РАЙОННОГО КОНКУРСА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ В РАМКАХ XLI ГОРОДСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ
📍Секция "Французский язык":
🥈Диплом 2 степени: Мишин Егор, учитель Кирик Т.П.
📍Секция "История":
🥉Диплом 3 степени: Рогова Мария, учитель Руцкая Л.А.
📍Секция "Математика":
🏅Похвальный отзыв: Клименко Даниил, учитель Ивашина О.И.
#средняя_школа_148
#одаренные_дети
#конференция
📍Секция "Французский язык":
🥈Диплом 2 степени: Мишин Егор, учитель Кирик Т.П.
📍Секция "История":
🥉Диплом 3 степени: Рогова Мария, учитель Руцкая Л.А.
📍Секция "Математика":
🏅Похвальный отзыв: Клименко Даниил, учитель Ивашина О.И.
#средняя_школа_148
#одаренные_дети
#конференция
Forwarded from Образование.Советский.Минск
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#СТОПНАРКОТИКИ
☝️СМОТРИ 🔜 АНАЛИЗИРУЙ ‼️
часть #5
⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️
✔️ Количество наркопреступлений среди несовершеннолетних выросло практически в 3 раза
❗️🔖 По статистике, каждый второй задержанный – учащийся колледжа или лицея.
✔️ За 11 месяцев этого года их зарегистрировано 111. При этом 92 связаны со сбытом наркотических средств.
⚡️Работа, похожая на игру, не всегда приведет к хорошему
🤔 ПОДУМАЙ 🔜 ОТМОТАТЬ назад ЖИЗНЬ ты уже НЕ СМОЖЕШЬ ☝️
«STOP наркобизнес»
Продолжение следует.....
#советскийрайон
#стопнаркотики
☝️СМОТРИ 🔜 АНАЛИЗИРУЙ ‼️
часть #5
⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️
✔️ Количество наркопреступлений среди несовершеннолетних выросло практически в 3 раза
❗️🔖 По статистике, каждый второй задержанный – учащийся колледжа или лицея.
✔️ За 11 месяцев этого года их зарегистрировано 111. При этом 92 связаны со сбытом наркотических средств.
⚡️Работа, похожая на игру, не всегда приведет к хорошему
🤔 ПОДУМАЙ 🔜 ОТМОТАТЬ назад ЖИЗНЬ ты уже НЕ СМОЖЕШЬ ☝️
«STOP наркобизнес»
Продолжение следует.....
#советскийрайон
#стопнаркотики
1️⃣0️⃣ декабря – Всемирный день прав человека
🔝В Средней школе 148 г. Минска🏫 традиционно 10 декабря прошли тематические мероприятия приуроченные Всемирному дню прав человека⤵️
🧐викторина "Путешествие по Правограду",
🗞️информационная правовая компания, 📺демонстрация обучщих роликов по правовому воспитанию.
📌В ходе данных мероприятий реализуется просвещение учащихся в вопросах прав человека и проявления солидарности с людьми, чей труд направлен на соблюдение и защиту этих прав.
#средняяшкола_148
#sch148
#правовое_воспитание
🔝В Средней школе 148 г. Минска🏫 традиционно 10 декабря прошли тематические мероприятия приуроченные Всемирному дню прав человека⤵️
🧐викторина "Путешествие по Правограду",
🗞️информационная правовая компания, 📺демонстрация обучщих роликов по правовому воспитанию.
📌В ходе данных мероприятий реализуется просвещение учащихся в вопросах прав человека и проявления солидарности с людьми, чей труд направлен на соблюдение и защиту этих прав.
#средняяшкола_148
#sch148
#правовое_воспитание
💢 ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КЛАСС: профессиональное становление юного педагога
1⃣0⃣.1⃣2⃣.2⃣0⃣2⃣1⃣ учащиеся педагогической группы профильного 10 "А" класса средней школы 148 г.Минска приняли участие в IV чтениях “Спадчына беларускай педагогікі: ад Ефрасінні Полацкай да сучаснасці”, появященных литературной и педагогической деятельности Анатолия Клышки. 👨🏫👩🏫
📌Организатор чтений: государственное учреждение образования "Минский городской педагогический колледж" современно с научно-методическим журналом “Гісторыя і грамадазнаўства”.
📌Цель чтений: формирование гуманистического педагогического мышления будущего педагога через призму наследия классиков.
🧑🎓👨🎓Учащиеся Долбилова Мария и Багринцев Артём выступили с докладом "Анатоль Клышка – аўтар беларускага “Буквара” в рамках работы секции "Педагогическое наследие Анатолия Клышки. Вопросы сохранения наследия классиков национальной педагогики".
💯Ждём подведения итогов чтений и результативного участия ребят.
#средняя_школа_148
#педагогический_класс
#одаренные_дети
1⃣0⃣.1⃣2⃣.2⃣0⃣2⃣1⃣ учащиеся педагогической группы профильного 10 "А" класса средней школы 148 г.Минска приняли участие в IV чтениях “Спадчына беларускай педагогікі: ад Ефрасінні Полацкай да сучаснасці”, появященных литературной и педагогической деятельности Анатолия Клышки. 👨🏫👩🏫
📌Организатор чтений: государственное учреждение образования "Минский городской педагогический колледж" современно с научно-методическим журналом “Гісторыя і грамадазнаўства”.
📌Цель чтений: формирование гуманистического педагогического мышления будущего педагога через призму наследия классиков.
🧑🎓👨🎓Учащиеся Долбилова Мария и Багринцев Артём выступили с докладом "Анатоль Клышка – аўтар беларускага “Буквара” в рамках работы секции "Педагогическое наследие Анатолия Клышки. Вопросы сохранения наследия классиков национальной педагогики".
💯Ждём подведения итогов чтений и результативного участия ребят.
#средняя_школа_148
#педагогический_класс
#одаренные_дети
Forwarded from Образование.Советский.Минск
МАРШРУТЫ БЕЗОПАСНОСТИ🧭:
ПРОФИЛАКТИКА В ДЕЙСТВИИ❗
🔁Сотрудники Советского РУВД столицы напомнили учащимся начальных классов правила дорожного движения
Смотрите🔜здесь.
🔁Сексуальное насилие над детьми - глобальная проблема, игнорировать которую невозможно. Информация о жутких фактах появляется в прессе регулярно, и это лишь вершина айсберга.
Что же предпринять, чтобы ребенок никогда не столкнулся с подобной бедой? Советы родителям дали сотрудники ИДН Фрунзенского РУВД Минска. Читайте📲здесь.
📑Подробнее(обзор мероприятий с 04.12 по 10.12.2021)🔜ЗДЕСЬ.
#советскийрайон #профилактика #взаимодействие #ИДНсоветского
ПРОФИЛАКТИКА В ДЕЙСТВИИ❗
🔁Сотрудники Советского РУВД столицы напомнили учащимся начальных классов правила дорожного движения
Смотрите🔜здесь.
🔁Сексуальное насилие над детьми - глобальная проблема, игнорировать которую невозможно. Информация о жутких фактах появляется в прессе регулярно, и это лишь вершина айсберга.
Что же предпринять, чтобы ребенок никогда не столкнулся с подобной бедой? Советы родителям дали сотрудники ИДН Фрунзенского РУВД Минска. Читайте📲здесь.
📑Подробнее(обзор мероприятий с 04.12 по 10.12.2021)🔜ЗДЕСЬ.
#советскийрайон #профилактика #взаимодействие #ИДНсоветского
Forwarded from Образование.Советский.Минск
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#СТОПНАРКОТИКИ
☝️СМОТРИ 🔜 АНАЛИЗИРУЙ ‼️
часть #6
⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️
⚡️Именно в 15-16 лет подростки получают предложение о "трудоустройстве"
😱 Половина несовершеннолетних, вовлеченных в наркобизнес, 🔜 из-за безразличия родителей
❗️Не дайте совершить преступление своим детям 🔜 дорожите их свободой
☝️ БЕЗОТВЕТСТВЕННОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ 🔜 ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ДЕТЕЙ ‼️
«STOP наркобизнес»
Продолжение следует.....
#советскийрайон
#стопнаркотики
☝️СМОТРИ 🔜 АНАЛИЗИРУЙ ‼️
часть #6
⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️
⚡️Именно в 15-16 лет подростки получают предложение о "трудоустройстве"
😱 Половина несовершеннолетних, вовлеченных в наркобизнес, 🔜 из-за безразличия родителей
❗️Не дайте совершить преступление своим детям 🔜 дорожите их свободой
☝️ БЕЗОТВЕТСТВЕННОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ 🔜 ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ДЕТЕЙ ‼️
«STOP наркобизнес»
Продолжение следует.....
#советскийрайон
#стопнаркотики
💫 11 декабря фестиваль - конкурс
"Парад культур народов мира" 🌍 ярко и красочно закрыл неделю поликультурного воспитания
в Средней школе 148 г.Минска🏫
✨На мероприятии присутствовали почетные гости:
✅председатель Минского городского отделения ОО "Белорусский фонд мира"
↔️ Дмитрий Дмитриевич Карань;
✅директор Средней школы 178 г.Минска, председатель правления Советской районной организации ОО "Белорусский фонд мира" ↔️ Татьяна Ивановна Денисевич.
🌟Знаковым событием мероприятия стало вручение школе от ОО "Белорусский фонд мира" свидетельства о присвоении статуса "ШКОЛА МИРА" 🕊️
📌Учащихся 5️⃣ -7️⃣ классов в рамках мероприятия продемонстрировали творческие номера отражающие культуру и традиции разных стран 🗺️
🏆Победителями фестиваля (Гран-при) стали учащиеся 6"В" класса с классным руководителем Инной Васильевной Мелюх.
🎊Спасибо всем участникам за атмосферные номера.
🎉Поздравляем победителей🏆
и призеров!
#средняя_школа148
#sch148
#шестой_школьный_день
#школа_мира
"Парад культур народов мира" 🌍 ярко и красочно закрыл неделю поликультурного воспитания
в Средней школе 148 г.Минска🏫
✨На мероприятии присутствовали почетные гости:
✅председатель Минского городского отделения ОО "Белорусский фонд мира"
↔️ Дмитрий Дмитриевич Карань;
✅директор Средней школы 178 г.Минска, председатель правления Советской районной организации ОО "Белорусский фонд мира" ↔️ Татьяна Ивановна Денисевич.
🌟Знаковым событием мероприятия стало вручение школе от ОО "Белорусский фонд мира" свидетельства о присвоении статуса "ШКОЛА МИРА" 🕊️
📌Учащихся 5️⃣ -7️⃣ классов в рамках мероприятия продемонстрировали творческие номера отражающие культуру и традиции разных стран 🗺️
🏆Победителями фестиваля (Гран-при) стали учащиеся 6"В" класса с классным руководителем Инной Васильевной Мелюх.
🎊Спасибо всем участникам за атмосферные номера.
🎉Поздравляем победителей🏆
и призеров!
#средняя_школа148
#sch148
#шестой_школьный_день
#школа_мира
📣Внимание❗
⚡С 13.12.2021 по 18.12.2021
в Средней школе 148 г.Минска пройдут
родительские собрания 📝
по итогам II четверти 2021/2022 учебного года.
Подробный график по ссылке ⬇️⬇️
http://surl.li/aybmz
#sch148
#средняяшкола_148
#родительские_собрания
⚡С 13.12.2021 по 18.12.2021
в Средней школе 148 г.Минска пройдут
родительские собрания 📝
по итогам II четверти 2021/2022 учебного года.
Подробный график по ссылке ⬇️⬇️
http://surl.li/aybmz
#sch148
#средняяшкола_148
#родительские_собрания
Forwarded from Образование.Советский.Минск
👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉
✒️🗒Информационный час - эффективная форма идеологического, гражданского и патриотического воспитания.
❓КАК КАЧЕСТВЕННО ОРГАНИЗОВАТЬ И ПРОВЕСТИ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЧАС? Читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️
✒️🗒Информационный час - эффективная форма идеологического, гражданского и патриотического воспитания.
❓КАК КАЧЕСТВЕННО ОРГАНИЗОВАТЬ И ПРОВЕСТИ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЧАС? Читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
☝️Помним. Информационные часы проводятся классным руководителем еженедельно по тематике, утвержденной администрацией школы.
✒️🗒Виды информационного часа:
◾обзорный;
◾ тематический.
✒️🗒Основные принципы проведения информационного часа:
◾актуальность;
◾интерактивность;
◾подача материала в интересной и современной форме.
1️⃣0️⃣ шагов по организации и проведению качественного информационного часа⤵️⤵️⤵️
1️⃣ Определяем цель. Необходимо максимально конкретно сформулировать цель и ответить на вопрос: какую информацию необходимо донести до учащихся?
✅ВАЖНО. От ответа будет зависеть формат мероприятия, концепция, роли учащихся в классе
2️⃣ Планируем мероприятие, осуществляем подбор форм (рубрик) проведения мероприятия, его содержание.
3️⃣ Распределяем зоны ответственности. Определение ответственных и исполнителей для каждой рубрики проводим с учетом умений, способностей и интересов учащихся.
✅ВАЖНО распределить задачи и ответственность между учащимися не только на этапе подготовки, но и во время проведения мероприятия.
4️⃣ Наполняем информацией рубрики.
✅ВАЖНО. Информация должна быть направлена на всестороннее раскрытие темы.
5️⃣ Разрабатываем сценарий, подготавливаем оформление и раздаточный материал.
6️⃣ Выбираем ведущих (модераторов), способных заинтересовать сверстников, сфокусировать их внимание на определенной проблеме.
7️⃣ Репетируем, корректируем сценарий.
8️⃣ Разрабатываем материал для обратной связи. Обратная связь может быть в форме распечатанных оценочных листов, заполняемых в конце события, или в форме онлайн-опроса, отзывов посредством социальных сетей.
9️⃣ Проводим информационный час согласно сценарию.
🔟 Анализируем и проводим рефлексию.
✅ВАЖНО. Проведение анализа о ходе и результатах мероприятия поможет избежать ошибок в будущем и улучшить качество проведения последующих информационных часов.
📈 В качестве примера проведения информационного часа можно использовать следующую структуру:
🔜 1. Краткий обзор свежих новостей.
🔜 2. Введение в тему, статистические данные по проблеме.
🔜 3. Демонстрация снятого и смонтированного учащимися клипа по теме (может включать опрос учащихся, интервью и другие материалы).
🔜 4. Выступления 3-4 человек по нескольким вопросам в рамках определенной темы.
🔜 5. Форум – обсуждение результатов опроса, проведенного по теме и др.
🔜 6. Рефлексия – обратная связь в форме распечатанных оценочных листов в конце события или онлайн-форумы по возвращении домой.
☝️ ПОЛЕЗНЫЙ СОВЕТ
✒️🗒 При разработке своей концепции и программы действий по отдельным социально-экономическим направлениям среди учащихся можно создавать 🔜информационно-пропагандистские группы.
✅Деятельность данных групп охватывыет такие направления, как:
◾приглашение на информационные часы компетентных лиц;
◾информационно-просветительская работа среди учащихся;
◾ создание информационных страничек в интернете с целью оповещения о своей деятельности, обмена мнениями, идеями, опытом.
🔜Для улучшения качества проведения информационных часов рекомендуем для использования
✅эффективные формы проведения информационного часа 🔜 ЗДЕСЬ.
✒️🗒Организовав качественное и эффективное проведение информационного часа, мы помогаем несовершеннолетним ориентироваться в потоке происходящих в мире и стране событий, выработать активную гражданскую позицию, осознанно участвовать в общественной жизни страны.
✒️🗒Виды информационного часа:
◾обзорный;
◾ тематический.
✒️🗒Основные принципы проведения информационного часа:
◾актуальность;
◾интерактивность;
◾подача материала в интересной и современной форме.
1️⃣0️⃣ шагов по организации и проведению качественного информационного часа⤵️⤵️⤵️
1️⃣ Определяем цель. Необходимо максимально конкретно сформулировать цель и ответить на вопрос: какую информацию необходимо донести до учащихся?
✅ВАЖНО. От ответа будет зависеть формат мероприятия, концепция, роли учащихся в классе
2️⃣ Планируем мероприятие, осуществляем подбор форм (рубрик) проведения мероприятия, его содержание.
3️⃣ Распределяем зоны ответственности. Определение ответственных и исполнителей для каждой рубрики проводим с учетом умений, способностей и интересов учащихся.
✅ВАЖНО распределить задачи и ответственность между учащимися не только на этапе подготовки, но и во время проведения мероприятия.
4️⃣ Наполняем информацией рубрики.
✅ВАЖНО. Информация должна быть направлена на всестороннее раскрытие темы.
5️⃣ Разрабатываем сценарий, подготавливаем оформление и раздаточный материал.
6️⃣ Выбираем ведущих (модераторов), способных заинтересовать сверстников, сфокусировать их внимание на определенной проблеме.
7️⃣ Репетируем, корректируем сценарий.
8️⃣ Разрабатываем материал для обратной связи. Обратная связь может быть в форме распечатанных оценочных листов, заполняемых в конце события, или в форме онлайн-опроса, отзывов посредством социальных сетей.
9️⃣ Проводим информационный час согласно сценарию.
🔟 Анализируем и проводим рефлексию.
✅ВАЖНО. Проведение анализа о ходе и результатах мероприятия поможет избежать ошибок в будущем и улучшить качество проведения последующих информационных часов.
📈 В качестве примера проведения информационного часа можно использовать следующую структуру:
🔜 1. Краткий обзор свежих новостей.
🔜 2. Введение в тему, статистические данные по проблеме.
🔜 3. Демонстрация снятого и смонтированного учащимися клипа по теме (может включать опрос учащихся, интервью и другие материалы).
🔜 4. Выступления 3-4 человек по нескольким вопросам в рамках определенной темы.
🔜 5. Форум – обсуждение результатов опроса, проведенного по теме и др.
🔜 6. Рефлексия – обратная связь в форме распечатанных оценочных листов в конце события или онлайн-форумы по возвращении домой.
☝️ ПОЛЕЗНЫЙ СОВЕТ
✒️🗒 При разработке своей концепции и программы действий по отдельным социально-экономическим направлениям среди учащихся можно создавать 🔜информационно-пропагандистские группы.
✅Деятельность данных групп охватывыет такие направления, как:
◾приглашение на информационные часы компетентных лиц;
◾информационно-просветительская работа среди учащихся;
◾ создание информационных страничек в интернете с целью оповещения о своей деятельности, обмена мнениями, идеями, опытом.
🔜Для улучшения качества проведения информационных часов рекомендуем для использования
✅эффективные формы проведения информационного часа 🔜 ЗДЕСЬ.
✒️🗒Организовав качественное и эффективное проведение информационного часа, мы помогаем несовершеннолетним ориентироваться в потоке происходящих в мире и стране событий, выработать активную гражданскую позицию, осознанно участвовать в общественной жизни страны.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
#СТОПНАРКОТИК
☝️СМОТРИ 🔜АНАЛИЗИРУЙ
часть #7
⬇️⬇️⬇️
Подростки из потребителей наркотиков переходят в состав организованных преступных групп, занимающихся сбытом наркотиков и организацией нарколабораторий по их изготовлению
Октябрь - ноябрь 2021 года задержаны:
✔️ г. Борисов - 4 ученика 9 класса ГУО "СШ № 20
г. Борисова", хранили с целью дальнейшего сбыта мефедрон
⤵️
ч.З ст. 328 УК РБ
✔️ г. Гродно - студент Гродненского государственного университета им. Я. Купалы, в квартире организовал лабораторию по изготовлению наркотиков
⤵️
ч. 4 ст. 328 УК РБ
✔️ г. Минск -
🔜 ученица ГУО «СШ №180 г. Минска», обнаружен и изъят альфа-PVP;
🔜 ученица ГУ0 «СШ №35 г. Минска»
⤵️
ч. 3 ст. 328 УК РБ
✔️ г. Осиповичи - учащийся УО «Осиповичский государственный профессионально-
технический колледж» и ученик 9 класса ГУО «СШ № 2
г. Осиповичи», работали на интернет-магазин и должны были разложить закладки
⚡️ПОСМОТРИТЕ сами и ПОКАЖИТЕ детям‼️
☝️СДЕЛАЙТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ВЫБОР
#советскийрайон
#стопнаркотики
☝️СМОТРИ 🔜АНАЛИЗИРУЙ
часть #7
⬇️⬇️⬇️
Подростки из потребителей наркотиков переходят в состав организованных преступных групп, занимающихся сбытом наркотиков и организацией нарколабораторий по их изготовлению
Октябрь - ноябрь 2021 года задержаны:
✔️ г. Борисов - 4 ученика 9 класса ГУО "СШ № 20
г. Борисова", хранили с целью дальнейшего сбыта мефедрон
⤵️
ч.З ст. 328 УК РБ
✔️ г. Гродно - студент Гродненского государственного университета им. Я. Купалы, в квартире организовал лабораторию по изготовлению наркотиков
⤵️
ч. 4 ст. 328 УК РБ
✔️ г. Минск -
🔜 ученица ГУО «СШ №180 г. Минска», обнаружен и изъят альфа-PVP;
🔜 ученица ГУ0 «СШ №35 г. Минска»
⤵️
ч. 3 ст. 328 УК РБ
✔️ г. Осиповичи - учащийся УО «Осиповичский государственный профессионально-
технический колледж» и ученик 9 класса ГУО «СШ № 2
г. Осиповичи», работали на интернет-магазин и должны были разложить закладки
⚡️ПОСМОТРИТЕ сами и ПОКАЖИТЕ детям‼️
☝️СДЕЛАЙТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ВЫБОР
#советскийрайон
#стопнаркотики