⚡️Активная, интересная и полезная суббота❗️
❗️В Центре «Светоч» подведены итоги благотворительной районной акции "Мы за них в ответе" 🐶🐱
👏👏👏Поздравляем учащихся нашей школы с достойным результатом участия в акции.
✅ Ежегодно ребята создают творческие работы о животных, собирают корма и средства по уходу для бездомных животных из приюта «Суперкот» и ГП "Фауна города".
#средняяшкола_148
#sch148
#шестой_школьный_день
#мызанихвответе
❗️В Центре «Светоч» подведены итоги благотворительной районной акции "Мы за них в ответе" 🐶🐱
👏👏👏Поздравляем учащихся нашей школы с достойным результатом участия в акции.
✅ Ежегодно ребята создают творческие работы о животных, собирают корма и средства по уходу для бездомных животных из приюта «Суперкот» и ГП "Фауна города".
#средняяшкола_148
#sch148
#шестой_школьный_день
#мызанихвответе
⚡️Активная, интересная и полезная суббота❗️
🌱🌿🌲🌳Месячник по уборке, благоустройству и озеленению
#ФОТОФАКТ 📸 Субботник на территории средней школы № 148 г.Минска
✅ За порядок и чистоту школьного двора – вместе!
#средняяшкола_148
#sch148
#шестой_школьный_день
🌱🌿🌲🌳Месячник по уборке, благоустройству и озеленению
#ФОТОФАКТ 📸 Субботник на территории средней школы № 148 г.Минска
✅ За порядок и чистоту школьного двора – вместе!
#средняяшкола_148
#sch148
#шестой_школьный_день
⚡АРМЕЙСКАЯ СПОРТЛАНДИЯ⚡
📌Сегодня, 5️⃣ активных
и креативных семей
средней школы 148 г. Минска
приняли участие
✅ в городской Армейской спортландии, приуроченной к 80-летию с начала освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков в рамках Года мира и созидания🇧🇾🕊️
#средняяшкола_148
#sch148
#советскийобразование
📌Сегодня, 5️⃣ активных
и креативных семей
средней школы 148 г. Минска
приняли участие
✅ в городской Армейской спортландии, приуроченной к 80-летию с начала освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков в рамках Года мира и созидания🇧🇾🕊️
#средняяшкола_148
#sch148
#советскийобразование
Forwarded from Образование.Советский.Минск
👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉
✒️🗒Можно ли добиться идеальной дисциплины в школе? Чтобы учащиеся не шумели, мусор за собой убирали, с одноклассниками не конфликтовали, соблюдали правила внутреннего распорядка учреждения образования?
✔️5️⃣ способов научить детей соблюдать правила в школе.
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
✒️🗒Можно ли добиться идеальной дисциплины в школе? Чтобы учащиеся не шумели, мусор за собой убирали, с одноклассниками не конфликтовали, соблюдали правила внутреннего распорядка учреждения образования?
✔️5️⃣ способов научить детей соблюдать правила в школе.
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
1️⃣ Правило «стоп» для классного руководителя
✒️🗒 Если учащийся нарушает правило, любой процесс останавливается взрослым школы.
🔜 Неважно, чем заняты дети — идет урок, перемена, мероприятие, обед — классный руководитель сразу же обращает внимание на нарушение правил. Например, если один учащийся обозвал другого, классный руководитель должен остановиться и сказать, что нарушено правило уважения.
▪️При этом во время любых процессов важно не уходить в морализаторство. Достаточно обратить внимание класса на нарушение правил, быть четким, последовательным в том, чтобы дети устранили нарушение.
2️⃣ Индивидуальные беседы и выработка договоренностей
✒️🗒 В случае нарушения правил или в конфликтной ситуации важно поговорить с учащимися: дать обратную связь, выслушать стороны конфликта и договориться о дальнейшем взаимодействии, заключить договоренности.
🔜Через некоторое время важно снова поговорить с детьми и спросить, как у них получается соблюдать договоренности, нужна ли им помощь.
▪️ Дайте конструктивную обратную связь о том, как вы видите их взаимодействие друг с другом — что получается, а что нет.
3️⃣ Взаимодействие с родителями
✒️🗒 Конструктивное взаимодействие с родителями и школой достигается за счет партнерской позиции каждой из сторон. Это возможно, когда классный руководитель и родитель действуют только в интересах ребенка. При этом каждый действует в рамках своих возможностей и компетенций, сохраняя границы другой стороны.
🔜 Договоритесь с родителями учащегося, которому сложно соблюдать правила, что вы периодически будете давать им обратную связь о поведении их ребенка — чтобы они могли разбирать с ним каждую ситуацию, опираясь на правила школы.
▪️Но важно также отмечать, когда учащийся успешно справился с соблюдением правил.
4️⃣ Групповая рефлексия
✒️🗒 Один из инструментов работы с правилами — их систематическое обсуждение, подкрепленное визуально.
🔜 Обсуждайте с классом, как соблюдалось то или иное правило, например, в течение прошедшей недели. В этом обсуждении важно выслушать учащихся, узнать их точку зрения, попросить привести примеры. По итогам разговора предложите детям разместить табличку с правилами на шкале.
▪️Важно, чтобы такие встречи не превращались в отчитывание детей, а были именно совместной партнерской работой.
5️⃣ Создание системы ответственных
✒️🗒 Грамотное распределение ответственностей позволит классному руководителю автоматизировать большинство процессов в классе и, как следствие, увеличить для учащихся ценность всего образовательного процесса, даст им инструмент самоконтроля и возможность проследить развитие самостоятельности в динамике.
🔜 Когда же то, за что учащиеся могут взять ответственность, опирается на правила, это приобретает смысл, так как они увидят результат своей работы во время рефлексии.
▪️А еще детей мотивирует делать что-то для других, когда им дают выбор.
✒️🗒 Правила всегда нарушаются, но это не значит, что их не должно быть. Учащимся нужны ориентиры, к которым они могут стремиться.
✒️🗒 Если учащийся нарушает правило, любой процесс останавливается взрослым школы.
🔜 Неважно, чем заняты дети — идет урок, перемена, мероприятие, обед — классный руководитель сразу же обращает внимание на нарушение правил. Например, если один учащийся обозвал другого, классный руководитель должен остановиться и сказать, что нарушено правило уважения.
▪️При этом во время любых процессов важно не уходить в морализаторство. Достаточно обратить внимание класса на нарушение правил, быть четким, последовательным в том, чтобы дети устранили нарушение.
2️⃣ Индивидуальные беседы и выработка договоренностей
✒️🗒 В случае нарушения правил или в конфликтной ситуации важно поговорить с учащимися: дать обратную связь, выслушать стороны конфликта и договориться о дальнейшем взаимодействии, заключить договоренности.
🔜Через некоторое время важно снова поговорить с детьми и спросить, как у них получается соблюдать договоренности, нужна ли им помощь.
▪️ Дайте конструктивную обратную связь о том, как вы видите их взаимодействие друг с другом — что получается, а что нет.
3️⃣ Взаимодействие с родителями
✒️🗒 Конструктивное взаимодействие с родителями и школой достигается за счет партнерской позиции каждой из сторон. Это возможно, когда классный руководитель и родитель действуют только в интересах ребенка. При этом каждый действует в рамках своих возможностей и компетенций, сохраняя границы другой стороны.
🔜 Договоритесь с родителями учащегося, которому сложно соблюдать правила, что вы периодически будете давать им обратную связь о поведении их ребенка — чтобы они могли разбирать с ним каждую ситуацию, опираясь на правила школы.
▪️Но важно также отмечать, когда учащийся успешно справился с соблюдением правил.
4️⃣ Групповая рефлексия
✒️🗒 Один из инструментов работы с правилами — их систематическое обсуждение, подкрепленное визуально.
🔜 Обсуждайте с классом, как соблюдалось то или иное правило, например, в течение прошедшей недели. В этом обсуждении важно выслушать учащихся, узнать их точку зрения, попросить привести примеры. По итогам разговора предложите детям разместить табличку с правилами на шкале.
▪️Важно, чтобы такие встречи не превращались в отчитывание детей, а были именно совместной партнерской работой.
5️⃣ Создание системы ответственных
✒️🗒 Грамотное распределение ответственностей позволит классному руководителю автоматизировать большинство процессов в классе и, как следствие, увеличить для учащихся ценность всего образовательного процесса, даст им инструмент самоконтроля и возможность проследить развитие самостоятельности в динамике.
🔜 Когда же то, за что учащиеся могут взять ответственность, опирается на правила, это приобретает смысл, так как они увидят результат своей работы во время рефлексии.
▪️А еще детей мотивирует делать что-то для других, когда им дают выбор.
✒️🗒 Правила всегда нарушаются, но это не значит, что их не должно быть. Учащимся нужны ориентиры, к которым они могут стремиться.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#СТОПНАРКОТИКИ
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
‼️
⁉️ На что её уговорили смотрите сами и делайте выводы 👁👀 ⤴️⤴️⤴️
⚖ Статистика такова - 8⃣5⃣% несовершеннолетних наркозакладчиков из положительных семей, в поле зрения милиции ранее никогда не попадали
🙏 СКАЖИ НАРКОТИКАМ НЕТ
#советскийрайон
#стопнаркотики
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
‼️
Очередная реальная история о том как одна из лучших учениц класса связалась с "плохой компанией"
⁉️ На что её уговорили смотрите сами и делайте выводы 👁👀 ⤴️⤴️⤴️
⚖ Статистика такова - 8⃣5⃣% несовершеннолетних наркозакладчиков из положительных семей, в поле зрения милиции ранее никогда не попадали
🙏 СКАЖИ НАРКОТИКАМ НЕТ
#советскийрайон
#стопнаркотики
Forwarded from МВД Беларуси
#ПРЕСС_КОНФЕРЕНЦИЯ
#ДОРОЖНАЯ_БЕЗОПАСНОСТЬ
⚡️ Сегодня в 12:00 в Национальном пресс-центре начнется пресс-конференция на тему "Профилактика дорожно-транспортного травматизма в весенний период. Проведение профилактичеcких акций и мероприятий Госавтоинспекцией".
От Министерства внутренних дел участие примут:
- начальник отдела организации дорожного движения и дорожной инспекции ГУГАИ МВД Дмитрий Навой;
- начальник отделения обеспечения правоприменительной деятельности ГУГАИ МВД Александр Шевченко;
- начальник отделения организации межведомственного взаимодействия и пропаганды безопасности дорожного движения ГУГАИ МВД Вероника Романькова.
📺Трансляция в online-формате будет доступна по ссылке.
@pressmvd
#ДОРОЖНАЯ_БЕЗОПАСНОСТЬ
От Министерства внутренних дел участие примут:
- начальник отдела организации дорожного движения и дорожной инспекции ГУГАИ МВД Дмитрий Навой;
- начальник отделения обеспечения правоприменительной деятельности ГУГАИ МВД Александр Шевченко;
- начальник отделения организации межведомственного взаимодействия и пропаганды безопасности дорожного движения ГУГАИ МВД Вероника Романькова.
📺Трансляция в online-формате будет доступна по ссылке.
@pressmvd
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Образование.Советский.Минск
⚡️⚡️1️⃣1️⃣ апреля во всем мире отмечается
Международный день освобождения узников фашистских концлагерей.
Он установлен в память об интернациональном восстании узников концлагеря Бухенвальд, произошедшем 11 апреля 1945 года.
Люди мира, на минуту встаньте!
Слушайте, слушайте:
Гудит со всех сторон –
Это раздаётся в Бухенвальде
Колокольный звон.
Это возродилась и окрепла
В медном гуле праведная кровь.
Это жертвы ожили из пепла
И восстали вновь.
А. Соболев
ЛЮДИ, ПОМНИТЕ!
Только сохраняя память о тех страшных событиях и отдавая дань уважения погибшим и выжившим в том аду людям, можно надеяться на то, что подобное больше никогда не повторится в нашей истории🇧🇾
‼️МЫ ПОМНИМ🕊🇧🇾
#советскийрайон
Международный день освобождения узников фашистских концлагерей.
Он установлен в память об интернациональном восстании узников концлагеря Бухенвальд, произошедшем 11 апреля 1945 года.
Люди мира, на минуту встаньте!
Слушайте, слушайте:
Гудит со всех сторон –
Это раздаётся в Бухенвальде
Колокольный звон.
Это возродилась и окрепла
В медном гуле праведная кровь.
Это жертвы ожили из пепла
И восстали вновь.
А. Соболев
ЛЮДИ, ПОМНИТЕ!
Только сохраняя память о тех страшных событиях и отдавая дань уважения погибшим и выжившим в том аду людям, можно надеяться на то, что подобное больше никогда не повторится в нашей истории🇧🇾
‼️МЫ ПОМНИМ🕊🇧🇾
#советскийрайон