❄️Шестой школьный день
Мастер-класс по декупажу
🧡«Сделано с любовью»
прошёл в в 7 классах.
📝Подготовка к мероприятию началась заранее.
🧩На уроках трудового обучения мальчишки выпиливали лобзиком фанерные заготовки, наждачной бумагой убирали неровности, просверлили отверстия у основания.
🧩Девочки принесли салфетки, декоративные ленты, кисточки, клей ПВА.
💫🧡Так, воодушевлённые общим делом, ребята изготовили необычные и запоминающиеся интерьерные сердечки, поучаствовали в интерактивной викторине и разгадали кроссворд.
#шестойдень #средняя_школа_178
Мастер-класс по декупажу
🧡«Сделано с любовью»
прошёл в в 7 классах.
📝Подготовка к мероприятию началась заранее.
🧩На уроках трудового обучения мальчишки выпиливали лобзиком фанерные заготовки, наждачной бумагой убирали неровности, просверлили отверстия у основания.
🧩Девочки принесли салфетки, декоративные ленты, кисточки, клей ПВА.
💫🧡Так, воодушевлённые общим делом, ребята изготовили необычные и запоминающиеся интерьерные сердечки, поучаствовали в интерактивной викторине и разгадали кроссворд.
#шестойдень #средняя_школа_178
❄️Шестой школьный день
В 5Б классе состоялись "Творческие посиделки".
❤️Дети готовили «валентинки»
для родных и близких.
❗️Не привязывайте проявление любви к празднику - выражайте любовь к родным и близким
каждый день☀️😍
#шестойдень #средняя_школа_178
В 5Б классе состоялись "Творческие посиделки".
❤️Дети готовили «валентинки»
для родных и близких.
❗️Не привязывайте проявление любви к празднику - выражайте любовь к родным и близким
каждый день☀️😍
#шестойдень #средняя_школа_178
❄️Шестой школьный день
Учащиеся 5А и 5В классса посетили 🐈 Музей Кота🐈
🐈⬛️В музее есть своя галерея
с картинами котов, картины можно покупать.
👫👫Детей познакомили
с 30 котами и кошками.
Ребята
🧆 покормили котов принесённым кормом;
🎨🖌 рисовали рисунки на выставку;
🐱 поиграли с котами. Котики очень игривые и ласковые.
☕️🍫В музее ребят угостили чаем и конфетами.
📜В конце посещения выдали сертификат и подарили магнит.
❗️Котиков можно забирать домой бесплатно.
#шестойдень #средняя_школа_178
Учащиеся 5А и 5В классса посетили 🐈 Музей Кота🐈
🐈⬛️В музее есть своя галерея
с картинами котов, картины можно покупать.
👫👫Детей познакомили
с 30 котами и кошками.
Ребята
🧆 покормили котов принесённым кормом;
🎨🖌 рисовали рисунки на выставку;
🐱 поиграли с котами. Котики очень игривые и ласковые.
☕️🍫В музее ребят угостили чаем и конфетами.
📜В конце посещения выдали сертификат и подарили магнит.
❗️Котиков можно забирать домой бесплатно.
#шестойдень #средняя_школа_178
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
ЗАНЯТИЕ 59. 7️⃣ ГЛАВНЫХ ОШИБОК В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ. Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
ЗАНЯТИЕ 59. 7️⃣ ГЛАВНЫХ ОШИБОК В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ. Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
1️⃣ Мы не даем детям рисковать.
Мы живем в мире, в котором опасности окружают нас на каждом шагу. Понимая это, мы делаем все, чтобы защитить наших детей. Но европейские психологи обнаружили: если дети не играют на улице, если им ни разу не пришлось упасть и ободрать коленку, то во взрослой жизни они часто страдают фобиями.
☝🏻Ребенку следует упасть несколько раз, чтобы понять, что это нормально.
☝🏻Подросткам следует поссориться и пережить горечь первой любви, чтобы обрести эмоциональную зрелость, без которой невозможны долгосрочные отношения.
➡️Исключая риск из жизни детей, взрослые порождают у них высокомерие, заносчивость и низкую самооценку в будущем.
2️⃣ Мы слишком быстро бросаемся на помощь.
☝🏻Сегодняшнее поколение молодых людей не развило в себе некоторые умения, которые были присущи детям 30 лет назад. Когда мы слишком скоро приходим на помощь и чрезмерно окружаем ребенка «заботой», мы лишаем его необходимости самому искать выход из сложных ситуаций.
☝🏻Рано или поздно дети привыкают к тому, что кто-то их всегда «спасет». Во взрослом мире такого нет. Дети рискуют оказаться неприспособленными ко взрослой жизни.
3️⃣ Мы слишком легко восторгаемся ими.
Правило «каждый участник получает кубок» позволяет ребенку почувствовать себя особенным.
☝🏻❗Но исследования современных психологов показывают, что такой метод поощрения имеет непредвиденные последствия.
☝🏻Через какое-то время ребенок замечает, что единственные люди, кто считает его замечательным, — это мама и папа, а остальные так не считают. И тогда ребенок начинает сомневаться в объективности своих родителей. Ему приятно получать похвалу, но он понимает, что это никак не связано с действительностью. Со временем такой ребенок учится преувеличивать и лгать, чтобы избегать неудобной реальности. Потому что он просто не приспособлен к столкновениям со сложностями.
4️⃣Мы позволяем чувству вины затмевать хорошее поведение.
☝🏻Ваш ребенок не должен любить вас каждую минуту. Ему предстоит преодолеть много неприятностей в этой жизни, но в этом может помешать избалованность. Поэтому говорите детям «нет» и «не сейчас», чтобы они учились бороться за свои желания и потребности.
☝🏻Если в семье несколько детей, родители обычно считают несправедливым награждать одного ребенка и оставлять обделенным другого. Но награждать всех и всегда нереалистично. Такими действиями мы упускаем возможность показать детям, что успех зависит от наших собственных усилий и благих поступков.
❗❗И дважды подумайте, прежде чем вознаграждать детей поездками в торговые центры. Если ваши отношения основаны только на материальных стимулах, дети не будут чувствовать ни внутренней мотивации, ни безусловной любви.
5️⃣Мы не делимся ошибками из собственного прошлого.
Поделитесь с детьми ошибками, которые вы совершали в их возрасте, но избегайте излишних нравоучений.
☝🏻Дети должны быть готовы ко встрече с неприятностями и уметь отвечать за последствия своих решений.
➡️Расскажите им, что вы чувствовали, когда столкнулись с похожими обстоятельствами, чем руководствовались в поступках, какие уроки усвоили.
6️⃣ Мы путаем интеллект и одаренность со зрелостью.
☝🏻Интеллект часто используется в качестве меры зрелости ребенка, и в результате родители предполагают, что умный ребенок готов к реальному миру. ❗❗Это не так❗❗
☝🏻Не существует волшебного «возраста ответственности» или руководства о том, когда ребенку пора давать какие-то конкретные свободы. Но есть хорошее правило — наблюдать за другими детьми такого же возраста.
➡️Если вы замечаете, что ровесники вашего ребенка гораздо более самостоятельны, то, возможно, вы сами сдерживаете развитие у него независимости.
7️⃣ Мы сами не делаем того, чему учим детей.
➡️Следите за своими проступками, даже мелкими, потому что за вами наблюдают ваши дети.
☝🏻Если вы не идете в обход правил, то дети будут знать, что это неприемлемо и для них.
➡️Покажите детям, что значит всецело и с удовольствием помогать другим.
➡️Делайте места лучше, чем они были до вас, и ваши дети будут делать так же.
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Мы живем в мире, в котором опасности окружают нас на каждом шагу. Понимая это, мы делаем все, чтобы защитить наших детей. Но европейские психологи обнаружили: если дети не играют на улице, если им ни разу не пришлось упасть и ободрать коленку, то во взрослой жизни они часто страдают фобиями.
☝🏻Ребенку следует упасть несколько раз, чтобы понять, что это нормально.
☝🏻Подросткам следует поссориться и пережить горечь первой любви, чтобы обрести эмоциональную зрелость, без которой невозможны долгосрочные отношения.
➡️Исключая риск из жизни детей, взрослые порождают у них высокомерие, заносчивость и низкую самооценку в будущем.
2️⃣ Мы слишком быстро бросаемся на помощь.
☝🏻Сегодняшнее поколение молодых людей не развило в себе некоторые умения, которые были присущи детям 30 лет назад. Когда мы слишком скоро приходим на помощь и чрезмерно окружаем ребенка «заботой», мы лишаем его необходимости самому искать выход из сложных ситуаций.
☝🏻Рано или поздно дети привыкают к тому, что кто-то их всегда «спасет». Во взрослом мире такого нет. Дети рискуют оказаться неприспособленными ко взрослой жизни.
3️⃣ Мы слишком легко восторгаемся ими.
Правило «каждый участник получает кубок» позволяет ребенку почувствовать себя особенным.
☝🏻❗Но исследования современных психологов показывают, что такой метод поощрения имеет непредвиденные последствия.
☝🏻Через какое-то время ребенок замечает, что единственные люди, кто считает его замечательным, — это мама и папа, а остальные так не считают. И тогда ребенок начинает сомневаться в объективности своих родителей. Ему приятно получать похвалу, но он понимает, что это никак не связано с действительностью. Со временем такой ребенок учится преувеличивать и лгать, чтобы избегать неудобной реальности. Потому что он просто не приспособлен к столкновениям со сложностями.
4️⃣Мы позволяем чувству вины затмевать хорошее поведение.
☝🏻Ваш ребенок не должен любить вас каждую минуту. Ему предстоит преодолеть много неприятностей в этой жизни, но в этом может помешать избалованность. Поэтому говорите детям «нет» и «не сейчас», чтобы они учились бороться за свои желания и потребности.
☝🏻Если в семье несколько детей, родители обычно считают несправедливым награждать одного ребенка и оставлять обделенным другого. Но награждать всех и всегда нереалистично. Такими действиями мы упускаем возможность показать детям, что успех зависит от наших собственных усилий и благих поступков.
❗❗И дважды подумайте, прежде чем вознаграждать детей поездками в торговые центры. Если ваши отношения основаны только на материальных стимулах, дети не будут чувствовать ни внутренней мотивации, ни безусловной любви.
5️⃣Мы не делимся ошибками из собственного прошлого.
Поделитесь с детьми ошибками, которые вы совершали в их возрасте, но избегайте излишних нравоучений.
☝🏻Дети должны быть готовы ко встрече с неприятностями и уметь отвечать за последствия своих решений.
➡️Расскажите им, что вы чувствовали, когда столкнулись с похожими обстоятельствами, чем руководствовались в поступках, какие уроки усвоили.
6️⃣ Мы путаем интеллект и одаренность со зрелостью.
☝🏻Интеллект часто используется в качестве меры зрелости ребенка, и в результате родители предполагают, что умный ребенок готов к реальному миру. ❗❗Это не так❗❗
☝🏻Не существует волшебного «возраста ответственности» или руководства о том, когда ребенку пора давать какие-то конкретные свободы. Но есть хорошее правило — наблюдать за другими детьми такого же возраста.
➡️Если вы замечаете, что ровесники вашего ребенка гораздо более самостоятельны, то, возможно, вы сами сдерживаете развитие у него независимости.
7️⃣ Мы сами не делаем того, чему учим детей.
➡️Следите за своими проступками, даже мелкими, потому что за вами наблюдают ваши дети.
☝🏻Если вы не идете в обход правил, то дети будут знать, что это неприемлемо и для них.
➡️Покажите детям, что значит всецело и с удовольствием помогать другим.
➡️Делайте места лучше, чем они были до вас, и ваши дети будут делать так же.
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
💫Мир увлечений и достижений наших учащихся💫
💫Олимпийские победы начинаются со школы!
Учащаяся 1В класса
⭐️НИКОЛАЕВА ЯНА⭐️
успешно выступила на Республиканских открытых соревнованиях "ДЕНЬ СНЕГА"
по горнолыжному спорту.
🏆 Заняла почетное
🥉3 место❗️
💫👍ПОЗДРАВЛЯЕМ❗️
#увлеченияидостижения #знайнаших #средняя_школа_178
💫Олимпийские победы начинаются со школы!
Учащаяся 1В класса
⭐️НИКОЛАЕВА ЯНА⭐️
успешно выступила на Республиканских открытых соревнованиях "ДЕНЬ СНЕГА"
по горнолыжному спорту.
🏆 Заняла почетное
🥉3 место❗️
💫👍ПОЗДРАВЛЯЕМ❗️
#увлеченияидостижения #знайнаших #средняя_школа_178
Forwarded from Новости Минска MINSKNEWS.BY
В Минске планируют построить фабрику-кухню Комбината школьного питания.
📌Это позволит внедрить единые подходы к хранению и производству продуктов питания для детей, контролировать качество поступающего в школы сырья.
✔️Предполагаемый объект выступит в роли логистического центра, куда будут привозить продукты. На фабрике-кухне ее частично переработают и затем в виде полуфабрикатов — это могут быть фарш, котлеты, колбаски и пр. — отправят в учреждения образования.
📎Таким образом исключаются риски, которые могут возникнуть в пищеблоках во время приготовления детских блюд.
📌Это позволит внедрить единые подходы к хранению и производству продуктов питания для детей, контролировать качество поступающего в школы сырья.
✔️Предполагаемый объект выступит в роли логистического центра, куда будут привозить продукты. На фабрике-кухне ее частично переработают и затем в виде полуфабрикатов — это могут быть фарш, котлеты, колбаски и пр. — отправят в учреждения образования.
📎Таким образом исключаются риски, которые могут возникнуть в пищеблоках во время приготовления детских блюд.