Где искать подработку?
👉Работа для подростка — это возможность заработать собственные деньги, получить первый профессиональный опыт и улучшить социальные навыки. О подростковой занятости мы поговорили с Ксенией Евгеньевной Горбуновой –директором по развитию бизнеса, специалисту по HR, а также мамой наших замечательных учеников – Варвары и Даниила.
«-С какого возраста можно пойти работать?
✅ По закону это можно сделать с 14 лет. При этом до 16 лет для работы необходимо согласие родителей и органов опеки. Однако сейчас процедура трудоустройства несовершеннолетних может быть упрощена. Соответствующий законопроект внесен в Государственную Думу. После его принятия для заключения трудового договора с детьми от 14 лет до 18 лет больше не нужно будет получать согласие органов опеки. Пока не приняты широко анонсированные поправки в закон, по-прежнему необходимо согласие.
- Есть работа, которая доступна уже с 14 лет?
✅ Да! Это может быть: журналистика; компьютерная графика и дизайн; программирование; работа в сфере образования (например, помощь в написании рефератов); экскурсионная деятельность (экскурсовод в музее). Но помните, чтобы официально устроиться на работу с 14 лет, нужно согласие не только родителей, но и органа опеки и попечительства.
- Где искать первую работу?
✅ Обратитесь на молодежную биржу труда или центр занятости молодежи. Эти организации, как правило, сотрудничают с добросовестными работодателями, где сотрудников оформляют официально. На бирже помогут и с профориентацией, там всегда есть сезонная работа на период каникул.
Задействуйте «сарафанное радио». Спросите родителей. Возможно, у них есть родственники и знакомые, готовые взять на работу подростка. Задайте тот же вопрос учителям, приятелям и знакомым.
Ищите вакансии в интернете и СМИ в тех сферах, которые интересуют, но проверяйте информацию о вакансии и тщательно выясняйте условия труда».
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы #814НашиЗамечательныеРодители
👉Работа для подростка — это возможность заработать собственные деньги, получить первый профессиональный опыт и улучшить социальные навыки. О подростковой занятости мы поговорили с Ксенией Евгеньевной Горбуновой –директором по развитию бизнеса, специалисту по HR, а также мамой наших замечательных учеников – Варвары и Даниила.
«-С какого возраста можно пойти работать?
✅ По закону это можно сделать с 14 лет. При этом до 16 лет для работы необходимо согласие родителей и органов опеки. Однако сейчас процедура трудоустройства несовершеннолетних может быть упрощена. Соответствующий законопроект внесен в Государственную Думу. После его принятия для заключения трудового договора с детьми от 14 лет до 18 лет больше не нужно будет получать согласие органов опеки. Пока не приняты широко анонсированные поправки в закон, по-прежнему необходимо согласие.
- Есть работа, которая доступна уже с 14 лет?
✅ Да! Это может быть: журналистика; компьютерная графика и дизайн; программирование; работа в сфере образования (например, помощь в написании рефератов); экскурсионная деятельность (экскурсовод в музее). Но помните, чтобы официально устроиться на работу с 14 лет, нужно согласие не только родителей, но и органа опеки и попечительства.
- Где искать первую работу?
✅ Обратитесь на молодежную биржу труда или центр занятости молодежи. Эти организации, как правило, сотрудничают с добросовестными работодателями, где сотрудников оформляют официально. На бирже помогут и с профориентацией, там всегда есть сезонная работа на период каникул.
Задействуйте «сарафанное радио». Спросите родителей. Возможно, у них есть родственники и знакомые, готовые взять на работу подростка. Задайте тот же вопрос учителям, приятелям и знакомым.
Ищите вакансии в интернете и СМИ в тех сферах, которые интересуют, но проверяйте информацию о вакансии и тщательно выясняйте условия труда».
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы #814НашиЗамечательныеРодители
👍Депутат Совета депутатов муниципального округа Очаково-Матвеевское, член депутатской группы Партии "ЕДИНАЯ РОССИЯ", председатель Совета ветеранов Алексей Васильевич Саночкин провёл урок мужества в #НАШАШКОЛА814 в 10-ом классе на тему "День памяти жертв Холокоста".
👉Холокост – одна из величайших трагедий в истории человечества. На протяжении 12 лет нацисты Германии и их союзники из разных стран пытались полностью истребить целую нацию – евреев.
Международный день памяти жертв Холокоста 27 января отмечают в честь освобождения в этот день в 1945 году узников польского концентрационного лагеря Освенцим.
👉Такие уроки необходимы, так как они развивают в детях чувство долга и отваги, уважение к ветеранам и погибшим в боях. Школьники осознают, насколько прекрасна мирная жизнь, и узнают, какие трагедии пришлось пережить прошлым поколениям.
Пока мы помним прошлое - у нас есть будущее!
#ИсторическаяПамять #УрокиМужества #СоветВетеранов
#ОчаковоМатвеевское #ЕРЗАО
👉Холокост – одна из величайших трагедий в истории человечества. На протяжении 12 лет нацисты Германии и их союзники из разных стран пытались полностью истребить целую нацию – евреев.
Международный день памяти жертв Холокоста 27 января отмечают в честь освобождения в этот день в 1945 году узников польского концентрационного лагеря Освенцим.
👉Такие уроки необходимы, так как они развивают в детях чувство долга и отваги, уважение к ветеранам и погибшим в боях. Школьники осознают, насколько прекрасна мирная жизнь, и узнают, какие трагедии пришлось пережить прошлым поколениям.
Пока мы помним прошлое - у нас есть будущее!
#ИсторическаяПамять #УрокиМужества #СоветВетеранов
#ОчаковоМатвеевское #ЕРЗАО
Познавай, открывай, найди себя и будь первым!
👍Фестиваль «Движение первых» прошел сегодня в Школах Москвы. На активных переменах ребята узнали больше про Всероссийское движение детей и молодежи, создали свои первичные школьные организации и уже предложили первые идеи для реализации!
🌀На каждой перемене учеников каждого корпуса ждали веселые развлечения с пользой дела – ученики начальной школы рисовали свои мечты и планы, ребята из 5-9 классов ставили цели и писали пути из достижения, а старшеклассники искали свое призвание в мотивирующих роликах и тестах на самоопределение и развитие личности.
👍Главное – все почувствовали дух праздника и стали частью большого движения Российских школьников!
#ДОНМ #РоссияМояРодина #НАШАШКОЛА814 #РДДМ #ДвижениеПервых #Движение #будьвдвижении #СоздаемДвижение
👍Фестиваль «Движение первых» прошел сегодня в Школах Москвы. На активных переменах ребята узнали больше про Всероссийское движение детей и молодежи, создали свои первичные школьные организации и уже предложили первые идеи для реализации!
🌀На каждой перемене учеников каждого корпуса ждали веселые развлечения с пользой дела – ученики начальной школы рисовали свои мечты и планы, ребята из 5-9 классов ставили цели и писали пути из достижения, а старшеклассники искали свое призвание в мотивирующих роликах и тестах на самоопределение и развитие личности.
👍Главное – все почувствовали дух праздника и стали частью большого движения Российских школьников!
#ДОНМ #РоссияМояРодина #НАШАШКОЛА814 #РДДМ #ДвижениеПервых #Движение #будьвдвижении #СоздаемДвижение
Новый формат подготовки к ЕГЭ стартует совсем скоро!
✅С 1 февраля Московские школьники переходят на новый формат подготовки к сдаче Единого Государственного Экзамена. Будущие выпускники #НАШАШКОЛА814 встретились с директором, чтобы обсудить переход и задать интересующие вопросы.
👍На встрече Максим Николаевич рассказал о новом гибком учебном плане, сфокусированном на выбранных предметах для ЕГЭ во втором полугодии. Рассказал, что ребята будут готовиться к экзаменам в группах по схожему уровню знаний и получает все необходимые знания и практические навыки для сдачи ЕГЭ по всем выбранным предметам прямо в школе!
🌀Наши ученики рады такой инициативе, потому что «здорово сконцентрироваться на подготовке к поступлению в вуз по своему образовательному маршруту». Хотя, зачем писать, послушаем их самих! Комментарии ребят смотрите в нашем видеоролике: https://youtu.be/0IYpYB65biQ
#ДОНМ #ЕГЭ2023
✅С 1 февраля Московские школьники переходят на новый формат подготовки к сдаче Единого Государственного Экзамена. Будущие выпускники #НАШАШКОЛА814 встретились с директором, чтобы обсудить переход и задать интересующие вопросы.
👍На встрече Максим Николаевич рассказал о новом гибком учебном плане, сфокусированном на выбранных предметах для ЕГЭ во втором полугодии. Рассказал, что ребята будут готовиться к экзаменам в группах по схожему уровню знаний и получает все необходимые знания и практические навыки для сдачи ЕГЭ по всем выбранным предметам прямо в школе!
🌀Наши ученики рады такой инициативе, потому что «здорово сконцентрироваться на подготовке к поступлению в вуз по своему образовательному маршруту». Хотя, зачем писать, послушаем их самих! Комментарии ребят смотрите в нашем видеоролике: https://youtu.be/0IYpYB65biQ
#ДОНМ #ЕГЭ2023
YouTube
Особенности подготовки к ЕГЭ для старшеклассников школа 814
Первые, мы движемся вперед!
👉Ученики #НАШАШКОЛА814 сегодня торжественно вступили в ряды Первичной организации Всероссийского движения детей и молодежи! С приветственным словом к нашим ребятам обратилась Светлана Александровна Михайлова – заместитель директора Школы 814 по социализации и воспитанию.
👍Среди новобранцев – наши юнармейцы. Ребята взялись за развитие направлений «Патриотизм и историческая память», «Туризм и путешествия», «Волонтёрство и добровольчество».
✅Кстати, мы разобрали «Ящики идей», куда все наши школьники отправляли свои иницативы. У нашей первичной организации уже очень много работы, и, конечно, много единомышленников – школьников, готовых к работе!
https://youtu.be/U5gofuUM7UE
#ДОНМ #РоссияМояРодина #Школа814
#РДДМ_Москва #РДДМ #ДвижениеПервых #Движение #будьвдвижении #СоздаемДвижение
👉Ученики #НАШАШКОЛА814 сегодня торжественно вступили в ряды Первичной организации Всероссийского движения детей и молодежи! С приветственным словом к нашим ребятам обратилась Светлана Александровна Михайлова – заместитель директора Школы 814 по социализации и воспитанию.
👍Среди новобранцев – наши юнармейцы. Ребята взялись за развитие направлений «Патриотизм и историческая память», «Туризм и путешествия», «Волонтёрство и добровольчество».
✅Кстати, мы разобрали «Ящики идей», куда все наши школьники отправляли свои иницативы. У нашей первичной организации уже очень много работы, и, конечно, много единомышленников – школьников, готовых к работе!
https://youtu.be/U5gofuUM7UE
#ДОНМ #РоссияМояРодина #Школа814
#РДДМ_Москва #РДДМ #ДвижениеПервых #Движение #будьвдвижении #СоздаемДвижение
YouTube
Открытие первичной организации Движение Первых школа 814
Музыкально – спортивные «Зимние забавы»
👍На прошлой неделе воспитанники дошкольных групп #НАШАШКОЛА814 ходили друг другу в гости, чтобы поиграть и пообщаться, поучаствовать в спортивных эстафетах и литературных утренниках.
👉Таким образом проходила неделя взаимообучения – педагоги делились на наглядном примере своим опытом. Обмен наработками, пополнение методической копилки – полезная практика в жизни нашей большой Школы. Интересные находки и эффективные методы передаются всем и транслируются в город на конкурсах и фестивалях, и цель понятна!
👏Мы хотим, чтобы наши ребята росли и развивались, с радостью шли в садик, а потом переходили в школу подготовленными и уверенными в своих силах!
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы #814_наши_воспитанники
👍На прошлой неделе воспитанники дошкольных групп #НАШАШКОЛА814 ходили друг другу в гости, чтобы поиграть и пообщаться, поучаствовать в спортивных эстафетах и литературных утренниках.
👉Таким образом проходила неделя взаимообучения – педагоги делились на наглядном примере своим опытом. Обмен наработками, пополнение методической копилки – полезная практика в жизни нашей большой Школы. Интересные находки и эффективные методы передаются всем и транслируются в город на конкурсах и фестивалях, и цель понятна!
👏Мы хотим, чтобы наши ребята росли и развивались, с радостью шли в садик, а потом переходили в школу подготовленными и уверенными в своих силах!
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы #814_наши_воспитанники
👏Благодаря отличной работе наших классных руководителей, потребность в массовых общих собраниях у родителей наших учеников снижается, а уровень удовлетворенности информированием о школьной жизни растёт. Вместе с тем, время от времени возникают ситуации, которые нуждаются в личном обсуждении.
👉Для тех родителей, которые хотели бы лично встретиться с педагогами, мы возобновляем практику персональных консультаций – в связи с этим, приглашаем родителей наших учеников на День открытых дверей.
👍Это не обычный формат родительского собрания, а именно встреча с учителями – предметниками. В каждом корпусе при входе Вы сможете ознакомиться со списком кабинетов, где вас ждет учитель, чтобы обсудить вопросы обучения и успеваемости Вашего ребенка.
👉КОГДА? 7 февраля 2023 года
👉ВО СКОЛЬКО? С 18.00 до 20.00
👉ГДЕ? В каждом учебном корпусе #НАШАШКОЛА814
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
👉Для тех родителей, которые хотели бы лично встретиться с педагогами, мы возобновляем практику персональных консультаций – в связи с этим, приглашаем родителей наших учеников на День открытых дверей.
👍Это не обычный формат родительского собрания, а именно встреча с учителями – предметниками. В каждом корпусе при входе Вы сможете ознакомиться со списком кабинетов, где вас ждет учитель, чтобы обсудить вопросы обучения и успеваемости Вашего ребенка.
👉КОГДА? 7 февраля 2023 года
👉ВО СКОЛЬКО? С 18.00 до 20.00
👉ГДЕ? В каждом учебном корпусе #НАШАШКОЛА814
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
📽Медиа #НАШАШКОЛА814 в медиацентре Департамента образования и науки г.Москвы!
👉Святая святых любого медийщика – журналиста, оператора, режиссера, сценариста, звукооператора – это качественный медиацентр, оснащенный по последнему слову техники.
🎬Во время экскурсии нас также ждал неожиданный сюрприз – в одной из зон, куда нас пригласили на круглый стол, мы увидели на фотографиях, украшающих стены, учеников #НАШАШКОЛА814 на фоне фирменного баннера школы! Фотография была сделана на съемках ролика о букшеринге #814СТРАНИЦ. Очень радостно, что контент, который создается у нас, ценится на уровне города😊
👏Зарядились вдохновением и вернулись творить! Потому что не техника и не оснащение играют самую важную роль…для творчества нет преград! Преграды лишь позволяют мозг работать активнее, ища возможности😉
#ДОНМ #Предпрофкласс #медиа814
👉Святая святых любого медийщика – журналиста, оператора, режиссера, сценариста, звукооператора – это качественный медиацентр, оснащенный по последнему слову техники.
🎬Во время экскурсии нас также ждал неожиданный сюрприз – в одной из зон, куда нас пригласили на круглый стол, мы увидели на фотографиях, украшающих стены, учеников #НАШАШКОЛА814 на фоне фирменного баннера школы! Фотография была сделана на съемках ролика о букшеринге #814СТРАНИЦ. Очень радостно, что контент, который создается у нас, ценится на уровне города😊
👏Зарядились вдохновением и вернулись творить! Потому что не техника и не оснащение играют самую важную роль…для творчества нет преград! Преграды лишь позволяют мозг работать активнее, ища возможности😉
#ДОНМ #Предпрофкласс #медиа814
👍В корпусе дошкольного образования №819 прошло заседание клуба «Школа для родителей».
👉Родители наших воспитанников собрались, чтобы обсудить тему «Культурного наследия народов России». Начали встречу с подробного рассказа о культурах народов, населяющих нашу страну. Рассказывали не только воспитатели, но и наши воспитанники!
👏В видеозаписи родители увидели рассказ о матрешке, о чеченских народных танцах, с культурой Калмыкии познакомились, поиграв в игры: «Загони овец в кошару» и «Серебряный поясок». Культуру Северо-Западного федерального округа дети младшей группы представили в произведениях народных поэтов, проживающих в этом регионе.
👍Наиболее ярко была освещена культура народов, населяющих Дальневосточный федеральный округ. Воспитанники старшей группы показали в танце красоту северного сияния, присущего только этому краю.
👉Народность республики Саха дети разных возрастов, от младшей до подготовительной группы, представили в танце «Якутяночка моя». Показать красоту языка народа - одного из представителей Приволжского федерального округа, воспитанники старшей группы, решили, прочитав стихотворение на чувашском языке.
👏Дошкольники средней группы познакомили зрителей с обычаями и традициями Башкирского народа и показали известную башкирскую игру: «Юрта».
👍Воспитание начинается в семье. Если дома родные с уважением относятся о культуре разных народов, то и на занятиях в дошкольных группах ребята с большим вниманием познают традиции нашей большой страны.
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы #814_наши_воспитанники
👉Родители наших воспитанников собрались, чтобы обсудить тему «Культурного наследия народов России». Начали встречу с подробного рассказа о культурах народов, населяющих нашу страну. Рассказывали не только воспитатели, но и наши воспитанники!
👏В видеозаписи родители увидели рассказ о матрешке, о чеченских народных танцах, с культурой Калмыкии познакомились, поиграв в игры: «Загони овец в кошару» и «Серебряный поясок». Культуру Северо-Западного федерального округа дети младшей группы представили в произведениях народных поэтов, проживающих в этом регионе.
👍Наиболее ярко была освещена культура народов, населяющих Дальневосточный федеральный округ. Воспитанники старшей группы показали в танце красоту северного сияния, присущего только этому краю.
👉Народность республики Саха дети разных возрастов, от младшей до подготовительной группы, представили в танце «Якутяночка моя». Показать красоту языка народа - одного из представителей Приволжского федерального округа, воспитанники старшей группы, решили, прочитав стихотворение на чувашском языке.
👏Дошкольники средней группы познакомили зрителей с обычаями и традициями Башкирского народа и показали известную башкирскую игру: «Юрта».
👍Воспитание начинается в семье. Если дома родные с уважением относятся о культуре разных народов, то и на занятиях в дошкольных группах ребята с большим вниманием познают традиции нашей большой страны.
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы #814_наши_воспитанники
👉Мы поговорили с Викторией Витальевной Мелиховой, мамой нашего ученика Никиты, о том, какие профессии будут востребованы в XXI веке. Виктория Витальевна ответственно подошла к вопросу и собрала интересные данные, с которыми мы вас познакомим:
👉«Родственники говорят, что сыну нужно получить «нормальную профессию» и идти учиться на юриста. Эксперты утверждают, что скоро людей заменят роботы и нужно осваивать профессии будущего. А сын моей подруги зарабатывает состояние на рекламе во «ВКонтакте». Кому верить и на кого учиться после 11-го класса? Я решила разобраться в самых востребованных профессиях.
👍Вот, что у меня получилось:
1. Инженер
• Инженер-технолог → работает в химической и пищевой промышленности, металлургии, фармацевтике и других отраслях. Он выстраивает производственные процессы на предприятии, подбирает оборудование и сырьё.
• Инженер по связи и телекоммуникациям → обеспечивает работу телефонной, мобильной и спутниковой связи.
• Инженер-радиотехник → разрабатывает приёмники и передатчики — например, как в мобильном телефоне. Проектирует новые локаторы и средства радиоэлектронной борьбы.
• Строительный инженер → делится на два направления. Первое — проектировщик, он рассчитывает конструкции здания. Второе — технический надзиратель на стройке, который следит за строительством объектов и проверяет документацию. В реальности обе специализации часто пересекаются, и все обязанности может выполнять один человек.
• Инженер по ракетостроению → разрабатывает, производит, испытывает и ремонтирует оборудование ракетно-космической техники.
• Инженер-атомщик → создаёт ядерные установки: делает расчёты, проводит исследования и эксперименты, внедряет технологии.
• Инженер по бурению → работает в нефтегазовой промышленности: разрабатывает нефтяные пласты, бурит скважины. Часть работы проходит в офисе, часть — на вахте на самих платформах.
• Инженер-энергетик → разрабатывает и производит системы теплового и энергетического обеспечения. Работает на электростанциях, ТЭЦ, предприятиях энергосетей.
2. Врач
• Терапевт → универсальный врач: он принимает пациентов, ставит диагнозы и при необходимости направляет к более узкому врачу.
• Гинеколог → диагностирует и лечит женскую репродуктивную систему. Акушеры-гинекологи также принимают роды.
• Онколог → занимается профилактикой и лечением рака.
• Педиатр → детский врач.
• Стоматолог → лечит зубы, челюсти и другие органы челюстно-лицевой области.
• Фармацевт → изучает, разрабатывает, испытывает и хранит лекарственные препараты.
3. Работник в сфере сельского хозяйства
• Агроном → выращивает и собирает урожай.
• Агроинженер → разрабатывает и внедряет новое оборудование, контролирует сельскохозяйственное производство.
• Зоотехник → разводит скот и птиц.
4. Архитектор
• Архитектор → проектирует здания и жилые помещения, контролирует строительство, занимается документацией.
• Ландшафтный архитектор → продумывает концепцию территории, проектирует инженерные сооружения и коммуникации, работает над озеленением.
5. IT-специалист
• Программист → создаёт IT-продукты: пишет программы, разрабатывает сайты и приложения. Ему нужно всё время развиваться, так как в отрасли всё быстро меняется — появляются новые технологии, языки и шаблоны проектирования.
• Тестировщик → проверяет созданный программистом продукт. Если находит ошибки, то передаёт его разработчикам на анализ. Это позволяет создавать продукты должного качества.
• Аналитик → обеспечивает взаимодействие заказчика и проектной команды, исследует предметную область, выявляет, систематизирует и описывает требования и передаёт их команде разработки. Также сопровождает требования на всём жизненном цикле продукта.
• Технический писатель → описывает продукт для пользователя, оформляет документацию.
• Менеджер проекта → выстраивает процесс работы, обеспечивает общение внутри команды.
• Специалист по информационной безопасности → обеспечивает конфиденциальность информации и безопасность систем от хакеров.
• Робототехник → создаёт роботов и автоматизированные технические системы.
👉«Родственники говорят, что сыну нужно получить «нормальную профессию» и идти учиться на юриста. Эксперты утверждают, что скоро людей заменят роботы и нужно осваивать профессии будущего. А сын моей подруги зарабатывает состояние на рекламе во «ВКонтакте». Кому верить и на кого учиться после 11-го класса? Я решила разобраться в самых востребованных профессиях.
👍Вот, что у меня получилось:
1. Инженер
• Инженер-технолог → работает в химической и пищевой промышленности, металлургии, фармацевтике и других отраслях. Он выстраивает производственные процессы на предприятии, подбирает оборудование и сырьё.
• Инженер по связи и телекоммуникациям → обеспечивает работу телефонной, мобильной и спутниковой связи.
• Инженер-радиотехник → разрабатывает приёмники и передатчики — например, как в мобильном телефоне. Проектирует новые локаторы и средства радиоэлектронной борьбы.
• Строительный инженер → делится на два направления. Первое — проектировщик, он рассчитывает конструкции здания. Второе — технический надзиратель на стройке, который следит за строительством объектов и проверяет документацию. В реальности обе специализации часто пересекаются, и все обязанности может выполнять один человек.
• Инженер по ракетостроению → разрабатывает, производит, испытывает и ремонтирует оборудование ракетно-космической техники.
• Инженер-атомщик → создаёт ядерные установки: делает расчёты, проводит исследования и эксперименты, внедряет технологии.
• Инженер по бурению → работает в нефтегазовой промышленности: разрабатывает нефтяные пласты, бурит скважины. Часть работы проходит в офисе, часть — на вахте на самих платформах.
• Инженер-энергетик → разрабатывает и производит системы теплового и энергетического обеспечения. Работает на электростанциях, ТЭЦ, предприятиях энергосетей.
2. Врач
• Терапевт → универсальный врач: он принимает пациентов, ставит диагнозы и при необходимости направляет к более узкому врачу.
• Гинеколог → диагностирует и лечит женскую репродуктивную систему. Акушеры-гинекологи также принимают роды.
• Онколог → занимается профилактикой и лечением рака.
• Педиатр → детский врач.
• Стоматолог → лечит зубы, челюсти и другие органы челюстно-лицевой области.
• Фармацевт → изучает, разрабатывает, испытывает и хранит лекарственные препараты.
3. Работник в сфере сельского хозяйства
• Агроном → выращивает и собирает урожай.
• Агроинженер → разрабатывает и внедряет новое оборудование, контролирует сельскохозяйственное производство.
• Зоотехник → разводит скот и птиц.
4. Архитектор
• Архитектор → проектирует здания и жилые помещения, контролирует строительство, занимается документацией.
• Ландшафтный архитектор → продумывает концепцию территории, проектирует инженерные сооружения и коммуникации, работает над озеленением.
5. IT-специалист
• Программист → создаёт IT-продукты: пишет программы, разрабатывает сайты и приложения. Ему нужно всё время развиваться, так как в отрасли всё быстро меняется — появляются новые технологии, языки и шаблоны проектирования.
• Тестировщик → проверяет созданный программистом продукт. Если находит ошибки, то передаёт его разработчикам на анализ. Это позволяет создавать продукты должного качества.
• Аналитик → обеспечивает взаимодействие заказчика и проектной команды, исследует предметную область, выявляет, систематизирует и описывает требования и передаёт их команде разработки. Также сопровождает требования на всём жизненном цикле продукта.
• Технический писатель → описывает продукт для пользователя, оформляет документацию.
• Менеджер проекта → выстраивает процесс работы, обеспечивает общение внутри команды.
• Специалист по информационной безопасности → обеспечивает конфиденциальность информации и безопасность систем от хакеров.
• Робототехник → создаёт роботов и автоматизированные технические системы.