📣Шестой день📣
Учащиеся 8Б класса вместе
с классным руководителем Белоногой В.Д. собрались
для обсуждения темы
"Если вам угрожает опасность".
👭👭Ребята
⭐️ повторили правила четырех "Не";
⭐️ вспомнили в каких ситуациях всегда отвечать "Нет";
⭐️ что нужно знать, чтобы не стать жертвой на улице, в подъезде, в чужой машине;
⭐️разобрали правила поведения в своем доме, на вечеринке.
📌Приняли к сведению информацию о новых видах мошенничества и видах преступления: вишинг, сваттинг, кража денег с помощью мессенджера viber,
❗️поговорили об ответственности за распространение и употребление наркотических вешеств.
🧩А затем дружно отправились на субботник, делать школьный двор ещё чище. 🧹🧹🧹
#шестойдень #8Б_2020 #профилактическаяработа #трудовойдесант
Учащиеся 8Б класса вместе
с классным руководителем Белоногой В.Д. собрались
для обсуждения темы
"Если вам угрожает опасность".
👭👭Ребята
⭐️ повторили правила четырех "Не";
⭐️ вспомнили в каких ситуациях всегда отвечать "Нет";
⭐️ что нужно знать, чтобы не стать жертвой на улице, в подъезде, в чужой машине;
⭐️разобрали правила поведения в своем доме, на вечеринке.
📌Приняли к сведению информацию о новых видах мошенничества и видах преступления: вишинг, сваттинг, кража денег с помощью мессенджера viber,
❗️поговорили об ответственности за распространение и употребление наркотических вешеств.
🧩А затем дружно отправились на субботник, делать школьный двор ещё чище. 🧹🧹🧹
#шестойдень #8Б_2020 #профилактическаяработа #трудовойдесант
📣Шестой день📣
Педагог-психолог Гурецкая К.В. провела занятие
"Стратегии поведения в конфликте"
для учащихся 2-3 классов.
📎изучили стратегии поведения в конфликте;
📎разобрали конфликтные ситуации учащихся;
📎поиграли в игру "Угадай, кто я".
#шестойдень #СППС
Педагог-психолог Гурецкая К.В. провела занятие
"Стратегии поведения в конфликте"
для учащихся 2-3 классов.
📎изучили стратегии поведения в конфликте;
📎разобрали конфликтные ситуации учащихся;
📎поиграли в игру "Угадай, кто я".
#шестойдень #СППС
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🍊🍐🍎 🍏 🍒 🍑 🥝 🌶 🥦 🍅
СЕКРЕТЫ ШКОЛЬНОГО
ПИТАНИЯ
🍊🍐🍎 🍏 🍒 🍑 🥝 🌶 🥦 🍅
ЗНАКОМЬТЕСЬ:
Чухлей
Ольга Евгеньевна,
заведующий производством
СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ № 178
г.МИНСКА имени Т.А.ЛУКЬЯНОВИЧА
🍊🍎Правильное питание — залог здоровья и успеха❗️
🥦🥩Весной дети школьного возраста нуждаются в сбалансированном питании с высоким содержанием витаминов и микроэлементов, которое поможет их организму развиваться.
🧩Советы правильного питания
от Ольги Евгеньевны:
🔸хорошо, когда дети начинают свой день питательным завтраком, например, молоком с хлопьями, чтобы справиться с утренней нагрузкой в школе.
🔸затем - 1-2 фрукта или кекс дадут им дополнительную энергию, чтобы быть бодрыми до обеда;
🔸обед лучше сделать как можно разнообразнее;
🔸1-2 раза в неделю ребенку желательно кушать рыбу;
🔸1-2 раза в неделю ребенок должен употреблять бобовые или такие блюда как фаршированные овощи;
🔸в остальные дни ребенку можно предложить белое мясо, например, курицу.
#школьное_питание
⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️
СЕКРЕТЫ ШКОЛЬНОГО
ПИТАНИЯ
🍊🍐🍎 🍏 🍒 🍑 🥝 🌶 🥦 🍅
ЗНАКОМЬТЕСЬ:
Чухлей
Ольга Евгеньевна,
заведующий производством
СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ № 178
г.МИНСКА имени Т.А.ЛУКЬЯНОВИЧА
🍊🍎Правильное питание — залог здоровья и успеха❗️
🥦🥩Весной дети школьного возраста нуждаются в сбалансированном питании с высоким содержанием витаминов и микроэлементов, которое поможет их организму развиваться.
🧩Советы правильного питания
от Ольги Евгеньевны:
🔸хорошо, когда дети начинают свой день питательным завтраком, например, молоком с хлопьями, чтобы справиться с утренней нагрузкой в школе.
🔸затем - 1-2 фрукта или кекс дадут им дополнительную энергию, чтобы быть бодрыми до обеда;
🔸обед лучше сделать как можно разнообразнее;
🔸1-2 раза в неделю ребенку желательно кушать рыбу;
🔸1-2 раза в неделю ребенок должен употреблять бобовые или такие блюда как фаршированные овощи;
🔸в остальные дни ребенку можно предложить белое мясо, например, курицу.
#школьное_питание
⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🐠🐠🍎🥦🥬🌶🍆🐠🐠
РЫБА С ОВОЩАМИ
🥗🍣Неизменно сочной, нежной, с приятной кислинкой получается рыба тушеная с овощами в томатном соусе, в который по желанию добавляют сметану.
Ингредиенты:
🔘рыба – 1 кг;
🔘сок томатный – 500 мл;
🔘лук и морковь – по 2 шт.;
🔘чеснок – 4 зубка;
🔘мука – 30 г;
🔘розмарин и базилик – по 1 щепотке;
🔘соль, перец, растительное масло.
Приготовление:
1⃣Нарезают рыбу кусочками, солят, перчат, выкладывают в форму.
2⃣Обжаривают на масле лук с морковью.
3⃣Добавляют томатный сок, приправы, доводят соус до кипения, выливают к рыбе.
4⃣Через 30 минут приготовления под крышкой рыба тушеная с овощами в духовке будет готова.
👍Приятного аппетита❗️
#школьное_питание #советский_район #sch178
РЫБА С ОВОЩАМИ
🥗🍣Неизменно сочной, нежной, с приятной кислинкой получается рыба тушеная с овощами в томатном соусе, в который по желанию добавляют сметану.
Ингредиенты:
🔘рыба – 1 кг;
🔘сок томатный – 500 мл;
🔘лук и морковь – по 2 шт.;
🔘чеснок – 4 зубка;
🔘мука – 30 г;
🔘розмарин и базилик – по 1 щепотке;
🔘соль, перец, растительное масло.
Приготовление:
1⃣Нарезают рыбу кусочками, солят, перчат, выкладывают в форму.
2⃣Обжаривают на масле лук с морковью.
3⃣Добавляют томатный сок, приправы, доводят соус до кипения, выливают к рыбе.
4⃣Через 30 минут приготовления под крышкой рыба тушеная с овощами в духовке будет готова.
👍Приятного аппетита❗️
#школьное_питание #советский_район #sch178
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
☝🏻Стараясь быть строгими и "правильными" родителями, мы часто, не замечая того, используем в воспитании КОМАНДНЫЕ формулировки и слово "НЕЛЬЗЯ".
❓Но, разве от этого дети нас лучше слушаются?
❗ В основе позитивного воспитания должны быть взаимопонимание и сотрудничество взрослого и ребенка.
ЗАНЯТИЕ 25. Поговорим сегодня о позитивном воспитании, или ЧЕМ ЗАМЕНИТЬ СЛОВО "НЕТ". Читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️.
#воскресныйкалейдоскоп #родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
☝🏻Стараясь быть строгими и "правильными" родителями, мы часто, не замечая того, используем в воспитании КОМАНДНЫЕ формулировки и слово "НЕЛЬЗЯ".
❓Но, разве от этого дети нас лучше слушаются?
❗ В основе позитивного воспитания должны быть взаимопонимание и сотрудничество взрослого и ребенка.
ЗАНЯТИЕ 25. Поговорим сегодня о позитивном воспитании, или ЧЕМ ЗАМЕНИТЬ СЛОВО "НЕТ". Читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️.
#воскресныйкалейдоскоп #родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
➡️➡️➡️Предлагаем вам взять лист бумаги и записать перечень правил для ребенка, не применяя слова с отрицательным смыслом: «нельзя», «не», «нет».
🔜Например: вместо «нельзя разбрасывать свои игрушки» пишем «складываем игрушки в корзину / коробку».
❗❗❗Дети мыслят образами❗❗❗
☝🏻Если мы говорим малышу: «Не беги по парку», то он воспринимает сам запрет.
☝🏻Если же вы хотите донести до ребенка информацию, и чтоб он сделал то, о чем его просят, правильнее будет попросить: «Пожалуйста, иди спокойно по дорожке».
➡️➡️➡️Слово «не» - модификатор, который незаметен на фоне образа, созданного всей фразой.
🚫Поэтому, когда мы говорим: «Не ходи по лужам», малыш все равно побежит по луже и станет прыгать по грязной воде. И он не поймет, в чем же причина маминого раздражения.
✅Поэтому первым делом полезно научиться говорить ребенку, чего вы действительно хотите от него, будет выше вероятность, что малыш послушается вас.
➡️➡️➡️Давайте проанализируем наш день и акцентируем внимание на том, сколько раз мы произносим что-то вроде:
▪️Пора вставать!
▪️Иди кушать.
▪️Сложи игрушки.
▪️Завяжи шарф.
▪️Умой лицо.
▪️Не ковыряй в носу.
▪️Одевайся.
🚫Заметили, что обычные на первый взгляд, будничные фразы выглядят как приказы?
✅Но можно приказную форму заменить на более миролюбивое приглашение к совместной деятельности:
▪️Не пора ли просыпаться?
▪️Когда ты будешь готов, мы сможем отправиться на улицу.
▪️Если положить коробку под кровать, никто не споткнется о нее.
▪️Мы помним, что следует вымыть руки, да? Открыть кран или вы сами это сделаете?
➡️➡️➡️Таким образом, вполне возможно заменить слова "нет" и "перестань" на деликатные, приглашающие обороты.
🔜Безусловно, избавиться от «не» и «нельзя» вот так, в одночасье, будет сложно. Ведь в теории все кажется легче, чем на практике.
❗❗❗Вот перечень полезных фраз, которыми можно успешно заменить формулировку «не делай этого»❗❗❗
✅Давай сделаем несколько глубоких вдохов животом.
🚫А не «прекрати плакать», «успокойся».
✅На улице очень удобно покричать или побегать.
🚫А не «прекрати кричать / пищать / носиться».
✅Мы должны заботиться о малыше.
🚫Вместо «не обижай маленького!».
✅Ты можешь спросить, можно ли это взять позже?
🚫А не «не вырывай игрушку!».
😉☝🏻Как видите, позитивное воспитание требует от родителей, в первую очередь, спокойствия, выдержки и самообладания. Но практика принесет свои плоды, и через некоторое время вы увидите, что у вас отлично всё получается, а ребенок стал более понятливым и покладистым.
#воскресныйкалейдоскоп #родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
🔜Например: вместо «нельзя разбрасывать свои игрушки» пишем «складываем игрушки в корзину / коробку».
❗❗❗Дети мыслят образами❗❗❗
☝🏻Если мы говорим малышу: «Не беги по парку», то он воспринимает сам запрет.
☝🏻Если же вы хотите донести до ребенка информацию, и чтоб он сделал то, о чем его просят, правильнее будет попросить: «Пожалуйста, иди спокойно по дорожке».
➡️➡️➡️Слово «не» - модификатор, который незаметен на фоне образа, созданного всей фразой.
🚫Поэтому, когда мы говорим: «Не ходи по лужам», малыш все равно побежит по луже и станет прыгать по грязной воде. И он не поймет, в чем же причина маминого раздражения.
✅Поэтому первым делом полезно научиться говорить ребенку, чего вы действительно хотите от него, будет выше вероятность, что малыш послушается вас.
➡️➡️➡️Давайте проанализируем наш день и акцентируем внимание на том, сколько раз мы произносим что-то вроде:
▪️Пора вставать!
▪️Иди кушать.
▪️Сложи игрушки.
▪️Завяжи шарф.
▪️Умой лицо.
▪️Не ковыряй в носу.
▪️Одевайся.
🚫Заметили, что обычные на первый взгляд, будничные фразы выглядят как приказы?
✅Но можно приказную форму заменить на более миролюбивое приглашение к совместной деятельности:
▪️Не пора ли просыпаться?
▪️Когда ты будешь готов, мы сможем отправиться на улицу.
▪️Если положить коробку под кровать, никто не споткнется о нее.
▪️Мы помним, что следует вымыть руки, да? Открыть кран или вы сами это сделаете?
➡️➡️➡️Таким образом, вполне возможно заменить слова "нет" и "перестань" на деликатные, приглашающие обороты.
🔜Безусловно, избавиться от «не» и «нельзя» вот так, в одночасье, будет сложно. Ведь в теории все кажется легче, чем на практике.
❗❗❗Вот перечень полезных фраз, которыми можно успешно заменить формулировку «не делай этого»❗❗❗
✅Давай сделаем несколько глубоких вдохов животом.
🚫А не «прекрати плакать», «успокойся».
✅На улице очень удобно покричать или побегать.
🚫А не «прекрати кричать / пищать / носиться».
✅Мы должны заботиться о малыше.
🚫Вместо «не обижай маленького!».
✅Ты можешь спросить, можно ли это взять позже?
🚫А не «не вырывай игрушку!».
😉☝🏻Как видите, позитивное воспитание требует от родителей, в первую очередь, спокойствия, выдержки и самообладания. Но практика принесет свои плоды, и через некоторое время вы увидите, что у вас отлично всё получается, а ребенок стал более понятливым и покладистым.
#воскресныйкалейдоскоп #родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
💫🦉МОГУ НАУЧИТЬ. ОПЫТ ПРОФЕССИОНАЛА 🦉💫
СОРОКИНА РЕГИНА ЧЕСЛАВОВНА, учитель биологии
средней школы №178 г. Минска имени Т.А. Лукьяновича, первая квалификационная категория.
Опыт работы - свыше 25 лет.
Педагогической кредо:
Будущее пренадлежит тому,
кто верит в успех!
Из характеристики:
✔️опытный педагог с высоким уровнем коммуникативной культуры;
✔️имеет запас знаний и умений, соответствующих требованиям современных стандартов образования.
Регина Чеславовна активно делится своим опытом с коллегами через:
👉 подготовку и проведение открытых мероприятий;
👉участие в заседаниях методических объединений и педсоветах;
👉консультирование молодых коллег.
👌Ежегодно участвует в составе жюри при проведении школьного и районного этапов республиканской олимпиады по биологии.
👌 Большое внимание уделяет внеклассной работе и работе с высокомотивированными учащимися.
#могунаучить #нашиучителя #биология #знайнаших
СОРОКИНА РЕГИНА ЧЕСЛАВОВНА, учитель биологии
средней школы №178 г. Минска имени Т.А. Лукьяновича, первая квалификационная категория.
Опыт работы - свыше 25 лет.
Педагогической кредо:
Будущее пренадлежит тому,
кто верит в успех!
Из характеристики:
✔️опытный педагог с высоким уровнем коммуникативной культуры;
✔️имеет запас знаний и умений, соответствующих требованиям современных стандартов образования.
Регина Чеславовна активно делится своим опытом с коллегами через:
👉 подготовку и проведение открытых мероприятий;
👉участие в заседаниях методических объединений и педсоветах;
👉консультирование молодых коллег.
👌Ежегодно участвует в составе жюри при проведении школьного и районного этапов республиканской олимпиады по биологии.
👌 Большое внимание уделяет внеклассной работе и работе с высокомотивированными учащимися.
#могунаучить #нашиучителя #биология #знайнаших
О высоком качестве работы СОРОКИНОЙ РЕГИНЫ ЧЕСЛАВОВНЫ говорят успехи
её учеников:
🥇 диплом I степени районного конкурса исследовательских проектов, 2018;
📜 грамота "II биофорум "Новые идеи", 2 диплома "III биофорум "Новые идеи";
📜 диплом городского конкурса исследовательских проектов, 2018, 2019;
📜 грамота конкурса экологических проектов и исследовательских работ учащихся, 2019;
📜 почетная грамота Х городского конкурса научно-технического творчества учащейся молодёжи "Техноинтеллект" в номинации "Экология и рациональное природопользование", 2019;
📜 почетная грамота открытого городского конкурса экологических проектов на английском языке ECOS-2018,
🏆 участие и победы в конкурсах и олимпиадах.
С материалами опыта педагога можно ознакомиться здесь:
http://sch178.minsk.edu.by/ru/main.aspx?guid=110441
http://sch178.minsk.edu.by/ru/main.aspx?guid=126001
http://sch178.minsk.edu.by/ru/main.aspx?guid=170081
http://sch178.minsk.edu.by/ru/main.aspx?guid=183941
#могунаучить #нашиучителя #биология #знайнаших
её учеников:
🥇 диплом I степени районного конкурса исследовательских проектов, 2018;
📜 грамота "II биофорум "Новые идеи", 2 диплома "III биофорум "Новые идеи";
📜 диплом городского конкурса исследовательских проектов, 2018, 2019;
📜 грамота конкурса экологических проектов и исследовательских работ учащихся, 2019;
📜 почетная грамота Х городского конкурса научно-технического творчества учащейся молодёжи "Техноинтеллект" в номинации "Экология и рациональное природопользование", 2019;
📜 почетная грамота открытого городского конкурса экологических проектов на английском языке ECOS-2018,
🏆 участие и победы в конкурсах и олимпиадах.
С материалами опыта педагога можно ознакомиться здесь:
http://sch178.minsk.edu.by/ru/main.aspx?guid=110441
http://sch178.minsk.edu.by/ru/main.aspx?guid=126001
http://sch178.minsk.edu.by/ru/main.aspx?guid=170081
http://sch178.minsk.edu.by/ru/main.aspx?guid=183941
#могунаучить #нашиучителя #биология #знайнаших
💫🍃МОГУ НАУЧИТЬ. МОЛОДО -
НЕ ЗЕЛЕНО🍃💫
МАКОВСКАЯ
АНАСТАСИЯ СЕРГЕЕВНА, воспитатель индивидуального сопровождения
Средней школы №178 г.Минска имени Т.А. Лукьяновича
Из характеристики:
✔️доброжелательна, спокойна;
✔️при сопровождении ребёнка умеет наблюдать, отмечать успехи, направлять на закрепление успешных действий.
Педагогическое кредо:
💯Наша задача не в том, чтобы сделать себя необходимыми нашим детям, а, напротив, в том, чтобы помочь им научиться по возможности обходиться без нас.
©К.О. Конради
❗️Возможно всё. На невозможное просто требуется больше времени.
Педагогическая задача:
научить особенного ребёнка контролировать своё поведение, учиться самостоятельно.
Делится опытом:
✔️https://infourok.ru/viktorina-po-sledam-skazochnyh-geroev-5116768.html
✔️https://infourok.ru/prezentaciya-po-teme-teoriya-tipov-lichnosti-5129725.html
✔️https://infourok.ru/plan-konspekt-zanyatiya-ya-i-moi-emocii-5129880.html
#могунаучить #нашиучителя #воспитание #знайнаших #начальныеклассы
НЕ ЗЕЛЕНО🍃💫
МАКОВСКАЯ
АНАСТАСИЯ СЕРГЕЕВНА, воспитатель индивидуального сопровождения
Средней школы №178 г.Минска имени Т.А. Лукьяновича
Из характеристики:
✔️доброжелательна, спокойна;
✔️при сопровождении ребёнка умеет наблюдать, отмечать успехи, направлять на закрепление успешных действий.
Педагогическое кредо:
💯Наша задача не в том, чтобы сделать себя необходимыми нашим детям, а, напротив, в том, чтобы помочь им научиться по возможности обходиться без нас.
©К.О. Конради
❗️Возможно всё. На невозможное просто требуется больше времени.
Педагогическая задача:
научить особенного ребёнка контролировать своё поведение, учиться самостоятельно.
Делится опытом:
✔️https://infourok.ru/viktorina-po-sledam-skazochnyh-geroev-5116768.html
✔️https://infourok.ru/prezentaciya-po-teme-teoriya-tipov-lichnosti-5129725.html
✔️https://infourok.ru/plan-konspekt-zanyatiya-ya-i-moi-emocii-5129880.html
#могунаучить #нашиучителя #воспитание #знайнаших #начальныеклассы