🎯В центре внимания профилактика правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних.

1️⃣6️⃣ апреля 2021 в средней школе ✔️148 г.Минска проведена с учащимися 2 классов профилактическая игра "Профилактика школьная- наука достойная".

Тематическая игра направлена на:
✔️ приобретение и закрепление знаний о правилах поведения в школе и на улице,
✔️развитие познавательных процессов и умение находить решение проблем,
✔️ воспитание правовой грамотности, ответственности детей за правонарушения,
✔️ формирование толерантного сознания школьников.

#средняяшкола_148
#sch148
#воспитательная_работа

1️⃣6️⃣.0️⃣4️⃣. 2️⃣0️⃣2️⃣1️⃣ на платформе ZOOM 👨‍💻 проведена городская конференция 🌍с международным участием 📝"Педагогическая наука – образованию будущего: актуальные вопросы, проблемы, тенденции развития".

В рамках работы секции
👩‍🎓"Современные направления и инновационные технологии воспитательной практики",
💻с докладом по теме "Актуальные проблемы и пути их решения в процессе деятельности по развитию школьной службы медиации в учреждении образования"
👩‍🏫выступила педагог- психолог средней школы ✔️ 148 Бартош Ольга Михайловна.

#средняяшкола_148
#sch148
#методическая_работа
#воспитательная_работа

🍎Витамины представляют собой жизненно необходимые и незаменимые для организма человека питательные элементы. Если они поступают в организм в недостаточном количестве, развивается витаминная недостаточность ➡️ авитаминоз.

📌С целью укрепления здоровья школьников, в группе продленного дня средней школы ✔️148 г.Минска прошло мероприятие "Авитаминоз.Как с ним бороться?".

✅В рамках мероприятия:
🍒 ребята послушали выступление медицинского работника школы по теме,
🍊подготовили и прослушали рефераты про витамины А,В,С,Д,Е,
🍐узнали,почему полезны именно натуральные продукты,
🍋поработали с рисунком в рамках темы.

#средняяшкола_148
#sch148
#воспитательная_работа

ТЕХНИКА УСПЕШНОГО РОДИТЕЛЬСТВА
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства

Сегодня мы поговорим про 7️⃣ ГРУБЫХ ОШИБОК ВО ВРЕМЯ ССОР С ДЕТЬМИ⤵️⤵️⤵️

1️⃣ Ошибка №1. Говорить о личности, а не о поступке.

🚫“Что за ужасный ребенок!”, “Так поступают плохие мальчики” или прямое “Ты плохой мальчик. Мне такой не нужен”.

☝🏻Это вроде уже всем понятно, но почему-то все еще повсеместно используется. Не забывайте об этом!

2️⃣ Ошибка №2. Сворачивать свою вину на ребенка.

🚫Например, догадывались, что ребенок, который сейчас бегает-играет, может задеть чашку на краю стола и все равно не убрали. Кто виноват, что чашку разбили и за что отругали ребенка? Или разрешили ребенку погладить уличную собачку, а она укусила. И вот мама ругает ребенка – ты что, не знаешь, что собака может укусить?

☝🏻Примеры утрированные, но думаем, каждый вспомнит такую ситуацию, когда ругать надо себя, а мы ругаем ребенка.⤵️⤵️⤵️

3️⃣ Ошибка №3. Использовать свои “взрослые” преимущества.

🚫Например, забирают игрушку и кладут высоко на шкаф, откуда ребенок ее не достанет сам. Это заставляет его чувствовать свою неполноценность (физическую пока) и вызывает глубокое чувство обиды и злости.

☝🏻Кто уже так делал, тот заметил, что в момент, когда игрушка отправляется на шкаф, ребенок начинает ужасно кричать и может закатить истерику. А мы не помогаем ему правильно выйти из конфликта, а оставляем одного и предлагаем подумать над своим поведением.

4️⃣ Ошибка №4. Давление на материальную сторону вопроса.

🚫Это, в общем-то, относится к использованию взрослых преимуществ, но я хочу выделить это в отдельный пункт. Например, собирались пойти за игрушкой, но случилась ссора, в которой ребенок обидел одного из родителей. И этот родитель сказал, что не купит игрушку, раз он так себя ведет.

☝🏻Да, это быстрый способ заставить ребенка слушаться, но при этом он думает не о том, чтобы уважать чувства отца или матери, а о том, как получить свои выгоды. Когда ребенок чуть подрастет, он будет в определенных ситуациях стараться промолчать, “чтобы купили игрушку”, а злость и обиду копить внутри себя. Надо ли объяснять, что из этого выйдет и как, став самостоятельным, сын или дочь будут относиться к родителям.

🔝Вывод из этого пункта такой: в конфликтной ситуации говорите о чувствах и учите ребенка их уважать, правильно вести себя в той или иной ситуации. Старайтесь не наказывать лишением материальных вещей из-за плохого поведения.⤵️⤵️⤵️

5️⃣ Ошибка №5. Агрессивное поведение, потеря контроля над собой, использование грубых слов, ремень.

☝🏻Из этого ребенок запоминает, что в случае потери контроля над ситуацией, можно потерять контроль и над собой, что прав тот, кто ведет себя агрессивнее, говорит грубее и т.д. Это уже не говоря о том, что часто дети пугаются такой реакции родителей и тут же “начинают себя нормально вести”. Ведь в таких условиях быть равным участником ситуации уже не получается. Ребенок не может отшлепать маму или папу, или даже так же накричать на них.

6️⃣ Ошибка №6. Заставлять ребенка извиняться часто и за любую мелочь, в то время как вы сами этого не делаете.

☝🏻Научить ребенка признавать свою вину и просить прощения можно только личным примером. Если срываетесь вдруг и говорите дочке обидные слова, то обязательно за них извинитесь.

7️⃣ Ошибка №7. “Делать плохо” ребенку в качестве наказания и наказывать унизительно.

☝🏻Если уж дошло дело до наказания, то помните о том, что лучше лишить ребенка хорошего, чем сделать ему плохо. Т.е. лучше не почитать на ночь, не поиграть и т.д., чем накричать и отшлепать. Наказывать ребенка можно, но наказание ни в коем случае не должно быть унизительным и не должно проходить на глазах у других людей. Когда конфликт разгорается в людном месте, то используйте прием “Воспитание на ушко”. Попробуйте, может, и вам поможет.

🔝Не забывайте золотое правило: “Прежде, чем сказать это ребенку, скажи это себе”. ⤵️⤵️⤵️

🔛Тогда конфликтов будет на порядок меньше,
🔛проходить они будут более конструктивно,
🔛уважения к родителям будет больше,
🔛самооценка ребенка будет в порядке и он тоже будет учиться контролировать свои слова.

💥КАК НАУЧИТЬ ДЕТЕЙ ПОЛУЧАТЬ ПОЛЬЗУ ОТ ГАДЖЕТОВ❓

Несколько наших советов помогут минимизировать влияние цифрового мира на ребенка:

1️⃣ Развивайте в своих детях критическое мышление. Не все, что написано на заборе и в интернете – правда. Учитесь вместе находить подлинные источники и проверяйте информацию.
⠀
2️⃣ Научите ребенка психологической самообороне в интернете. Обсудите с ним - что делать, если он оказался объектом травли в сетях или стал жертвой манипулятора?
⠀
3️⃣Поставьте родительский контроль и защиту от вредной информации, которая может нанести травму незрелой психике ребенка.
⠀
4️⃣Установите временные рамки работы с компьютером, планшетом, телефоном. Для детей рекомендуется выключать все цифровые устройства за два часа до сна.
⠀
5️⃣Научите ребенка не сообщать другим пользователям личную информацию, которая может быть обращена во вред.
⠀
6️⃣ Покажите преимущества реального мира. Делайте вместе то, что будет по-настоящему интересно и вам, и ребенку. Совместная уборка, длительная прогулка, рисование или настольные игры…. И если вы сможете действительно наслаждаться такими моментами, то и ребенка научите быть счастливым!

📌Будьте рядом с ребенком, пусть пару часов в день, но со 💯% вниманием к нему, без гаджетов!
⠀
✅ РОДИТЕЛЬСТВО- это увлекательное путешествие с ребенком, где вы каждый день делаете открытия в себе, друг в друге и в жизни‼️

#советскийрайон
#спцсоветский
#безопасностьребенка

6️⃣ школьный день
🙌Вместе сделаем свой край чище, краше, уютнее❗

➡️Республиканский субботник - событие социально значимое не только в целом для страны, но и для каждого человека. Традиционно поддержали субботник массовым участием педагоги средней школы 148 г.Минска🏫

🔄Силами всех участников приведены в порядок деревья🌳, цветочные клумбы 🌺, убрана прошлогодняя листва 🍃 , благоустроена школьная территория.

📢Субботник прошел очень воодушевленно и активно, все были полны задора и желания ухаживать за своей родной природой, ведь природа, окружающая мир 🌍 — это наш дом🏡.
И мы должны поддерживать чистоту и порядок в нем❗

#средняяшкола_148
#sch148
#советский_район
#шестой_школьный_день
#субботник

6️⃣ школьный день
🇧🇾Патриотическое воспитание учащихся

В преддверии Великой Победы учащиеся 6️⃣ классов средней школы 148 г.Минска посетили ➡️Белорусский государственный музей истории Великой Отечественной войны.

✅Ребята вживую соприкоснулись и прочувствовали атмосферу страшной, ужасной войны, ✅остались под огромным впечатлением от обширного спектра экспонатов, которые одним своим видом вызывали гордость за великий подвиг народа и безмерную скорбь за павших в годы войны.

☝️Молодое поколение обязано сохранить память о всех, кто отдал жизнь за сегодняшнюю свободу. Мы не имеем права забывать о героях тех дней.

#средняяшкола_148
#sch148
#советский_район
#шестой_школьный_день

6️⃣ школьный день

Учащиеся 3️⃣ класса средней школы ✔️148 г.Минска🏫, продолжают принимать участие в смотре - конкурсе "Олимпийцы среди нас", посвященном XXXII Олимпийским играм🏃⛹️🎾

Желаем успехов❗Ждём результатов❗

#средняяшкола_148
#sch148
#шестой_школьный_день

6️⃣ школьный день
🖼️Эстетическое воспитание

Учащиеся 9 классов средней школы 148 г.Минска 🏫 посетили галерею
народного художника Беларуси Леонида Дмитриевича Щемелёва.
☝️Располагается галерея в историческом центре Минска на территории Верхнего города в здании - памятнике архитектуры XIX века (📍ул. Революционная, 10).

🎨🖌️В рамках экспозиции учащиеся познакомились со всеми жанрами живописи, в которых работал мастер, оценили его яркую палитру, почувствовали неповторимый стиль.

📌Леонид Дмитриевич Щемелёв – народный художник, заслуженный деятель искусств Беларуси.
Награжден орденами «Отечественной войны» I и II степени, медалями, нагрудным знаком Министерства культуры Республики Беларусь «За ўклад у развіццё культуры Беларусі».

#средняяшкола_148
#sch148
#советский_район
#шестой_школьный_день