Forwarded from Образование.Советский.Минск
✒️🗒️Начните разговор с простых примеров использования ИИ, которые учащиеся видят каждый день, например, голосовые помощники, рекомендательные системы в приложениях или роботы-пылесосы.
💬Объясните, что ИИ может помогать людям, но не способен думать и чувствовать, как человек.
✒️🗒️Обсудите с учащимися ценность человеческих качеств, таких как критическое мышление, творческое воображение, эмпатия и способность принимать сложные решения.
💬Объясните, что ИИ способен выполнять задачи быстрее и точнее, но не может заменить человеческую интуицию и сочувствие.
❓Вопросы для обсуждения с детьми разного возраста:
✒️🗒️Младшие школьники
(1–4 класс):
💬Какие технологии вы уже знаете, которые помогают людям? Как они делают жизнь удобнее?
💬Как вы думаете, может ли робот думать или чувствовать, как человек? Почему?
💬Как бы вы хотели использовать роботов, чтобы помогать людям, если бы у вас была такая возможность?
✒️🗒️Средние школьники
(5–8 класс):
💬Как, по-вашему, технологии помогают нам в повседневной жизни? А в каких ситуациях они могут создавать трудности?
💬Как вы думаете, чем отличаются человеческие решения от тех, которые принимает компьютер?
💬Какие навыки или качества, по-вашему, важны для человека в мире, где есть ИИ?
✒️🗒️Старшие школьники
(9–11 класс):
💬Какую роль, по-вашему, должен играть человек в мире, где всё больше задач выполняет ИИ?
💬Как, по вашему мнению, использование ИИ может повлиять на общество и на то, как люди взаимодействуют друг с другом?
💬Какие, на ваш взгляд, есть опасности или риски в применении ИИ? Как их можно минимизировать, чтобы технологии оставались полезными?
✒️🗒️Эти беседы помогут учащимся понять, как важно развивать свои способности и использовать ИИ как инструмент для улучшения жизни, а не как замену живого общения и творческой работы.
#советы_для_классных
💬Объясните, что ИИ может помогать людям, но не способен думать и чувствовать, как человек.
✒️🗒️Обсудите с учащимися ценность человеческих качеств, таких как критическое мышление, творческое воображение, эмпатия и способность принимать сложные решения.
💬Объясните, что ИИ способен выполнять задачи быстрее и точнее, но не может заменить человеческую интуицию и сочувствие.
❓Вопросы для обсуждения с детьми разного возраста:
✒️🗒️Младшие школьники
(1–4 класс):
💬Какие технологии вы уже знаете, которые помогают людям? Как они делают жизнь удобнее?
💬Как вы думаете, может ли робот думать или чувствовать, как человек? Почему?
💬Как бы вы хотели использовать роботов, чтобы помогать людям, если бы у вас была такая возможность?
✒️🗒️Средние школьники
(5–8 класс):
💬Как, по-вашему, технологии помогают нам в повседневной жизни? А в каких ситуациях они могут создавать трудности?
💬Как вы думаете, чем отличаются человеческие решения от тех, которые принимает компьютер?
💬Какие навыки или качества, по-вашему, важны для человека в мире, где есть ИИ?
✒️🗒️Старшие школьники
(9–11 класс):
💬Какую роль, по-вашему, должен играть человек в мире, где всё больше задач выполняет ИИ?
💬Как, по вашему мнению, использование ИИ может повлиять на общество и на то, как люди взаимодействуют друг с другом?
💬Какие, на ваш взгляд, есть опасности или риски в применении ИИ? Как их можно минимизировать, чтобы технологии оставались полезными?
✒️🗒️Эти беседы помогут учащимся понять, как важно развивать свои способности и использовать ИИ как инструмент для улучшения жизни, а не как замену живого общения и творческой работы.
#советы_для_классных
Forwarded from Образование.Советский.Минск
#СТОПНАРКОТИКИ
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
⁉️ Как уберечь подростков от вовлечения в наркооборот
💬- Школьники в силу возраста не понимают, что такое работа и откуда появляется зарплата. Их знания – поверхностные, теоретические. Поэтому когда в соцсети им поступает предложение получить деньги быстро и сразу много – ребята без раздумий соглашаются.
⚖ Увы, вторую «зарплату» наркокурьеры не всегда успевают получить.
🙏 Поэтому надо разговаривать со своими детьми и разъяснять им вещи, которые взрослым кажутся предельно простыми и понятными
‼️Обращайте внимание, если ребенок устроился закладчиком, у него в комнате могут быть спрятанывесы, изолента и так называемые зип-пакеты .
#советскийрайон
#профилактика
#стопнаркотики
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
⁉️ Как уберечь подростков от вовлечения в наркооборот
💬- Школьники в силу возраста не понимают, что такое работа и откуда появляется зарплата. Их знания – поверхностные, теоретические. Поэтому когда в соцсети им поступает предложение получить деньги быстро и сразу много – ребята без раздумий соглашаются.
⚖ Увы, вторую «зарплату» наркокурьеры не всегда успевают получить.
‼️Обращайте внимание, если ребенок устроился закладчиком, у него в комнате могут быть спрятаны
#советскийрайон
#профилактика
#стопнаркотики
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Kate Nesterovich
Свиней обучают искать трюфели довольно долго — 2-3 года. На самом деле, для этого достаточно всего несколько дней. Чему же учат свиней все это время?
#есть_вопрос
#есть_вопрос
Anonymous Poll
0%
Не драться с другими.
38%
Не топтать их.
13%
Находить дорогу домой.
50%
Не съедать их сразу.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Forwarded from Галина
👨👩👦👦 ЭТО У НАС СЕМЕЙНОЕ
Корреспонденты школьного медиацентра #В_ТЕМЕ рассказывают о событиях школьной жизни.
А мы продолжаем знакомиться с семьями👨👩👦👦 наших учащихся.
И сегодня мы знакомимся с семьей учащейся 2️⃣ "А" класса Ковальчук Миланы 🧒
"Наша семья большая: мама, папа, я, старшие брат и сестра.
Семья наша дружная, поэтому проводим как можно больше времени вместе.
Мы заботимся о своем здоровье, поэтому уделяем внимание спорту👟 и активному отдыху🚙
Мы любим друг друга 💕, поэтому всегда продумываем, как организовать семейные праздники 🎉🥳
Мы за культурный досуг, поэтому посещаем театры 🎭
Мы любим свою Родину, поэтому изучаем ее историю, чтим традиции.
Без семьи человек дрожит от холода. Андре Моройс
#sch187minsk
#медиацентр_187
#в_теме
#про_школу
#про_семью
Корреспонденты школьного медиацентра #В_ТЕМЕ рассказывают о событиях школьной жизни.
А мы продолжаем знакомиться с семьями👨👩👦👦 наших учащихся.
И сегодня мы знакомимся с семьей учащейся 2️⃣ "А" класса Ковальчук Миланы 🧒
"Наша семья большая: мама, папа, я, старшие брат и сестра.
Семья наша дружная, поэтому проводим как можно больше времени вместе.
Мы заботимся о своем здоровье, поэтому уделяем внимание спорту👟 и активному отдыху🚙
Мы любим друг друга 💕, поэтому всегда продумываем, как организовать семейные праздники 🎉🥳
Мы за культурный досуг, поэтому посещаем театры 🎭
Мы любим свою Родину, поэтому изучаем ее историю, чтим традиции.
#sch187minsk
#медиацентр_187
#в_теме
#про_школу
#про_семью
🍚 БЛЮДО ДНЯ|
ВКУСНО КАК ДОМА😉
САЛАТ из квашеной капусты (50гр.) - 0р. 24коп.
СУП КАРТОФЕЛЬНЫЙ С БОБОВЫМИ (200 гр.) - 0р. 48коп.
КОТЛЕТА НАТУРАЛЬНАЯ РУБЛЕНАЯ ИЗ ПТИЦЫ (70 гр.) - 1р. 70коп.
ПЮРЕ КАРТОФЕЛЬНОЕ (100гр.)- 0р. 49 коп.
НАПИТОК "РОДНИЧОК"(200 гр.) - 0р. 46коп.
ХЛЕБ (1/20 гр.) - 0р. 07коп.
Батон 1шт - 0р. 08 коп.
ИТОГО: 3 РУБ 52 КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА😉
#ПроПитание #школьное_питание
ВКУСНО КАК ДОМА😉
САЛАТ из квашеной капусты (50гр.) - 0р. 24коп.
СУП КАРТОФЕЛЬНЫЙ С БОБОВЫМИ (200 гр.) - 0р. 48коп.
КОТЛЕТА НАТУРАЛЬНАЯ РУБЛЕНАЯ ИЗ ПТИЦЫ (70 гр.) - 1р. 70коп.
ПЮРЕ КАРТОФЕЛЬНОЕ (100гр.)- 0р. 49 коп.
НАПИТОК "РОДНИЧОК"(200 гр.) - 0р. 46коп.
ХЛЕБ (1/20 гр.) - 0р. 07коп.
Батон 1шт - 0р. 08 коп.
ИТОГО: 3 РУБ 52 КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА😉
#ПроПитание #школьное_питание
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📚 ВНИМАНИЕ! АНОНС!
🔎 Всех заинтересованных приглашаем принять участие в городском конкурсе по географии «Географический калейдоскоп».
✅ Все заявленные команды приглашаем 3 декабря 2024 года для участия в конкурсе в учреждение образования «Минский государственный дворец детей и молодежи».
Для регистрации каждому участнику необходимо иметь при себе:
– один из документов на выбор: паспорт (можно ксерокопию или фото) или карту из учреждения образования;
– ручку для заполнения бланков ответов.
🖇 В 10:00 начало регистрации, в 10.30 – начало конкурса для участников:
Гимназий: 15, 22 (2 ком.).
Средних школ: 147, 148.
🖇 В 12:00 начало регистрации, в 12.30 – начало конкурса для участников:
Гимназий: 6.
Средних школ: 27, 28, 53, 66.
❗️ Ознакомиться с результатами и заданиями конкурса можно будет на сайте Дворца 10 декабря после 14:00.
#одаренные_дети
#олимпиада
🔎 Всех заинтересованных приглашаем принять участие в городском конкурсе по географии «Географический калейдоскоп».
✅ Все заявленные команды приглашаем 3 декабря 2024 года для участия в конкурсе в учреждение образования «Минский государственный дворец детей и молодежи».
Для регистрации каждому участнику необходимо иметь при себе:
– один из документов на выбор: паспорт (можно ксерокопию или фото) или карту из учреждения образования;
– ручку для заполнения бланков ответов.
🖇 В 10:00 начало регистрации, в 10.30 – начало конкурса для участников:
Гимназий: 15, 22 (2 ком.).
Средних школ: 147, 148.
🖇 В 12:00 начало регистрации, в 12.30 – начало конкурса для участников:
Гимназий: 6.
Средних школ: 27, 28, 53, 66.
❗️ Ознакомиться с результатами и заданиями конкурса можно будет на сайте Дворца 10 декабря после 14:00.
#одаренные_дети
#олимпиада
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
▫️Министерством образования актуализированы задания (вопросы) для проведения в 2025 году вступительных испытаний по учебным предметам, являющихся профильными испытаниями при приёме для получения общего высшего и специального высшего образования на условиях целевой подготовки: «Математика», «Всемирная история», «История Беларуси», «История Беларуси в контексте всемирной истории», «Обществоведение», «География», «Биология», «Физика», «Химия», «Беларуская лiтаратура», «Русская литература», «Иностранный язык» (английский, немецкий, испанский, французский, китайский).
◽️Задания (вопросы) размещены на сайте Министерства образования➡️ https://edu.gov.by/abiturientu-2024/tselevoy-nabor/voprosy-k-vstupitelnym-ekzamenam-po-tselevym-dogovoram/.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM