Forwarded from Образование.Советский.Минск
🔝ПРАВОВОЙ навигатор🧭
🔎ДАВАЙТЕ РАЗБЕРЕМСЯ⤵️⤵️⤵️
Статья 10.2 КоАП РБ. Оскорбление гласит:
1. Оскорбление, то есть умышленное унижение чести и достоинства личности, выраженное в неприличной форме, – влечет наложение штрафа в размере до тридцати базовых величин.
2. Оскорбление в публичном выступлении, либо в печатном или публично демонстрирующемся произведении, либо в средствах массовой информации, либо в информации, распространенной в глобальной компьютерной сети Интернет, иной сети электросвязи общего пользования или выделенной сети электросвязи, – влечет наложение штрафа в размере от десяти до двухсот базовых величин, или общественные работы, или административный арест.
1️⃣ ⛔️ Так как Леша и Никита распространили данную фотографию в сети Интернет (в чате класса), они могут быть привлечены к административной ответственности.
2️⃣ ✅ Несмотря на расхождение во мнениях, Леша и Никита не использовали нецензурную брань, а лишь вежливо не согласились друг с другом.
3️⃣ ⛔️ Оскорбления в сети Интернет (=умышленное унижение чести и достоинства) - основание для привлечения к административной ответственности.
4️⃣ ⛔️ Отправленные одноклассникам записки - публичное унижение чести и достоинства, а значит, основание для привлечения к административной ответственности.
5️⃣ ✅ При общении ребята не оскорбляли друг друга, не использовали фраз, унижающих честь и достоинство.
⚡️⚡️УВАЖАЕМЫЕ РЕБЯТА!
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! ⚡️⚡️
✅ Вежливость и умение слышать собеседника - основа успешной коммуникации!
☝🏻Напоминаем основные ПРАВИЛАМИ общения, как в сети, так и лично:
🔜 При обсуждении спорных ситуаций не переходите на личности, то есть не обсуждайте недостатки собеседника.
🔜 Не допускайте негативных оценок по поводу национальности, внешнего вида, религиозной принадлежности, пола, профессии других людей.
🔜 Личная переписка никогда не должна становится достоянием гласности!
🔜 Никогда не пишите другому человеку то, что не решились бы сказать ему лично.
#правовой_навигатор
🔎ДАВАЙТЕ РАЗБЕРЕМСЯ⤵️⤵️⤵️
Статья 10.2 КоАП РБ. Оскорбление гласит:
1. Оскорбление, то есть умышленное унижение чести и достоинства личности, выраженное в неприличной форме, – влечет наложение штрафа в размере до тридцати базовых величин.
2. Оскорбление в публичном выступлении, либо в печатном или публично демонстрирующемся произведении, либо в средствах массовой информации, либо в информации, распространенной в глобальной компьютерной сети Интернет, иной сети электросвязи общего пользования или выделенной сети электросвязи, – влечет наложение штрафа в размере от десяти до двухсот базовых величин, или общественные работы, или административный арест.
1️⃣ ⛔️ Так как Леша и Никита распространили данную фотографию в сети Интернет (в чате класса), они могут быть привлечены к административной ответственности.
2️⃣ ✅ Несмотря на расхождение во мнениях, Леша и Никита не использовали нецензурную брань, а лишь вежливо не согласились друг с другом.
3️⃣ ⛔️ Оскорбления в сети Интернет (=умышленное унижение чести и достоинства) - основание для привлечения к административной ответственности.
4️⃣ ⛔️ Отправленные одноклассникам записки - публичное унижение чести и достоинства, а значит, основание для привлечения к административной ответственности.
5️⃣ ✅ При общении ребята не оскорбляли друг друга, не использовали фраз, унижающих честь и достоинство.
⚡️⚡️УВАЖАЕМЫЕ РЕБЯТА!
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! ⚡️⚡️
✅ Вежливость и умение слышать собеседника - основа успешной коммуникации!
☝🏻Напоминаем основные ПРАВИЛАМИ общения, как в сети, так и лично:
🔜 При обсуждении спорных ситуаций не переходите на личности, то есть не обсуждайте недостатки собеседника.
🔜 Не допускайте негативных оценок по поводу национальности, внешнего вида, религиозной принадлежности, пола, профессии других людей.
🔜 Личная переписка никогда не должна становится достоянием гласности!
🔜 Никогда не пишите другому человеку то, что не решились бы сказать ему лично.
#правовой_навигатор
Forwarded from Новости Минска MINSKNEWS.BY
⚡️До Победы осталось 29 дней. 10 апреля 1945 года в Минске вышел первый послевоенный номер газеты «Лiтаратура i мастацтва», открылся детский кинотеатр.
Минчане после работы выходили разбирать завалы в городе.
Подробнее о событиях этого дня смотрите в проекте «До Победы 30 дней» на YouTube-канале MINSKNEWS◀️
«Минск-Новости»|MINSKNEWS.BY|Telegram|Viber|FB|VK|Inst|TikTok| YouTube|
Минчане после работы выходили разбирать завалы в городе.
Подробнее о событиях этого дня смотрите в проекте «До Победы 30 дней» на YouTube-канале MINSKNEWS◀️
«Минск-Новости»|MINSKNEWS.BY|Telegram|Viber|FB|VK|Inst|TikTok| YouTube|
YouTube
29 ДНЕЙ ДО ПОБЕДЫ
10 апреля 1945 года в Минске вышел первый послевоенный номер газеты " Лiтаратура i мастацтва", открылся детский кинотеатр, а минчане после работы выходили на работы по разборке завалов в городе.
Над проектом работали: Дмитрий Исайчук, Оксана Канашиц, Кирилл…
Над проектом работали: Дмитрий Исайчук, Оксана Канашиц, Кирилл…
Forwarded from Образование.Советский.Минск
⚡️🚦В Советском районе СЛЕТ-КОНКУРС ОТРЯДОВ ЮИД "ЗЕЛЕНАЯ ВОЛНА-2024" В САМОМ РАЗГАРЕ!
‼️13 отрядов ЮИД проходят этапы слета согласно маршрутным листам!
💯 Желаем удачи всем командам!
#образование_советский
#ЮИД
#зеленаяволна_2024
‼️13 отрядов ЮИД проходят этапы слета согласно маршрутным листам!
💯 Желаем удачи всем командам!
#образование_советский
#ЮИД
#зеленаяволна_2024
💯МЫ ТАКИЕ - УМНИКИ И УМНИЦЫ❗️
🏆Подведены итоги ГОРОДСКОГО КОНКУРА по математике «Наследники Пифагора»📐✏️
♻️В конкурсе приняли участие 95 команд из разных учреждений образования города Минска.
🥉Наша команда награждена Дипломам ІІІ степени🎉🎉🎉
🔝Команда наших победителей:
🎓 Тарасевич Александра, 8Б класс;
🎓 Пугач София, 8Б класс;
🎓Анискович Яна, 8А класс;
🎓 Бурак Данил, 8А класс;
🎓 Качан Валерия, 8А класс;
🎓Сабело Александра, 8А класс.
👩🎓 Руководитель команды: учитель математики Барановская Татьяна Владимировна.
🏆Благодарим ее за высокий уровень подготовки учащихся к конкурсу и команду за результативность и проявленное усердие в ходе подготовки к конкурсу 👍🎉
🏆Подведены итоги ГОРОДСКОГО КОНКУРА по математике «Наследники Пифагора»📐✏️
♻️В конкурсе приняли участие 95 команд из разных учреждений образования города Минска.
🥉Наша команда награждена Дипломам ІІІ степени🎉🎉🎉
🔝Команда наших победителей:
🎓 Тарасевич Александра, 8Б класс;
🎓 Пугач София, 8Б класс;
🎓Анискович Яна, 8А класс;
🎓 Бурак Данил, 8А класс;
🎓 Качан Валерия, 8А класс;
🎓Сабело Александра, 8А класс.
👩🎓 Руководитель команды: учитель математики Барановская Татьяна Владимировна.
🏆Благодарим ее за высокий уровень подготовки учащихся к конкурсу и команду за результативность и проявленное усердие в ходе подготовки к конкурсу 👍🎉
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Когда в КАПЛЕ целый МИР🌏
📸 г. Минск, г.п.Ждановичи;
апрель 2024, А.Голуб, заместитель директора гимназии 30
#счастьевмелочах
📸 г. Минск, г.п.Ждановичи;
апрель 2024, А.Голуб, заместитель директора гимназии 30
#счастьевмелочах
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🌤🌸С ДОБРЫМ УТРОМ!
Но вы были счастливы?
Я задумался. По-моему, это один из самых трудных вопросов для любого человека.
Джойн Бойн
Художник И. Грабарь
#вдохновение #литературный_дневник
Но вы были счастливы?
Я задумался. По-моему, это один из самых трудных вопросов для любого человека.
Джойн Бойн
Художник И. Грабарь
#вдохновение #литературный_дневник
Forwarded from Образование.Советский.Минск
11 апреля – события и памятные даты
🔸Беларусь у асобах і падзеях 11 красавіка
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 11 апреля
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 11 апреля
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹170 гадоў з дня нараджэння Савінай Марыi Гаўрылаўны, (1854-1915), расійскай актрысы, якая пэўны час працавала ў Беларусі
🔹130 лет со дня рождения Кио Эмиля Теодоровича, (1894-1965), советского артиста цирка, иллюзиониста, основателя династии иллюзионистов
🔹105 гадоў з дня нараджэння Смоліч Дзмітрыя Мікалаевіча, (1919-1987), опернага рэжысёра, народнага артыста Беларусі і СССР, заслужанага дзеяча мастацтваў Расіі, лаўрэата Дзяржаўнай прэміі Грузіі
🔹95 гадоў з дня нараджэння Комара Фёдара Пракопавіча, (1929-2013), работніка сельскай гаспадаркі, Героя Сацыялістычнай Працы, узнагароджанага двума ордэнамі Леніна, медалямі, ганаровы грамадзянін Маладзечанскага раёна
🔹11 апреля Международный день освобождения узников фашистских концлагерей
#день_в_истории
🔸Беларусь у асобах і падзеях 11 красавіка
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 11 апреля
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 11 апреля
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹170 гадоў з дня нараджэння Савінай Марыi Гаўрылаўны, (1854-1915), расійскай актрысы, якая пэўны час працавала ў Беларусі
🔹130 лет со дня рождения Кио Эмиля Теодоровича, (1894-1965), советского артиста цирка, иллюзиониста, основателя династии иллюзионистов
🔹105 гадоў з дня нараджэння Смоліч Дзмітрыя Мікалаевіча, (1919-1987), опернага рэжысёра, народнага артыста Беларусі і СССР, заслужанага дзеяча мастацтваў Расіі, лаўрэата Дзяржаўнай прэміі Грузіі
🔹95 гадоў з дня нараджэння Комара Фёдара Пракопавіча, (1929-2013), работніка сельскай гаспадаркі, Героя Сацыялістычнай Працы, узнагароджанага двума ордэнамі Леніна, медалямі, ганаровы грамадзянін Маладзечанскага раёна
🔹11 апреля Международный день освобождения узников фашистских концлагерей
#день_в_истории
Forwarded from Образование.Советский.Минск
1⃣1⃣ красавіка адзначаецца народнае свята Бярэшчанне.
📌 У гэты дзень шанавалі бярозу. Бярэшчаннем дзень празвалі за традыцыю 11 красавіка збіраць бярозавік.
Народныя традыцыі
🔸Бяроза сімвалізуе жаночы пачатак, клопат, здароўе і жыццё.
🔸У яе прасілі дапамогі і падтрымкі.
🔸Калі ёй спадабаецца чалавек, то яна падтрымае, падорыць поспех, шчасце.
🔸Асобна вылучалі плакучую бярозу. Яе лічылі дрэвам мёртвых.
🔸У лячэбных мэтах не выкарыстоўвалі, толькі ў магіі.
🔸Меркавалі, што на яе галінах любяць сядзець русалкі.
🔸У хрысціянстве лічыцца, што бяроза - дрэва, якое выганяе з чалавека наравістасць.
🔸Цяжарныя хадзілі да бярозы прасіць немаўляці здароўя і шчасця.
🔸 Свежым бярозавым сокам паілі хворых.
🔸Лічылі, што гэты напой чысціць кроў, надае сілы.
Яшчэ больш чытайце тут.
🍰Людзі, якія нарадзіліся 11 красавіка, звычайна добрыя. Насіць ім варта ЦЫРКОН.
📌 У гэты дзень шанавалі бярозу. Бярэшчаннем дзень празвалі за традыцыю 11 красавіка збіраць бярозавік.
Народныя традыцыі
🔸Бяроза сімвалізуе жаночы пачатак, клопат, здароўе і жыццё.
🔸У яе прасілі дапамогі і падтрымкі.
🔸Калі ёй спадабаецца чалавек, то яна падтрымае, падорыць поспех, шчасце.
🔸Асобна вылучалі плакучую бярозу. Яе лічылі дрэвам мёртвых.
🔸У лячэбных мэтах не выкарыстоўвалі, толькі ў магіі.
🔸Меркавалі, што на яе галінах любяць сядзець русалкі.
🔸У хрысціянстве лічыцца, што бяроза - дрэва, якое выганяе з чалавека наравістасць.
🔸Цяжарныя хадзілі да бярозы прасіць немаўляці здароўя і шчасця.
🔸 Свежым бярозавым сокам паілі хворых.
🔸Лічылі, што гэты напой чысціць кроў, надае сілы.
Яшчэ больш чытайце тут.
🍰Людзі, якія нарадзіліся 11 красавіка, звычайна добрыя. Насіць ім варта ЦЫРКОН.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Люди мира, на минуту встаньте!
Слушайте, слушайте:
Гудит со всех сторон –
Это раздаётся в Бухенвальде
Колокольный звон...
🔥11 апреля ежегодно отмечается Международный день освобождения узников фашистских концлагерей, который установлен в память об интернациональном восстании узников концлагеря Бухенвальд, произошедшем 11 апреля 1945 года.
#мы_помним
Слушайте, слушайте:
Гудит со всех сторон –
Это раздаётся в Бухенвальде
Колокольный звон...
🔥11 апреля ежегодно отмечается Международный день освобождения узников фашистских концлагерей, который установлен в память об интернациональном восстании узников концлагеря Бухенвальд, произошедшем 11 апреля 1945 года.
#мы_помним
Forwarded from Образование.Советский.Минск
▶️ ФОРМУЛА БЕЗОПАСНОСТИ |
Что делать если ...❗️❓
⚡️... если в твоём доме или квартире произошел пожар
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
Что делать если ...❗️❓
⚡️... если в твоём доме или квартире произошел пожар
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🍚 БЛЮДО ДНЯ|
ВКУСНО КАК ДОМА😉
СЫР (порциями) (20гр.) - 0р. 51коп.
ЯЙЦО ПЕРЕПЕЛИНОЕ ВАРЁНОЕ (2 шт./20 гр.) - 0р. 38коп.
КАША МОЛОЧНАЯ "АРТЕК" (150гр.)- 0р. 53коп.
КАКАО С МОЛОКОМ (200 гр.) - 0р. 43коп.
ХЛЕБ пшеничный (1/20 гр.)- 0р. 06коп.
ИТОГО: 1 РУБ 91 КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА😉
#советскийрайон #ПроПитание #школьное_питание
ВКУСНО КАК ДОМА😉
СЫР (порциями) (20гр.) - 0р. 51коп.
ЯЙЦО ПЕРЕПЕЛИНОЕ ВАРЁНОЕ (2 шт./20 гр.) - 0р. 38коп.
КАША МОЛОЧНАЯ "АРТЕК" (150гр.)- 0р. 53коп.
КАКАО С МОЛОКОМ (200 гр.) - 0р. 43коп.
ХЛЕБ пшеничный (1/20 гр.)- 0р. 06коп.
ИТОГО: 1 РУБ 91 КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА😉
#советскийрайон #ПроПитание #школьное_питание
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🧩С КОНФЛИКТОМ НА ТЫ | ШКОЛЬНАЯ СЛУЖБА МЕДИАЦИИ🤝
🗣Когда стороны находятся в споре, сопровождающемся конфликтом, существенно нарушается процесс передачи информации.
❎Физическая способность человека слушать еще не означает способности услышать и понять. Слушая, мы часто не слышим другого человека, обдумываем возможный ответ, вспоминаем похожие ситуации из своей жизни.
⏭В результате, наша оценка опережает понимание. Слышать – значит улавливать ключевые слова и мысли, запоминать (фиксировать), анализировать.
👂Активное слушание позволяет решить важнейшую проблему — проблему доверия, которое возникает тогда, когда собеседник чувствует искренний интерес к нему, как к человеку.
🏫 Позволят ли навыки активного слушания и использование «я-сообщений» избежать конфликтов? Нет, ведь столкновения интересов в обществе неизбежны. Но они помогут грамотно выходить из конфликтных ситуаций.
⤵️⤵️⤵️
🗣Когда стороны находятся в споре, сопровождающемся конфликтом, существенно нарушается процесс передачи информации.
❎Физическая способность человека слушать еще не означает способности услышать и понять. Слушая, мы часто не слышим другого человека, обдумываем возможный ответ, вспоминаем похожие ситуации из своей жизни.
⏭В результате, наша оценка опережает понимание. Слышать – значит улавливать ключевые слова и мысли, запоминать (фиксировать), анализировать.
👂Активное слушание позволяет решить важнейшую проблему — проблему доверия, которое возникает тогда, когда собеседник чувствует искренний интерес к нему, как к человеку.
🏫 Позволят ли навыки активного слушания и использование «я-сообщений» избежать конфликтов? Нет, ведь столкновения интересов в обществе неизбежны. Но они помогут грамотно выходить из конфликтных ситуаций.
⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📝Основа методики — живое участие в диалоге, при котором необходимо не только услышать обращенную речь, но и уловить интонации, настроение, выражение лица или жесты.
Рекомендуется применять следующие средства активного слушания:
✅Прерываться в разговоре: умолкать на 1-2 минуты, чтобы обдумать сказанное, выдохнуть, абстрагироваться от своих мыслей, ощущений и настроиться на эмоции второго участника диалога.
✅Повторять последние слова собеседника с уточняющей или вопросительной интонацией. Это помогает сосредоточиться на беседе, проявить интерес и внимание. Однако частое использование этого метода вызывает раздражение, выглядит насмешкой.
✅Перефразировать. Короткий пересказ монолога оппонента улучшает понимание: он слышит себя со стороны, уточняет или объясняется, если был неправильно понят.
✅Проговаривать ощущения. Человек говорит об эмоциях собеседника так, как их понял или воспринял невербально («Я вижу, вам тяжело вспоминать об этом», «Это вас радует» и пр.), так же говорит и о своих чувствах во время беседы («Трудно об этом говорить», «Приятно, что вы об этом сказали»).
✅Уточнять, спрашивать. Избавляет от недосказанности, домыслов, неправильных выводов.
✅Продолжать мысль. Уловив посыл, человек завершает начатую собеседником мысль. Это располагает, участники диалога чувствуют себя понятыми.
✅Резюмировать. Выводы в конце беседы или после монолога помогают расставить акценты, выделить главные мысли.
👂Активное слушание означает принятие человека (при этом
соглашаться с ним вовсе не обязательно) и готовность понимать его точку зрения.
👉Доверие способно дать собеседнику ощущение сопереживания, уловить эмоциональную окраску и почувствовать, что его проблемы не игнорируются. Кроме того, оно обладает благоприятным эмоциональным воздействием, поскольку собеседник видит, что его слушают.
‼️Важно
Важно умеренно использовать навык активного слушания в диалоге. При насаждении таких приемов разговор получается неискренним, собеседник чувствует напряжение, замыкается.
#образование_советский #с_конфликтом_на_ты #школьная_служба_медиации
Рекомендуется применять следующие средства активного слушания:
✅Прерываться в разговоре: умолкать на 1-2 минуты, чтобы обдумать сказанное, выдохнуть, абстрагироваться от своих мыслей, ощущений и настроиться на эмоции второго участника диалога.
✅Повторять последние слова собеседника с уточняющей или вопросительной интонацией. Это помогает сосредоточиться на беседе, проявить интерес и внимание. Однако частое использование этого метода вызывает раздражение, выглядит насмешкой.
✅Перефразировать. Короткий пересказ монолога оппонента улучшает понимание: он слышит себя со стороны, уточняет или объясняется, если был неправильно понят.
✅Проговаривать ощущения. Человек говорит об эмоциях собеседника так, как их понял или воспринял невербально («Я вижу, вам тяжело вспоминать об этом», «Это вас радует» и пр.), так же говорит и о своих чувствах во время беседы («Трудно об этом говорить», «Приятно, что вы об этом сказали»).
✅Уточнять, спрашивать. Избавляет от недосказанности, домыслов, неправильных выводов.
✅Продолжать мысль. Уловив посыл, человек завершает начатую собеседником мысль. Это располагает, участники диалога чувствуют себя понятыми.
✅Резюмировать. Выводы в конце беседы или после монолога помогают расставить акценты, выделить главные мысли.
👂Активное слушание означает принятие человека (при этом
соглашаться с ним вовсе не обязательно) и готовность понимать его точку зрения.
👉Доверие способно дать собеседнику ощущение сопереживания, уловить эмоциональную окраску и почувствовать, что его проблемы не игнорируются. Кроме того, оно обладает благоприятным эмоциональным воздействием, поскольку собеседник видит, что его слушают.
‼️Важно
Важно умеренно использовать навык активного слушания в диалоге. При насаждении таких приемов разговор получается неискренним, собеседник чувствует напряжение, замыкается.
#образование_советский #с_конфликтом_на_ты #школьная_служба_медиации