💯Нескучные
🌤весенние каникулы❗️
❓👀 КАК провели весенние каникулы учащиеся средней школы № 148 г.Минска❓
Фото-отчет 📸
#советскийрайон
#активные_каникулы
#средняяшкола_148
🌤весенние каникулы❗️
❓👀 КАК провели весенние каникулы учащиеся средней школы № 148 г.Минска❓
Фото-отчет 📸
#советскийрайон
#активные_каникулы
#средняяшкола_148
Forwarded from Образование.Советский.Минск
✅Учащиеся 5 классов средней школы № 148 посетили
🔜институт генетики
и цитологии 🧪🔬
📍Национальной академии наук Республики Беларусь
🧑🔬Кандидат биологический наук Щаюк Анна Николаевна ознакомила ребят 🗒 с основными направлениями исследований, проводимых в их подразделении,
🌱со специализированным помещением "Фитотрон", в котором выращиваются генетически модифицированные растения,
🧬а также с Республиканским банком ДНК, в котором хранятся уникальные образы генетического материала и тканей микроорганизмов, растений, животных и человека.
🔝Учащиеся также подробно узнали, что такое ГМО и как выявляют в лаборатории генетически модифицированные продукты.
💯Институт генетики и цитологии НАН является ведущим научно-исследовательским центром республики в области генетики, геномики и биотехнологии
#sch148 #средняяшкола_148 #год_качества
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
💯Нескучные
🌤весенние каникулы❗️
⏳#ИСТОРИЧЕСКИЙ_МАРШРУТ
✅ Учащиеся начальных классов посетили 📍национальный исторический музей
🔝Ребята познакомились с историей музея, его постоянными и временными выставками, наиболее ценными предметами, закрепили свои базовые знания по истории Беларуси от древнейших времен до начала XX в.
💯Экскурсия дала возможность нашим ребятам более подробно и с разных точек зрения взглянуть на белорусскую историю через призму предметов, представленных в экспозиции.
#sch148 #средняяшкола_148
#каникулы_с_пользой
🌤весенние каникулы❗️
⏳#ИСТОРИЧЕСКИЙ_МАРШРУТ
✅ Учащиеся начальных классов посетили 📍национальный исторический музей
🔝Ребята познакомились с историей музея, его постоянными и временными выставками, наиболее ценными предметами, закрепили свои базовые знания по истории Беларуси от древнейших времен до начала XX в.
💯Экскурсия дала возможность нашим ребятам более подробно и с разных точек зрения взглянуть на белорусскую историю через призму предметов, представленных в экспозиции.
#sch148 #средняяшкола_148
#каникулы_с_пользой
🌳🌱🌿ВСЕ НА СУББОТНИК
📸 ФОТОФАКТ
✅ Учащиеся средней школы № 148 г.Минска трудятся с любовью! Наведение порядка — работа в радость и радостный результат — любимый школьный дворик стал краше и уютнее!
👧🏻👦🏻ЧИСТЫЙ ГОРОД НАЧИНАЕТСЯ С ТЕБЯ! #sch148 #средняяшкола_148
📸 ФОТОФАКТ
✅ Учащиеся средней школы № 148 г.Минска трудятся с любовью! Наведение порядка — работа в радость и радостный результат — любимый школьный дворик стал краше и уютнее!
👧🏻👦🏻ЧИСТЫЙ ГОРОД НАЧИНАЕТСЯ С ТЕБЯ! #sch148 #средняяшкола_148
Forwarded from Образование.Советский.Минск
▶️ ФОРМУЛА БЕЗОПАСНОСТИ |
Запомни что значит ...❗️❓
⚡️... безопасный путь
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
Запомни что значит ...❗️❓
⚡️... безопасный путь
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
Forwarded from СТВ | Новости Беларусь
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Образование.Советский.Минск
👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉
✒️🗒 Рассказываем о педагогической системе, развивающей смекалку и креативное мышление.
✔️ТРИЗ-педагогика: как воспитать ребёнка изобретателем?
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
✒️🗒 Рассказываем о педагогической системе, развивающей смекалку и креативное мышление.
✔️ТРИЗ-педагогика: как воспитать ребёнка изобретателем?
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
❓Что такое «ТРИЗ-педагогика»
✒️🗒ТРИЗ-педагогика — это педагогическая система, ведущей задачей которой является воспитание творческой личности, способной находить самые нестандартные решения в разных областях жизни.
🔝Сама аббревиатура «ТРИЗ» расшифровывается как «теория решения изобретательских задач».
🔜Методика возникла ещё в середине ХХ века. Её создателем был писатель-фантаст и ученый Генрих Альтшуллер. Он сам изобретал с самого детства, а когда повзрослел, то понял, что изобретателями не рождаются, а становятся.
✒️🗒Для формирования сильного творческого мышления в системе ТРИЗ используются оригинальные методы:
✔️синектика — метод активизации детских знаний, основанный на подборе аналогий (личностных, прямых, символических, фантастических)
✔️мнемотехника — система ТРИЗ-приёмов для упрощения запоминания и воспроизведения информации
✔️метод фокальных объектов — поиск новых творческих решений через ассоциативные ряды и перенесение ассоциаций на другие объекты
✔️метод каталога — создание сказок на основе их основных элементов
✒️🗒Примеры задач по методике ТРИЗ
🔝Общая цель заданий — развить творческий потенциал ребёнка, активизировать его воображение, смекалку, познавательную активность и изобретательскую смелость.
🔜«Новый год закончился. Куда деть живые ёлки, оставшиеся на базарах?»
🔜«Перед вами карточки с тремя изображениями (яблоко, корова, река). Придумайте по ним сказку»
🔜«Почему когда идёт дождь — это одновременно и хорошо, и плохо?»;
✒️🗒Преимущества системы ТРИЗ
✔️развивает у детей умение составлять описательные рассказы, сказки;
✔️активизирует и улучшает психические процессы (память, мышление, внимание, концентрацию, наблюдательность, умение анализировать и сравнивать);
✔️помогает детям быстро ориентироваться в сложных жизненных ситуациях;
✔️позволяет ребёнку изобретать и придумывать новое;
✔️развивает нестандартное мышление, воображение, фантазию;
✔️формирует эрудицию, самостоятельность, логику, речь, пространственное мышление.
✒️🗒Несмотря на то, что данная методика изначально предназначалась для решения технических задач, она нашла широкое применение и в других сферах. С ее помощью можно отыскать нестандартные решения стандартных проблем. По сути, каждый человек ежедневно реализует приемы и принципы ТРИЗ, но просто не знает этого.
🔝ТРИЗ-педагогика обладает обширным набором приёмов (более 100!) для решения разнообразных творческих задач, для анализа ситуации, для уменьшения трудоемкости и улучшения навыков детского прогнозирования.
❗️Выбирайте для себя подходящие приемы и используйте с удовольствием
✒️🗒ТРИЗ-педагогика — это педагогическая система, ведущей задачей которой является воспитание творческой личности, способной находить самые нестандартные решения в разных областях жизни.
🔝Сама аббревиатура «ТРИЗ» расшифровывается как «теория решения изобретательских задач».
🔜Методика возникла ещё в середине ХХ века. Её создателем был писатель-фантаст и ученый Генрих Альтшуллер. Он сам изобретал с самого детства, а когда повзрослел, то понял, что изобретателями не рождаются, а становятся.
✒️🗒Для формирования сильного творческого мышления в системе ТРИЗ используются оригинальные методы:
✔️синектика — метод активизации детских знаний, основанный на подборе аналогий (личностных, прямых, символических, фантастических)
✔️мнемотехника — система ТРИЗ-приёмов для упрощения запоминания и воспроизведения информации
✔️метод фокальных объектов — поиск новых творческих решений через ассоциативные ряды и перенесение ассоциаций на другие объекты
✔️метод каталога — создание сказок на основе их основных элементов
✒️🗒Примеры задач по методике ТРИЗ
🔝Общая цель заданий — развить творческий потенциал ребёнка, активизировать его воображение, смекалку, познавательную активность и изобретательскую смелость.
🔜«Новый год закончился. Куда деть живые ёлки, оставшиеся на базарах?»
🔜«Перед вами карточки с тремя изображениями (яблоко, корова, река). Придумайте по ним сказку»
🔜«Почему когда идёт дождь — это одновременно и хорошо, и плохо?»;
✒️🗒Преимущества системы ТРИЗ
✔️развивает у детей умение составлять описательные рассказы, сказки;
✔️активизирует и улучшает психические процессы (память, мышление, внимание, концентрацию, наблюдательность, умение анализировать и сравнивать);
✔️помогает детям быстро ориентироваться в сложных жизненных ситуациях;
✔️позволяет ребёнку изобретать и придумывать новое;
✔️развивает нестандартное мышление, воображение, фантазию;
✔️формирует эрудицию, самостоятельность, логику, речь, пространственное мышление.
✒️🗒Несмотря на то, что данная методика изначально предназначалась для решения технических задач, она нашла широкое применение и в других сферах. С ее помощью можно отыскать нестандартные решения стандартных проблем. По сути, каждый человек ежедневно реализует приемы и принципы ТРИЗ, но просто не знает этого.
🔝ТРИЗ-педагогика обладает обширным набором приёмов (более 100!) для решения разнообразных творческих задач, для анализа ситуации, для уменьшения трудоемкости и улучшения навыков детского прогнозирования.
❗️Выбирайте для себя подходящие приемы и используйте с удовольствием
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🌏МЕЖДУНАРОДНОЕ
СОТРУДНИЧЕСТВО
в действии
⚡️⚡️СОВСЕМ СКОРО⚡️⚡️
В рамках празднования Дня единения народов Беларуси 🇧🇾 и России🇷🇺
на базе Центральной библиотеки имени Янки Купалы
2️⃣ апреля 2024 года в 13.00
состоится
телемост МИНСК🇧🇾-ПЕРМЬ🇷🇺.
#советскийрайон
#международное_сотрудничество
СОТРУДНИЧЕСТВО
в действии
⚡️⚡️СОВСЕМ СКОРО⚡️⚡️
В рамках празднования Дня единения народов Беларуси 🇧🇾 и России🇷🇺
на базе Центральной библиотеки имени Янки Купалы
2️⃣ апреля 2024 года в 13.00
состоится
телемост МИНСК🇧🇾-ПЕРМЬ🇷🇺.
#советскийрайон
#международное_сотрудничество
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🍚 БЛЮДО ДНЯ|
ВКУСНО КАК ДОМА😉
СЫР порциями (40) - 0р. 51коп.
СОСИСКИ отварные (1/48,5г.) - 0р. 70коп.
МАКАРОННЫЕ ИЗДЕЛИЯ отварные (150гр.) - 0р. 28коп.
ХЛЕБ (1шт/13гр.) - 0р. 03коп.
МАРМЕЛАД (1шт/20гр.) - 0р. 17коп.
ЧАЙ "ЗДОРОВЬЕ" (200 гр.) - 0р. 08коп.
ИТОГО: 1 РУБ 77КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА😉
#советскийрайон #ПроПитание #школьное_питание
ВКУСНО КАК ДОМА😉
СЫР порциями (40) - 0р. 51коп.
СОСИСКИ отварные (1/48,5г.) - 0р. 70коп.
МАКАРОННЫЕ ИЗДЕЛИЯ отварные (150гр.) - 0р. 28коп.
ХЛЕБ (1шт/13гр.) - 0р. 03коп.
МАРМЕЛАД (1шт/20гр.) - 0р. 17коп.
ЧАЙ "ЗДОРОВЬЕ" (200 гр.) - 0р. 08коп.
ИТОГО: 1 РУБ 77КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА😉
#советскийрайон #ПроПитание #школьное_питание
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM