⚡️Активная, интересная и полезная суббота❗️
🔝 1️⃣8️⃣ мая температура в средней школе № 148 г.Минска достигла максимума:
здесь прошел конкурс
🌟«СТАРОСТА года-2024»🌟
💯В конкурсе приняли участие старосты 5-7 классов ученического самоупраления учреждения образования.
👍Мероприятие прошло на отлично! 🤩И реакция ребят стала лучшим подтверждением: ✨все участники конкурса находятся на своем месте, их авторитет не поверхностный, а настоящий, основанный на подлинном знании школьной жизни, жизни своего класса, умении находить выход из сложных ситуаций, требовательности не только к окружающим, но и к себе.
🤫Объявление результатов и 🏆награждение состоится 31 мая в рамках торжественной линейки, посвященной окончанию 2023/2024 учебного года.
#средняяшкола_148
#sch148
#шестой_школьный_день
🔝 1️⃣8️⃣ мая температура в средней школе № 148 г.Минска достигла максимума:
здесь прошел конкурс
🌟«СТАРОСТА года-2024»🌟
💯В конкурсе приняли участие старосты 5-7 классов ученического самоупраления учреждения образования.
👍Мероприятие прошло на отлично! 🤩И реакция ребят стала лучшим подтверждением: ✨все участники конкурса находятся на своем месте, их авторитет не поверхностный, а настоящий, основанный на подлинном знании школьной жизни, жизни своего класса, умении находить выход из сложных ситуаций, требовательности не только к окружающим, но и к себе.
🤫Объявление результатов и 🏆награждение состоится 31 мая в рамках торжественной линейки, посвященной окончанию 2023/2024 учебного года.
#средняяшкола_148
#sch148
#шестой_школьный_день
Forwarded from Образование.Советский.Минск
⚡️⚡️ПОДВЕДЕНЫ ИТОГИ
дистанционного конкурса telegram-каналов учреждений образования «Время Telegram»⚡️⚡️
"Лучший telegram-канал органа управления образованием».
Искренне поздравляем с победой творческую команду администраторов!
Дорогие НАШИ ПОДПИСЧИКИ!
Мы благодарим Вас за то, что Вы с нами.
Вы — наша главная мотивация развиваться и становиться лучше.
Мы верим, что наш канал и дальше будет развиваться, станет ещё продуктивнее и успешнее, ведь впереди очень много интересных идей и проектов, которые мы обязательно реализуем!
👀Оставайтесь с нами или...
присоединяйтесь!😉
#советскийрайон
#управлениеобразованием
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Образование.Советский.Минск
▶️ ФОРМУЛА БЕЗОПАСНОСТИ |
Запомни правила ... ❗️❗️
⚡️... правила поведения на воде
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
Запомни правила ... ❗️❗️
⚡️... правила поведения на воде
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
🍚 БЛЮДО ДНЯ|
ВКУСНО КАК ДОМА😉
СЫРНЫЙ ПУДИНГ ИЗ РИКОТТЫ С ВАРЕНЬЕМ (110/15гр.) - 1р. 38коп.
БУТЕРБРОД С КОЛБАСОЙ В/К (40гр.) - 0р. 52коп.
ЧАЙ С САХАРОМ (200гр.) - 0р. 06коп.
ИТОГО: 1 РУБ 96 КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА😉
#ПроПитание #школьное_питание
ВКУСНО КАК ДОМА😉
СЫРНЫЙ ПУДИНГ ИЗ РИКОТТЫ С ВАРЕНЬЕМ (110/15гр.) - 1р. 38коп.
БУТЕРБРОД С КОЛБАСОЙ В/К (40гр.) - 0р. 52коп.
ЧАЙ С САХАРОМ (200гр.) - 0р. 06коп.
ИТОГО: 1 РУБ 96 КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА😉
#ПроПитание #школьное_питание
Forwarded from Образование.Советский.Минск
👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉
✒️🗒 Управление поведением это ряд стратегий, процедур и/или вмешательств, используемых для управления или изменения поведения учащихся.
❓Что такое управление поведением?
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
✒️🗒 Управление поведением это ряд стратегий, процедур и/или вмешательств, используемых для управления или изменения поведения учащихся.
❓Что такое управление поведением?
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
✒️🗒 Почему важно управлять поведением?
➡️ Проблемы с поведением в классе повышают уровень стресса как для учителей, так и для учащихся, нарушают ход уроков и мероприятий.
➡️ Они также изменяют динамику класса, поскольку внимание переключается с учебных и воспитательных задач на отвлекающие факторы, вызванные деструктивным поведением.
✒️🗒Общие стратегии и модели управления поведением
➡️ Поддержка позитивного поведения
💡Подчеркните позитивное поведение - как то, что вы хотите видеть, так и то, что позитивное поведение может быть замечено и испытано всеми.
🔝Подкрепите это, продолжая устно формировать позитивные ожидания поведения:
🗨️"Поднимите руку, если хотите предложить свою идею".
🗨️"Спасибо, что подождали, пока я закончу говорить, чтобы задать вопрос".
➡️ Положительное подкрепление
💡Предоставляя учащимся положительный результат, когда они достигают достижений или демонстрируют определенное поведение,
🔝они поощряются к тому, чтобы сделать это снова.
🗨️"Мне нравится, как делает ".
🗨️"Отличная работа (задание) сегодня, ____".
➡️ Конкретные последствия
💡Этот вариант дает учащимся возможность принимать решения
🔝по управлению поведением.
🗨️"Если вы не закончите свой рисунок, затем вы не будете допущены к участию в следующей игре".
🗨️"Когда вы разговариваете во время указаний, затем вы не поймете, что делать во время занятий".
➡️ Положительные конкретные результаты
💡Понимание конкретных причин занятия или мероприятия
🔝может иметь большое значение для посещаемости и участия учащихся.
🗨️"Выполнение этого задания приближает вас на шаг ближе к завершению ___".
🗨️"По окончании этого мероприятия вы научитесь/получите ____".
➡️ Сменить фокус
💡Попросите учащихся сфокусировать внимание на чем-то другом или на ряде предметов.
🔝Это помогает перенастроить мозг, отвлечься от отвлекающих факторов.
🗨️"Покажи мне свои глаза, покажи мне свои уши, покажи мне свой нос и т.д.".
🗨️"Глаза на потолке, глаза на полу, глаза на мне".
➡️ Подведение итогов
💡Дайте возможность поговорить о том, что произошло после того, как что-то произошло.
🔝Если вы проигнорируете момент, напряжение в пространстве останется.
➡️ Проблемы с поведением в классе повышают уровень стресса как для учителей, так и для учащихся, нарушают ход уроков и мероприятий.
➡️ Они также изменяют динамику класса, поскольку внимание переключается с учебных и воспитательных задач на отвлекающие факторы, вызванные деструктивным поведением.
✒️🗒Общие стратегии и модели управления поведением
➡️ Поддержка позитивного поведения
💡Подчеркните позитивное поведение - как то, что вы хотите видеть, так и то, что позитивное поведение может быть замечено и испытано всеми.
🔝Подкрепите это, продолжая устно формировать позитивные ожидания поведения:
🗨️"Поднимите руку, если хотите предложить свою идею".
🗨️"Спасибо, что подождали, пока я закончу говорить, чтобы задать вопрос".
➡️ Положительное подкрепление
💡Предоставляя учащимся положительный результат, когда они достигают достижений или демонстрируют определенное поведение,
🔝они поощряются к тому, чтобы сделать это снова.
🗨️"Мне нравится, как делает ".
🗨️"Отличная работа (задание) сегодня, ____".
➡️ Конкретные последствия
💡Этот вариант дает учащимся возможность принимать решения
🔝по управлению поведением.
🗨️"Если вы не закончите свой рисунок, затем вы не будете допущены к участию в следующей игре".
🗨️"Когда вы разговариваете во время указаний, затем вы не поймете, что делать во время занятий".
➡️ Положительные конкретные результаты
💡Понимание конкретных причин занятия или мероприятия
🔝может иметь большое значение для посещаемости и участия учащихся.
🗨️"Выполнение этого задания приближает вас на шаг ближе к завершению ___".
🗨️"По окончании этого мероприятия вы научитесь/получите ____".
➡️ Сменить фокус
💡Попросите учащихся сфокусировать внимание на чем-то другом или на ряде предметов.
🔝Это помогает перенастроить мозг, отвлечься от отвлекающих факторов.
🗨️"Покажи мне свои глаза, покажи мне свои уши, покажи мне свой нос и т.д.".
🗨️"Глаза на потолке, глаза на полу, глаза на мне".
➡️ Подведение итогов
💡Дайте возможность поговорить о том, что произошло после того, как что-то произошло.
🔝Если вы проигнорируете момент, напряжение в пространстве останется.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
⭐️История Великой Отечественной войны: никто не забыт и ничто не забыто
3 июля 1941 года Верховный главнокомандующий ВС СССР Иосиф Сталин обратился к народу с радиообращением. Какой термин появился в истории после этого события?
3 июля 1941 года Верховный главнокомандующий ВС СССР Иосиф Сталин обратился к народу с радиообращением. Какой термин появился в истории после этого события?
Anonymous Quiz
18%
Священная народная война
23%
От Советского Информбюро
52%
Великая Отечественная война
7%
Победоносная отечественная война
Forwarded from Образование.Советский.Минск
#СТОПНАРКОТИКИ
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
⁉️Что делать, если увидели «закладчика»
🔝Если увидели «закладчика», наберите номер 1⃣0⃣2⃣ или 1⃣1⃣2⃣ и сообщите дежурному.
⚡️В сообщении необходимо:
🔜 описать подозреваемых
🔜 указать номер автомобиля
🔜 написать направление, в котором скрылся преступник
⁉️Можно ли забрать закладку
☝️Ни в коем случае. До приезда милиции не берите закладку в руки. Правоохранительные органы должны снять отпечатки пальцев
⁉️Стоит ли пытаться задержать «закладчика»
Право на задержание преступника имеет любой человек
☝️ Однако при задержании:
✔️не использовать насильственные методы
✔️физическую силу применять в необходимых пределах
Если правонарушителя избить, а потом отдать милиции,это преступление
✔️следует рассчитывать свои силы
🙏 Не помогайте преступникам сделать вас жертвой или соучастником преступления
#советскийрайон
#профилактика
#стопнаркотики
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
⁉️Что делать, если увидели «закладчика»
🔝Если увидели «закладчика», наберите номер 1⃣0⃣2⃣ или 1⃣1⃣2⃣ и сообщите дежурному.
⚡️В сообщении необходимо:
🔜 описать подозреваемых
🔜 указать номер автомобиля
🔜 написать направление, в котором скрылся преступник
⁉️Можно ли забрать закладку
☝️Ни в коем случае. До приезда милиции не берите закладку в руки. Правоохранительные органы должны снять отпечатки пальцев
⁉️Стоит ли пытаться задержать «закладчика»
Право на задержание преступника имеет любой человек
☝️ Однако при задержании:
✔️не использовать насильственные методы
✔️физическую силу применять в необходимых пределах
Если правонарушителя избить, а потом отдать милиции,это преступление
✔️следует рассчитывать свои силы
Злоумышленник может причинить вред тому, кто решил его задержать#советскийрайон
#профилактика
#стопнаркотики
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🎖РАЙОННАЯ АКЦИЯ
"ВО ИМЯ МИРА НА ЗЕМЛЕ🕊🇧🇾
✅ Учащиеся 5-6 классов средней школы № 148 г.Минска посетили ВОЕННО-ИСТОРИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
«ПАРТИЗАНСКИЙ ЛАГЕРЬ»
✒️🗒Ребята максимально погрузились в историческую среду:
📎прошли по партизанским тропам,
📎увидели, что собой представлял партизанский лагерь, со всей его инфраструктурой,
📎посетили штабную землянку с радиостанцией, землянку командира с картами и морзянкой.
❗️❗️ МЫ ПОМНИМ🕊🇧🇾
#средняяшкола_148
#sch148
#мы_помним
"ВО ИМЯ МИРА НА ЗЕМЛЕ🕊🇧🇾
✅ Учащиеся 5-6 классов средней школы № 148 г.Минска посетили ВОЕННО-ИСТОРИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
«ПАРТИЗАНСКИЙ ЛАГЕРЬ»
✒️🗒Ребята максимально погрузились в историческую среду:
📎прошли по партизанским тропам,
📎увидели, что собой представлял партизанский лагерь, со всей его инфраструктурой,
📎посетили штабную землянку с радиостанцией, землянку командира с картами и морзянкой.
❗️❗️ МЫ ПОМНИМ🕊🇧🇾
#средняяшкола_148
#sch148
#мы_помним
🍚УРА! ОБЕД! |
САЛАТ "ГОРОШЕК" (огурец конс.) (50 гр.) - 0р. 51коп.
КОТЛЕТА НАТУРАЛЬНАЯ РУБЛЕНАЯ ИЗ ПТИЦЫ (75 гр.) - 1р. 77коп.
ПЮРЕ КАРТОФЕЛЬНОЕ (150 гр.) - 0р. 56коп.
НЕКТАР АВС ФРУКТОВАЫЙ (200 гр.) - 0р. 67 коп.
ХЛЕБ (1 шт/13 гр.) - 0р. 03коп.
ИТОГО: 3 РУБ. 54 КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА!😊
#ПроПитание #школьное_питание
САЛАТ "ГОРОШЕК" (огурец конс.) (50 гр.) - 0р. 51коп.
КОТЛЕТА НАТУРАЛЬНАЯ РУБЛЕНАЯ ИЗ ПТИЦЫ (75 гр.) - 1р. 77коп.
ПЮРЕ КАРТОФЕЛЬНОЕ (150 гр.) - 0р. 56коп.
НЕКТАР АВС ФРУКТОВАЫЙ (200 гр.) - 0р. 67 коп.
ХЛЕБ (1 шт/13 гр.) - 0р. 03коп.
ИТОГО: 3 РУБ. 54 КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА!😊
#ПроПитание #школьное_питание