Forwarded from Образование.Советский.Минск
🔜Итак, начнём с ПРИЧИН КОНФЛИКТОВ:
▪️ различия между поколениями и приобретенным опытом,
▪️индивидуальные особенности личности каждого,
▪️особенности семейной системы,
▪️установка на «я знаю лучше».
🧐Иногда ребенок может быть «использован», как инструмент манипуляции, чтобы доказать что-либо другой стороне и т.д.
☝🏻Причин для конфликтов может быть много, поэтому при возникновении конфликтной ситуации нужно постараться найти в ней конструктивное звено.
❗❗❗ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ❓❓❓
☝🏻Сразу хотелось бы отметить, что в процессе воспитания ребенка важны и мамы, и бабушки, но они выполняют разные функции. Но как бы не складывались отношения, за ребенка всегда отвечает родитель!
☝🏻Это важно осознавать и иметь твердую позицию, чтобы выстроить конструктивный диалог с бабушкой и проговорить правила📝.
✒📄ЧЕГО НЕ СТОИТ ГОВОРИТЬ бабушкам и чем лучше заменить обвинения, чтобы найти компромисс, а ещё лучше выработать такую схему, чтобы все остались в плюсе:
🖋Не стоит обвинять, не важно в чем, важно не использовать фразы «Опять ты со своим…».
✅Лучше заменить на: «Моему ребенку запрещено это кушать/смотреть/и т.д. потому что …, поэтому давай лучше заменим на …»
🖋Не критиковать, «ты ничего не понимаешь, сейчас время другое».
✅ Стоит заменить на: «Да, я понимаю, что ты воспитывала меня по такой системе, но сейчас все иначе и сейчас приходится руководствоваться и учитывать нынешнюю ситуацию, поэтому давай договоримся, чтобы мы обе были довольны. Например, вариант».
🖋Нельзя унижать, «не лезь…», «ты плохая бабушка…».
✅Лучше заменить на: «Мне очень бы хотелось, чтобы ты чаще к нам приходила, мне кажется он ребенок очень скучает по тебе» или «Я рада, что ты так активно хочешь участвовать в жизни внука/внучки и мы это ценим и дорожим, но нам нужно договориться о времени, когда ты будешь приходить, так как у нас тоже есть планы, и, чтобы не ставить друг друга в неудобное положение, лучше это обсудить и можно, например, один раз в месяц всей семьей ходить в парк/кино/кафе/и т.д., мы бы были рады».
🖋Но бывают ситуации, когда бабушки и дедушки все равно не слышат просьб родителей и не идут на конструктивный диалог.
☝🏻В этом случае нужно иметь твердую позицию, что вы как мама несете ответственность за своего ребенка, за его здоровье, жилищные условия, его развитие и социализацию и т.д., поэтому больше не можете позволять бабушке/дедушке общаться с ребенком так, как это было раньше.
🖋При этом все-таки нужно избегать фраз «Ты больше не увидишь внука».
✅ Лучше заменить на «У нас есть правила, о которых я тебе говорила. Если ты их не будешь соблюдать, то, к сожалению, мне придется установить другие. Я приняла решение, что теперь ты будешь общаться с внуком только в моем присутствии или только тогда, когда я увижу, что ты приняла и соблюдаешь правила, установленные нами. Если ты с чем-то не согласна, я готова это обсудить и очень надеюсь, что мы найдем решение!».
💯Отношения между поколениями всегда сложны и имеют свои нюансы, но не стоит отрицать, что у бабушек/дедушек все-таки имеется определенный опыт, возможно, уже переосмысленный с годами, которым они могут поделиться, и который можно частично приложить и к современным реалиям.
📝Однако,
🔜каким образом этот опыт использовать или не использовать,
🔜 как построить систему взаимообмена опытом,
решать уже должны сами родители😉
#психолог_и_я #советуемпрочитать
▪️ различия между поколениями и приобретенным опытом,
▪️индивидуальные особенности личности каждого,
▪️особенности семейной системы,
▪️установка на «я знаю лучше».
🧐Иногда ребенок может быть «использован», как инструмент манипуляции, чтобы доказать что-либо другой стороне и т.д.
☝🏻Причин для конфликтов может быть много, поэтому при возникновении конфликтной ситуации нужно постараться найти в ней конструктивное звено.
❗❗❗ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ❓❓❓
☝🏻Сразу хотелось бы отметить, что в процессе воспитания ребенка важны и мамы, и бабушки, но они выполняют разные функции. Но как бы не складывались отношения, за ребенка всегда отвечает родитель!
☝🏻Это важно осознавать и иметь твердую позицию, чтобы выстроить конструктивный диалог с бабушкой и проговорить правила📝.
✒📄ЧЕГО НЕ СТОИТ ГОВОРИТЬ бабушкам и чем лучше заменить обвинения, чтобы найти компромисс, а ещё лучше выработать такую схему, чтобы все остались в плюсе:
🖋Не стоит обвинять, не важно в чем, важно не использовать фразы «Опять ты со своим…».
✅Лучше заменить на: «Моему ребенку запрещено это кушать/смотреть/и т.д. потому что …, поэтому давай лучше заменим на …»
🖋Не критиковать, «ты ничего не понимаешь, сейчас время другое».
✅ Стоит заменить на: «Да, я понимаю, что ты воспитывала меня по такой системе, но сейчас все иначе и сейчас приходится руководствоваться и учитывать нынешнюю ситуацию, поэтому давай договоримся, чтобы мы обе были довольны. Например, вариант».
🖋Нельзя унижать, «не лезь…», «ты плохая бабушка…».
✅Лучше заменить на: «Мне очень бы хотелось, чтобы ты чаще к нам приходила, мне кажется он ребенок очень скучает по тебе» или «Я рада, что ты так активно хочешь участвовать в жизни внука/внучки и мы это ценим и дорожим, но нам нужно договориться о времени, когда ты будешь приходить, так как у нас тоже есть планы, и, чтобы не ставить друг друга в неудобное положение, лучше это обсудить и можно, например, один раз в месяц всей семьей ходить в парк/кино/кафе/и т.д., мы бы были рады».
🖋Но бывают ситуации, когда бабушки и дедушки все равно не слышат просьб родителей и не идут на конструктивный диалог.
☝🏻В этом случае нужно иметь твердую позицию, что вы как мама несете ответственность за своего ребенка, за его здоровье, жилищные условия, его развитие и социализацию и т.д., поэтому больше не можете позволять бабушке/дедушке общаться с ребенком так, как это было раньше.
🖋При этом все-таки нужно избегать фраз «Ты больше не увидишь внука».
✅ Лучше заменить на «У нас есть правила, о которых я тебе говорила. Если ты их не будешь соблюдать, то, к сожалению, мне придется установить другие. Я приняла решение, что теперь ты будешь общаться с внуком только в моем присутствии или только тогда, когда я увижу, что ты приняла и соблюдаешь правила, установленные нами. Если ты с чем-то не согласна, я готова это обсудить и очень надеюсь, что мы найдем решение!».
💯Отношения между поколениями всегда сложны и имеют свои нюансы, но не стоит отрицать, что у бабушек/дедушек все-таки имеется определенный опыт, возможно, уже переосмысленный с годами, которым они могут поделиться, и который можно частично приложить и к современным реалиям.
📝Однако,
🔜каким образом этот опыт использовать или не использовать,
🔜 как построить систему взаимообмена опытом,
решать уже должны сами родители😉
#психолог_и_я #советуемпрочитать
❗️Профилактика в действии
🚔🚲🛴В 5Вклассе, классный руководитель Пачко А.В., состоялось мероприятие по профилактике дорожно- транспортных происшествий
"Держи ушки на макушке".
На занятии:
🚦учащиеся разгадывали кроссворд,
📌играли в игру "Знаки"🚧,
📌разгадывали загадки,
📌смотрели видео о нарушениях ПДД,
📌повторили правила дорожного движения и дорожные знаки (перешеходный переход, светофор, пешеход, жилая зона и т.д.).
#классныйчас #воспитание #профилактическаяработа #средняя_школа_178
🚔🚲🛴В 5Вклассе, классный руководитель Пачко А.В., состоялось мероприятие по профилактике дорожно- транспортных происшествий
"Держи ушки на макушке".
На занятии:
🚦учащиеся разгадывали кроссворд,
📌играли в игру "Знаки"🚧,
📌разгадывали загадки,
📌смотрели видео о нарушениях ПДД,
📌повторили правила дорожного движения и дорожные знаки (перешеходный переход, светофор, пешеход, жилая зона и т.д.).
#классныйчас #воспитание #профилактическаяработа #средняя_школа_178
💫Неделя "Математика - царица наук"💫
📣Открытый урок на тему
"Задачи на движение в противоположном направлении" прошел в 4В классе, учитель Корогода Мария Руслановна.
👍Ребята путём практических инсценировок с интересом знакомились с понятиями:
🚁 ✈️ движение в противоположных направлениях,
🕺💃скорость удаления.
#предметнаянеделя #начальныеклассы #математика #средняя_школа_178
📣Открытый урок на тему
"Задачи на движение в противоположном направлении" прошел в 4В классе, учитель Корогода Мария Руслановна.
👍Ребята путём практических инсценировок с интересом знакомились с понятиями:
🚁 ✈️ движение в противоположных направлениях,
🕺💃скорость удаления.
#предметнаянеделя #начальныеклассы #математика #средняя_школа_178
📣📣УМНИКИ И УМНИЦЫ📣📣
Интернет-викторина на английском языке «Where there is unity, there is always victory», посвящённая Году народного единства 🇧🇾
📌📌Организаторы: филиал учреждения образования «Белорусский государственный экономический университет» «Минский финансово- экономический колледж»
👍ПОЗДРАВЛЯЕМ успешно принявших участие в викторине и получивших дипломы учащихся:
💥Абложей Владиславу,11
💥Булдык Софью,10
💥Ананича Леонида,10
💥Бутареву Дарью,11
💥Гайдук Карину,10
💥Гедиш Эмирхана, 9Б
💥Трипуз Полину, 9А
💥Флерьянович Дарью, 9А
💥Журавкевич Дарью, 9А
💥Клещевскую Анну, 9А
💥Романцову Александру, 11
💥Турова Вадима, 11.
👍 Благодарность выражается учителям английского языка: Борисовой Евгении Сергеевне,
Пачко Анне Викторовне,
Шинкаревич Юлии Александровне.
#конкурс #английскийязык #средняя_школа_178
Интернет-викторина на английском языке «Where there is unity, there is always victory», посвящённая Году народного единства 🇧🇾
📌📌Организаторы: филиал учреждения образования «Белорусский государственный экономический университет» «Минский финансово- экономический колледж»
👍ПОЗДРАВЛЯЕМ успешно принявших участие в викторине и получивших дипломы учащихся:
💥Абложей Владиславу,11
💥Булдык Софью,10
💥Ананича Леонида,10
💥Бутареву Дарью,11
💥Гайдук Карину,10
💥Гедиш Эмирхана, 9Б
💥Трипуз Полину, 9А
💥Флерьянович Дарью, 9А
💥Журавкевич Дарью, 9А
💥Клещевскую Анну, 9А
💥Романцову Александру, 11
💥Турова Вадима, 11.
👍 Благодарность выражается учителям английского языка: Борисовой Евгении Сергеевне,
Пачко Анне Викторовне,
Шинкаревич Юлии Александровне.
#конкурс #английскийязык #средняя_школа_178
Forwarded from BELTA
БРСМ сделает акцент на правовое воспитание молодежи
"Сегодня БРСМ при поддержке заинтересованных создает специальный инструментарий, с помощью которого мы будем доносить правовые ценности до сознания каждого молодого человека".
"Фактически мы начали проводить эту работу сразу с сентября, поскольку правовое воспитание молодежи было определено делегатами нашего съезда одним из ведущих направлений стратегии развития организации", - рассказала официальный представитель Центрального комитета БРСМ Вероника Пашурина.
"Сегодня БРСМ при поддержке заинтересованных создает специальный инструментарий, с помощью которого мы будем доносить правовые ценности до сознания каждого молодого человека".
"Фактически мы начали проводить эту работу сразу с сентября, поскольку правовое воспитание молодежи было определено делегатами нашего съезда одним из ведущих направлений стратегии развития организации", - рассказала официальный представитель Центрального комитета БРСМ Вероника Пашурина.
💫Неделя "Математика - царица наук"
👫👬 Учащиеся 2А класса
на открытом уроке учились
решать составные задачи
вместе со своим учителем Борисовой Еленой Генриховной.
❗️❗️❗️Не просто решали, а проходили квест -
✅помогли снеговику: "слепили" его☃️ - решили примеры и задачи,
✅собрали ёлочку🌲- вспомнили все геометрические фигуры;
✅нарядили её🎄 - составляли и решали составные задачи.
👍Урок прошёл увлекательно. Ребята справились со всеми заданиями, преодолели все трудности, получили новые знания.
#предметнаянеделя #начальныеклассы #математика #средняя_школа_178
👫👬 Учащиеся 2А класса
на открытом уроке учились
решать составные задачи
вместе со своим учителем Борисовой Еленой Генриховной.
❗️❗️❗️Не просто решали, а проходили квест -
✅помогли снеговику: "слепили" его☃️ - решили примеры и задачи,
✅собрали ёлочку🌲- вспомнили все геометрические фигуры;
✅нарядили её🎄 - составляли и решали составные задачи.
👍Урок прошёл увлекательно. Ребята справились со всеми заданиями, преодолели все трудности, получили новые знания.
#предметнаянеделя #начальныеклассы #математика #средняя_школа_178
💫Неделя "Математика - царица наук!"💫
👍👍👍Вот это да❗️Определены "Рекорды Гиннеса" 🏆🏆начальных классов средней школы N178 г.Минска имени Т.А.Лукьяновича.
👨💻🙇♀👨🏫Произведены самые точные расчёты и измерения❗️
Путём математических вычислений в параллели 2-4 классов определены:
✔️ самые высокие учащиеся;
✔️ самые стройные;
✔️ самая длинная/короткая фамилия;
✔️ самые изящные ножки;
✔️ самые красивые ручки и другие интересные факты👍👍👍
📌📌Рассмотрите газеты внимательно и узнайте наших рекордсменов❗️
📣📣Выставка газет расположена в фойе 3 этажа.
📌📌Здесь же размещены работы первоклассников на конкурс "Оживи цифру".
📣Неделя продолжается, впереди ещё много интересного❗️
#предметнаянеделя #начальныеклассы #математика #знайнаших #средняя_школа_178
👍👍👍Вот это да❗️Определены "Рекорды Гиннеса" 🏆🏆начальных классов средней школы N178 г.Минска имени Т.А.Лукьяновича.
👨💻🙇♀👨🏫Произведены самые точные расчёты и измерения❗️
Путём математических вычислений в параллели 2-4 классов определены:
✔️ самые высокие учащиеся;
✔️ самые стройные;
✔️ самая длинная/короткая фамилия;
✔️ самые изящные ножки;
✔️ самые красивые ручки и другие интересные факты👍👍👍
📌📌Рассмотрите газеты внимательно и узнайте наших рекордсменов❗️
📣📣Выставка газет расположена в фойе 3 этажа.
📌📌Здесь же размещены работы первоклассников на конкурс "Оживи цифру".
📣Неделя продолжается, впереди ещё много интересного❗️
#предметнаянеделя #начальныеклассы #математика #знайнаших #средняя_школа_178
🇧🇾 Команда "Радуга" 🔆💦 учащихся, членов ПО БРПО, Средней школы №178 г.Минска имени Т.А.Лукьяновича приняла участие в республиканской квест-игре «Полесские робинзоны».
🍂В ноябре ребята работали по маршруту «Смекалка».
⚙Маршрут состоял из 4-х этапов:
➡ На первом этапе «Ориентирование в природе» участники игры ответили на вопросы четырех блоков и показали свои знания о природе️🧭.
➡ На этапе «Полянка смекалистых» ребята пополнили свои знания о флоре и фауне️🦔🐞🐺🦊
➡ На этапе «КроссТуризм» команда разгадала занимательный кроссворд на тему «Туризм» ✍
➡ Но самым интересным для ребят оказался этап «Язык жестов».
📌📌Весь свой маршрут ребята отразили в дневнике и нанесли на карту Робинзонов🗺️.
❗️Маршрут пройден👍 Отметим, что все ребята были активными, инициативными, творческими. ❗️МОЛОДЦЫ👏
#брпо_by #БРПО #полесскиеробинзоны #квест_игра #сш178😊#школа178
🍂В ноябре ребята работали по маршруту «Смекалка».
⚙Маршрут состоял из 4-х этапов:
➡ На первом этапе «Ориентирование в природе» участники игры ответили на вопросы четырех блоков и показали свои знания о природе️🧭.
➡ На этапе «Полянка смекалистых» ребята пополнили свои знания о флоре и фауне️🦔🐞🐺🦊
➡ На этапе «КроссТуризм» команда разгадала занимательный кроссворд на тему «Туризм» ✍
➡ Но самым интересным для ребят оказался этап «Язык жестов».
📌📌Весь свой маршрут ребята отразили в дневнике и нанесли на карту Робинзонов🗺️.
❗️Маршрут пройден👍 Отметим, что все ребята были активными, инициативными, творческими. ❗️МОЛОДЦЫ👏
#брпо_by #БРПО #полесскиеробинзоны #квест_игра #сш178😊#школа178