⬆️ З 2004 года ва ўстановах агульнай сярэдняй і вышэйшай адукацыі выкарыстоўваюцца вучэбныя дапаможнікі “Вялікая Айчынная вайна савецкага народа (у кантэксце Другой сусветнай вайны)”, распрацаваныя аўтарскім калектывам пад кіраўніцтвам доктара гістарычных навук прафесара А.А.Кавалені.

Для ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі створаны вучэбна-метадычны комплекс, які ўключае вучэбную праграму факультатыўных заняткаў, вучэбны дапаможнік для навучэнцаў, хрэстаматыю, даведнік, атлас, рабочы сшытак, дапаможнік для педагогаў.

▪️ Аляксандр Каваленя расказаў аб асаблівасцях распрацаваных вучэбных выданняў, іх ацэнцы спецыялістамі, звярнуў увагу на ўнесеныя ў змест карэктывы, факталагічны матэрыял.

– Уся сістэма гуманітарных ведаў павінна працаваць на гуманітарную падрыхтоўку спецыялістаў, – лічыць А.Каваленя. – Мэтазгодна рэкамендаваць УВА рыхтаваць факультатывы і спецкурсы з улікам прафесійнай падрыхтоўкі спецыялістаў. Так, у медыцынскіх універсітэтах засяродзіць увагу на медыцынскім забеспячэнні вайскоўцаў, партызан у гады вайны, у педагагічных – на школе і настаўніцтве Беларусі ў ваенны перыяд”.

Педагогі-практыкі ўнеслі шэраг прапаноў па ўдасканаленні ВМК. Сярод іх – улічыць узроставыя асаблівасці навучэнцаў, ажывіць матэрыял цікавымі фактамі, больш выкарыстоўваць QR-коды, пашырыць паняційны апарат дапаможніка, узмацніць візуальны рад, унесці ў спіс рэкамендаваных не толькі дакументальныя, але і мастацкія кінафільмы і інш. Прагучала меркаванне зрабіць гэты курс абавязковым, што аблегчыць вучням здачу экзамену па гісторыі Беларусі.

Падчас дыялогавай пляцоўкі спецыялісты прыйшлі да пераканання, што толькі пры ўмове кансалідацыі намаганняў спецыялістаў сістэмы адукацыі на ўсіх узроўнях можна вырашыць задачы па грамадзянска-патрыятычным выхаванні моладзі і захаванні гістарычнай памяці.

«Беллегпром» рассказал о школьных коллекциях к новому учебному году.

В магазины поставят около 750 тыс. швейных и трикотажных изделий, 240 тыс. пар обуви и 25 тыс. рюкзаков, ранцев и сумок.

Коллекции отличает минимализм, комфорт и стиль. Всего представят около 700 моделей одежды и трикотажа в классическом и более свободном кэжуал-стиле.

Трендом сезона остается клетка, также есть возможность заказать дополнительные аксессуары - галстуки, платки, жилеты.

📋✅ЗАКОН И Я: заметки
о частном и общем🙋‍♀️🙋🙋‍♂️

#соблюдайзакон #спцсоветский
#безопасностьребенка

☀️🍒С ДОБРЫМ УТРОМ!

***

В гармонии с природой нужно жить ‒
Мы тоже ведь частица мирозданья.
Умом, душой и сердцем мир любить
И радоваться каждому созданью:

Травинке, что трепещет на ветру,
Снежинке, что на лицах наших тает,
Росинке, что на листьях поутру
Нам бисером жемчужным взгляд ласкает.

Любите пенье птиц, журчанье рек,
Людей, зверей, погоду, непогоду.
Себя любите ‒ вы ведь человек,
Вы родились в гармонии с природой.
Леонид Гайкевич

Художник Игорь Грабарь

#вдохновение

12 июля – события и памятные даты

🔸Беларусь у асобах і падзеях 12 июля

🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 12 июля

🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 12 июля

🔸Родились великие люди в этот день

🖍На заметку:
🔹100 гадоў з дня нараджэння Лысенка Соф'і Аляксееўны, (1922-2002), крытыка і літаратуразнаўца
🔹95 гадоў з дня нараджэння
Петрыкава Пётра Ціханавіча, (1927-2007), вучонага-гісторыка, члена-карэспандэнта НАН Беларусі
🔹85 гадоў з дня нараджэння
Шэшка Міхаіла Антонавіча, 1937, вучонага-матэматыка, аўтара прац па сінгулярных інтэгральных ураўненнях і іх дастасаваннях
🔹75 гадоў з дня нараджэння
Зайца Яўгена Міхайлавіча,1947, вучонага ў галіне сельскагаспадарчай электратэхналогіі, педагога
🔹75 гадоў з дня нараджэння
Кульпіна Віктара Мікалаевіча, 1947, музыканта, педагога, майстра па вырабе духавых народных інструментаў

#день_в_истории

1️⃣2️⃣ ліпеня адзначаецца народнае свята Пятроў дзень.

📌 У праваслаўным календары гэты дзень прысвячаецца памяці апосталаў Пятра і Паўла.

🎭 Народныя традыцыі

🔸Даўней свята называлася Пятроўкі, бо гэтым днём часта завяршаўся Пятроў пост.
🔸Сяляне накрывалі багатыя сталы.
🔸Запрашалі бедных суседзяў, сваякоў, жабракоў.
🔸Нашы продкі звязвалі гэтае свята з летнім сонцастаяннем.
🔸 У гаях уладкоўваліся ігрышчы, вадзілі карагоды, якія сімвалізавалі сонца.
🔸Абавязкова будавалі арэлі, якія нагадвалі абарот сонца.
🔸 Збіраліся ноччу на ўзгорках, распальвалі вогнішчы і праводзілі час у чаканні світання ў гульнях і песнях.
🔸Казалі: «Прыйшоў Пятрок - апаў лісток».

Яшчэ больш чытайце тут.

📚 У народзе кажуць

🔹 Пятроўкі халодныя - год галодны.
🔹Калі на Пятроў дзень дождж, то ўвесь сенакос будзе мокры.
🔹Калі зязюля перастае кукаваць да Пятрова дня - да ранняй зімы, а калі пасля - да зацяжной восені.
🎂 Народжаныя 12 ліпеня надзелены незалежнасцю. Яны цвёрда стаяць на нагах. Насіць ім варта халцэдон.

12 июля - День фотографа

Сейчас всё, что требуется для создания снимка, – смартфон, место на карте памяти и.... терпение друга, который вынужден наблюдать за фотосессией)))

📸Возьмите сегодня в руки телефон или фотоаппарат и превратитесь в фотографа!

🤔Зачем?

📸Фото сохраняют воспоминания о дорогих и близких людях, местах и занятиях, которые мы любим, о счастливых моментах жизни.

📸Съемка фотографии способствует развитию творческого мышления.

☝️Если делать хотя бы одно фото каждый день (только обязательно интересное или красивое), то Вы разовьете в себе наблюдательность и творческий подход к окружающему миру.

📸А ещё можно вместо обычного личного дневника вести фотодневник.

😊Попробуйте каждый день пополнять его фотографиями ярких моментов. И через несколько лет Вы с самыми теплыми чувствами сможете пролистать дневник и найти сегодняшний день!

❗❗❗10 правил фотографии здесь

📸Яркого всем фотодня!

😊И наши поздравления профессиональным фотографам!

#праздник

В Минск возвращается непогода. Спасатели напомнили о мерах безопасности при ливнях и сильном ветре.

Меры предосторожности при ливне
✔️ Воздержаться от поездок по городу. По возможности оставаться в помещении;
✔️не спускаться в подземные переходы и другие заглубленные места;
✔️укрываться рекомендуется в зданиях расположенных выше возможного уровня подтопления.

Советы для автомобилистов
✔️Заранее перепарковать авто из низинных мест, не оставлять его на часто подтапливаемых стоянках;
✔️ не парковаться у шатких строений, рекламных баннеров, деревьев;
✔️ в случае стремительного прибывания воды покинуть авто и пройти на возвышенный участок.

Как вести себя при усилении ветра
✔️ Постараться не выходить на улицу;
✔️ закрыть форточки и окна;
✔️ если во время сильного ветра вы находитесь на улице, следует укрыться в ближайшем здании;
✔️ не прятаться за остановками, рекламными щитами, недостроенными домами, под деревьями;
✔️ не стоять под линией электропередачи и не подходить к оборвавшимся электропроводам.

Больше советов 👉 здесь.

📖Читайте наши советы в подборке📖
✅ «ПсихологИЯ»✅

У нас вы найдете много полезного😉
⬇️⬇️⬇️

#советскийрайон #психолог_и_я

👀Продолжаем наш разговор о готовности к школе⤵️⤵️⤵️

❗️❗️ГОТОВИМСЯ К ШКОЛЕ. Часть 3️⃣ Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️

☝️🧐 Последняя из трех составляющих готовности к школе – самая известная среди родителей – это интеллектуальная готовность.

ℹ️ 👉 Школа интересуется интеллектуальным развитием ребенка, чтобы определить его возможности освоить программу.

Один из основных показателей интеллектуального развития – выраженное желание ребенка познавать мир - ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ.

ℹ️ Исследования подтверждают, что на академическую успеваемость детей влияет именно уровень развития любознательности.

☝️🧐 ➡️❗️ Для развития познавательной потребности важно качество общения с родителями, причем с младенчества.

‼️ Возможность с интересом исследовать мир дарит ребенку эмоционально стабильный и надежный взрослый 👨‍🏫.

Если у ребенка есть какие-то сомнения в «своем» взрослом, в своей связи с ним, тут уж не до освоения мира.

‼️Неладное эмоциональное состояние ребенка всегда снижает его познавательную потребность‼️

☝️🧐 Если ребенка что-то тревожит, то в нем мало любопытства. Скорее, он выглядит настороженным, испуганным или, наоборот, агрессивным.

❌ Не получится просто сказать ему «успокойся».
✅ Нужно создать стабильную, безопасную обстановку и подождать, пока ребенок убедится в ее надежности и мозг перестанет посылать ему тревожный сигнал.

❗️📌 А самое главное условие, влияющее на эмоциональную стабильность ребенка – эмоциональная стабильность значимого для него взрослого.
🧐👉 Вот почему так важно, чтобы беспокойство относительно уровня развития малыша или его школьных проблем, у родителей не зашкаливало.

☝️🧐❗️📌 Чем больше у ребенка возможностей реализовать свою природную любознательность, тем выше шансы, что она перерастет в целенаправленное желание познавать мир.

ℹ️ Существует 2️⃣ вида любознательности. ⤵️⤵️⤵️

✅ Есть любознательность как поиск информации, как ориентировка в окружающем мире. Она присуща не только людям, но и зверушкам.
🤓👉✔️Для развития этого вида любопытства нужно, чтобы вокруг все время что-то происходило. Чтобы появлялись новые запахи, звуки, объекты внимания.

✅Есть и принципиально другой вид любопытства. Когда не просто распознаются сигналы из внешнего мира, а идет поиск сути, ответа на какой-то вопрос. У животных способности к такого рода поведению нет. Она им не нужна. У человека эта способность есть по факту рождения.
🤔❓Но получится ли ее развить, зависит от его окружения.
🙂 👍 Повлиять на этот процесс можно опять же через общение, побуждая ребенка совершать открытия и радуясь вместе с ним.

☝️🧐❗️🌐 ❎ Так становится понятно, почему в век тотальной доступности информации дети в ней не заинтересованы. ⤵️⤵️⤵️

ℹ️ Информации стало больше, но общения – меньше. Для развития познавательной потребности основополагающее значение имеет взрослый. Он нужен ребенку не столько для того, чтобы отвечать на вопросы и давать информацию, сколько для того, чтобы ставить эти вопросы перед ним. Поощрять его исследование, сопровождать ребенка в его открытиях.

☝️🧐❌ Механизировать этот процесс с помощью гаджетов не получится.❎ Потому что он построен не на информации, а на эмоциональных отношениях.

🤔👉❗️А теперь стоит подсчитать, сколько времени вы проводите в полноценном глубоком общении со своим ребенком. И после этого поискать ответ на вопрос, почему ребенку должен быть интересен мир, который не интересен его родителю.
#психолог_и_я