⚡️Активная, интересная и полезная суббота❗️
🔝В средней школе №148 состоялся смотр-конкурс
⭐️ «МИСТЕР ШКОЛЫ - 2023»⭐️
💯6️⃣ отважных рыцаря 🤵 и джентльмена 🎩 боролись за право получить главный титул 👑
🏆По итогам конкурса почетный титул 🥇«Мистер школы - 2023» присужден – Карнаухову Герману (9 "В" класс)
🥈I Вице-мистер -
Кулак Федор (10 "А" класс)
🥉ІІ Вице - мистер -
Лукьяненко Артем (9 "Г" класс)
🏅Мистер искренность -
Степанов Вячеслав (8 "В" класс)
🏅Мистер оригинальность -
Лукаш Никита (9 "Б" класс)
🏅Мистер артистичность -
Зеленков Амадей (8 "А" класс)
💫На конкурсе, в качестве членов жюри присутствовали гости:
- Лучина Александра - руководитель студии эстрадного вокала
«Карамелька» ЦДО ДиМ "Светоч"
- Голубев Роман - представитель пограничной службы Республики Беларусь
- Мицура Владислав - оператор- постановщик телевизионных проектов
🎁 Участники получили призы при поддержке РК ОО "БРСМ" 🇧🇾
#sch148 #средняяшкола_148
#образование_советский
#шестой_школьный_день
🔝В средней школе №148 состоялся смотр-конкурс
⭐️ «МИСТЕР ШКОЛЫ - 2023»⭐️
💯6️⃣ отважных рыцаря 🤵 и джентльмена 🎩 боролись за право получить главный титул 👑
🏆По итогам конкурса почетный титул 🥇«Мистер школы - 2023» присужден – Карнаухову Герману (9 "В" класс)
🥈I Вице-мистер -
Кулак Федор (10 "А" класс)
🥉ІІ Вице - мистер -
Лукьяненко Артем (9 "Г" класс)
🏅Мистер искренность -
Степанов Вячеслав (8 "В" класс)
🏅Мистер оригинальность -
Лукаш Никита (9 "Б" класс)
🏅Мистер артистичность -
Зеленков Амадей (8 "А" класс)
💫На конкурсе, в качестве членов жюри присутствовали гости:
- Лучина Александра - руководитель студии эстрадного вокала
«Карамелька» ЦДО ДиМ "Светоч"
- Голубев Роман - представитель пограничной службы Республики Беларусь
- Мицура Владислав - оператор- постановщик телевизионных проектов
🎁 Участники получили призы при поддержке РК ОО "БРСМ" 🇧🇾
#sch148 #средняяшкола_148
#образование_советский
#шестой_школьный_день
#ФОТОФАКТ
🔝В средней школе №148 состоялся смотр-конкурс
⭐️ «МИСТЕР ШКОЛЫ - 2023»⭐️
🧐 А вы это видели❓
#средняяшкола_148
#sch148
#шестой_школьный_день
#образование_советский
🔝В средней школе №148 состоялся смотр-конкурс
⭐️ «МИСТЕР ШКОЛЫ - 2023»⭐️
🧐 А вы это видели❓
#средняяшкола_148
#sch148
#шестой_школьный_день
#образование_советский
⚡️Активная, интересная и полезная суббота❗️
День гражданского и патриотического, духовно-нравственного воспитания 🇧🇾
🔝В средней школе № 148 г.Минска учащиеся начальной школы реконструировали национальные праздники и традиции Республики Беларусь.
⚡️Белорусская культура занимает свое – особое – место среди других восточноевропейских культур.
✅ Обряды и традиции, которые прекрасно сохранились на белорусской земле, характеризуют народ, который здесь живет.
💯Гордостью страны является и прекрасно сохранившийся фольклор – песни, танцы, игры, сказки, легенды, загадки, пословицы и поговорки предков дошли до современности, практически не изменившись.
#sch148 #средняяшкола_148
#образование_советский
#шестой_школьный_день
День гражданского и патриотического, духовно-нравственного воспитания 🇧🇾
🔝В средней школе № 148 г.Минска учащиеся начальной школы реконструировали национальные праздники и традиции Республики Беларусь.
⚡️Белорусская культура занимает свое – особое – место среди других восточноевропейских культур.
✅ Обряды и традиции, которые прекрасно сохранились на белорусской земле, характеризуют народ, который здесь живет.
💯Гордостью страны является и прекрасно сохранившийся фольклор – песни, танцы, игры, сказки, легенды, загадки, пословицы и поговорки предков дошли до современности, практически не изменившись.
#sch148 #средняяшкола_148
#образование_советский
#шестой_школьный_день
Forwarded from Образование.Советский.Минск
В соответствии с письмом Министерства образования Республики Беларусь от 02.02.2023
⏳️14 мая – ЦЭ по предметам «Белорусский язык», «Русский язык»
⏳️21 мая – ЦЭ по предметам «Иностранный язык», «Математика», «Всемирная история», «История Беларуси», «Обществоведение», «География», «Биология», «Физика», «Химия»
❗️❗️❗️До конца февраля необходимо определиться с выбором предметов для ЦЭ!
☝️В период с 22 по 25 мая в XI классах:
🔹️проводятся учебные занятия по всем учебным предметам в соответствии с расписанием учебных занятий.
🔸️проводится квалификационный экзамен по профессиональной подготовке;
⏳️С 26 мая по 9 июня:
🔹️консультации по подготовке к централизованному тестированию;
🔸️проведение мероприятий совместно с педагогом-психологом, руководителем по военно-патриотическому воспитанию, руководителем физического воспитания, библиотекарем.
💃🕺Выпускные вечера для учащихся XI классов - 10 июня.
#выпуск_2023
⏳️14 мая – ЦЭ по предметам «Белорусский язык», «Русский язык»
⏳️21 мая – ЦЭ по предметам «Иностранный язык», «Математика», «Всемирная история», «История Беларуси», «Обществоведение», «География», «Биология», «Физика», «Химия»
❗️❗️❗️До конца февраля необходимо определиться с выбором предметов для ЦЭ!
☝️В период с 22 по 25 мая в XI классах:
🔹️проводятся учебные занятия по всем учебным предметам в соответствии с расписанием учебных занятий.
🔸️проводится квалификационный экзамен по профессиональной подготовке;
⏳️С 26 мая по 9 июня:
🔹️консультации по подготовке к централизованному тестированию;
🔸️проведение мероприятий совместно с педагогом-психологом, руководителем по военно-патриотическому воспитанию, руководителем физического воспитания, библиотекарем.
💃🕺Выпускные вечера для учащихся XI классов - 10 июня.
#выпуск_2023
Forwarded from Образование.Советский.Минск
👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉
✒️🗒 В современное образование неизбежно начинают проникать коуч-технологии.
💡Педагогическая целесообразность использования коучинга в персонифицированном воспитании школьников.
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
✒️🗒 В современное образование неизбежно начинают проникать коуч-технологии.
💡Педагогическая целесообразность использования коучинга в персонифицированном воспитании школьников.
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
✒️🗒Слово коучинг произошло от англ. «coach» – наставлять,
тренировать, воодушевлять.
🔝Концептуальное ядро коучинга составляют пять принципов:
1️⃣ Первый принцип: люди хороши такими, какими они есть (другая формулировка: со всеми все в порядке).
2️⃣ Второй принцип: у каждого человека есть все необходимые ему ресурсы.
3️⃣ Третий принцип: человек делает наилучший выбор для себя из тех, что может сделать в данный момент.
4️⃣ Четвертый принцип: в основе каждого поступка (действия) лежат позитивные намерения.
5️⃣ Пятый принцип: перемены (изменения) не только возможны, но и неизбежны.
✒️🗒️ Технологические аспекты коучинга.
🔝 Приемы и методы коучинга целесообразно использовать на всех этапах развития персонифицированной системы воспитания учащегося. Они полезны и при проектировании системы, и на этапах ее становления и зрелости, и в завершающий период ее функционирования.
✒️🗒️ Классный руководитель может применять в процессе персонифицированного воспитания широкий спектр приемов и методов коучинга:
1️⃣ «Колесо жизненного баланса»,
2️⃣ «Линия времени»,
3️⃣ «Стол менторов»,
4️⃣ «Стратегия Уолта Диснея»,
5️⃣ «Лента Гантта»,
5️⃣ метод глубинного слушания,
6️⃣ шкалирование,
7️⃣ мозговой штурм.
✒️🗒️ Чтобы состоялось успешное взаимодействие с учащимся, классный руководитель должен занять коуч-позицию.
🔝 «Коуч-позиция – это нейтральная и не осуждающая позиция, вы ведете себя заинтересованно, и в то же время – как беспристрастный исследователь, чья личная цель участия в разговоре заключается в поддержке другого человека в том, чтобы понимать и содействовать его движению туда, куда он хочет».
✒️🗒️ Занимая коуч-позицию, классный руководитель ведет диалог с учащимися, применяя так называемые «сильные» вопросы:
❔Чего вы хотите?
❔Как вы можете этого достичь?
❔Как можно углубить свою приверженность?
❔Как вы поймёте, когда цель будет полностью достигнута?
✒️🗒️ Педагогически целесообразно применение коучингового подхода в персонифицированном воспитании детей.
🔝Он позволяет обогатить как теоретическую, так и практическую составляющие данного воспитательного взаимодействия.
тренировать, воодушевлять.
🔝Концептуальное ядро коучинга составляют пять принципов:
1️⃣ Первый принцип: люди хороши такими, какими они есть (другая формулировка: со всеми все в порядке).
2️⃣ Второй принцип: у каждого человека есть все необходимые ему ресурсы.
3️⃣ Третий принцип: человек делает наилучший выбор для себя из тех, что может сделать в данный момент.
4️⃣ Четвертый принцип: в основе каждого поступка (действия) лежат позитивные намерения.
5️⃣ Пятый принцип: перемены (изменения) не только возможны, но и неизбежны.
✒️🗒️ Технологические аспекты коучинга.
🔝 Приемы и методы коучинга целесообразно использовать на всех этапах развития персонифицированной системы воспитания учащегося. Они полезны и при проектировании системы, и на этапах ее становления и зрелости, и в завершающий период ее функционирования.
✒️🗒️ Классный руководитель может применять в процессе персонифицированного воспитания широкий спектр приемов и методов коучинга:
1️⃣ «Колесо жизненного баланса»,
2️⃣ «Линия времени»,
3️⃣ «Стол менторов»,
4️⃣ «Стратегия Уолта Диснея»,
5️⃣ «Лента Гантта»,
5️⃣ метод глубинного слушания,
6️⃣ шкалирование,
7️⃣ мозговой штурм.
✒️🗒️ Чтобы состоялось успешное взаимодействие с учащимся, классный руководитель должен занять коуч-позицию.
🔝 «Коуч-позиция – это нейтральная и не осуждающая позиция, вы ведете себя заинтересованно, и в то же время – как беспристрастный исследователь, чья личная цель участия в разговоре заключается в поддержке другого человека в том, чтобы понимать и содействовать его движению туда, куда он хочет».
✒️🗒️ Занимая коуч-позицию, классный руководитель ведет диалог с учащимися, применяя так называемые «сильные» вопросы:
❔Чего вы хотите?
❔Как вы можете этого достичь?
❔Как можно углубить свою приверженность?
❔Как вы поймёте, когда цель будет полностью достигнута?
✒️🗒️ Педагогически целесообразно применение коучингового подхода в персонифицированном воспитании детей.
🔝Он позволяет обогатить как теоретическую, так и практическую составляющие данного воспитательного взаимодействия.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#СТОПНАРКОТИКИ
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
‼️Очередным героем специального проекта "Борьба за жизнь" о судьбах людей, связавших свою жизнь с наркотиками, стал 32-летний гомельчанин
🔜Сейчас он отбывает наказание в одной из колоний северного региона, где проходит курс реабилитации. В беседе с начальником отделения информации и общественных связей облуправления внутренних дел Надеждой Денисюк мужчина откровенно рассказал о том, как подростком начал губительное «путешествие по венам» и превратился в системного наркомана с 1⃣9⃣-летним стажем
🎥 👁👀 Эксклюзивное интервью смотрите здесь ⤴️⤴️⤴️
#советскийрайон
#стопнаркотики
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
‼️Очередным героем специального проекта "Борьба за жизнь" о судьбах людей, связавших свою жизнь с наркотиками, стал 32-летний гомельчанин
🔜Сейчас он отбывает наказание в одной из колоний северного региона, где проходит курс реабилитации. В беседе с начальником отделения информации и общественных связей облуправления внутренних дел Надеждой Денисюк мужчина откровенно рассказал о том, как подростком начал губительное «путешествие по венам» и превратился в системного наркомана с 1⃣9⃣-летним стажем
🎥 👁👀 Эксклюзивное интервью смотрите здесь ⤴️⤴️⤴️
#советскийрайон
#стопнаркотики
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📜МЕТОДИЧЕСКИЕ БУДНИ
✒️🗒 2 февраля 2022 года
на базе Академии последипломного образования состоялся республиканский тематический семинар-практикум «Создание и использование графических визуальных источников в образовательном процессе по истории».
🧑🎓👨🎓 Участниками семинара стали учителя истории и обществоведения районов города Минска.
🎯 В рамках семинара участники изучили процесс создание и использование графических визуальных источников:
✅скрайбинг,
✅комикс,
✅опорный конспект,
✅схема.
📌Участие в семинаре приняла учитель-методист средней школы 148 г.Минска Руцкая Л.А., которая поделилась опытом применения приемов визуализации на уроках обществоведения.
#советскийрайон
#методическиебудни
#средняя_школа_148
✒️🗒 2 февраля 2022 года
на базе Академии последипломного образования состоялся республиканский тематический семинар-практикум «Создание и использование графических визуальных источников в образовательном процессе по истории».
🧑🎓👨🎓 Участниками семинара стали учителя истории и обществоведения районов города Минска.
🎯 В рамках семинара участники изучили процесс создание и использование графических визуальных источников:
✅скрайбинг,
✅комикс,
✅опорный конспект,
✅схема.
📌Участие в семинаре приняла учитель-методист средней школы 148 г.Минска Руцкая Л.А., которая поделилась опытом применения приемов визуализации на уроках обществоведения.
#советскийрайон
#методическиебудни
#средняя_школа_148