⚡️Активная, интересная и полезная суббота❗️
ДЕНЬ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С СЕМЬЕЙ
👩🏼🧔🏻♂️👧🏼👦🏻
#ФОТОФАКТ
✔️В 1 классах средней школы № 148 г.Минска учащиеся
🔜 подготовили сообщения с фото о профессиях своих родителей,
🔜 выполнили "заколдованные" задания.
👏👏👏 Самые активные получили медальки.
#образование_советский
#sch148 #шестой_школьный_день
ДЕНЬ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С СЕМЬЕЙ
👩🏼🧔🏻♂️👧🏼👦🏻
#ФОТОФАКТ
✔️В 1 классах средней школы № 148 г.Минска учащиеся
🔜 подготовили сообщения с фото о профессиях своих родителей,
🔜 выполнили "заколдованные" задания.
👏👏👏 Самые активные получили медальки.
#образование_советский
#sch148 #шестой_школьный_день
⚡️Активная, интересная и полезная суббота❗️
ДЕНЬ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С СЕМЬЕЙ
👩🏼🧔🏻♂️👧🏼👦🏻
💬 Час общения «Моя семья»
✅ Учащиеся средней школы № 148 г.Минска в рамках мероприятия рассказали о своих семьях, увлечениях своих родителей, о семейных праздниках и традициях.
📎 Учащиеся, выражали свои мысли о том, что для них значит семья. Семья для ребят - это любовь, взаимопонимание, близость, счастье, доверие, надежда, забота, взаимопомощь, дом, родители, поддержка, дружба навсегда, нежность, хорошие отношения. Семья – это самое дорогое, что есть у человека. Семья – это вся жизнь.
#образование_советский
#sch148 #шестой_школьный_день
ДЕНЬ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С СЕМЬЕЙ
👩🏼🧔🏻♂️👧🏼👦🏻
💬 Час общения «Моя семья»
✅ Учащиеся средней школы № 148 г.Минска в рамках мероприятия рассказали о своих семьях, увлечениях своих родителей, о семейных праздниках и традициях.
📎 Учащиеся, выражали свои мысли о том, что для них значит семья. Семья для ребят - это любовь, взаимопонимание, близость, счастье, доверие, надежда, забота, взаимопомощь, дом, родители, поддержка, дружба навсегда, нежность, хорошие отношения. Семья – это самое дорогое, что есть у человека. Семья – это вся жизнь.
#образование_советский
#sch148 #шестой_школьный_день
⚡️Активная, интересная и полезная суббота❗️
ДЕНЬ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С СЕМЬЕЙ
👩🏼🧔🏻♂️👧🏼👦🏻
🖼 Учащиеся средней школы № 148 г.Минска создали галерею рисунков на тему "Моя семья".
#На_заметку 📌При совместном творчестве детей и родителей создается комфортная для психики ребенка атмосфера, строятся доверительные отношения.
#образование_советский
#sch148 #шестой_школьный_день
ДЕНЬ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С СЕМЬЕЙ
👩🏼🧔🏻♂️👧🏼👦🏻
🖼 Учащиеся средней школы № 148 г.Минска создали галерею рисунков на тему "Моя семья".
#На_заметку 📌При совместном творчестве детей и родителей создается комфортная для психики ребенка атмосфера, строятся доверительные отношения.
#образование_советский
#sch148 #шестой_школьный_день
Forwarded from Образование.Советский.Минск
⚡️⚡️РЕПЕТИЦИОННЫЙ ЦЕНТРАЛИЗОВАННЫЙ ЭКЗАМЕН
ЗАВЕРШЁН📝⚡️
ИТОГИ Советского района:
✅️было зарегистрировано - 9️⃣2️⃣0️⃣ учащихся,
✅️приняли участие в РЦЭ – 9️⃣0️⃣3️⃣ чел.
✅️не явились в пункты проведения ЦЭ по уважительным причинам - 1️⃣7️⃣:
из них
◽️по болезни – 1️⃣3️⃣,
◽️на оздоровлении в это время находятся 3️⃣ человека,
◽️выбыл из учреждения образования - 1️⃣.
✅️Был задействован 1️⃣ пункт ЦЭ - БНТУ.
👧🏻👦🏼ВСЕ одиннадцатиклассники в сопровождении педагогов вернулись в школы и гимназии!💯
🔎С нетерпением ЖДЁМ РЕЗУЛЬТАТОВ, которые будут доступны на сайте РИКЗ по данным паспорта через 2-3 недели после сдачи.
#советскийрайон #ЦЭ
ЗАВЕРШЁН📝⚡️
ИТОГИ Советского района:
✅️было зарегистрировано - 9️⃣2️⃣0️⃣ учащихся,
✅️приняли участие в РЦЭ – 9️⃣0️⃣3️⃣ чел.
✅️не явились в пункты проведения ЦЭ по уважительным причинам - 1️⃣7️⃣:
из них
◽️по болезни – 1️⃣3️⃣,
◽️на оздоровлении в это время находятся 3️⃣ человека,
◽️выбыл из учреждения образования - 1️⃣.
✅️Был задействован 1️⃣ пункт ЦЭ - БНТУ.
👧🏻👦🏼ВСЕ одиннадцатиклассники в сопровождении педагогов вернулись в школы и гимназии!💯
🔎С нетерпением ЖДЁМ РЕЗУЛЬТАТОВ, которые будут доступны на сайте РИКЗ по данным паспорта через 2-3 недели после сдачи.
#советскийрайон #ЦЭ
Forwarded from Образование.Советский.Минск
YouTube
Минский курьер. Обзор событий столицы с 23 по 29 января
Подписывайтесь на нас:
Telegram: https://yangx.top/minsknews_by
Instagram: https://www.instagram.com/minsknews/
ВКонтакте: https://vk.com/minsknews_by
Facebook: https://www.facebook.com/minsknews
Одноклассники: https://ok.ru/minsknews
TikTok: https:…
Telegram: https://yangx.top/minsknews_by
Instagram: https://www.instagram.com/minsknews/
ВКонтакте: https://vk.com/minsknews_by
Facebook: https://www.facebook.com/minsknews
Одноклассники: https://ok.ru/minsknews
TikTok: https:…
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
👍🏻Простые домашние опыты и эксперименты помогают не только объяснить сложные физические явления, но и занять детей на какое-то время.
⚙️ПОПРОБУЙТЕ построить извержение лимонного вулкана или СОЗДАЙТЕ ВМЕСТЕ съедобную модель ДНК⤵️⤵️⤵️
ЗАНЯТИЕ 106. 3️⃣1️⃣ домашний опыт для детей и родителей: медный купорос и другие странные штуки не потребуются. Читайте 📲в материале👦🏻👧🏻
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
👍🏻Простые домашние опыты и эксперименты помогают не только объяснить сложные физические явления, но и занять детей на какое-то время.
⚙️ПОПРОБУЙТЕ построить извержение лимонного вулкана или СОЗДАЙТЕ ВМЕСТЕ съедобную модель ДНК⤵️⤵️⤵️
ЗАНЯТИЕ 106. 3️⃣1️⃣ домашний опыт для детей и родителей: медный купорос и другие странные штуки не потребуются. Читайте 📲в материале👦🏻👧🏻
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Бережём своё здоровье:
🔝советы доктора Неболейкина!
👨⚕️Сегодня мы расскажем, что делать, если ребенок отказывается сдавать анализы.
Когда дети чего-то боятся, они становятся на удивление изобретательными. В ход идут капризы и всевозможные отговорки. Что же делать, если ребенок боится и отказывается сдавать анализ крови?!
▪️Начните с себя
Если вы сами с детства боитесь уколов и недолюбливаете процедуру сдачи крови, вы не сможете правильно настроить ребенка. Тогда лучше отправьте в поликлинику с малышом папу или бабушку.
▪️Подготовьтесь заранее Поиграйте с малышом в больницу. Пусть ребенок почувствует себя в роли врача. А вы сопровождайте каждый игрушечный укол словами, что здоровье и настроение игрушек теперь станет лучше.
▪️Отвлекайте внимание
Малыши боятся момент именно самого укола. Отвлеките ребенка разговорами, любимой игрушкой или мультфильмом на телефоне. Важно, чтобы во время укола малыш смотрел не на шприц, а в другую сторону.
Быть здоровым — это здорово!
#советынеболейкина #советскийрайон
🔝советы доктора Неболейкина!
👨⚕️Сегодня мы расскажем, что делать, если ребенок отказывается сдавать анализы.
Когда дети чего-то боятся, они становятся на удивление изобретательными. В ход идут капризы и всевозможные отговорки. Что же делать, если ребенок боится и отказывается сдавать анализ крови?!
▪️Начните с себя
Если вы сами с детства боитесь уколов и недолюбливаете процедуру сдачи крови, вы не сможете правильно настроить ребенка. Тогда лучше отправьте в поликлинику с малышом папу или бабушку.
▪️Подготовьтесь заранее Поиграйте с малышом в больницу. Пусть ребенок почувствует себя в роли врача. А вы сопровождайте каждый игрушечный укол словами, что здоровье и настроение игрушек теперь станет лучше.
▪️Отвлекайте внимание
Малыши боятся момент именно самого укола. Отвлеките ребенка разговорами, любимой игрушкой или мультфильмом на телефоне. Важно, чтобы во время укола малыш смотрел не на шприц, а в другую сторону.
Быть здоровым — это здорово!
#советынеболейкина #советскийрайон
Forwarded from Образование.Советский.Минск
👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉
✒️🗒 Идеи менеджмента находят своё отражение и в педагогике, выступая как комплекс принципов, методов, организационных форм и технологических приемов управления педагогическими системами, целью которого является повышение эффективности их функционирования и развития.
💡Применение в работе классного руководителя идей и методик менеджмента. Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
✒️🗒 Идеи менеджмента находят своё отражение и в педагогике, выступая как комплекс принципов, методов, организационных форм и технологических приемов управления педагогическими системами, целью которого является повышение эффективности их функционирования и развития.
💡Применение в работе классного руководителя идей и методик менеджмента. Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
✒️🗒 Классное руководство как менеджмент – это управление образовательными условиями для решения каждым учащимся класса задач своего социально личностного развития в ситуации высокой неопределенности.
🔝 А классный руководитель как менеджер класса – специалист, управляющий условиями социально-личностного развития детей в образовательном процессе.
❓Какие именно аспекты развития входят в задачи педагога – менеджера класса?
✔️ ценностного самоопределения и совершения на этой основе осознанного выбора (с принятием всех неизбежных следствий);
✔️ испытания своих возможностей и самопознания на этой основе своих сильных и слабых сторон, постановки задач самовоспитания;
✔️ творческого самораскрытия и созидательного авторского действия (опыт личного творчества очень важен для развития человека);
✔️ эмоционального и ценностного проживания различных ситуаций, осознания и развития на этой основе своих чувств, умения их выражать;
✔️ осуществления общественно значимого действия и оказания помощи тем, кто в ней нуждается, получения опыта толерантного поведения;
✔️ самопрезентации, демонстрации своих возможностей и достижений другим людям;
✔️ диалога и сотрудничества с другими людьми, отстаивания своей позиции, принятия мнения других.
❓Как, за счет каких технологий и методов менеджер может создавать такие ситуации?
✒️🗒Арсенал средств достаточно широк:
✔️ методы ТРИЗ и коллективное творческое дело;
✔️ ролевые игры и ценностные дилеммы;
✔️ учебное и социальное проектирование;
✔️ групповые дискуссии и дебаты;
✔️ технология критического мышления;
✔️ тренинг личностного роста;
✔️ ценностный опрос и акция.
✒️🗒 Как известно, классный руководитель почти за все отвечает сам, а педагог-менеджер обладает некоторой властью над ситуацией развития учащихся своего класса.
🔝 Проявляется она в том, что он может привлекать к решению задач самых разных специалистов школы:
✔️ психологов,
✔️ педагогов-предметников,
✔️ педагогов дополнительного образования,
✔️ органы школьного самоуправления и т.д.
🔝 А классный руководитель как менеджер класса – специалист, управляющий условиями социально-личностного развития детей в образовательном процессе.
❓Какие именно аспекты развития входят в задачи педагога – менеджера класса?
✔️ ценностного самоопределения и совершения на этой основе осознанного выбора (с принятием всех неизбежных следствий);
✔️ испытания своих возможностей и самопознания на этой основе своих сильных и слабых сторон, постановки задач самовоспитания;
✔️ творческого самораскрытия и созидательного авторского действия (опыт личного творчества очень важен для развития человека);
✔️ эмоционального и ценностного проживания различных ситуаций, осознания и развития на этой основе своих чувств, умения их выражать;
✔️ осуществления общественно значимого действия и оказания помощи тем, кто в ней нуждается, получения опыта толерантного поведения;
✔️ самопрезентации, демонстрации своих возможностей и достижений другим людям;
✔️ диалога и сотрудничества с другими людьми, отстаивания своей позиции, принятия мнения других.
❓Как, за счет каких технологий и методов менеджер может создавать такие ситуации?
✒️🗒Арсенал средств достаточно широк:
✔️ методы ТРИЗ и коллективное творческое дело;
✔️ ролевые игры и ценностные дилеммы;
✔️ учебное и социальное проектирование;
✔️ групповые дискуссии и дебаты;
✔️ технология критического мышления;
✔️ тренинг личностного роста;
✔️ ценностный опрос и акция.
✒️🗒 Как известно, классный руководитель почти за все отвечает сам, а педагог-менеджер обладает некоторой властью над ситуацией развития учащихся своего класса.
🔝 Проявляется она в том, что он может привлекать к решению задач самых разных специалистов школы:
✔️ психологов,
✔️ педагогов-предметников,
✔️ педагогов дополнительного образования,
✔️ органы школьного самоуправления и т.д.
Forwarded from Образование.Советский.Минск