🍏МОГУ УЧИТЬ. МОЛОДО - НЕ ЗЕЛЕНО

СВИРИДОВИЧ
Анна Сергеевна,
педагог социальный
средней школы №148 г. Минска

Стаж работы: 5 месяцев

📚В методической копилке молодого педагога материалы по проведению месячников и декад по правовому и гражанско-патриатическому воспитанию, профилактике противоправных действий, воспитанию в области информационной культуры.

📎Педагог курирует школьный проект "Родительский университет".

📎Реализует проект "Совместная работа школы и семьи по предупреждению попадания несовершеннолетних в деструктивные интернет-сообщества".

✅Педагог готов делиться разработками своих проектов и приглашает к сотрудничеству ‼️

ДОСТИЖЕНИЯ:
📌Диплом III степени республиканского конкурса работ в области социальных проблем воспитания;
📌Публикации по итогам научно-практических конференций ✔️"Педагогическая наука: инновации и молодёжь";
✔️"Условия успешной социализации детей и молодежи".

⚡️Педагогическое кредо: «Плохих детей не бывает, есть непонятые».

#советскийрайон
#sch148
#могуучить

​​Долгожданные весенние каникулы не за горами. Что по плану?

С 29 марта по 3 апреля начнут работу 254 школьных лагеря с дневным пребыванием.
➡️ В рамках проекта «Профнавигатор» старшеклассники посетят колледжи, лицеи и другие профильные учебные заведения.
➡️ Центр "Безопасное детство" Минского государственного дворца детей и молодежи организует уже традиционный online-лагерь «Азбука безопасности».
➡️ В кинотеатрах столицы школьникам покажут документальный фильм «100 имен Беларуси».
➡️ В online-режиме для родителей проведут городское родительское собрание.

#весенниеканикулы #онлайнлагерь

http://minsk.edu.by/main.aspx?guid=22903
Благотворительная акция «Теплые лапы-2021»

🏃‍♀️🏃‍♂️💃🕺Детские оздоровительные лагеря в школах и гимназиях Советского района ЖДУТ ВАС в период весенних каникул!

🕗Время работы:
с 8:00 до 18:00

✏Период работы:
29, 30, 31 марта,
1, 2, 3 апреля

✏Сумма родительской доплаты:
6-10 лет - 5,28 бел. рублей,
11-13 лет - 8,88 бел. рублей,
14-17 лет - 11,52 бел. рубля.

☎️По всем вопросам обращаться к заместителю директора по воспитательной работе своего учреждения образования

😉Приходите! Будет интересно и полезно!

👍🏻Наш девиз: "АКТИВНЫЕ КАНИКУЛЫ!"

#советскийрайон #активныеканикулы

Дни открытых дверей в учреждениях ПТО и ССО

График проведения
Дней открытых дверей в учреждениях ПТО и ССО

https://vuchan.by/профориентация

6️⃣ ШКОЛЬНЫЙ ДЕНЬ 20.03.2021

Уважаемые законные представители учащихся❗
Приглашаем на занятия проекта "Родительский университет"🏫

🔺Беседа
«Формирование
позитивно-ориентированной личности»
📍Кабинет 68, 15.30-16.30, педагог - психолог Бартош О.М. (для законных представителей 8 классов).
🔺Консультация «Активная и полезная занятость детей во время каникул».
📍Кабинет 59 А, 15.30-16.30, педагог социальный Свиридович А.С. (для законных представителей 1-5 классов).
🔺Консультация
«Индикаторы суицидального риска»
📍Кабинет 68, 16.30-17.30, педагог- психолог Бартош О.М. (для законных представителей 6-11 классов).

Рекомендуем соблюдать
масочный режим😷,
социальное дистанцирование
и правила личной гигиены.
#средняяшкола_148
#sch148
#советский_район
#шестой_школьный_день

💪 С 15 марта в учреждениях образования г.Минска начался месячник по уборке, благоустройству, озеленению и наведению порядка🚯 на закрепленных и прилегающих к учреждениям территориях🏢, а также на мемориальных комплексах, мест боевой и воинской славы.♨️

🌄Трудовая акция продлится до 15 апреля. Особый акцент будет сделан на приведение в порядок после зимы зданий учреждений и надворного оборудования🎠, посадку деревьев 🌱и кустов.🌳

📢Комитет по образованию Мингорисполкома приглашает принять активное участие в месячнике по благоустройству всех учителей, детей и родителей👨‍👩‍👧‍👦: «Сделаем родной город ухоженным и зеленым вместе!».👨‍👩‍👦👨‍👩‍👧

ТЕХНИКА УСПЕШНОГО РОДИТЕЛЬСТВА
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства

👧👦🧒ПОДРОСТКИ. Почему они такие и что с ними делать.👧👦🧒
​
🕰🕰🕰Подросток во все времена (даже если нам кажется, что это не так) – это не просто возраст, это состояние организма и психики того, кто уже старше ребенка, но младше взрослого.

📝📝Именно подростки вызывают у родителей такую бурю эмоций:
🔛 отчаяние 😣,
🔛беспомощность 😨,
🔛гнев 😡
🔛огромный, огромный страх 😬 за свое еще такое юное и неопытное дитя.

📝📝📝 Общей причиной кризисов при переходе от одного этапа к другому является несоответствие уровня развития личности реальным возможностям ребенка (в деятельности, общении, эмоционально-волевой сфере и др.).

☝🏻 Но и в подростковом, и в раннем юношеском возрасте кризисные ситуации «поджидают» школьников буквально каждый год.
🕰🕰🕰Подростковый возраст - возраст взросления, созревания, возмужания. Перемены, в том числе и перемены в общении, происходят в нем очень быстро.

ПОДРОБНЕЕ читайте здесь⤵️⤵️⤵️

👉 Золотой 🔟летний ребенок уравновешен, легко воспринимает жизнь, доверчив, ровен с родителями, мало заботится о внешности.

👉 Но с 1️⃣1️⃣ лет начинается перестройка организма, появляются импульсивность и негативизм, у него часто меняется настроение, он ссорится с одноклассниками, бунтует против родителей.

👉 К 1️⃣2️⃣ годам он чуток успокоится, вырастет автономность, но зато возрастет влияние друзей-ровесников. Он станет разумнее, юморнее, терпимее, инициативнее, станет чаще поглядывать в зеркало и противоположный пол.

👉 В 1️⃣3️⃣ он будет казаться мрачным, потому что уйдет внутрь себя, станет требовательнее к себе и чувствительнее к критике, начнет оценивать родителей и тщательнее подбирать окружение. И снова его настроение начнет меняться с калейдоскопической скоростью: это результат соматических сдвигов.

👉 В 1️⃣4️⃣ лет интроверсия сменится экстраверсией, он станет энергичным, экспансивным, общительным, вырастет уверенность в себе, интерес к другим людям и различиям между ними. Повысится общительность, он станет провокатором, анализирующим реакции людей в коммуникации, реальной и виртуальной, неважно. Он откроет и очаруется понятием личности, будет обсуждать себя и сравнивать с другими, идентифицируясь с теми, кто покажется ему особенно важным – 👸 я – как ОН 🤴 – и искать в других собственные черты, как в зеркале.

👉 А в 1️⃣5️⃣ начинается бой за индивидуальность, потому что растут индивидуальные различия, особенно дух независимости, который генерирует напряженность в отношениях с семьей и школой. Он раним и восприимчив к дурному примеру, ему нужна компания и чувство принадлежности. Хорошие новости в том, что с жаждой свободы придет с возрастание самоконтроля и начало сознательного самовоспитания.

👉 В 1️⃣6️⃣ лет снова наступит некоторое равновесие, возрастет жизнерадостность, значительно увеличится внутренняя самостоятельность, эмоциональная уравновешенность, общительность, устремленность в будущее, придет жизненный оптимизм. И, казалось бы, вот тут можно выдохнуть. Но нет, грядет юношество...

❓❓Узнали своего малыша, который уже не малыш❓❓

🤔Что я делаю не так? Как сделать так? Как достучаться? Почему он не принимает то очевидно разумное, доброе и вечное, что я хочу в нем посеять? 😪

Вот что тревожит большинство родителей детей-подростков. И мы приходим к тому что снова и снова те же проблемы, несмотря на то, что мир изменился и изменилось его влияние на больших людей и маленьких.

📌📌📌Как встать на сторону подростка?

Книга «На стороне подростка» ответом французского психолога Франсуазы Дольто на многочисленные просьбы читателей. Она размышляет о том, каковы социальные предпосылки подростковых проблем, предоставляя читателю возможность подумать, как встать на сторону подростка. «Движение к зоне перемен» – именно так называет Франсуаза Дольто период отрочества и взросления. Она пытается охватить все стороны жизни подростка, рассказать о наиболее значимых проблемах этого возраста, выделяя то, что особенно важно для взрослых.

📌📌📌Альфи Кон, психолог и независимый исследователь в области человеческого поведения, доказывает, что базовая стратегия, которую мы используем в общении с детьми и даже просто с другими людьми, порочна и опасна. «Сделай то – и получишь вот это», – мы прибегаем к подобным фразам, чтобы добиться желаемого поведения, и часто достигаем своей цели, поэтому такая тактика кажется нам оправданной. Но на деле обещание награды имеет лишь временный эффект. Автор призывает не довольствоваться видимым послушанием, а искать причины, которые вызвали неправильное поведение.​

📖📖📖Ответы на многие вопросы о воспитании подростка можно найти на страницах их книг «На стороне подростка» и «Наказание наградой. Что не так со школьными оценками, системами мотивации, похвалой и прочими взятками»📖📖📖

❤❤❤ Будьте с нами и расскажем вам много полезного и интересного!
💐💐💐
#советскийрайон #психолог_и_я #техника_успешного_родительства