📝25.03.2021 года единый день информирования "ШАГ"
в средней школе №148 г. Минска 🏫

ШАГ 1️⃣. Учащиеся ознакомились
с содержанием информационных блоков
по теме «Беларусь и Россия: история становления и развития Союзного государства» 🇧🇾🇷🇺

ШАГ 2️⃣. Провели диалог поколений с участием Черкащенко Ады Алексеевны, участницей Великой Отечественной войны, почетной пионерки города-героя Минска.

ШАГ 3️⃣. Мы действуем !
Было принято решение
принять участие в историческим проекте «Цифровая звезда», инициированном Молодёжной палатой при Парламентском Собрании Беларуси и России.

#средняяшкола_148
#советскийрайон
#ШАГ
#воспитательная_работа

2️⃣6️⃣ марта в средней школе 148 г.Минска состоялась встреча учащихся 10 классов со старшим помощником прокурора Советского района г. Минска Алесей Иосифовной Дубровской.

🎯В центре внимания:
✅ обзор нового законодательства, вступившего в силу с 1 марта 2021 года;
✅ профилактика противоправных действий среди несовершеннолетних.

📍Особый интерес у учащихся вызвали - информация об уровне преступности в
г. Минске, а также анализ причин правонарушений среди несовершеннолетних.

#средняяшкола_148
#sch148
#профилактика

🔝Месячник по профориентации
в действии

➡️Профориентационная беседа с представителем БГУ факультета философии и социальных наук прошла
2️⃣6️⃣ марта в средней школе 148 г.Минска.

✅Учащимся рассказали:
🔺о условиях поступления;
🔺о процессе обучения;
🔺перспективах и возвожностях трудоустройства по получению диплома;
🔺о возможностях самореализации.

☝️Факультет философии и социальных наук – современный подход к фундаментальному знанию в области философии, психологии, социологии, а также сферы коммуникаций.

📌На заметку
Дни открытых дверей на факультете философии и социальных наук пройдут в период с 29 марта по 4 апреля 2021 года в онлайн формате. Ссылка на подключение к zoom💻 https://ffsn.bsu.by/ru/newsffsn/4323-24-03-2021-2.html

🎓📖Как изменятся школьные экзамены? В Минобразования рассказали о предполагаемых новациях

ТЕХНИКА УСПЕШНОГО РОДИТЕЛЬСТВА
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства

Здоровые границы личности👍🏻

🧾🧾🧾 Было​ бы удобно, если​ бы каждого человека сопровождала простая и понятная инструкция​:
🔛 здесь не трогать 👇,
🔛 эту тему не задевать☝,
🔛 это допустимо 👌,
🔛 а то – запрещено 🤚,
🔛 с этим помогу 🤝,
🔛 а в том не участвую 🤞

😌😌😌 Еще было​ бы замечательно:
🔛 если бы эта инструкция менялась в режиме реального времени ⏰, подстраиваясь под наши новые нужды, периоды в жизни, определенных людей, личные кризисы и открытия.

☝🏻Но такой документ нигде не выдают, поэтому окружающие могут только догадываться, где начинаются и как заканчиваются границы других людей.

❓Как определить для себя границы вашей личности?
❓ Как правильно обозначать их для других?

ПОДРОБНЕЕ читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️

✅❎ Личные границы — это черта, которая проходит между отдельными личностями, окружающими их людьми и внешним миром.

☝🏻Они нужны для того, чтобы человек ясно ощущал:
🔛где я, а где не я;
🔛где мои собственные эмоции, поступки, убеждения и мысли,
🔛а где — чужие. ​

И если эти эмоции и мысли мои, то я за них отвечаю и их контролирую. Прочные, но гибкие личные границы помогают выстроить здоровые,безопасные отношения с внешним миром​ — с другом, семьей, учителем. Они бережно защищают нашу самооценку, помогают расставлять приоритеты и сохранять баланс между разными сферами жизни.

👉 Для того​ чтобы их осознать, можно ответить на несколько​ вопросов.
❓На что я имею право?
❓Что я чувствую?
❓Что для меня важно?

А после того, как вы определили для себя грнаницы вашей личности, нужно научиться правильно обозначать их для других.

❗Вот основные и действенные способы дать понять, где находятся границы вашей личности.
👇👇👇

1️⃣ Говорите. Поскольку ​ люди не умеют читать мысли, важно не ждать, что они почувствуют пределы, дальше которых вы не готовы их пустить, а все-все проговаривать. («мне это нравится», «Я не разрешаю брать эти вещи без спроса», «Я не хочу в этом участвовать» и т.д.).

2️⃣ Говорите правду. Когда вы обманываете, скрываете или приукрашиваете, вы как бы даете понять: «Это я, а значит мои границы здесь», хотя на самом деле они в другом месте. Например: если шутка вас оскорбляет, то не стоит выдавливать из себя смех.

3️⃣ Устанавливайте лимиты общения. Это позволяет эффективно распределять свое время между разными сферами жизни и помогает ограничить общение, которое доставляет дискомфорт. Пример: «Я сейчас занят, а в четверг, с 13.00 у меня будет полчаса, я смогу тебя выслушать и сказать свое мнение».

4️⃣Если вы сказали, что чего-то не позволяете в отношении себя — держите слово. Люди привыкают к необязательности и не считают нужным считаться со словом «нет», которое ничего не стоит.

5️⃣ Держите дистанцию с теми, кто не уважает ваше личное пространство. В идеале — физическую дистанцию. Если не получается не общаться и не взаимодействовать, то старайтесь эмоционально не вовлекаться в жизнь и проблемы обидчика.

☝🏻И помните, что такая же инструкция будет справедлива и для других людей.

🔝Умение слушать часто важнее умения говорить.

🙂 И, хотя мы сказали, что простой, понятной и динамичной инструкции к каждому человеку нет, мы предложим вам универсальную инструкцию, которая напомнит, ​ где заканчиваетесь вы 😏 и начинается другой 🤓. Она приложена к нашей публикации.

🔛 С этого начинается любая здоровая личность. Практически невозможно манипулировать человеком, который четко осознает свои личные границы и ясно обозначил их для других.

↕️↕️↕️↕️↕️↕️↕️↕️

6️⃣ школьный день 27.03.2021 года.

⚡Студент 4 курса факультета романских языков Радевич Роман поделился опытом обучения в МГЛУ с учащимися средней школы №148 г.Минска.

🔄В ходе беседы учащиеся узнали
про особенности поступления📑, университетскую жизнь🎓, учебу и полезное времяпрепровождение вне стен альма-матер📚.

📌Более подробную информацию
о поступлении на факультет романских языков МГЛУ Вы можете получить, пройдя по ссылке⬇️ https://www.mslu.by/obshaya-informaciya1/poryadok-priema-v-mglu-2021

#средняяшкола_148
#sch148
#шестой_школьный_день

📸В фотообъективе
6️⃣ школьный день 27.03.2021
средней школы 148 г.Минска🏫

✅викторина "В гости к весенним месяцам"🕊️
✅онлайн экскурсия "Музеи мира" 🖼️
✅ просмотр видеоверсии спектакля "Паўлінка"🎭

#средняяшкола_148
#sch148
#шестой_школьный_день

❓❓❓
КТО ПРИДУМАЛ КАНИКУЛЫ?

В 1650 году 58-летний епископ протестантской общины - он же великий педагог и гуманист ХYII века - ⚡️Ян Амос Коменский⚡️ придумал гениальную систему массового "обучения всех и всему". Вот именно: придумал нашу с вами школу.

⚡️Впервые рассортировал учеников по возрастам и классам;
⚡️ разрезал грамоту на несколько учебных дисциплин;
⚡️ написал первый учебник;
⚡️ ввел понятия: "учебный день", "урок", "оценка", "упражнение";
⚡️ установил единый день начала занятий - осенью.

⚡️Считается, что он придумал и каникулы ... но‼️ появления каникул в университетской жизни имело суровую причину – чуму😱. Именно она каждое лето выкашивала значительную часть городского населения Европы, и, чтобы хоть в какой-то мере избежать эпидемии, магистры придумали… каникулы.

#интереснознать