП № 30. При отрицательном результате ПЦР обучающийся возвращается к образовательному процессу.
Есть ли вероятность заблаговременного оповещения родителей о проведении ИХА-тестирования в их классе? – Да , более того – эта обязанность классного руководителя закреплена приказом по школе. Поскольку Приказ № 1114/680 предусматривает период «инкубационного окна» в три-пять дней, у родителей есть время после оповещения классным руководителем о предстоящем экспресс-тестировании выбрать удобный способ диагностики из числа перечисленных выше.
Мы благодарим активистов за проявленное неравнодушие и в рамках конструктивного диалога продолжаем принимать новые вопросы от родителей в наш чат-бот @SCH814BOT, по мере поступления вопросов ответы на них мы будем публиковать – следите за обновлениями!
В связи с изданием совместного Приказа Департамента здравоохранения и Департамента образования и науки города Москвы № 1114/680 от 12.11.2021г., которым наша школа включена в число образовательных организаций, осуществляющих ИХА-тестирование (для краткости - Приказ), вчера прошла встреча директора школы Максима Николаевича Иванцова и представителей родительского актива. Противоэпидемические требования позволили безопасно собрать 25 родителей от разных корпусов для обсуждения механизмов реализации экспресс-тестирования нашей школой и ответить на самые распространенные вопросы, которые от лица родителей озвучили делегаты:
Носит ли ИХА-тестирование всеобщий характер? – Нет . Тестирование предусмотрено только для учеников класса, потенциально контактировавших с классом, где выявлен случай заболевания (расположенного по соседству, в одной рекреации).
Носит ли экспресс-тестирование регулярный характер (еженедельно, раз в две недели, т.д. )? – Нет. Приказом наша школа включена в перечень тех организаций, где ИХА-тестирование проводится только при выявлении случая заболевания и только для обучающихся соседствующего классного коллектива, регулярное тестирование для учеников нашей школы Приказом не предусмотрено .
ИХА-тестирование силами сотрудников школы – это единственно возможный способ диагностики для детей из потенциально контактного класса? – Нет . Родители имеют выбор : доверить ИХА-тестирование сотрудникам школы, прошедшим специальное обучение; доверить ИХА-тестирование самим школьникам ( старшеклассники могут провести самодиагностику с использованием предоставленных школой материалов); предоставить ПЦР-тест с отрицательным результатом из медицинского учреждения; самим прийти в школу и самостоятельно произвести диагностику своему ребенку материалами, предоставленными школой.
Тест-системы для ИХА-тестирования проникают так же глубоко, как ПЦР-тесты? - Нет . Для проведения иммунохроматографического анализа достаточно остаточной слизи, которая сосредоточена в преддверии полости носа. Именно поэтому сами тест-материалы короче, чем привычные материалы для ПЦР-диагностики, и глубокое погружение к верхней носовой раковине не требуется.
Означает ли ИХА-тестирование перевод школы на дистант ? – Нет, напротив: экспресс-тестирование поможет выявлять заболевание на ранней стадии или же бессимптомных носителей и оперативно изолировать заболевшего, пока вирус не распространился. В этом смысле экспресс-тестирование вводится для того, чтобы, наоборот, поддержать безопасное очное обучение и избежать всеобщего дистанта.
Какое участие принимают медики при проведении ИХА-тестирования? – Самое непосредственное: они не только совместно с обученными сотрудниками школы принимают участие в проведении диагностики, но и, при выявлении признаков заболевания, оперативно проводят весь комплекс последующих мероприятий диагностического цикла.
Означает ли положительный результат ИХА-тестирования автоматическое отстранение ребенка от обучения? – Нет , при положительном результате вторым этапом для школьника становится медицинская процедура – осмотр и ПЦР-диагностика , которые проводятся врачами ДГП № 30. При отрицательном результате ПЦР обучающийся возвращается к образовательному процессу.
Есть ли вероятность заблаговременного оповещения родителей о проведении ИХА-тестирования в их классе? – Да , более того – эта обязанность классного руководителя закреплена приказом по школе. Поскольку Приказ № 1114/680 предусматривает период «инкубационного окна» в три-пять дней, у родителей есть время после оповещения классным руководителем о предстоящем экспресс-тестировании выбрать удобный способ диагностики из числа перечисленных выше.
Мы благодарим активистов за проявленное неравнодушие и в рамках конструктивного диалога продолжаем принимать новые вопросы от родителей в наш чат-бот @SCH814BOT, по мере поступления вопросов ответы на них мы будем публиковать – следите за обновлениями!
В начале учебного года в музее "Феникс" Центра детского творчества произошла смена экспозиции.
👍Комната дома деревни «Матвеевское», приемный пункт, противотанковая защита, вокзал, с которого ополченцы отправлялись по фронтам. Это и много другое могут увидеть посетители. Одним из первых гостей стал Солопов Владимир Александрович.
👋Сын Александра Андреевича Солопова – последнего жителя деревни Матвеевское, чей деревянный дом до сих пор цел и интерьер комнаты которого мы старались воспроизвести. Александр Андреевич, уроженец Тамбовской области, фронтовик. На фронт он пошёл добровольцем в 16 лет. Служил в 347 отд. артиллеристском полку. Награжден Медалью «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.», Медалью «За боевые заслуги», Орденом Отечественной войны II степени.
👋За плечами Александра Андреевича 35 лет воинской службы и 27 лет гражданской службы. После войны он учувствовал в испытаниях 1-й атомной бомбы в СССР, испытывал зенитные орудия с повышенной высотой.
👉Посмотреть видео об ушедшей деревне Матвеевская и отрывок интервью с Александром Андреевичем можно здесь https://youtu.be/-iAmiYAq4PA
👍Комната дома деревни «Матвеевское», приемный пункт, противотанковая защита, вокзал, с которого ополченцы отправлялись по фронтам. Это и много другое могут увидеть посетители. Одним из первых гостей стал Солопов Владимир Александрович.
👋Сын Александра Андреевича Солопова – последнего жителя деревни Матвеевское, чей деревянный дом до сих пор цел и интерьер комнаты которого мы старались воспроизвести. Александр Андреевич, уроженец Тамбовской области, фронтовик. На фронт он пошёл добровольцем в 16 лет. Служил в 347 отд. артиллеристском полку. Награжден Медалью «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.», Медалью «За боевые заслуги», Орденом Отечественной войны II степени.
👋За плечами Александра Андреевича 35 лет воинской службы и 27 лет гражданской службы. После войны он учувствовал в испытаниях 1-й атомной бомбы в СССР, испытывал зенитные орудия с повышенной высотой.
👉Посмотреть видео об ушедшей деревне Матвеевская и отрывок интервью с Александром Андреевичем можно здесь https://youtu.be/-iAmiYAq4PA
YouTube
Большая деревня Москва // The Big Village of Moscow
Автор сценария и ведущий - Павел Гнилорыбов.Главный оператор, монтаж, цветокоррекция - Алексей Лобов.Техническое сопровождение - Михаил Поляков.Фильм создава...
Уважаемые родители, бабушки и дедушки обучающихся школы!
Как вы знаете, в рамках исполнения совместного Приказа Департамента здравоохранения и Департамента образования и науки города Москвы от 12.11.2021г. № 1114/680, наша школа принимает участие в проведении экспресс-тестирования обучающихся на раннее выявление CoVid-19 методом иммунохроматографического анализа (ИХА). Тестирование проходят только ученики тех классов, которые потенциально контактировали с обучающимися класса, где заболевание подтверждено. Поскольку особенностью штамма вируса является «инкубационное окно» в три-пять дней с момента последнего присутствия заболевшего, диагностику ребят, учащихся в соседних кабинетах, необходимо провести именно в этот срок. Согласно Приказу, в случае, если между последним посещением и подтверждением заболевания проходит больший срок, диагностику необходимо провести в день получения информации.
Первый выявленный после каникул случай прошел именно по второму сценарию – диагностика 10К класса была проведена непосредственно в день поступления информации о заболевании в соседнем классе. И мы должны выразить большую признательность нашим партнерам из Детской городской поликлиники № 30 (филиал №4), которые оперативно направили медицинского работника для сопровождения экспресс-тестирования с помощью тест-систем, которые также оперативно получила школа. О том, как прошла диагностика у старшеклассников, вы можете узнать в наших социальных сетях:
https://m.facebook.com/groups/sch814/permalink/1029347154511475/
https://www.instagram.com/p/CWXr_syL5N-/?utm_medium=copy_link
https://vk.com/wall-178203189_1620
Второй случай был зафиксирован в начальной школе, и руководители классов, соседствующих с вышедшим на карантин, заблаговременно оповестили родителей о дате и времени проведения диагностики, напомнив о выборе, который есть у каждого родителя:
доверить ИХА-тестирование сотрудникам школы, прошедшим специальное обучение;
предоставить ПЦР-тест с отрицательным результатом из медицинского учреждения;
самим прийти в школу и самостоятельно произвести диагностику своему ребенку материалами, предоставленными школой.
Все родители двух классов – 4Б-5 и 3В-5 – доверили провести диагностику сотрудникам школы, такое доверие для педагогов очень ценно! Кстати, по совпадению, одна из сотрудников школы, обученная безопасному применению тест-систем, сегодня выступила ещё и в роли мамы одного из учеников класса, принявшего участие в диагностике.
Мы рады сообщить, что во всех трех классах 100% диагностированных обучающихся прошли экспресс-тестирование с отрицательным результатом! У нас, к счастью, нет повода для массового вывода классов на дистант, все ребята продолжают получать образование в очном режиме! Мы благодарим за поддержку наших уважаемых родителей и напоминаем: неукоснительное соблюдение требований санитарно-эпидемической безопасности, профилактика и ранняя диагностика заболевания – наш вклад в дело сохранения здоровья наших детей и стабильной реализации массового очного обучения!
Как вы знаете, в рамках исполнения совместного Приказа Департамента здравоохранения и Департамента образования и науки города Москвы от 12.11.2021г. № 1114/680, наша школа принимает участие в проведении экспресс-тестирования обучающихся на раннее выявление CoVid-19 методом иммунохроматографического анализа (ИХА). Тестирование проходят только ученики тех классов, которые потенциально контактировали с обучающимися класса, где заболевание подтверждено. Поскольку особенностью штамма вируса является «инкубационное окно» в три-пять дней с момента последнего присутствия заболевшего, диагностику ребят, учащихся в соседних кабинетах, необходимо провести именно в этот срок. Согласно Приказу, в случае, если между последним посещением и подтверждением заболевания проходит больший срок, диагностику необходимо провести в день получения информации.
Первый выявленный после каникул случай прошел именно по второму сценарию – диагностика 10К класса была проведена непосредственно в день поступления информации о заболевании в соседнем классе. И мы должны выразить большую признательность нашим партнерам из Детской городской поликлиники № 30 (филиал №4), которые оперативно направили медицинского работника для сопровождения экспресс-тестирования с помощью тест-систем, которые также оперативно получила школа. О том, как прошла диагностика у старшеклассников, вы можете узнать в наших социальных сетях:
https://m.facebook.com/groups/sch814/permalink/1029347154511475/
https://www.instagram.com/p/CWXr_syL5N-/?utm_medium=copy_link
https://vk.com/wall-178203189_1620
Второй случай был зафиксирован в начальной школе, и руководители классов, соседствующих с вышедшим на карантин, заблаговременно оповестили родителей о дате и времени проведения диагностики, напомнив о выборе, который есть у каждого родителя:
доверить ИХА-тестирование сотрудникам школы, прошедшим специальное обучение;
предоставить ПЦР-тест с отрицательным результатом из медицинского учреждения;
самим прийти в школу и самостоятельно произвести диагностику своему ребенку материалами, предоставленными школой.
Все родители двух классов – 4Б-5 и 3В-5 – доверили провести диагностику сотрудникам школы, такое доверие для педагогов очень ценно! Кстати, по совпадению, одна из сотрудников школы, обученная безопасному применению тест-систем, сегодня выступила ещё и в роли мамы одного из учеников класса, принявшего участие в диагностике.
Мы рады сообщить, что во всех трех классах 100% диагностированных обучающихся прошли экспресс-тестирование с отрицательным результатом! У нас, к счастью, нет повода для массового вывода классов на дистант, все ребята продолжают получать образование в очном режиме! Мы благодарим за поддержку наших уважаемых родителей и напоминаем: неукоснительное соблюдение требований санитарно-эпидемической безопасности, профилактика и ранняя диагностика заболевания – наш вклад в дело сохранения здоровья наших детей и стабильной реализации массового очного обучения!
17 ноября – международный день студентов!
👍Мы очень гордимся нашими выпускниками. Сейчас уже они студенты престижных ВУЗов:
👉Ученики городского проекта «Инженерный класс в Московской школе» выбирают для себя такие профессии, как: лечебное дело, химические технологии, фельдшерство, стоматология, производство химических и нефтехимических материалов.
👉Ученики городского проекта «IT-класс в Московской школе» поступают на специальности техносферная, информационная, компьютерная безопасность, программная инженерия, прикладная и бизнес информатика.
👉Ученики социально-экономического класса учатся управлению персоналом, рекламе и связи с общественностью, финансовому менеджменту, экономике, бухгалтерскому делу, изучают международные отношения и торговое дело.
👉Ученики гуманитарного класса выбирают журналистику, педагогическую деятельность, юриспруденцию, востоковедение, лингвистическое направление, социологию.
👉Ученики универсальных классов учатся на художников, иллюстраторов, ювелиров, кинологов, туроператоров, дизайнеров, экологов и геологов.
💡Уже сегодня наши ребята студенты МГИМО, МГУ им. М.В.Ломоносова, РТУ МИРЭА, МИРЭА ИТХТ, РАНХиГС, РЭА им.Г.В.Плеханова, МПГУ, РУДН, МГЮА, Финансового Университета при Правительстве РФ, ВАВТ, МАДИ, МИИТ и многих других.
👋Поздравляем вас с праздником, ребята, и желаем легких сессий, отличных знаний и профессионализма в будущей работе!
👍Мы очень гордимся нашими выпускниками. Сейчас уже они студенты престижных ВУЗов:
👉Ученики городского проекта «Инженерный класс в Московской школе» выбирают для себя такие профессии, как: лечебное дело, химические технологии, фельдшерство, стоматология, производство химических и нефтехимических материалов.
👉Ученики городского проекта «IT-класс в Московской школе» поступают на специальности техносферная, информационная, компьютерная безопасность, программная инженерия, прикладная и бизнес информатика.
👉Ученики социально-экономического класса учатся управлению персоналом, рекламе и связи с общественностью, финансовому менеджменту, экономике, бухгалтерскому делу, изучают международные отношения и торговое дело.
👉Ученики гуманитарного класса выбирают журналистику, педагогическую деятельность, юриспруденцию, востоковедение, лингвистическое направление, социологию.
👉Ученики универсальных классов учатся на художников, иллюстраторов, ювелиров, кинологов, туроператоров, дизайнеров, экологов и геологов.
💡Уже сегодня наши ребята студенты МГИМО, МГУ им. М.В.Ломоносова, РТУ МИРЭА, МИРЭА ИТХТ, РАНХиГС, РЭА им.Г.В.Плеханова, МПГУ, РУДН, МГЮА, Финансового Университета при Правительстве РФ, ВАВТ, МАДИ, МИИТ и многих других.
👋Поздравляем вас с праздником, ребята, и желаем легких сессий, отличных знаний и профессионализма в будущей работе!
18 ноября - Всемирный день философии
💡Философия — это изучение природы реальности и существования, того, что можно знать, а также правильного и неправильного поведения. Оно происходит от греческого слова phílosophía, что означает «любовь к мудрости». Это одна из важнейших областей человеческой мысли, поскольку она стремится постичь сам смысл жизни.
ЮНЕСКО предложила проводить Всемирный день философии на ежегодной основе с тем, чтобы на глобальном уровне приобщить мировое сообщество к богатству философской мысли.
🤔Многие мыслители утверждают, что «удивление» есть корень философии. В самом деле, философия связана с естественным стремлением людей находить удивительное, как внутри себя, так и в окружающем их мире.
👋Философия, которая позиционирует себя в качестве одной из форм «мудрости», учит нас мыслить, постоянно подвергать сомнению устоявшиеся истины, проверять гипотезы и делать выводы.
👉На протяжении веков в каждой из культур философия порождала концепции, идеи и анализ, и посредством этого формировала основу для критической, самостоятельной и творческой мысли.
👍Давайте узнаем, что же такое - гносеология и познание? Специально для вас – ролик на ютуб канале Школы! https://youtu.be/xYf4nD5YcPc
💡Философия — это изучение природы реальности и существования, того, что можно знать, а также правильного и неправильного поведения. Оно происходит от греческого слова phílosophía, что означает «любовь к мудрости». Это одна из важнейших областей человеческой мысли, поскольку она стремится постичь сам смысл жизни.
ЮНЕСКО предложила проводить Всемирный день философии на ежегодной основе с тем, чтобы на глобальном уровне приобщить мировое сообщество к богатству философской мысли.
🤔Многие мыслители утверждают, что «удивление» есть корень философии. В самом деле, философия связана с естественным стремлением людей находить удивительное, как внутри себя, так и в окружающем их мире.
👋Философия, которая позиционирует себя в качестве одной из форм «мудрости», учит нас мыслить, постоянно подвергать сомнению устоявшиеся истины, проверять гипотезы и делать выводы.
👉На протяжении веков в каждой из культур философия порождала концепции, идеи и анализ, и посредством этого формировала основу для критической, самостоятельной и творческой мысли.
👍Давайте узнаем, что же такое - гносеология и познание? Специально для вас – ролик на ютуб канале Школы! https://youtu.be/xYf4nD5YcPc
YouTube
Е.А. Финогенова "Гносеология и познание по Аристотелю"
19 ноября 1942 г. 79 лет назад
Начало контрнаступления Советских войск под Сталинградом (начало Сталинградской операции)
Сталинградская битва (19 ноября 1942 года – 2 февраля 1943 года) – одна из крупнейших стратегических операций советских войск в Великой Отечественной войне. Её кодовое название операция «Уран».
Победа советских войск в Сталинградской битве имела огромное политическое и международное значение, она оказала значительное влияние на развитие Движения Сопротивления на территории европейских государств, оккупированных фашистскими захватчиками. В результате битвы советские вооруженные силы вырвали у противника стратегическую инициативу и удерживали ее до конца войны.
В Сталинградской битве сотни тысяч советских воинов проявили беспримерный героизм и высокое воинское мастерство. 55 соединений и частей были награждены орденами, 179 – преобразованы в гвардейские, 26 получили почетные наименования. Около 100 бойцов получили звание Героя Советского Союза.
Сталинград стал символом стойкости, мужества и героизма советских людей в борьбе за свободу и независимость Родины. 1 мая 1945 года приказом Верховного главнокомандующего Сталинграду было присвоено почетное звание города-героя.
Начало контрнаступления Советских войск под Сталинградом (начало Сталинградской операции)
Сталинградская битва (19 ноября 1942 года – 2 февраля 1943 года) – одна из крупнейших стратегических операций советских войск в Великой Отечественной войне. Её кодовое название операция «Уран».
Победа советских войск в Сталинградской битве имела огромное политическое и международное значение, она оказала значительное влияние на развитие Движения Сопротивления на территории европейских государств, оккупированных фашистскими захватчиками. В результате битвы советские вооруженные силы вырвали у противника стратегическую инициативу и удерживали ее до конца войны.
В Сталинградской битве сотни тысяч советских воинов проявили беспримерный героизм и высокое воинское мастерство. 55 соединений и частей были награждены орденами, 179 – преобразованы в гвардейские, 26 получили почетные наименования. Около 100 бойцов получили звание Героя Советского Союза.
Сталинград стал символом стойкости, мужества и героизма советских людей в борьбе за свободу и независимость Родины. 1 мая 1945 года приказом Верховного главнокомандующего Сталинграду было присвоено почетное звание города-героя.