♨️ 2⃣3⃣ апреля - Всемирный день книги и авторского права 
(World Book and Copyright Day)

Библиотека и была, и будет
Священный храм живых печатных слов,
В ее жрецах ходил и юный Бунин,
И целых тридцать лет – мудрец Крылов. ✍Б. Черкасов

📣Сегодня в библиотеке с учащимися старших классов говорили о годовщине со дня рождения Змитрока Бядули, белорусского писателя и поэта, лексикографа.

📌Заведующий библиотекой Акулов Г.А. ознакомил ребят с биографией, творчеством белорусского деятеля.

#шестойдень #средняя_школа_178

2️⃣4️⃣ красавіка адзначаецца свята Вялікдзень, Вялічка.

📌Вялікдзень - найстаражытнае і самае важнае хрысціянскае свята ў гонар Уваскрасення Ісуса Хрыста.

🎭 Народныя традыцыі
🔸Адзначалі ў гонар жыватворнага Сонца, абуджэння прыроды і надыходу палявых работ.
🔸Да свята вернікі рыхтаваліся напрацягу некалькіх тыдняў.
🔸У Чысты Чацвер чысцілі, прыбіралі хату і двор.
🔸У Вялікую Суботу гатавалі, варылі, смажылі мноства страў.
🔸Пяклі пірагі, фарбавалі ў розныя колеры і распісвалі ўзорамі курыныя яйкі.
🔸 Увечары прыбіраліся ў святочную вопратку, ішлі ў царкву на ўсяночную службу.
🔸 Пасля Літургіі святкаванне працягвалася дома.
🔸Любімая гульня ў моладзі — біткі.
🔸 У першы велікодны вечар былі пашыраныя валачобныя абыходы.

Яшчэ больш чытайце тут.

📚 У народзе кажуць

🔹Дзень дажджлівы - чэрвень будзе сухім і сонечным.
🔹Хутка бягуць па небе аблокі - да сухіх дзен.
🔹 Качкі будуюць гнёзды каля берага - лета будзе сухое.
🎂Народжаным 24 красавіка ўласцівы рашучасць, цвёрдасць і валявы характар. Насіць ім варта карунд.

РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨‍💻.

📌Продолжаем наши виртуальные занятия!

ЗАНЯТИЕ 66. ЗАСТЕНЧИВЫЙ РЕБЕНОК. Как преодолеть робость? Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️

#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать

✒Застенчивость – это состояние психики, которое обуславливается неуверенностью в себе, нерешительностью, иногда сопровождается отсутствием социальных навыков.

☝🏻Однако, застенчивость выступает естественной ступенью развития, как один из методов адаптации к новым условиям. 

🔺️ПРИЧИНАМИ застенчивости могут быть⤵️⤵️⤵️
🔜сложные семейные отношения,
🔜страх неудачи,
🔜личностные особенности характера,
🔜психологическая травма и тд. 

🧑🏻👧🏻Главным образом, робкому ребенку надо помочь стать уверенным в себе и развить позитивное мышление.

📚ПРЕДЛАГАЕМ Вам ряд рекомендаций по построению гармоничных отношений в семье, преодолению застенчивости и неуверенности ребенка:

🖇Примите его чувства и застенчивость.
Никогда не ругайте ребенка за страх и застенчивость. Поощряйте общение, побуждайте его чаще разговаривать.

🖇Можно создать новые условия и ситуации, которые ранее не были.
Например, чаще приглашайте гостей, мотивируйте его ходить в различные секции по его интересам, поощряйте его участие в конкурсах, олимпиадах и соревнованиях. Будьте для него поддержкой и опорой.

🖇Застенчивость не является негативной чертой характера, поэтому всегда старайтесь подчеркивать сдержанность и деликатность своего ребенка.

🖇Можно подарить ребенку домашнего питомца, что может способствовать развитию положительных эмоций и навыков ребенка.

🖇Покажите ценность мнения вашего ребенка.
В бытовых или значимых для вас вопросах советуйтесь с ним, выслушивайте его мнение, просите помочь выбрать варианты решения каких-либо задач. 

📝ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ, которые помогут вашему ребенку преодолеть застечивость.

🔝Упражнение «Если бы я был смелее» — по очереди с ребенком наводите аргументы в пользу смелости и уверенности в себе, моделируя различные ситуации. В зависимости от смоделированных ситуаций упражнение можно использовать как для младших школьников, так и для подростков.

🔝Игра «Живая иллюстрация» (для детей 5–12 лет) — родитель зачитывает стихотворение (рассказ, сказку), предлагая ребёнку проиллюстрировать мимикой и жестами услышанные эмоции. 

🔝Упражнение «У кого больше доводов» (5–12 лет) — участники игры выбирают утверждение (например, «читать полезно, потому что…») и по очереди приводят аргументы его правильности.

#советскийрайон #родительскийуниверситет

👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉

✒️🗒 Сегодня мы часто говорим, что педагогам важно менять свой стереотипный язык и вместо того, чтобы давить и ругать, наоборот, надо ежедневно хвалить и мотивировать учащихся. Но и в такой тактике есть нюансы.

❓КАК НАЙТИ ПОДХОД К УЧАЩИМСЯ, ЗАВОЕВАТЬ ИХ ДОВЕРИЕ? Читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️

🔝7 фраз для классного руководителя, которые помогут наладить отношения с классом, — и никаких больше «Вас много, а я одна!»
1️⃣ «Я верю в тебя!»

✒️🗒Это способ напомнить детям, что вы здесь прежде всего для того,
💬 чтобы помогать им, и что в основе всех ваших замечаний лежит вера в их потенциал.
🔜 Даже сказанные после критики, такие слова могут взбодрить учащегося и настроить его на позитивный лад.
2️⃣ «Давай разберемся вместе»

✒️🗒Эта простая фраза на самом деле глубже, чем кажется.
💬 Школьники, которые имеют в чем-либо трудности и слышат от классного руководителя фразу «Мы разберемся во всем вместе»,
🔜 сохраняют чувство самостоятельности, им словно напоминают, что вы не надсмотрщик, а их полноценный партнер.

3️⃣ «Нам тебя вчера не хватало»

✒️🗒 Вместо вопроса «Где ты был?», который звучит как допрос или назойливость, попробуйте отреагировать на отсутствие учащегося более позитивно.
💬 Например, скажите: «Нам тебя вчера очень не хватало», — чтобы показать, что вы думали об учащемся, и подчеркнуть, что он вносит ценный вклад в работу классного коллектива.
🔜 Также можно сказать: «Мы скучали по тебе», — это покажет, что учащийся занимает важное место в классе.

4️⃣ «Ты делаешь успехи»

✒️🗒 Когда классные руководители замечают прогресс у детей и говорят, например: «У тебя улучшилось поведение» или «Мне понравилось, как ты выступил на конкурсе», — они дают понять, что воспитание, обучение — это осязаемые, непрерывные процессы, основанные на усилиях и упорстве.
💬 При этом стоит остерегаться похвалы, в которой отсутствует конкретика. Хвалить учащихся за то, что они «умницы», — это скорее тормозить их прогресс.
🔜 А вот концентрация на конкретных (пусть и незначительных) успехах, наоборот, поможет им двигаться вперед.

5️⃣ «Я тебя слушаю»

✒️🗒 Использование таких фраз, как «Я тебя слушаю», «Пожалуйста, продолжай, мы тебя слушаем» или «Мы хотели бы узнать твое мнение», подталкивает учащихся принимать активное участие в дискуссиях во время воспитательных мероприятий.
💬 А также говорит о том, что в вашем классе готовы выслушать любого учащегося, что у вас уважают любое мнение.
🔜 Воздержитесь от высказываний непосредственно после фразы «Я тебя слушаю», не пытайтесь сразу заполнить тишину, лучше дополните свои слова языком тела, например зрительным контактом который приглашает учащегося заполнить вакуум и заговорить.

6️⃣ «Мне жаль»

✒️🗒 Слово «прости» может стать горькой пилюлей. Это откровенное признание своей неправоты, что может выглядеть потерей авторитета.
💬 А вот разумное использование фразы «Мне жаль» может стать примером искреннего отношения к ситуации, сочувствия к учащемуся, вежливого и внимательного отношения.
🔜 И это мгновенно смягчает конфликтную ситуацию, если вы в ней оказались.

7️⃣ «Упс, я совершил ошибку»

✒️🗒 Существует тысяча способов сказать, что вы совершили ошибку.
💬 Можно, например, сказать: «Вот это да, я ошибся!». Это необходимо для того, чтобы донести мысль: ошибки — часть жизни и их может совершить любой человек, независимо от возраста и статуса.
🔜 Надо дать детям понять: любой прогресс может быть связан с неудачами. И это нормально — не стоит этого бояться и избегать.

📣С 25.04 по 30.04 в школе проходит Неделя нулевого травматизма.

📌Основные принципы проведения:
✔️ответственность каждого работника за безопасность и соблюдение требований по охране труда;
✔️приоритет жизни работника и его здоровье.

«Нулевой травматизм» – это качественно новый подход к организации профилактики, объединяющий три направления – безопасность, гигиену труда и благополучие работников на всех уровнях производства.

#охранатруда #средняя_школа_178