Система образования Великобритании.

☝️Образование в Великобритании – это качество, дисциплина и традиции.
☝️Диплом британского вуза не требует подтверждения и помогает построить блестящую карьеру!
💭Кто из нас не мечтал стал студентом Кембриджского или Оксфордского университета?!Эх...😉☺️
Но...все по порядку...

Есть несколько классификаций  школьных учебных заведений🤔:

📎Младшая школа:
🔸Primary schools – с 4 до 11 лет. На втором и шестом году обучения учащиеся сдают экзамен SATs. Результаты второго учитываются при поступлении в среднюю школу.
🔹Junior schools – с 7 до 13 лет. Здесь дети изучают базовые предметы, по которым сдают Common Entrance Examination, являющийся обязательным для зачисления в Secondary school.
⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️
#системаобразования
*

📎По половому признаку школы делятся на:
👧учебные заведения для девочек;
👦для мальчиков;
🤷‍♀️🤷‍♂️смешанные.

Основан такой подход на обоснованных аргументах:
😜девочки интеллектуально развиваются быстрее мальчиков;
☝️у тех и других разные критерии успеха;
😉такой подход исключает разделение обязанностей на женские и мужские, воспитывает равноправие полов.

📚Британские школы имеют разные программы обучения. Учащийся может выбрать ту, которая поможет ему максимально эффективно подготовиться к поступлению в вуз.

📎По форме собственности: государственные и частные.

☝️Большинство родителей старается отдать своих отпрысков в частные школы, которые являются такой же визитной карточкой Британии, как театральное искусство и монархия.  Британцы считают, что приватные учебные заведения уделяют больше внимания ученикам и предлагают более качественное образование

📌Распространенным типом является школа-пансион или полупансион, в которой дети не только учатся, но и проживают на постоянной основе или частично.

#системаобразования
*

И снова замечательная новость!!!

🎉✨Поздравляем

❗Крупец Елизавету,
учащуюся 6"А" класса, и её учителя Абдулганееву О.Я. с
🏆 дипломом 1 степени второго этапа республиканской олимпиады по учебному предмету "Математика"!

❗Филатова Михаила, учащегося 5"В" класса, и его учителя Федорову Н.Ф. с 🏆Похвальным отзывом  второго этапа республиканской олимпиады по учебному предмету "Математика"!

😊Гордимся!

#конкурс
**

Завершаем давать рекомендации по подготовке к экзаменам в зависимости от ведущего типа восприятия (публикации от 14 и 21 апреля).

Рекомендации дискретам -людям с «цифровым» типом восприятия:

🔹️Максимально чётко и конкретно определите для себя цель, это поможет вам сосредоточиться.

🔸️Постарайтесь понять логику и связи в материале, упорядочить изучаемое в систему с понятными причинно-следственными связями.

🔹️Чертите схемы, графики, таблицы, переводите информацию в слова и цифры.

🔸️Используйте инфографику, т.е. графический способ подачи информации, данных и знаний, целью которого является быстро и чётко преподносить сложную информацию.

🔹️Применяйте чек-листы(список пунктов,  т.е. определённый алгоритм задач,  которые необходимо выполнить, составленный  в блокноте, на смартфоне или маркерной доске) и вычеркивайте те задачи,  которые уже сделали.

🔸️Составляйте собственный тезаурус (словарный запас в определенной теме).

#экзамены  #психолог
*

Ловкость рук и усидчивость! А ещё фантазия и чувство прекрасного!

🧶6-ые классы под руководством Микульской Л.К. с удовольствием осваивают искусство изонити.

✏Нитяная графика предположительно появилась в 16 веке в Англии.

🧵Для создания узоров на ткани английские ткачи придумали следующий способ: они натягивали нитки всевозможными способами на вбитые в дощечки гвозди.

🧵Так получались необычные изящные изделия, украшавшие собой английские дома.

😊Нитяные работы наших ребят также станут достойным украшением интерьера!

#этоинтересно
**

📣📣🚴‍♀АНОНС🚴📣📣

1⃣ мая в парке Дружбы народов с 12.00 пройдут районные соревнования по технике велосипедного туризма:

🔝Дистанция "фигурное вождение" - соревнования в искусстве владения велосипедом

Фигуры на трассе ⤵️⤵️
🚲 ➖коридор
🚲➖ восьмёрка
🚲 ➖качели
🚲 ➖круг
🚲 ➖змейка
🚲 ➖ворота
🚲 ➖пеньки
🚲 ➖стоп- линия

🥳Победителей и призеров соревнований ждут памятные призы ( медали, сувениры, сладости😋)

Приглашаем юношей и девушек
1⃣0⃣➖1⃣6⃣ лет ‼️

🎊🎉Желаем побед и хорошего настроения 🌟

#советскийрайон #ФСЦ #ЗОЖ
#дополнительное_образование
@fsc_sov

И снова у нас победы!!!

🎉✨Поздравляем учащихся Альшевского О.В.:

🔸️Бинду Владислава,
учащегося 8"А" класса с дипломом 1 степени и
🔹️Кишко Варвару, учашуюся 7"А" класса с дипломом 3 степени  второго этапа республиканской олимпиады по учебному предмету "Биология"!

А также учащихся Хваль И.Е.:

🔹️Плиско Анастасию, учащуюся 6"Б" класса, с дипломом 3 степени  и
🔸️Зейналову Софию, учащуюся 6 "Б" класса, с Похвальным отзывом  второго этапа республиканской олимпиады по учебному предмету "Биология"!

😊 Во 2 этапе республиканской олимпиады по учебным предметам среди учащихся 5-8 классов у нас было 10 участников. Мы завоевали 8 наград!

❗Огромное спасибо учащимся и их педагогам!

😜Танцуют все!)

#конкурс
**

Я пригласить хочу на танец Вас,
И только Вас,
И не случайно этот танец- вальс!

🤔Или может быть танго, джайв, рок-н-ролл, хип-хоп? Неважно!

❗Сегодня Международный день танца!

❓Хотите забыть обо всех своих проблемах, отвлечься от повседневной суеты? Танцуйте!

☝️При этом танцы самым благотворным образом действуют на организм:

💃🕺улучшают работу сердца.  Пульс ускоряется, сосуды расширяются, кровь насыщается кислородом. Настоящая кардиотренировка!)

💃🕺помогают сбросить вес;

💃🕺развивают координацию движений;

💃🕺укрепляют дыхательную систему;

💃🕺исправляют осанку и походку,  так как формируется способность поддерживать фиксированное положение на протяжении всего танца:

💃🕺спасают от депрессии.

Чем топать ногами от злости, лучше научись степу!)
                                   Фред Астер

😜В общем, танцуют все! Другого выхода нет!)

#назаметку
**

😜Предложение на сегодня: проведите вечер, слушая джаз!

🎷Почему? Да потому,  что сегодня Международный день джаза!

🎷Джаз – направление в музыке, расцвет которого пришелся на 30-е годы XX столетия.

🎷В основе лежит синтез европейской и африканской культур.

🎷Его принципы заключаются в особом ритме (свинге) и импровизации.

🎷 7 композиций, которые помогут отдохнуть от ежедневной суеты, расслабиться и влюбиться в джаз, мы собрали ▶️ здесь:

🔸️Louis Armstrong — Wonderful World
🔹️Dave Brubeck —Take Five
🔸️Stan Getz — The Girl From Ipanema
🔹️Frank Sinatra — Fly Me To The Moon
🔸️Nat King Cole — Nature Boy
🔹️Ella Fitzgerald — Dream a Little Dream of Me
🔸️Nina Simone — Feeling Good

🎷Обязательно послушайте!) Чудесное настроение гарантировано!)😜

#этоинтересно
**

Разбираем вопросы викторины от 28 апреля!)

✏Выражение "Тянуть канитель"
☝️В старину медные, золотые и серебряные нити для вышивки изготовляли вручную: раскаляли металл и осторожно вытягивали клещами тонкую проволоку, которая называлась канитель.

☝️Работа была очень медленной, поэтому стали говорить: канитель тянуть (медлить, мешкать).

✏ Выражение «Тютелька в тютельку»
Плотники с помощью насечек-тютелек на бревне делали разметку будущего изделия.

Считалось признаком мастерства попасть топором несколько раз в ту же самую насечку.

Выражение стало использоваться для обозначения точности, точного совпадения, меткости.

Например: Работа выполнена тютелька в тютельку по чертежу.

✏Бить в набат - это выражение, означающее сигнал тревоги в случае опасности.

☝️Ранее о надвигающейся опасности жителей населенных пунктов извещали звуком большого, изготовленного из меди барабана (от арабского слова «наубат»).

☝️В России считали более удобным и приемлемым вариантом бить в колокола.

#культураречи
**

Приглашаем к участию в онлайн-квесте! 🖥 🤔❓📲 Выполните 3 задания, получите 3 кодовых слова и заполните анкету участника.

👉 Какое учреждение образования будет самым активным? 🙋🏼 Скоро узнаем!

Онлайн-квест состоит из трех мультимедийных модулей:
1️⃣ модуль "Минск в ВОВ: цифры и факты" поможет вспомнить наиболее значимые события в формате викторины;
2️⃣ модуль "Освобождение Минска" предлагает рассмотреть известную картину и заполнить пробелы в информации о ней;
3️⃣ модуль "Города-герои" проверит на способность отыскать определенные слова среди множества букв.

📌 После успешно выполненного задания вы получаете кодовое слово и ссылку на следующий модуль.
📌 После финального модуля вы получаете кодовое слово и ссылку на анкету участника.
✅ Заполните анкету и следите за информацией о результатах квеста на сайте Минского государственного дворца детей и молодежи.

СТАРТ КВЕСТА >>>