📸ФОТОФАКТ
Учащиеся 7 классов отправились в анимационное приключение с интересным названием
🎥 «Кролецып и хомяк тьмы».
🎞Ребята словно перенеслись в эпоху Великих географических открытий, вместе с главным героем совершили путь к его заветной мечте, наблюдали за преодолением страха быть особенным.
#каникулы #средняя_школа_178
Учащиеся 7 классов отправились в анимационное приключение с интересным названием
🎥 «Кролецып и хомяк тьмы».
🎞Ребята словно перенеслись в эпоху Великих географических открытий, вместе с главным героем совершили путь к его заветной мечте, наблюдали за преодолением страха быть особенным.
#каникулы #средняя_школа_178
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🇧🇾СМОТР-КОНКУРС ПАТРИОТИЧЕСКОЙ ПЕСНИ в ГОД ИСТОРИЧЕСКОЙ ПАМЯТИ🇧🇾
🟢Сегодня в Советском районе состоялся смотр - конкурс патриотической песни среди учащихся и сотрудников учреждений образования.🇧🇾
🔺Свое вокальное мастерство представили:
Гимназии 6,8,15,22,23,30
СШ 19,27,28,53,64,66, 122,148,178,187, Центр "Светоч"
❗️ПОБЕДИТЕЛИ:
🌾Номинация «Ансамбль»
🔺14-18 лет
- Вокальный ансамбль «Радуга», СШ19
- Вокальный ансамбль «Свит», СШ 27
- Вокальный ансамбль «Шанс», СШ 178
🌾Номинация «Индивидуальное исполнение»
🔺14-18 лет
- Седых Мария, Гимназия 8
- Романчик Данила, СШ 53
- Антонова Арина ,СШ 64
🔺 19-31 лет:
- Титовец Елизавета ,ЦДО ДиМ «Светоч»
- Полын Анна, Гимназия 15
- Печкурова Ксения, СШ 53
- Хлиманкова Дарья, СШ 64
🔺: 32-50 лет:
- Николаеня Виктория, гимназия 22
- Козак Людмила, СШ 66
- Гукова Светлана, гимназия 30
‼️ПОЗДРАВЛЯЕМ‼️
Победители отборочного этапа примут участие в районном смотре - конкурсе‼️
#образование_советский
#Светоч #патриотическая_песня
🟢Сегодня в Советском районе состоялся смотр - конкурс патриотической песни среди учащихся и сотрудников учреждений образования.🇧🇾
🔺Свое вокальное мастерство представили:
Гимназии 6,8,15,22,23,30
СШ 19,27,28,53,64,66, 122,148,178,187, Центр "Светоч"
❗️ПОБЕДИТЕЛИ:
🌾Номинация «Ансамбль»
🔺14-18 лет
- Вокальный ансамбль «Радуга», СШ19
- Вокальный ансамбль «Свит», СШ 27
- Вокальный ансамбль «Шанс», СШ 178
🌾Номинация «Индивидуальное исполнение»
🔺14-18 лет
- Седых Мария, Гимназия 8
- Романчик Данила, СШ 53
- Антонова Арина ,СШ 64
🔺 19-31 лет:
- Титовец Елизавета ,ЦДО ДиМ «Светоч»
- Полын Анна, Гимназия 15
- Печкурова Ксения, СШ 53
- Хлиманкова Дарья, СШ 64
🔺: 32-50 лет:
- Николаеня Виктория, гимназия 22
- Козак Людмила, СШ 66
- Гукова Светлана, гимназия 30
‼️ПОЗДРАВЛЯЕМ‼️
Победители отборочного этапа примут участие в районном смотре - конкурсе‼️
#образование_советский
#Светоч #патриотическая_песня
🎓МОГУ НАУЧИТЬ.
ОПЫТ ПРОФЕССИОНАЛОВ
💫ВАСИЛЬЕВА
ТАТЬЯНА АЛЕКСАНДРОВНА,
учитель начальных классов
первой квалификационной категории
средней школы №178 г.Минска имени Т.А.Лукьяновича.
⌛️Стаж работы: 6,5 лет.
🏆Результативность работы:
🥉место в районном этапе конкурса профессионального мастерства «Столичный учитель – столичному образованию» в номинации «Мы – молодые!», 2017г.
🔻Автор многочисленных публикаций методических разработок в крупнейшей онлайн-библиотеке учебной платформы "Инфоурок"
🎯Жизненное кредо:
расскажи и я забуду, покажи и я запомню, дай попробовать и я пойму.
🎓Делится опытом:
✔️конспект урока "Математика", 1 класс;
✔️конспект урока "Человек и мир", 2 класс.
❤️🏝Хобби — путешествия,
танцы, собирание пазлов.
#могунаучить #нашиучителя #начальныеклассы #средняя_школа_178
ОПЫТ ПРОФЕССИОНАЛОВ
💫ВАСИЛЬЕВА
ТАТЬЯНА АЛЕКСАНДРОВНА,
учитель начальных классов
первой квалификационной категории
средней школы №178 г.Минска имени Т.А.Лукьяновича.
⌛️Стаж работы: 6,5 лет.
🏆Результативность работы:
🥉место в районном этапе конкурса профессионального мастерства «Столичный учитель – столичному образованию» в номинации «Мы – молодые!», 2017г.
🔻Автор многочисленных публикаций методических разработок в крупнейшей онлайн-библиотеке учебной платформы "Инфоурок"
🎯Жизненное кредо:
расскажи и я забуду, покажи и я запомню, дай попробовать и я пойму.
🎓Делится опытом:
✔️конспект урока "Математика", 1 класс;
✔️конспект урока "Человек и мир", 2 класс.
❤️🏝Хобби — путешествия,
танцы, собирание пазлов.
#могунаучить #нашиучителя #начальныеклассы #средняя_школа_178
Forwarded from Новости Минска MINSKNEWS.BY
Освоить профессию кузнеца можно будет в минском колледже декоративно-прикладного искусства.
Подготовку таких специалистов возобновят со следующего учебного года. Поступать можно на базе 9-ти классов.
🔥 В колледже есть своя кузница. Уже несколько лет здесь проходят курсы кузнечного мастерства для взрослых. По словам преподавателя, более половины обучающихся – айтишники и офисные сотрудники, которые соскучились по работе руками.
Спрос на кузнецов есть, в колледж уже поступили заявки от нескольких предприятий. За время учебы будущие мастера кузнечного дела также освоят профессию сварщика.
Подготовку таких специалистов возобновят со следующего учебного года. Поступать можно на базе 9-ти классов.
🔥 В колледже есть своя кузница. Уже несколько лет здесь проходят курсы кузнечного мастерства для взрослых. По словам преподавателя, более половины обучающихся – айтишники и офисные сотрудники, которые соскучились по работе руками.
Спрос на кузнецов есть, в колледж уже поступили заявки от нескольких предприятий. За время учебы будущие мастера кузнечного дела также освоят профессию сварщика.
🔝Познавательные каникулы
🔰 Великое княжество Сула. Парк историй.
Здесь не только отдохнули учащиеся 8А класса и их родители, но и в игровой форме познакомились с историей белорусских ремесел.
✔️Побывали в роли учеников кузнеца и попробовали выковать гвоздь.
✔️В "Музее хлеба и сыра" учились делать украшения из теста.
✔️В" Гончарне" увидели, как делали посуду предки, и сами прикоснулись к этому ремеслу.
✔️Поучаствовали в мастер-классе "Кукла-мотанка". ✔️Всё узнали о мёде.
✔️Посмотрели представление белорусского театра "Батлейка".
💫Сула - это место наполненное романтикой прошлого и ритмами сегодняшнего дня.
#каникулы #средняя_школа_178
🔰 Великое княжество Сула. Парк историй.
Здесь не только отдохнули учащиеся 8А класса и их родители, но и в игровой форме познакомились с историей белорусских ремесел.
✔️Побывали в роли учеников кузнеца и попробовали выковать гвоздь.
✔️В "Музее хлеба и сыра" учились делать украшения из теста.
✔️В" Гончарне" увидели, как делали посуду предки, и сами прикоснулись к этому ремеслу.
✔️Поучаствовали в мастер-классе "Кукла-мотанка". ✔️Всё узнали о мёде.
✔️Посмотрели представление белорусского театра "Батлейка".
💫Сула - это место наполненное романтикой прошлого и ритмами сегодняшнего дня.
#каникулы #средняя_школа_178
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РАСЦЁМ БЕЛАРУСАМI🇧🇾!
Сёння ў нашай рубрыцы мы раскажам пра бусла.
Бусел ва ўяўленні людзей звязаны з Беларуссю, дзякуючы «Песнярам» і іх знакамітай песні «Белы бусел ляціць, над бялявым Палессем ляціць…».
Тое, што птушка вяртаецца да свайго старога гнязду, кожны год, перабудоўваючы і павялічваючы яго ў памеры, спарадзілі традыцыю лічыць бусла духам-заступнікам хаты, якія прыносяць насельнікам лад і росквіт. Калі птушкі пакідалі гняздо, гэта лічылася прыметай хуткіх неспрыяльных падзей.
У фальклоры беларусаў, бусел сустракаецца нам як персанаж легенд, прымет і павер'яў. Ёй уласцівыя рысы, характэрныя для беларусаў: працавітасць, спагадлівасць, няхітрасць, гатоўнасць прыйсці на дапамогу.
Прымацоўваем спасылку:
🔸Апавяданне пра бусла.
📌Цікава: калі з птушкай адбываецца няшчасны выпадак, ёй абавязкова акажуць дапамогу мясцовыя жыхары. У Беларусі нават існуюць спецыяльныя цэнтры, дзе дапамагаюць птушка, якія пацярпелі, напрыклад, ад высакавольтных правадоў.
#советский_район #расцем_беларусамі
Сёння ў нашай рубрыцы мы раскажам пра бусла.
Бусел ва ўяўленні людзей звязаны з Беларуссю, дзякуючы «Песнярам» і іх знакамітай песні «Белы бусел ляціць, над бялявым Палессем ляціць…».
Тое, што птушка вяртаецца да свайго старога гнязду, кожны год, перабудоўваючы і павялічваючы яго ў памеры, спарадзілі традыцыю лічыць бусла духам-заступнікам хаты, якія прыносяць насельнікам лад і росквіт. Калі птушкі пакідалі гняздо, гэта лічылася прыметай хуткіх неспрыяльных падзей.
У фальклоры беларусаў, бусел сустракаецца нам як персанаж легенд, прымет і павер'яў. Ёй уласцівыя рысы, характэрныя для беларусаў: працавітасць, спагадлівасць, няхітрасць, гатоўнасць прыйсці на дапамогу.
Прымацоўваем спасылку:
🔸Апавяданне пра бусла.
📌Цікава: калі з птушкай адбываецца няшчасны выпадак, ёй абавязкова акажуць дапамогу мясцовыя жыхары. У Беларусі нават існуюць спецыяльныя цэнтры, дзе дапамагаюць птушка, якія пацярпелі, напрыклад, ад высакавольтных правадоў.
#советский_район #расцем_беларусамі
Forwarded from УГАИ ГУВД Мингорисполкома
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🚔 С 4 по 8 апреля столичная Госавтоинспекция проведет профилактическую акцию "Безопасная дорога в школу"
В этот период в учебных заведениях пройдут дополнительные занятия по безопасному поведению на дороге и разъяснению ПДД. Кроме того, в часы пикового утреннего движения школьников дополнительные экипажи ГАИ обеспечат безопасность дорожного движения вблизи учреждений образования. Инспекторы помогут детям пересечь проезжую часть, а также проконтролируют соблюдение водителями-родителями правил проезда пешеходных переходов и перевозки несовершеннолетних пассажиров. Такие дежурства продлятся до 6 апреля.
⚠️ Период окончания школьных каникул и начало учебного процесса характеризуется наличием ряда угроз обеспечения безопасности детей на дорогах. Одним из основных рисков является увеличение интенсивности движения транспорта вблизи школ, обусловленное активным использованием родителями личных автомобилей. Кроме того, за время каникул дети в той или иной мере утрачивают навыки безопасного поведения на дороге.
В этот период в учебных заведениях пройдут дополнительные занятия по безопасному поведению на дороге и разъяснению ПДД. Кроме того, в часы пикового утреннего движения школьников дополнительные экипажи ГАИ обеспечат безопасность дорожного движения вблизи учреждений образования. Инспекторы помогут детям пересечь проезжую часть, а также проконтролируют соблюдение водителями-родителями правил проезда пешеходных переходов и перевозки несовершеннолетних пассажиров. Такие дежурства продлятся до 6 апреля.
⚠️ Период окончания школьных каникул и начало учебного процесса характеризуется наличием ряда угроз обеспечения безопасности детей на дорогах. Одним из основных рисков является увеличение интенсивности движения транспорта вблизи школ, обусловленное активным использованием родителями личных автомобилей. Кроме того, за время каникул дети в той или иной мере утрачивают навыки безопасного поведения на дороге.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉
✒️🗒 Классным руководителям знакома картина: учащиеся в музейном зале, ходят, зевают… Им скучно. Ребят тянут, суют в уши аудиогид, а ещё пара фотографий…
❓КАК СДЕЛАТЬ ПОХОД В МУЗЕЙ ОСОЗНАННЫМ И ПРИЯТНЫМ ДЛЯ ВСЕХ? Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
✒️🗒 Классным руководителям знакома картина: учащиеся в музейном зале, ходят, зевают… Им скучно. Ребят тянут, суют в уши аудиогид, а ещё пара фотографий…
❓КАК СДЕЛАТЬ ПОХОД В МУЗЕЙ ОСОЗНАННЫМ И ПРИЯТНЫМ ДЛЯ ВСЕХ? Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
5️⃣ стратегий, как не превратить поход в музей в пытку🔝
✅ Стратегия «шедевральная»
✒️🗒 Всё посмотреть невозможно, но система шедевров — это универсальный способ организовать любой поход.
🔝Практически в любом музее есть самые важные экспонаты.
➕Плюсы: максимальная экономия времени на подготовку.
➖Минусы: дети довольно быстро устают и теряют интерес.
💡Когда хорошо применять 🔜 в ситуации туризма в другой город, когда времени в обрез, а в этот музей вы вернётесь не скоро.
✅ Стратегия маленьких открытий
✒️🗒 Во время посещения музея учащимся необходимо превратиться в коллекционеров впечатлений и находок. Вы рассматриваете экспонаты, фотографируйте. 🔝В фокусе вашего внимания — странные персонажи картин, необычные формы сосудов, предметы непонятного назначения.
➕Плюсы: вы и учащиеся активно вовлечены. У вас масса идей и интересных фотографий после посещения. Вы сможете создать множество интересных постов в своих соцсетях, оформить тематическую стенгазету.
➖Минусы: учащиеся пропускают шедевры. Если вы в этом музее в первый и, возможно, последний раз, то действительно теряете в знаниях и впечатлениях.
💡 Когда хорошо использовать 🔜 при походах в знакомые музеи.
✅ Стратегия погружения
✒️🗒Обычно по такой стратегии детей водят после изучения конкретной темы по учебному предмету. Здесь важна подача материала, как в музее, так и до того. 🔝 Лучше всего отправляться в такие походы заранее узнав об экспонатах, о медийных возможностях музея, прочитав книги или посмотрев фильмы, дающие богатый контекст. Но самое важное — составить список вопросов, на которые учащиеся смогут ответить только в музее.
➕Плюсы: такие походы формируют именно знания.
➖Минусы: при недостаточной подготовленности.
💡Когда подходит 🔜 в музеях, до которых легко добраться и несложно прийти повторно.
✅ Стратегия сквозной прошивки
✒️🗒 Это поход в музей ради понимания кросс-культурных связей. Лучше всего ради такого похода найти экскурсовода и сформулировать ему запрос касающийся проблематики. 🔝При этом поход может быть организован как игра-квест, как исследование-детектив и т. д., это вовсе не обязательно классическая экскурсия.
➕ Плюсы: это наиболее серьёзная (не по форме, а по результату) работа с возможностями музеев — дать широкое видение культуры.
➖Минусы: сложная подготовка и организация, подбор экскурсавода и формулирование запроса.
💡Когда подходит 🔜 хорошо в каникулы, когда нет другой учёбы, а у классных руководителей чуть больше времени.
✅ Стратегия отдыха
✒️🗒 Музей может быть просто средой, в которой глаза отдыхают, а мозг расслабляется.
🔝Учащиеся могут фланировать по музею и смотреть на приятные и интересные лично им произведения искусства.
➕Плюсы: культурный отдых. ➖Минусы: нет конкретных познавательных задач.
💡Когда подходит 🔜 на выставках современного искусства, и в классических залах.
✅ Стратегия «шедевральная»
✒️🗒 Всё посмотреть невозможно, но система шедевров — это универсальный способ организовать любой поход.
🔝Практически в любом музее есть самые важные экспонаты.
➕Плюсы: максимальная экономия времени на подготовку.
➖Минусы: дети довольно быстро устают и теряют интерес.
💡Когда хорошо применять 🔜 в ситуации туризма в другой город, когда времени в обрез, а в этот музей вы вернётесь не скоро.
✅ Стратегия маленьких открытий
✒️🗒 Во время посещения музея учащимся необходимо превратиться в коллекционеров впечатлений и находок. Вы рассматриваете экспонаты, фотографируйте. 🔝В фокусе вашего внимания — странные персонажи картин, необычные формы сосудов, предметы непонятного назначения.
➕Плюсы: вы и учащиеся активно вовлечены. У вас масса идей и интересных фотографий после посещения. Вы сможете создать множество интересных постов в своих соцсетях, оформить тематическую стенгазету.
➖Минусы: учащиеся пропускают шедевры. Если вы в этом музее в первый и, возможно, последний раз, то действительно теряете в знаниях и впечатлениях.
💡 Когда хорошо использовать 🔜 при походах в знакомые музеи.
✅ Стратегия погружения
✒️🗒Обычно по такой стратегии детей водят после изучения конкретной темы по учебному предмету. Здесь важна подача материала, как в музее, так и до того. 🔝 Лучше всего отправляться в такие походы заранее узнав об экспонатах, о медийных возможностях музея, прочитав книги или посмотрев фильмы, дающие богатый контекст. Но самое важное — составить список вопросов, на которые учащиеся смогут ответить только в музее.
➕Плюсы: такие походы формируют именно знания.
➖Минусы: при недостаточной подготовленности.
💡Когда подходит 🔜 в музеях, до которых легко добраться и несложно прийти повторно.
✅ Стратегия сквозной прошивки
✒️🗒 Это поход в музей ради понимания кросс-культурных связей. Лучше всего ради такого похода найти экскурсовода и сформулировать ему запрос касающийся проблематики. 🔝При этом поход может быть организован как игра-квест, как исследование-детектив и т. д., это вовсе не обязательно классическая экскурсия.
➕ Плюсы: это наиболее серьёзная (не по форме, а по результату) работа с возможностями музеев — дать широкое видение культуры.
➖Минусы: сложная подготовка и организация, подбор экскурсавода и формулирование запроса.
💡Когда подходит 🔜 хорошо в каникулы, когда нет другой учёбы, а у классных руководителей чуть больше времени.
✅ Стратегия отдыха
✒️🗒 Музей может быть просто средой, в которой глаза отдыхают, а мозг расслабляется.
🔝Учащиеся могут фланировать по музею и смотреть на приятные и интересные лично им произведения искусства.
➕Плюсы: культурный отдых. ➖Минусы: нет конкретных познавательных задач.
💡Когда подходит 🔜 на выставках современного искусства, и в классических залах.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📋✅ЗАКОН И Я: заметки о частном и общем🙋♀️🙋🙋♂️
➡️➡️📌В законодательстве не зря появилась и действует норма, согласно которой несовершеннолетние в возрасте до 16 лет не могут находиться вне жилища без сопровождения взрослых в период с 23 до 6 часов.
➡️➡️☝️Это направлено на защиту твоих прав, так как на улице в это «запрещенное» время 🕙ты можешь стать жертвой преступлений или правонарушений, попасть в другую небезопасную для себя ситуацию‼️
☑️Ответственность за ребенка несут его родители.
➡️➡️Поэтому именно они должны сопровождать тебя до 16 лет вне жилища в «запрещенное» время🌃.
#советскийрайон #моя_безопасность
#соблюдай_закон
#спцсоветский
➡️➡️📌В законодательстве не зря появилась и действует норма, согласно которой несовершеннолетние в возрасте до 16 лет не могут находиться вне жилища без сопровождения взрослых в период с 23 до 6 часов.
➡️➡️☝️Это направлено на защиту твоих прав, так как на улице в это «запрещенное» время 🕙ты можешь стать жертвой преступлений или правонарушений, попасть в другую небезопасную для себя ситуацию‼️
☑️Ответственность за ребенка несут его родители.
➡️➡️Поэтому именно они должны сопровождать тебя до 16 лет вне жилища в «запрещенное» время🌃.
#советскийрайон #моя_безопасность
#соблюдай_закон
#спцсоветский