Forwarded from Образование.Советский.Минск
ПРАВИЛО 3️⃣ МИНУТ⤵️⤵️⤵️
Каждый раз встречайте ребенка так, словно вы не виделись очень давно (даже если ваша разлука длилась всего 5 минут, пока вы выбегали в магазин)!
☝🏻👀При этом важно опуститься на уровень глаз малыша и уделить 3 минуты на то, чтобы обнять ваше чадо и спросить, что происходило, пока вас не было.
Особенно важно соблюдать это правило, забирая ребенка из детского сада, встречая из школы или возвращаясь к нему после рабочего дня.
❓❓❓Почему это необходимо❓❓❓
По словам психолога, в первые минуты встречи с вами ребенок выплескивает практически всю зафиксированную в его памяти информацию.
🔍ПОСЛЕДСТВИЯ ИГНОРИРОВАНИЯ этого правила трех минут могут разниться в зависимости от характера малыша⤵️⤵️⤵️
✔Кто-то, не имея возможности рассказать родителям все при встрече, будет умалчивать о важных деталях (постепенно какие-то факты начнут казаться ребенку не такими значительными, чтобы о них говорить, а какие-то моменты попросту забудутся). В этом случае родители рискуют многое упустить из виду.
✔Другой ребенок будет болтать весь вечер, наращивая на каждый факт новые подробности, которые у него со временем успеют сложиться в полноценный рассказ. Родители такого малыша тоже рискуют многое не услышать, так как для них часто не прекращающаяся речь малыша может проходить фоном к обычным вечерним делам.
📝Дополнительные РЕКОМЕНДАЦИИ⤵️⤵️
Правило трех минут не предполагает того, что вы будете проводить с ребенком всего 3 минуты в день. Оно лишь требует того, чтобы вы обязательно выделяли эти 3 минуты при встрече, чтобы услышать все самое важное, что малыш хотел бы вам поведать.
✅📝Также для достижения полного взаимопонимания с ребенком можно использовать следующие СОВЕТЫ ПСИХОЛОГОВ:
🔛Еженедельно выбирайте время на то, чтобы позаниматься с ребенком чем-то таким, что интересно вам обоим.
🔛Давайте детям понять, что вы их слышите. Например, можете повторить полученную от малышей информацию, чтобы удостовериться, что все правильно поняли.
🔛Смягчайте сильные эмоции. Не демонстрируйте ложного восторга.
🔛Возвращайтесь к разговорам через время, давайте понять, что помните то, о чем вам рассказывают дети.
🔛Избегайте долгих и бесполезных споров, даже если они касаются очевидных для вас вещей. Вместо этого скажите детям: «Хорошо, я понял, что вы со мной не согласны».
📌ВАЖНО!
☝🏻Если вы будете ему следовать, то сохраните расположение ребенка даже тогда, когда он достигнет переходного возраста😉
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Каждый раз встречайте ребенка так, словно вы не виделись очень давно (даже если ваша разлука длилась всего 5 минут, пока вы выбегали в магазин)!
☝🏻👀При этом важно опуститься на уровень глаз малыша и уделить 3 минуты на то, чтобы обнять ваше чадо и спросить, что происходило, пока вас не было.
Особенно важно соблюдать это правило, забирая ребенка из детского сада, встречая из школы или возвращаясь к нему после рабочего дня.
❓❓❓Почему это необходимо❓❓❓
По словам психолога, в первые минуты встречи с вами ребенок выплескивает практически всю зафиксированную в его памяти информацию.
🔍ПОСЛЕДСТВИЯ ИГНОРИРОВАНИЯ этого правила трех минут могут разниться в зависимости от характера малыша⤵️⤵️⤵️
✔Кто-то, не имея возможности рассказать родителям все при встрече, будет умалчивать о важных деталях (постепенно какие-то факты начнут казаться ребенку не такими значительными, чтобы о них говорить, а какие-то моменты попросту забудутся). В этом случае родители рискуют многое упустить из виду.
✔Другой ребенок будет болтать весь вечер, наращивая на каждый факт новые подробности, которые у него со временем успеют сложиться в полноценный рассказ. Родители такого малыша тоже рискуют многое не услышать, так как для них часто не прекращающаяся речь малыша может проходить фоном к обычным вечерним делам.
📝Дополнительные РЕКОМЕНДАЦИИ⤵️⤵️
Правило трех минут не предполагает того, что вы будете проводить с ребенком всего 3 минуты в день. Оно лишь требует того, чтобы вы обязательно выделяли эти 3 минуты при встрече, чтобы услышать все самое важное, что малыш хотел бы вам поведать.
✅📝Также для достижения полного взаимопонимания с ребенком можно использовать следующие СОВЕТЫ ПСИХОЛОГОВ:
🔛Еженедельно выбирайте время на то, чтобы позаниматься с ребенком чем-то таким, что интересно вам обоим.
🔛Давайте детям понять, что вы их слышите. Например, можете повторить полученную от малышей информацию, чтобы удостовериться, что все правильно поняли.
🔛Смягчайте сильные эмоции. Не демонстрируйте ложного восторга.
🔛Возвращайтесь к разговорам через время, давайте понять, что помните то, о чем вам рассказывают дети.
🔛Избегайте долгих и бесполезных споров, даже если они касаются очевидных для вас вещей. Вместо этого скажите детям: «Хорошо, я понял, что вы со мной не согласны».
📌ВАЖНО!
☝🏻Если вы будете ему следовать, то сохраните расположение ребенка даже тогда, когда он достигнет переходного возраста😉
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
#СТОПНАРКОТИКИ
⛔️ НАРКОБИЗНЕС - это "тихая" война против человечества, где наркотики - смертельное оружие, которое уносит жизни и ломает судьбы❌
☝️ЗАКЛАДКИ - это не квест. Это реальные ТЮРЕМНЫЕ СРОКИ❗️
‼️"Закладчики" тоже плачут...
Маленькие кладмены - БОЛЬШИЕ СРОКИ©️
⛔️ НАРКОБИЗНЕС - это "тихая" война против человечества, где наркотики - смертельное оружие, которое уносит жизни и ломает судьбы❌
☝️ЗАКЛАДКИ - это не квест. Это реальные ТЮРЕМНЫЕ СРОКИ❗️
‼️"Закладчики" тоже плачут...
Маленькие кладмены - БОЛЬШИЕ СРОКИ©️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Вот и начинается вторая четверть...
😊Между прочим, самая короткая! Её продолжительность всего 7 недель!
☝️Но при этом она будет очень насыщенной. Нужно успеть принять участие:
🔹️во втором этапе республиканской олимпиады по учебным предметам (20-21, 27-28 ноября);
🔹️в конкурсе исследовательских работ (конференции) учащихся;
🔹️в конкурсе на лучшее новогоднее украшение учреждений образования;
🔹️в мероприятиях новогодней акции «Наши дети»;
🔹и во многих других мероприятиях;
🤔и…. при этом закончить четверть с наилучшими результатами!)
❗Поэтому: собираемся, концентрируемся и начинаем!
😊Всем позитивного настроения, оптимизма и здоровья!
...А ведь скоро Новый год! )⛄🎄⛄
#на_заметку
😊Между прочим, самая короткая! Её продолжительность всего 7 недель!
☝️Но при этом она будет очень насыщенной. Нужно успеть принять участие:
🔹️во втором этапе республиканской олимпиады по учебным предметам (20-21, 27-28 ноября);
🔹️в конкурсе исследовательских работ (конференции) учащихся;
🔹️в конкурсе на лучшее новогоднее украшение учреждений образования;
🔹️в мероприятиях новогодней акции «Наши дети»;
🔹и во многих других мероприятиях;
🤔и…. при этом закончить четверть с наилучшими результатами!)
❗Поэтому: собираемся, концентрируемся и начинаем!
😊Всем позитивного настроения, оптимизма и здоровья!
...А ведь скоро Новый год! )⛄🎄⛄
#на_заметку
Forwarded from Образование.Советский.Минск
ЗАКОН И Я: заметки о частном и общем🙋♀🙋🙋♂
⚡️КАК НЕ СТАТЬ ЖЕРТВОЙ ФИШИНГА!
🔻Все тайное всегда
становится явным!
#советскийрайон #моя_безопасность
#соблюдай_закон #живидостойно
⚡️КАК НЕ СТАТЬ ЖЕРТВОЙ ФИШИНГА!
🔻Все тайное всегда
становится явным!
#советскийрайон #моя_безопасность
#соблюдай_закон #живидостойно
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Конкурс «Соблюдаем законы дорог!» 🚍🚦
Возрастные категории: 6-9, 10-13, 14-17 лет (индивидуальные работы).
Работы принимаются до
2⃣7⃣.1⃣1⃣.2⃣0⃣2⃣1⃣.
Тематика:
☑️пропаганда норм безопасного поведения на дороге и в транспорте;
☑️пропаганда деятельности ЮИД и инспекторов ГАИ.
Номинации:
☑️«Изобразительное искусство» (В рамках без стекла)
🔵«Рисунок» от А2
🔵«Плакат» от А2
☑️«Декоративно-прикладное творчество» (Работа на жесткой основе)
🔵«Лепка»
🔵«Мягкая игрушка»
🔵«Декоративное панно» (до 75 на 95 см)
🔵«Поделка» (до 90 см)
☑️«Конструирование и моделирование одежды» (только 12-17 лет)
🔵«Эскиз» (А4 с описанием)
🔵«Коллекция моделей» (на манекенах)
☑️«Литературное творчество»
🔵«Сочинение» (художественное оформление текста, 3 листа А4)
☑️«Компьютерное творчество» (только 12-17 лет)
🔵«Компьютерный рекламный ролик» (аниме) (1 мин)
🔵«Телесюжет» (5 мин)
#творчествобезграниц
Возрастные категории: 6-9, 10-13, 14-17 лет (индивидуальные работы).
Работы принимаются до
2⃣7⃣.1⃣1⃣.2⃣0⃣2⃣1⃣.
Тематика:
☑️пропаганда норм безопасного поведения на дороге и в транспорте;
☑️пропаганда деятельности ЮИД и инспекторов ГАИ.
Номинации:
☑️«Изобразительное искусство» (В рамках без стекла)
🔵«Рисунок» от А2
🔵«Плакат» от А2
☑️«Декоративно-прикладное творчество» (Работа на жесткой основе)
🔵«Лепка»
🔵«Мягкая игрушка»
🔵«Декоративное панно» (до 75 на 95 см)
🔵«Поделка» (до 90 см)
☑️«Конструирование и моделирование одежды» (только 12-17 лет)
🔵«Эскиз» (А4 с описанием)
🔵«Коллекция моделей» (на манекенах)
☑️«Литературное творчество»
🔵«Сочинение» (художественное оформление текста, 3 листа А4)
☑️«Компьютерное творчество» (только 12-17 лет)
🔵«Компьютерный рекламный ролик» (аниме) (1 мин)
🔵«Телесюжет» (5 мин)
#творчествобезграниц
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Интернет-конкурс компьютерной графики «Радуга безопасности»
Тематика: «Дорожная безопасность; правила поведения на объектах железнодорожной инфраструктуры 🚆».
Возрастная категория: 6-17 лет.
Работы принимаются до
1⃣0⃣.1⃣2⃣.2⃣0⃣2⃣1⃣
☑️ В конкурсе участвуют графические плакаты с лаконичным, броским цветным изображением, с кратким пояснительным текстом (призыв, слоган, лозунг) либо набором рекомендаций.
☑️ Плакат должен восприниматься издали, выделяться среди других средств агитации и информации 🗞📰.
☑️ Работа выполняется в любом графическом редакторе 💻 (Например: Adobe Photoshop). 🎨
#творчествобезграниц
Тематика: «Дорожная безопасность; правила поведения на объектах железнодорожной инфраструктуры 🚆».
Возрастная категория: 6-17 лет.
Работы принимаются до
1⃣0⃣.1⃣2⃣.2⃣0⃣2⃣1⃣
☑️ В конкурсе участвуют графические плакаты с лаконичным, броским цветным изображением, с кратким пояснительным текстом (призыв, слоган, лозунг) либо набором рекомендаций.
☑️ Плакат должен восприниматься издали, выделяться среди других средств агитации и информации 🗞📰.
☑️ Работа выполняется в любом графическом редакторе 💻 (Например: Adobe Photoshop). 🎨
#творчествобезграниц
💥📚МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА📚💥
💯Использование современных технологий визуализации в обучении иностранному языку позволяет создать условия для развития информационных и учебно-познавательных компетенций учащихся.
На заседании методического объединения учителей английского языка, посвящённом данной теме,
обсуждали следующие вопросы:
🧩Организация учебно-познавательной деятельности учащихся с использованием техник визуализации на уроках английского языка в начальной школе.
🧩Организация самостоятельной учебно-познавательной деятельности с использованием информационно-развивающей среды на II и III ступенях общего среднего образования.
🧩 Анализ результатов I этапа республиканской олимпиады по английскому языку.
🧩 Подготовка учащихся к участию в школьном конкурсе исследовательских работ и II этапу Республиканской олимпиады.
В практической части заседания педагоги в группах создали интеллект-карты по темам «Поры года» и «Еда».
#методработа #нашиучителя
💯Использование современных технологий визуализации в обучении иностранному языку позволяет создать условия для развития информационных и учебно-познавательных компетенций учащихся.
На заседании методического объединения учителей английского языка, посвящённом данной теме,
обсуждали следующие вопросы:
🧩Организация учебно-познавательной деятельности учащихся с использованием техник визуализации на уроках английского языка в начальной школе.
🧩Организация самостоятельной учебно-познавательной деятельности с использованием информационно-развивающей среды на II и III ступенях общего среднего образования.
🧩 Анализ результатов I этапа республиканской олимпиады по английскому языку.
🧩 Подготовка учащихся к участию в школьном конкурсе исследовательских работ и II этапу Республиканской олимпиады.
В практической части заседания педагоги в группах создали интеллект-карты по темам «Поры года» и «Еда».
#методработа #нашиучителя
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📖Читайте наши советы в подборке📖
✅ «ПсихологИЯ»✅
У нас вы найдете много полезного😉
⬇️⬇️⬇️
#советскийрайон #психолог_и_я
🧑🏻👧🏻Когда ребёнку плохо не из-за разбитой коленки, а, например, из-за досадной неудачи или проигрыша, очень хочется его поддержать!🤗
❓Как это сделать?
❓Чего точно нельзя говорить?
❓ Что сделать, чтобы ребёнок после неудачи не бросил то, чем он только начал заниматься?
9️⃣ НОЯБРЯ онлайн-консультация психолога⬇️⬇️⬇️
❗3 ФРАЗЫ, КОТОРЫМИ МЫ ПЫТАЕМСЯ ПОДБОДРИТЬ РЕБЁНКА, НО ДЕЛАЕМ ТОЛЬКО ХУЖЕ⤵️⤵️⤵️
✅ «ПсихологИЯ»✅
У нас вы найдете много полезного😉
⬇️⬇️⬇️
#советскийрайон #психолог_и_я
🧑🏻👧🏻Когда ребёнку плохо не из-за разбитой коленки, а, например, из-за досадной неудачи или проигрыша, очень хочется его поддержать!🤗
❓Как это сделать?
❓Чего точно нельзя говорить?
❓ Что сделать, чтобы ребёнок после неудачи не бросил то, чем он только начал заниматься?
9️⃣ НОЯБРЯ онлайн-консультация психолога⬇️⬇️⬇️
❗3 ФРАЗЫ, КОТОРЫМИ МЫ ПЫТАЕМСЯ ПОДБОДРИТЬ РЕБЁНКА, НО ДЕЛАЕМ ТОЛЬКО ХУЖЕ⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
1️⃣❌ «Да это просто школьные соревнования/олимпиада, что ты так расстраиваешься?»
Ваш ребёнок только что проиграл важное для него соревнование (пусть будет по плаванию) или школьную олимпиаду. Он насупился и сидит в машине, едва сдерживая слёзы. Как родитель, попавший в эту сложную ситуацию, вы, вероятно, скажете три вещи, которые первыми придут вам в голову. Три абсолютно верные и правдивые вещи, но совершенно бесполезные в этот момент. Сидя в машине и смотря на ребёнка, убитого горем, вы, скорее всего, захотите сказать ему: «Это всего лишь плавание», «Это просто школьная олимпиада». Во вселенских масштабах вы, конечно, полностью правы: это всего-навсего заплыв в бассейне. Но для ребёнка в этот самый момент проигранное соревнование — самая важная вещь на свете. И важные соревнования. Да, его переживания кажутся вам преувеличенными. Но говоря «это же всего-навсего…», вы лишаете ребёнка искренних порывов преуспеть в том, что для него так важно.
2️⃣❌«Ты это переживёшь»
Да, так и есть. Он переживёт это. Детям свойственны невероятная гибкость и изобретательность. В эмоциональном плане они на самом деле намного сильнее, чем мы думаем. Но, сказав это, вы нисколько не улучшите ситуацию.
☝🏻В этот момент дети не хотят «справляться с этим», им хочется переживать.
☝🏻Им нужно переживать.
☝🏻Они огорчены, и печаль — это естественная реакция человека, к которой мы должны нормально относиться.
🔜Подумайте о том, что, когда ваш ребёнок станет взрослым, ему придётся переживать по-настоящему серьёзные и горестные моменты. Вы вряд ли порадуетесь, если в таких случаях он будет подавлять эмоции и отказываться делиться переживаниями со словами «ну ничего, переживу».
❗Подавленные эмоции не забываются.
❗Они всегда возвращаются, и чаще всего с серьёзными последствиями.
✅👧🏻🧑🏻Для здоровья вашего ребёнка намного лучше демонстрировать эмоции и проживать их. И неважно, что это за ситуация: проигранный заплыв в бассейне или тройка за контрольную.
3️⃣❌ «Ты сделал всё, что мог»
Вы точно попытаетесь подбодрить ребёнка и этим, когда две предыдущие фразы не сработают. Может, ваш ребёнок действительно сделал всё, что было в его силах. Только сейчас ему не нужны утешительные призы. Он хотел настоящую награду и боролся за неё.
🔍📝МАЛЕНЬКИЙ СОВЕТ для этого увлекательного путешествия на машине.
🔝Убедитесь, что ваш язык тела и выражение лица показывают: «Я знаю, что тебе очень больно, но я здесь, я с тобой рядом».
🔝Не бойтесь молчания.
🔝Не бойтесь слёз.
🔝Не бойтесь страдания.
Они неотъемлемая часть человеческого опыта и эмоций.
☝🏻Мы, родители, часто спешим вытирать слёзы, стараемся поскорее изменить всё к лучшему.
☝🏻👀НО в такие моменты нашим детям нужно видеть,
🔜что мы не осуждаем их,
🔜что они могут искренне выразить свои эмоции.
🔜Им нужно знать, что мы не перестаём любить их.
🧑🏻👧🏻ДЕТИ нуждаются в нашем присутствии, в понимающем похлопывании по плечу, в выражении лица, которое показывает: «Я вижу, как ты опустошён».
🔝ПРОСТО СЛУШАЙТЕ!
Позвольте ребёнку излить душу.
Это самое лучшее, что вы действительно можете сделать для него в минуты разочарования. Не нужно перекрывать поток эмоций.
☝🏻Помогите ему не остановиться после пережитого неудачного опыта.
✔Когда поймёте, что время пришло (это может быть как в машине, так и в любом другом месте; сейчас или несколькими днями позже), спросите:
🔛Ты испытал боль. Что ты можешь сделать в следующий раз, чтобы улучшить результаты?
🔛Что поможет избежать разочарования впредь?
🔛Чему ты научился?
🔛Кого ты можешь попросить о помощи?»
☝🏻Существует огромное количество вариаций, которые можно использовать, чтобы задать вопросы такого рода.
✒📚Решиться размышлять над тем, что можно было бы сделать по-другому, что можно изменить, — определённо смелый шаг©️
#психолог_и_я #советскийрайон
Ваш ребёнок только что проиграл важное для него соревнование (пусть будет по плаванию) или школьную олимпиаду. Он насупился и сидит в машине, едва сдерживая слёзы. Как родитель, попавший в эту сложную ситуацию, вы, вероятно, скажете три вещи, которые первыми придут вам в голову. Три абсолютно верные и правдивые вещи, но совершенно бесполезные в этот момент. Сидя в машине и смотря на ребёнка, убитого горем, вы, скорее всего, захотите сказать ему: «Это всего лишь плавание», «Это просто школьная олимпиада». Во вселенских масштабах вы, конечно, полностью правы: это всего-навсего заплыв в бассейне. Но для ребёнка в этот самый момент проигранное соревнование — самая важная вещь на свете. И важные соревнования. Да, его переживания кажутся вам преувеличенными. Но говоря «это же всего-навсего…», вы лишаете ребёнка искренних порывов преуспеть в том, что для него так важно.
2️⃣❌«Ты это переживёшь»
Да, так и есть. Он переживёт это. Детям свойственны невероятная гибкость и изобретательность. В эмоциональном плане они на самом деле намного сильнее, чем мы думаем. Но, сказав это, вы нисколько не улучшите ситуацию.
☝🏻В этот момент дети не хотят «справляться с этим», им хочется переживать.
☝🏻Им нужно переживать.
☝🏻Они огорчены, и печаль — это естественная реакция человека, к которой мы должны нормально относиться.
🔜Подумайте о том, что, когда ваш ребёнок станет взрослым, ему придётся переживать по-настоящему серьёзные и горестные моменты. Вы вряд ли порадуетесь, если в таких случаях он будет подавлять эмоции и отказываться делиться переживаниями со словами «ну ничего, переживу».
❗Подавленные эмоции не забываются.
❗Они всегда возвращаются, и чаще всего с серьёзными последствиями.
✅👧🏻🧑🏻Для здоровья вашего ребёнка намного лучше демонстрировать эмоции и проживать их. И неважно, что это за ситуация: проигранный заплыв в бассейне или тройка за контрольную.
3️⃣❌ «Ты сделал всё, что мог»
Вы точно попытаетесь подбодрить ребёнка и этим, когда две предыдущие фразы не сработают. Может, ваш ребёнок действительно сделал всё, что было в его силах. Только сейчас ему не нужны утешительные призы. Он хотел настоящую награду и боролся за неё.
🔍📝МАЛЕНЬКИЙ СОВЕТ для этого увлекательного путешествия на машине.
🔝Убедитесь, что ваш язык тела и выражение лица показывают: «Я знаю, что тебе очень больно, но я здесь, я с тобой рядом».
🔝Не бойтесь молчания.
🔝Не бойтесь слёз.
🔝Не бойтесь страдания.
Они неотъемлемая часть человеческого опыта и эмоций.
☝🏻Мы, родители, часто спешим вытирать слёзы, стараемся поскорее изменить всё к лучшему.
☝🏻👀НО в такие моменты нашим детям нужно видеть,
🔜что мы не осуждаем их,
🔜что они могут искренне выразить свои эмоции.
🔜Им нужно знать, что мы не перестаём любить их.
🧑🏻👧🏻ДЕТИ нуждаются в нашем присутствии, в понимающем похлопывании по плечу, в выражении лица, которое показывает: «Я вижу, как ты опустошён».
🔝ПРОСТО СЛУШАЙТЕ!
Позвольте ребёнку излить душу.
Это самое лучшее, что вы действительно можете сделать для него в минуты разочарования. Не нужно перекрывать поток эмоций.
☝🏻Помогите ему не остановиться после пережитого неудачного опыта.
✔Когда поймёте, что время пришло (это может быть как в машине, так и в любом другом месте; сейчас или несколькими днями позже), спросите:
🔛Ты испытал боль. Что ты можешь сделать в следующий раз, чтобы улучшить результаты?
🔛Что поможет избежать разочарования впредь?
🔛Чему ты научился?
🔛Кого ты можешь попросить о помощи?»
☝🏻Существует огромное количество вариаций, которые можно использовать, чтобы задать вопросы такого рода.
✒📚Решиться размышлять над тем, что можно было бы сделать по-другому, что можно изменить, — определённо смелый шаг©️
#психолог_и_я #советскийрайон
Forwarded from Образование.Советский.Минск
#СТОПНАРКОТИКИ
🔺Сколько СТОИТ твоя СВОБОДА⁉️
❌ 👎Не меняй ее на граммы и деньги 💰💸
⚡️СВОБОДА - БЕСЦЕННА‼️
Маленькие кладмены - БОЛЬШИЕ СРОКИ©️
🔺Сколько СТОИТ твоя СВОБОДА⁉️
❌ 👎Не меняй ее на граммы и деньги 💰💸
⚡️СВОБОДА - БЕСЦЕННА‼️
Маленькие кладмены - БОЛЬШИЕ СРОКИ©️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🎥📰СОЗДАЕМ ИНФОПОВОДЫ:
системно,
продуманно,
профессионально...
🔀 На страницах журнала
"Минская школа сегодня"
опытом работы поделился творческий педагог, руководитель методического объединения классных руководителей
средней школы №178 г.Минска имени Т.А.Лукьяновича
🎓 Белоногая
Валентина Дмитриевна,
классный руководитель 9Б класса.
✅В статье учитель делится сценарием классного часа
"Я В ПРАВОВОМ МИРЕ".
✅Мероприятие содействует повышению социально-правовой компетентности подростков.
Богатство используемых на занятии приёмов и методов, множество рассматриваемых правовых понятий могут не только заинтересовать начинающих классных руководителей, но и быть полезными опытным педагогам.
👩💻 Изучайте по ссылке ◀️ и пользуйтесь🌟
#советский_район
#средняя_школа_178
#создаёминфоповоды
системно,
продуманно,
профессионально...
🔀 На страницах журнала
"Минская школа сегодня"
опытом работы поделился творческий педагог, руководитель методического объединения классных руководителей
средней школы №178 г.Минска имени Т.А.Лукьяновича
🎓 Белоногая
Валентина Дмитриевна,
классный руководитель 9Б класса.
✅В статье учитель делится сценарием классного часа
"Я В ПРАВОВОМ МИРЕ".
✅Мероприятие содействует повышению социально-правовой компетентности подростков.
Богатство используемых на занятии приёмов и методов, множество рассматриваемых правовых понятий могут не только заинтересовать начинающих классных руководителей, но и быть полезными опытным педагогам.
👩💻 Изучайте по ссылке ◀️ и пользуйтесь🌟
#советский_район
#средняя_школа_178
#создаёминфоповоды
🚦Внимание, пешеход!
🎯В целях предупреждения дорожно-транспортных происшествий с участием детей
в Средней школе N178 г.Минска имени Т.А.Лукьяновича организована встреча со старшим инспектором ДПС отдела ГАИ Советского РУВД Высоцким Владимиром Михайловичем.
🧩Основным вопросом беседы стало безопасное поведение на улицах и дорогах.
👧🧒 Вместе с инспектором повторили:
📌правила для пешеходов;
📌знаки дорожного движения;
📌рассмотрели наиболее частые ошибки и ловушки при переходе проезжей части;
📌вспомнили правила дорожного движения для велосипедистов;
📌правила катания на роликовых коньках, правила поведения в общественном транспорте и на дороге.
❗️Мы призываем всех:
💬Соблюдайте правила дорожного движения!!! Берегите свою жизнь и здоровье!!!
#безопасность #воспитание #профилактическаяработа #средняя_школа_178
🎯В целях предупреждения дорожно-транспортных происшествий с участием детей
в Средней школе N178 г.Минска имени Т.А.Лукьяновича организована встреча со старшим инспектором ДПС отдела ГАИ Советского РУВД Высоцким Владимиром Михайловичем.
🧩Основным вопросом беседы стало безопасное поведение на улицах и дорогах.
👧🧒 Вместе с инспектором повторили:
📌правила для пешеходов;
📌знаки дорожного движения;
📌рассмотрели наиболее частые ошибки и ловушки при переходе проезжей части;
📌вспомнили правила дорожного движения для велосипедистов;
📌правила катания на роликовых коньках, правила поведения в общественном транспорте и на дороге.
❗️Мы призываем всех:
💬Соблюдайте правила дорожного движения!!! Берегите свою жизнь и здоровье!!!
#безопасность #воспитание #профилактическаяработа #средняя_школа_178
💥📚 НЕСКУЧНЫЕ
УРОКИ📚💥
🍁🍂Унылая пора!
👀Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
❤️Люблю я пышное природы увяданье,
🍁🍂В багрец и в золото одетые леса...
💫💫 Всю красоту осенней природы постарались передать первоклассники на уроке трудового обучения. Под умелым руководством своего учителя, Кашпор Оксаны Петровны, ребята создали маленькие шедевры.
📌📌Занятия на мелкую моторику содействуют развитию речи, мышления, внимания, координации движений и пространственного восприятия, наблюдательности, воображения, зрительной и двигательной памяти.
#трудовоеобучение #начальныеклассы #первоклашки #средняя_школа_178
УРОКИ📚💥
🍁🍂Унылая пора!
👀Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
❤️Люблю я пышное природы увяданье,
🍁🍂В багрец и в золото одетые леса...
💫💫 Всю красоту осенней природы постарались передать первоклассники на уроке трудового обучения. Под умелым руководством своего учителя, Кашпор Оксаны Петровны, ребята создали маленькие шедевры.
📌📌Занятия на мелкую моторику содействуют развитию речи, мышления, внимания, координации движений и пространственного восприятия, наблюдательности, воображения, зрительной и двигательной памяти.
#трудовоеобучение #начальныеклассы #первоклашки #средняя_школа_178