🍚 БЛЮДО ДНЯ|
ВКУСНО КАК ДОМА😉
ЗАПЕКАНКА ИЗ ТВОРОГА НОВАЯ СО СМЕТАНОЙ (100/20 гр.) - 1р.52коп.
БУТЕРБРОД С КОЛБАСОЙ
В/К (40гр.) - 0р. 53коп.
ЧАЙ С САХАРОМ (200гр.) - 0р. 06коп.
ИТОГО: 2 РУБ 11 КОП.
ЗАРЯД БОДРОСТИ НА ВЕСЬ ДЕНЬ 😋
#ПроПитание #школьное_питание
ВКУСНО КАК ДОМА😉
ЗАПЕКАНКА ИЗ ТВОРОГА НОВАЯ СО СМЕТАНОЙ (100/20 гр.) - 1р.52коп.
БУТЕРБРОД С КОЛБАСОЙ
В/К (40гр.) - 0р. 53коп.
ЧАЙ С САХАРОМ (200гр.) - 0р. 06коп.
ИТОГО: 2 РУБ 11 КОП.
ЗАРЯД БОДРОСТИ НА ВЕСЬ ДЕНЬ 😋
#ПроПитание #школьное_питание
Forwarded from Образование.Советский.Минск
▶️ ФОРМУЛА БЕЗОПАСНОСТИ |
‼️ Напоминаем правила поведения в общественном транспорте
🙏 Запомни сам! Научи друга!
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
‼️ Напоминаем правила поведения в общественном транспорте
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Образование.Советский.Минск
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#СТОПНАРКОТИКИ
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
⚡️⚡️Без лишних слов. Просто посмотрите видео.
‼️ ВЫБОР ЗА ВАМИ
#советскийрайон
#профилактика
#стопнаркотики
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
⚡️⚡️Без лишних слов. Просто посмотрите видео.
‼️ ВЫБОР ЗА ВАМИ
#советскийрайон
#профилактика
#стопнаркотики
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Образование.Советский.Минск
ОШИБКИ МЫШЛЕНИЯ, или когнитивные искажения: что можно с ними делать для улучшения своего эмоционального состояния и повышения психологического благополучия? (часть 9)
Если вы не читали предыдущие части, скорее переходите к ним 😉
Часть 1 | Часть 2 | Часть 3 |Часть 4 |Часть 5 |Часть 6 | Часть 7 | Часть 8
Сегодня у нас на разборе некоторые знаменитые психологические эффекты. Вы встречали эти ошибки у себя? А у других?🤔
Фундаментальная ошибка атрибуции (приписывания) – это склонность человека объяснять поведение других людей их личностными качествами, недооценивая ситуационные факторы. В то же время своё поведение оценивается наоборот - влиянием обстоятельств.
Несколько утрированный пример: "я не сделал домашнее задание, потому что мама попросила вымыть посуду. А мой сосед по парте Вася не сделал домашнее задание, потому что он просто лентяй"🤪
Как вы сами понимаете, более точная оценка должна включать анализ не только лишь одного влияющего фактора (личностного или обстоятельного). Рассматривайте ситуацию комплексно.☝️
Эффект ореола (Гало-эффект) - воздействие первого (общего) впечатления на дальнейшее восприятие и оценку (человека, вещи).
Классический пример: люди с привлекательной внешностью. Исследования говорят, что благодаря эффекту-ореола красивым людям склонны приписывать и другие положительные качества без опоры на реальные факты.
Т.е. общее впечатление окрашивает образ человека в соответствующий тон, способствует неточному/ошибочному приписыванию ему социально одобряемых (или не очень) качеств. Благодаря этой ошибке мышления привлекательным людям иногда проще расположить людей к себе, они встречают меньше трудностей в продвижении по карьерной лестнице. А непривлекательные внешне люди могут сталкиваться с предвзятостью к себе, чаще вынуждены преодолевать трудности.
Эффект Даннинга - Крюгера состоит из двух частей.
📈Во-первых, он возникает, когда человек с низким уровнем компетенции в теме начинает мнить себя знатоком этой темы (иллюзия глубины понимания). Он делает ошибочные выводы и принимает неудачные решения, но не осознаёт своих ошибок из-за неполноты знаний по теме. Возникает замкнутый круг.
📉Во-вторых, высококвалифицированные люди, наоборот, склонны занижать оценку своих способностей, страдают от неуверенности в себе, а других считают более компетентными.
В обоих описаниях присутствует ошибочное выстраивание самооценки. В первом случае не хватает критичного отношения к себе и своим компетенциям. Во втором случае критика выявляет только собственные недостатки, а окружающие люди ошибочно воспринимаются "без недостатков" - ох, трудно быть уверенным в себе на фонемнимоидеальных людей 🫣
Также умные и способные люди могут чувствовать себя неуверенно из-за чрезмерной уверенности в себе людей невежественных.
"Логически самооценка должна совпадать с реальными компетенциями человека, так ведь? А как так получается, что человек чрезмерно уверен в себе? ...Наверно, он знает что-то тако-о-ое, чего не знаю я!" 🫣
Понаблюдайте за собой эту неделю - заметите ли вы присутствие описанных выше ошибок в своей жизни? Как исправлять подобные ошибки вы уже знаете, если читали предыдущие посты по теме. Вы ведь читали? И читали внимательно? И даже на практике тренировались в улучшении точности своего мышления, не так ли?😉
⚡️КАК ДУМАЕТЕ, КАКУЮ ОШИБКУ МЫШЛЕНИЯ МЫ РАЗБЕРЁМ В СЛЕДУЮЩЕМ ПОСТЕ?😉
👀НЕ ПРОПУСТИТЕ!
#психолог_и_я
Если вы не читали предыдущие части, скорее переходите к ним 😉
Часть 1 | Часть 2 | Часть 3 |Часть 4 |Часть 5 |Часть 6 | Часть 7 | Часть 8
Сегодня у нас на разборе некоторые знаменитые психологические эффекты. Вы встречали эти ошибки у себя? А у других?🤔
Фундаментальная ошибка атрибуции (приписывания) – это склонность человека объяснять поведение других людей их личностными качествами, недооценивая ситуационные факторы. В то же время своё поведение оценивается наоборот - влиянием обстоятельств.
Несколько утрированный пример: "я не сделал домашнее задание, потому что мама попросила вымыть посуду. А мой сосед по парте Вася не сделал домашнее задание, потому что он просто лентяй"🤪
Как вы сами понимаете, более точная оценка должна включать анализ не только лишь одного влияющего фактора (личностного или обстоятельного). Рассматривайте ситуацию комплексно.☝️
Эффект ореола (Гало-эффект) - воздействие первого (общего) впечатления на дальнейшее восприятие и оценку (человека, вещи).
Классический пример: люди с привлекательной внешностью. Исследования говорят, что благодаря эффекту-ореола красивым людям склонны приписывать и другие положительные качества без опоры на реальные факты.
Т.е. общее впечатление окрашивает образ человека в соответствующий тон, способствует неточному/ошибочному приписыванию ему социально одобряемых (или не очень) качеств. Благодаря этой ошибке мышления привлекательным людям иногда проще расположить людей к себе, они встречают меньше трудностей в продвижении по карьерной лестнице. А непривлекательные внешне люди могут сталкиваться с предвзятостью к себе, чаще вынуждены преодолевать трудности.
Эффект Даннинга - Крюгера состоит из двух частей.
📈Во-первых, он возникает, когда человек с низким уровнем компетенции в теме начинает мнить себя знатоком этой темы (иллюзия глубины понимания). Он делает ошибочные выводы и принимает неудачные решения, но не осознаёт своих ошибок из-за неполноты знаний по теме. Возникает замкнутый круг.
📉Во-вторых, высококвалифицированные люди, наоборот, склонны занижать оценку своих способностей, страдают от неуверенности в себе, а других считают более компетентными.
В обоих описаниях присутствует ошибочное выстраивание самооценки. В первом случае не хватает критичного отношения к себе и своим компетенциям. Во втором случае критика выявляет только собственные недостатки, а окружающие люди ошибочно воспринимаются "без недостатков" - ох, трудно быть уверенным в себе на фоне
Также умные и способные люди могут чувствовать себя неуверенно из-за чрезмерной уверенности в себе людей невежественных.
Понаблюдайте за собой эту неделю - заметите ли вы присутствие описанных выше ошибок в своей жизни? Как исправлять подобные ошибки вы уже знаете, если читали предыдущие посты по теме. Вы ведь читали? И читали внимательно? И даже на практике тренировались в улучшении точности своего мышления, не так ли?😉
⚡️КАК ДУМАЕТЕ, КАКУЮ ОШИБКУ МЫШЛЕНИЯ МЫ РАЗБЕРЁМ В СЛЕДУЮЩЕМ ПОСТЕ?😉
👀НЕ ПРОПУСТИТЕ!
#психолог_и_я
Telegram
Образование.Советский.Минск
ОШИБКИ МЫШЛЕНИЯ, или когнитивные искажения: что можно с ними делать для улучшения своего эмоционального состояния и повышения психологического благополучия? (часть 1)
Для начала немного теории. Ошибки мышления возникают при обработке информации, впоследствии…
Для начала немного теории. Ошибки мышления возникают при обработке информации, впоследствии…
Forwarded from Образование.Советский.Минск
19 ноября -20 ноября проходит международный научно-практический форум «Инклюзивное образование: благоприятная среда для реализации потенциала каждого ребенка»
Спикеры форума
⤵️⤵️⤵️
🔹Кадлубай А.В. - заместитель Министра образования Республики Беларусь;
🔹Рустам Хайдаров - Представитель Детского фонда ЮНИСЕФ в Республике Беларусь;
🔹Жук А. И. - ректор БГПУ им. М. Танка;
Бугаев А.В. - Первый заместитель Министра просвещения Российской Федерации.
Участие в мероприятии от Советского района г. Минска приняли:
🔹директор ГУО «Средняя школа 187 г. Минска» Мазур И.Н.
🔹заведующий ГУО «Детский сад 302 г. Минска» Джейгало Ю.С.
☝️в ходе пленарного заседания рассмотрены вопросы повышения качества инклюзивного образования в Республике Беларусь;
☝️
определены векторы развития инклюзивного образования в Республике Беларусь на ближайшую перспективу.
💥 повышаем качество образования ВМЕСТЕ!
#инклюзивныйфорум#международноесотрудничество#
Спикеры форума
⤵️⤵️⤵️
🔹Кадлубай А.В. - заместитель Министра образования Республики Беларусь;
🔹Рустам Хайдаров - Представитель Детского фонда ЮНИСЕФ в Республике Беларусь;
🔹Жук А. И. - ректор БГПУ им. М. Танка;
Бугаев А.В. - Первый заместитель Министра просвещения Российской Федерации.
Участие в мероприятии от Советского района г. Минска приняли:
🔹директор ГУО «Средняя школа 187 г. Минска» Мазур И.Н.
🔹заведующий ГУО «Детский сад 302 г. Минска» Джейгало Ю.С.
☝️в ходе пленарного заседания рассмотрены вопросы повышения качества инклюзивного образования в Республике Беларусь;
☝️
определены векторы развития инклюзивного образования в Республике Беларусь на ближайшую перспективу.
💥 повышаем качество образования ВМЕСТЕ!
#инклюзивныйфорум#международноесотрудничество#
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🗓МЕТОДИЧЕСКИЕ БУДНИ
💯🔝Прямо сейчас заведующий ГУО «Детский сад 302 г.Минска» Джейгало Ю.С. и директор ГУО «Средняя школа 187 г.Минска» Мазур И.Н. принимают участие в Международном научно-практическом форуме (конференции) «Инклюзивное образование: благоприятная среда для реализации потенциала каждого ребенка».
✅ЦЕЛЬ ФОРУМА: профессиональное обсуждение актуальных проблем образования лиц с особыми образовательными потребностями в контексте реализации принципа инклюзии.
#sch187
#методические_будни
#медиацентр_187
#в_теме
#про_инклюзию
💯🔝Прямо сейчас заведующий ГУО «Детский сад 302 г.Минска» Джейгало Ю.С. и директор ГУО «Средняя школа 187 г.Минска» Мазур И.Н. принимают участие в Международном научно-практическом форуме (конференции) «Инклюзивное образование: благоприятная среда для реализации потенциала каждого ребенка».
✅ЦЕЛЬ ФОРУМА: профессиональное обсуждение актуальных проблем образования лиц с особыми образовательными потребностями в контексте реализации принципа инклюзии.
#sch187
#методические_будни
#медиацентр_187
#в_теме
#про_инклюзию
🍚УРА! ОБЕД! |
ВКУСНО КАК ДОМА😉
ОГУРЕЦ СВЕЖИЙ (40 гр.) - 0р. 30 коп.
СУП МОЛОЧНЫЙ С ОВСЯНЫМИ ХЛОПЬЯМИ (250 гр.) - 0р. 51коп.
БИФШТЕКС "ЗВЫЧАЙНЫ"(75гр.) - 1р. 51гр.
МАКАРОННЫЕ ИЗДЕЛИЯ ОТВАРНЫЕ (150 гр.) - 0р. 27коп.
ФИТОНАПИТОК с витамином "С" 70мг (200 гр.) - 0р. 34коп.
ХЛЕБ (1 шт/20 гр.) - 0р. 07коп.
Батон (1шт/22г.) - 0р. 08коп
ИТОГО: 3 РУБ. 08 КОП.
НАСЛАЖДАЙТЕСЬ😊
#ПроПитание #школьное_питание
ВКУСНО КАК ДОМА😉
ОГУРЕЦ СВЕЖИЙ (40 гр.) - 0р. 30 коп.
СУП МОЛОЧНЫЙ С ОВСЯНЫМИ ХЛОПЬЯМИ (250 гр.) - 0р. 51коп.
БИФШТЕКС "ЗВЫЧАЙНЫ"(75гр.) - 1р. 51гр.
МАКАРОННЫЕ ИЗДЕЛИЯ ОТВАРНЫЕ (150 гр.) - 0р. 27коп.
ФИТОНАПИТОК с витамином "С" 70мг (200 гр.) - 0р. 34коп.
ХЛЕБ (1 шт/20 гр.) - 0р. 07коп.
Батон (1шт/22г.) - 0р. 08коп
ИТОГО: 3 РУБ. 08 КОП.
НАСЛАЖДАЙТЕСЬ😊
#ПроПитание #школьное_питание
Forwarded from Kate Nesterovich
💡ЕСТЬ ВОПРОС💡
⁉️ВОПРОС: В зоопарках всего мира есть традиция: дарить своим питомцам настоящие рождественские и новогодние подарки. Отмечено, что ОНИ получают больше подарков, чем остальные животные. Это объясняется тем, что только ОНИ способны оценить этот праздничный жест: порадоваться упаковке, рассмотреть картинки. Назовите ИХ.
✅ОТВЕТ: Обезьяны.
#sch187
#медиацентр_187
#в_теме
#про_школу
#есть_вопрос
⁉️ВОПРОС: В зоопарках всего мира есть традиция: дарить своим питомцам настоящие рождественские и новогодние подарки. Отмечено, что ОНИ получают больше подарков, чем остальные животные. Это объясняется тем, что только ОНИ способны оценить этот праздничный жест: порадоваться упаковке, рассмотреть картинки. Назовите ИХ.
✅ОТВЕТ: Обезьяны.
#sch187
#медиацентр_187
#в_теме
#про_школу
#есть_вопрос
Forwarded from Образование.Советский.Минск
⚡️⚡️ПРЯМО СЕЙЧАС⚡️⚡️
📸Руководители посещают музейную экспозицию «От истории к современности: Минская городская организация Профсоюза работников образования и науки» в гимназии 6 Советского района
#гимназия_6
#профсоюз
#советскийрайон
📸Руководители посещают музейную экспозицию «От истории к современности: Минская городская организация Профсоюза работников образования и науки» в гимназии 6 Советского района
#гимназия_6
#профсоюз
#советскийрайон