Заместитель председателя Мингорисполкома Артем Цуран:

💬В Минске выстроена траектория работы с особенными детьми, начиная с 18-месячного возраста. Порядка 11 % детей требуют более пристального внимания со стороны как медицинской, так и педагогической общественности. Алгоритм по их сопровождению должен работать безотказно, включая и возраст до трех лет.

Рассматриваемый сегодня вопрос – плановый, но в процессе подготовки мы выявили ряд моментов, которые требуют детального обсуждения и принятия решений как на уровне города, так и республиканском уровне.

🇧🇾Наталья Кочанова🇧🇾: мы должны работать честно и ответственно

▪️Нас пытаются информационно душить — кибератаки, ложь, фейки, клевета, Запад пытается внести деструктив и раскол в общество, в том числе в нашей стране. В Польше и Прибалтике нагнетается истерия, что якобы Беларусь и Россия сегодня им угрожают и от нас надо защищаться. А поэтому надо наращивать вооружение, войска.

🔥Для того, чтобы выстоять в этой непростой ситуации, Президент четко нам сказал: каждый на своем месте делайте то, что должны, — честно, ответственно, с добрым отношением к своей стране.

Мы обязаны так жить, мы должны быть едины в стремлении помочь человеку, который сегодня нуждается в этом.

🇧🇾Наталья Кочанова🇧🇾 о потенциале Минска

⚡️В городе Минске есть все возможности для реализации всех программ, более того здесь можно выступать с пилотными программами, которые потом могут распространяться на всю страну. Наука, образование, культура — все сосредоточено и сконцентрировано здесь. И апробирование любой программы здесь может найти свое логическое завершение однозначно.

❗️У вас уникальная возможность — довести напрямую до руководства правильную информацию.

УПРЯМСТВО🔰
В возрастной психологии отмечается несколько критических периодов, когда ребенок становится особенно несговорчивым. Это обусловлено тем, что параллельно физическому развитию происходит и ментальный рост. Познавая законы окружающей действительности, дети ищут свое место в ней и границы, через которые нельзя переступать.
📌📌📌РЕКОМЕНДАЦИИ:
⚡️Не путайте упрямство с настойчивостью.
⚡️Не пытайтесь переубедить ребенка, лучше отвлеките его чем-нибудь интересным.
⚡️Предоставьте ребенку право выбора, объясняя при этом, какие могут быть последствия в том или ином случае.
⚡️При очередной вспышке упрямства постарайтесь переключить внимание ребенка на что-нибудь другое, что могло его заинтересовать.
⚡️Запрещая, предлагайте ребенку альтернативу.
⚡️В момент упрямства задайте ребенку неожиданный вопрос, который бы позволил ему отвлечься.
⚡️Не взрывайтесь, будьте терпеливы.

#среда_без_насилия

🌧🍁С ДОБРЫМ УТРОМ!

Смотри на звёзды и цени то, что ты живёшь.
Бернар Вебер

#вдохновение #литературный_дневник

20 октября – события и памятные даты

🔸Беларусь у асобах і падзеях 20 октября

🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 20 октября

🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 20 октября

🔸Родились великие люди в этот день

🖍На заметку:
🔹290 гадоў з дня нараджэння Нарушэвіча Адама Тадэвуша Станіслава, (1733-1796), гісторыка, паэта, асветніка, перакладчыка
🔹155 гадоў з дня нараджэння Гаўсмана Фёдара Аскаравіча, (1868-1944), вучонага ў галіне тэрапіі, акадэміка НАН Беларусі, заслужанага дзеяча навукі Беларусі
🔹70 гадоў з часу адкрыцця
Мінскага дзяржаўнага тэхналагічнага каледжа
🔹20 октября Международный день поваров

#день_в_истории

2⃣0⃣ жніўня адзначаецца народнае свята Сяргей Зімні.

📌 У праваслаўным царкоўным календары гэта дзень шанавання памяці святых Сергія і Пелагеі.

🎭 Народныя традыцыі

🔸Лічылі: з Сергія зіма пачынаецца, а на Матрону (22 лістапада) усталёўваецца.
🔸Казалі: "Сяргей інеем травы б'е, а Матрона зіме назад павярнуць не дае".
🔸У гэты дзень нашы продкі спачатку кармілі хатнюю жывёлу, а потым ужо снедалі самі.
🔸Запаліць у печы давяралі самаму малодшаму члену сям'і.
🔸Верылі, што тады ўсю зіму ў хаце цёпла будзе.
🔸Руплівыя гаспадары апускалі на дно возера, рэчкі бочкі з засоленымі агуркамі.
🔸 Вясной бочкі даставалі з вады і на стале з'яўляліся смачныя агуркі.
🔸Прыкмячалі: снег, які выпаў днём, хутка растане.

Яшчэ больш чытайце тут.

📚 У народзе кажуць

🔹Сонечнае і пагодлівае надвор'е - цёпла будзе яшчэ тры тыдні.
🔹Месяц бледны - чакай снегу і марозу.
🔹Выпаў снег, а з дрэў яшчэ не ўсё лісце абляцела - зіма будзе позняй.
🍰Народжаныя 20 кастрычніка могуць быць міласэрнымі і бязлітаснымі адначасова. Насіць ім варта алмаз.

⚡️ ВКУСНО, КАК ДОМА ⚡️
Меню на 20 октября

#sch187minsk

⚠️СИНДРОМ ВЫУЧЕННОЙ БЕСПОМОЩНОСТИ⚠️(ЧАСТЬ 1)
✅Профилактика синдрома выученной беспомощности у подростков заключается в создании взрослыми атмосферы принятия, психологической безопасности и разумной требовательности. Чрезвычайно важно научить подрастающего человека нести ответственность за свои поступки, прилагать волевые усилия при выполнении деятельности и с оптимизмом подходить к решению сложных задач.

Формируем жизнестойкость
📚Ключевую роль в преодолении выученной беспомощности играет формирование жизнестойкости (это система представлений человека о себе, о мире, об отношениях с миром, определяющая его способность противостоять проблемам и негативным состояниям). Известный российский психолог профессор Д. А. Леонтьев отмечает, что жизнестойкость включает в себя три компонента, которые дополняют и усиливают друг друга.
🔰 Вовлеченность в происходящее. Она дает человеку максимальный шанс найти
нечто стоящее и интересное для себя, позволяет получить удовольствие от собственной деятельности. Вовлекаясь в выполнение определенных действий, подросток смещает фокус внимания с возможной неудачи на то, что происходит здесь и сейчас.
🔰Контроль. Даже в тех условиях, когда невозможно контролировать глобальное, всегда можно найти что-то, что человек в силах взять в свои руки. Подросток может контролировать свои мысли, переключаясь с негативных на нейтральные или позитивные, может контролировать простейшие действия, выполняя определенную работу. Ситуация контроля формирует в человеке убежденность в том, что он может повлиять на результат происходящего, пусть даже это влияние не абсолютно и успех не гарантирован.
🔰Принятие риска. Убежденность человека в том, что все с ним происходящее способствует его развитию благодаря знаниям, извлекаемым из опыта (неважно, позитивного или негативного), побуждает его действовать наудачу в надежде на счастливый исход. Если подросток рассматривает жизнь как способ приобретения необходимого опыта, то он будет готов проявлять активность и в отсутствие надежных гарантий успеха. Школьники же, которые действовать в таких условиях не решаются, оказываются более уязвимыми перед теми или иными проблемами, чем их сверстники, готовые идти на риск, принимая неопределенность.

ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛЕДУЕТ
#обсудить_нельзя_молчать