Forwarded from Образование.Советский.Минск
▶️ ФОРМУЛА БЕЗОПАСНОСТИ |
Что делать если ...❗️❓
⚡️... если в дверь звонит незнакомый человек
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
Что делать если ...❗️❓
⚡️... если в дверь звонит незнакомый человек
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
Анонс спортивного вечера ‼️
Сегодня в спортивном зале 🏀🏐
✔️ ПРИГЛАШАЕМ
С 16.00-18.00 волейбол 5-6 классы
С 18.00-19.30- баскетбол 6-9 классы
С 19.30-21.00 волейбол 7-10 классы
#спорт
Сегодня в спортивном зале 🏀🏐
✔️ ПРИГЛАШАЕМ
С 16.00-18.00 волейбол 5-6 классы
С 18.00-19.30- баскетбол 6-9 классы
С 19.30-21.00 волейбол 7-10 классы
#спорт
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🔥ОНИ ОСВОБОЖДАЛИ БЕЛАРУСЬ
🎖Юрий Петрович Шлыков воевал на Центральном и 1-м Белорусском фронтах, младший лейтенант, заместитель командира авиаэскадрильи штурмового авиаполка.
🔥Участвовал в форсировании рек Днепр, Дисна, Сож, в освобождении Гомельщины.
⚡️Совершил 103 боевых вылета, уничтожил 20 танков, 68 автомашин, 18 орудий, в воздушных боях сбил 2 самолета противника.
🔥В феврале 1944 бомбил вражеские укрепления, наносил удары по живой силе и технике противника у д. Капличи Домановичского района. Когда на последнем заходе на цель прямым попаданием снаряда был разбит бензобак самолета, Юрий Шлыков направил охваченную огнем машину на скопление вражеских танков.
🙏Погиб в этом бою.
Захоронен в братской могиле в д. Шиичи Калинковичского района.
🎖Его именем названы улицы в деревне Капличи и Калинковичах.
#советский_район
#Беларусь_помнит
🎖Юрий Петрович Шлыков воевал на Центральном и 1-м Белорусском фронтах, младший лейтенант, заместитель командира авиаэскадрильи штурмового авиаполка.
🔥Участвовал в форсировании рек Днепр, Дисна, Сож, в освобождении Гомельщины.
⚡️Совершил 103 боевых вылета, уничтожил 20 танков, 68 автомашин, 18 орудий, в воздушных боях сбил 2 самолета противника.
🔥В феврале 1944 бомбил вражеские укрепления, наносил удары по живой силе и технике противника у д. Капличи Домановичского района. Когда на последнем заходе на цель прямым попаданием снаряда был разбит бензобак самолета, Юрий Шлыков направил охваченную огнем машину на скопление вражеских танков.
🙏Погиб в этом бою.
Захоронен в братской могиле в д. Шиичи Калинковичского района.
🎖Его именем названы улицы в деревне Капличи и Калинковичах.
#советский_район
#Беларусь_помнит
‼️А У НАС КЛАССНЫЙ ЧАС ‼️
В 9️⃣🅰️ классе прошёл классный час «Права ребёнка в современном мире». 👫
Учащиеся
📖 вспомнили о Конвенции о правах ребёнка,
💼 обсудили важность прав человека в современном мире,
🤓 решали ребусы,
🗒 проверили свои знания в тест-викторине «Имею право, но обязан».
📌 Вывод: знать и соблюдать законы - значит защищать свои права. 💯
#воспитание
В 9️⃣🅰️ классе прошёл классный час «Права ребёнка в современном мире». 👫
Учащиеся
📖 вспомнили о Конвенции о правах ребёнка,
💼 обсудили важность прав человека в современном мире,
🤓 решали ребусы,
🗒 проверили свои знания в тест-викторине «Имею право, но обязан».
📌 Вывод: знать и соблюдать законы - значит защищать свои права. 💯
#воспитание
Рубрика «Советы психолога»
с педагогом-психологом
Мининой К.М.
Что такое психологическое насилие над ребёнком и как избежать такой проблемы в своей семье❓
📌 Когда мы слишим слово "насилие" мы представляем себе физические увечья, но существует и психологическое насилие.
Что к нему относится и как избежать❓
1️⃣ Угрозы и запугивания. Ребёнок теряет чувство безопасности. Если вам не нравится поведение ребёнка - спокойно объясните что он сделал не так и как нужно себя вести
2️⃣ Оскорбления. Ребёнок воспринимает унижения особенно остро. Ваши слова могут остаться в его памяти на всю жизнь
3️⃣ Жёсткая критика может сформировать убеждение, что чем бы ни занимался ребёнок, он делает это плохо
4️⃣ Наказание молчанием и намеренная холодность вызовет у ребёнка сомнения в том, что его любят. Разговаривайте с ребёнком и давайте понять что вам не нравится
5️⃣ Полный запрет на общение со сверстниками изолирует ребёнка от общества и губительно сказывается на его социальных навыках
#профилактика
с педагогом-психологом
Мининой К.М.
Что такое психологическое насилие над ребёнком и как избежать такой проблемы в своей семье❓
📌 Когда мы слишим слово "насилие" мы представляем себе физические увечья, но существует и психологическое насилие.
Что к нему относится и как избежать❓
1️⃣ Угрозы и запугивания. Ребёнок теряет чувство безопасности. Если вам не нравится поведение ребёнка - спокойно объясните что он сделал не так и как нужно себя вести
2️⃣ Оскорбления. Ребёнок воспринимает унижения особенно остро. Ваши слова могут остаться в его памяти на всю жизнь
3️⃣ Жёсткая критика может сформировать убеждение, что чем бы ни занимался ребёнок, он делает это плохо
4️⃣ Наказание молчанием и намеренная холодность вызовет у ребёнка сомнения в том, что его любят. Разговаривайте с ребёнком и давайте понять что вам не нравится
5️⃣ Полный запрет на общение со сверстниками изолирует ребёнка от общества и губительно сказывается на его социальных навыках
#профилактика
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Образование.Советский.Минск
1️⃣ Петя на своей странице в социальной сети выложил свою фотографию. Леша и Никита, его одноклассники, скачали эту фотографию и добавили на нее фразы оскорбительного характера с помощью Фотошопа. Эту фотографию они сбросили в чат класса, так как решили, что это очень удачная шутка. Мама Пети шутку не оценила и написала заявление в милицию.
2️⃣ На перемене Леша и Никита повторяли домашнее задание по французскому. Леша сказал, что басню "Стрекоза и муравей" нужно было выучить наизусть. Никита ответил, что Леша неправ, и басню нужно было научиться выразительно читать. "Ты неправ", - сказал Леша. "Нет, ты сам не прав", - сказал Никита.
3️⃣ История №2 не давала Леше покоя, и вечером он написал своему однокласснику в личные сообщения мессенджера «Вайбер» оскорбления, используя нецензурную лексику. Затем, правда, одумался и удалил сообщения. Однако Никита не растерялся, сделал скрин сообщения и показал его классному руководителю и родителям.
4️⃣ Леша обиделся на Никиту и на уроке, вместо того, чтобы слушать учителя, написал каждому из одноклассников записку, текст которой гласил: "Никита - нехороший человек!". Одноклассники принесли все записки классному руководителю, и Лешу вызвали "на ковер" к директору.
5️⃣Леша и Никита повздорили при обсуждении некоторой темы в личных сообщениях. Леша сказал, что ему не интересно мнение Никиты и завершил переписку.
2️⃣ На перемене Леша и Никита повторяли домашнее задание по французскому. Леша сказал, что басню "Стрекоза и муравей" нужно было выучить наизусть. Никита ответил, что Леша неправ, и басню нужно было научиться выразительно читать. "Ты неправ", - сказал Леша. "Нет, ты сам не прав", - сказал Никита.
3️⃣ История №2 не давала Леше покоя, и вечером он написал своему однокласснику в личные сообщения мессенджера «Вайбер» оскорбления, используя нецензурную лексику. Затем, правда, одумался и удалил сообщения. Однако Никита не растерялся, сделал скрин сообщения и показал его классному руководителю и родителям.
4️⃣ Леша обиделся на Никиту и на уроке, вместо того, чтобы слушать учителя, написал каждому из одноклассников записку, текст которой гласил: "Никита - нехороший человек!". Одноклассники принесли все записки классному руководителю, и Лешу вызвали "на ковер" к директору.
5️⃣Леша и Никита повздорили при обсуждении некоторой темы в личных сообщениях. Леша сказал, что ему не интересно мнение Никиты и завершил переписку.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
В каких ситуациях ИМЕЮТСЯ ОСНОВАНИЯ ДЛЯ ПРИВЛЕЧЕНИЯ К АДМИНИСТРАТИВНОЙ/УГОЛОВНОЙ ответственности?
Anonymous Poll
80%
1
14%
2
53%
3
17%
4
13%
5
⚡️Единый урок, посвященный Международному дню полета человека в космос, пройдет 12 апреля
📝Примерная матрица единого урока, посвященного Международному дню полета человека в космос,
✔️для учреждений общего среднего образования ▶️ ЗДЕСЬ
#единые_уроки
📝Примерная матрица единого урока, посвященного Международному дню полета человека в космос,
✔️для учреждений общего среднего образования ▶️ ЗДЕСЬ
#единые_уроки
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
‼️А У НАС КЛАССНЫЙ ЧАС ‼️
В 4️⃣🅰️ классе прошёл классный час "12 апреля - День космонавтики" 🚀
Ребята поговорили о первом космонавте Ю. Гагарине и его первом полёте 🛰
Также ребята узнали о белорусских космонавтах и говорили о полете 23 марта 2024 Космической ракета с кораблем "Союз МС-25".
Команды "Космос" и "Земляне" построили свои космические пространства. 🛸
#воспитание
В 4️⃣🅰️ классе прошёл классный час "12 апреля - День космонавтики" 🚀
Ребята поговорили о первом космонавте Ю. Гагарине и его первом полёте 🛰
Также ребята узнали о белорусских космонавтах и говорили о полете 23 марта 2024 Космической ракета с кораблем "Союз МС-25".
Команды "Космос" и "Земляне" построили свои космические пространства. 🛸
#воспитание
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🍚УРА! ОБЕД! |
ВКУСНО КАК ДОМА😉
САЛАТ ИЗ СВЁКЛЫ С МАСЛОМ РАСТИТЕЛЬНЫМ (100гр.) - 0р. 31коп.
РАССОЛЬНИК "ШКОЛЬНЫЙ" СО СМЕТАНОЙ (250/10гр.) - 0р. 41коп.
ШНИЦЕЛЬ РЫБНЫЙ НАТУРАЛЬНЫЙ (75 гр.) - 1р. 74коп.
ПЮРЕ КАРТОФЕЛЬНОЕ (150 гр.) - 0р. 56коп.
НАПИТОК "РОДНИЧОК" с витамином "С" 70 мг (нектар, зел.чай) (200гр.) - 0р. 40коп.
ХЛЕБ (1 шт/13 гр) - 0р. 03коп.
ИТОГО: 3 РУБ. 45 КОП.
ЕДА ДЛЯ ХОРОШЕГО НАСТРОЕНИЯ😊
#советскийрайон #ПроПитание #школьное_питание
ВКУСНО КАК ДОМА😉
САЛАТ ИЗ СВЁКЛЫ С МАСЛОМ РАСТИТЕЛЬНЫМ (100гр.) - 0р. 31коп.
РАССОЛЬНИК "ШКОЛЬНЫЙ" СО СМЕТАНОЙ (250/10гр.) - 0р. 41коп.
ШНИЦЕЛЬ РЫБНЫЙ НАТУРАЛЬНЫЙ (75 гр.) - 1р. 74коп.
ПЮРЕ КАРТОФЕЛЬНОЕ (150 гр.) - 0р. 56коп.
НАПИТОК "РОДНИЧОК" с витамином "С" 70 мг (нектар, зел.чай) (200гр.) - 0р. 40коп.
ХЛЕБ (1 шт/13 гр) - 0р. 03коп.
ИТОГО: 3 РУБ. 45 КОП.
ЕДА ДЛЯ ХОРОШЕГО НАСТРОЕНИЯ😊
#советскийрайон #ПроПитание #школьное_питание