Forwarded from Исторический музей. Официально
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Культурный Антистресс
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Министерство культуры Российской Федерации
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Почему русалка из «Руслана и Людмилы» не плавает в воде, а сидит на ветвях? Какие «вторые» и «третьи» смыслы в «Сказке о золотом петушке»? В чём тайна пушкинской дуэли?
В жизни и творчестве Александра Сергеевича Пушкина много интересных и неразгаданных моментов.
Ответы на некоторые из вопросов собраны в интерактивном спецпроекте pushkin225.rusneb.ru. Национальная электронная библиотека и «НЭБ Свет» запустили его к 225-летию со дня рождения великого поэта.
Благодаря этому проекту читатели узнают больше о жизни Александра Сергеевича и секретах его произведений.
В жизни и творчестве Александра Сергеевича Пушкина много интересных и неразгаданных моментов.
Ответы на некоторые из вопросов собраны в интерактивном спецпроекте pushkin225.rusneb.ru. Национальная электронная библиотека и «НЭБ Свет» запустили его к 225-летию со дня рождения великого поэта.
Благодаря этому проекту читатели узнают больше о жизни Александра Сергеевича и секретах его произведений.
Forwarded from Министерство культуры Российской Федерации
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
А вы знали, что Александр Сергеевич Пушкин ни разу не был за границей?
Совместно с музеем банка России, музеем-заповедником «Михайловское», Всероссийским музеем А. С. Пушкина и музеем-усадьбой «Остафьево» собрали интересные факты о великом поэте к 225-летию со дня его рождения.
Смотрите видео▶️
Совместно с музеем банка России, музеем-заповедником «Михайловское», Всероссийским музеем А. С. Пушкина и музеем-усадьбой «Остафьево» собрали интересные факты о великом поэте к 225-летию со дня его рождения.
Смотрите видео▶️
Forwarded from Университет Иннополис
Открываем регистрацию на летние ИТ-интенсивы для школьников 💻
Наша ИТ-школа приглашает учащихся 1—11 классов на онлайн-курсы. Они пройдут в двух форматах: ежедневные онлайн-уроки и самостоятельное изучение по видеоурокам с преподавателями.
Направления:
✔️ Компьютерная грамотность для 1—4 классов
✔️ Разработка игр на Roblox для 3—6 классов
✔️ Программирование на языке Python для 6—11 классов
✔️ Искусственный интеллект для 6—11 классов
✔️ 3D-моделирование в Blender для 7—11 классов
✔️ Разработка кроссплатформенных приложений на Flutter для 8—11 классов
В конце обучения слушатели создадут свой проект в портфолио, получат сертификаты и доступ к записям уроков. Старт первого потока 8 июля, присоединиться к видеоурокам можно уже сейчас.
Регистрация
Наша ИТ-школа приглашает учащихся 1—11 классов на онлайн-курсы. Они пройдут в двух форматах: ежедневные онлайн-уроки и самостоятельное изучение по видеоурокам с преподавателями.
Направления:
В конце обучения слушатели создадут свой проект в портфолио, получат сертификаты и доступ к записям уроков. Старт первого потока 8 июля, присоединиться к видеоурокам можно уже сейчас.
Регистрация
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Sirius. Your Bright Future
Сириус.Курсы запустили новый курс по искусственному интеллекту «Обучение с подкреплением» 🧑💻
Обучение с подкреплением – раздел искусственного интеллекта, в котором модель машинного обучения (агент) учится решать задачи, взаимодействуя с окружающей средой и получая за это награды 🌐
Именно так роботы обучаются ходить и переносить вещи, программа AlphaZero – играть в шахматы и го, а современные языковые модели – лучше понимать, что от них нужно людям 🤖
Подробнее о новом курсе читайте в карточках 👆
Обучение с подкреплением – раздел искусственного интеллекта, в котором модель машинного обучения (агент) учится решать задачи, взаимодействуя с окружающей средой и получая за это награды 🌐
Именно так роботы обучаются ходить и переносить вещи, программа AlphaZero – играть в шахматы и го, а современные языковые модели – лучше понимать, что от них нужно людям 🤖
Подробнее о новом курсе читайте в карточках 👆
Forwarded from Бахрушинский музей
Важный день для всей нашей страны — 225-летие со дня рождения великого русского поэта, прозаика и драматурга Александра Сергеевича Пушкина!
Гений не только перевернул представление о русском языке и нашей литературе, но и оказал огромное влияние на театр.
«Комедия о настоящей беде Московскому государству, о царе Борисе и Гришке Отрепьеве, летопись о многих мятежах» (известная нам сегодня как «Борис Годунов»), «Моцарт и Сальери», «Скупой рыцарь», «Пир во время чумы», «Каменный гость», а также планы и наброски ещё около десятка пьес — Александр Сергеевич оставил внушительное драматическое наследие.
Но истинную жизнь пушкинским произведениям дал музыкальный театр. В сокровищницу отечественной и мировой культуры вошли оперы «Руслан и Людмила», «Русалка», «Каменный гость» (на фото), «Сказка о царе Салтане», «Золотой петушок», «Моцарт и Сальери» (на фото), «Борис Годунов» (на фото), а также балеты и современные мюзиклы.
Бахрушинский бережно хранит бесценную коллекцию театральной «Пушкинианы». Её мы представили в масштабном Всероссийском национальном выставочном проекте «Пушкин и театр», который посетит несколько регионов нашей страны.
Гений не только перевернул представление о русском языке и нашей литературе, но и оказал огромное влияние на театр.
«Комедия о настоящей беде Московскому государству, о царе Борисе и Гришке Отрепьеве, летопись о многих мятежах» (известная нам сегодня как «Борис Годунов»), «Моцарт и Сальери», «Скупой рыцарь», «Пир во время чумы», «Каменный гость», а также планы и наброски ещё около десятка пьес — Александр Сергеевич оставил внушительное драматическое наследие.
Но истинную жизнь пушкинским произведениям дал музыкальный театр. В сокровищницу отечественной и мировой культуры вошли оперы «Руслан и Людмила», «Русалка», «Каменный гость» (на фото), «Сказка о царе Салтане», «Золотой петушок», «Моцарт и Сальери» (на фото), «Борис Годунов» (на фото), а также балеты и современные мюзиклы.
Бахрушинский бережно хранит бесценную коллекцию театральной «Пушкинианы». Её мы представили в масштабном Всероссийском национальном выставочном проекте «Пушкин и театр», который посетит несколько регионов нашей страны.
Forwarded from МГУ имени М.В.Ломоносова
Поступление в бакалавриат и магистратуру
#поступайправильно
Когда заканчивается прием документов? А когда ДВИ? А списки зачисленных будут уже в июле?
Рассказываем о том, какие этапы приемной кампании существуют и в какие сроки нужно успеть подать документы, чтобы поступить в МГУ. Читайте в карточках!
По всем вопросам поступления обращайтесь в ЦПК по электронной почте [email protected] и по телефону +7 (495) 939-33-98
#поступайправильно
Когда заканчивается прием документов? А когда ДВИ? А списки зачисленных будут уже в июле?
Рассказываем о том, какие этапы приемной кампании существуют и в какие сроки нужно успеть подать документы, чтобы поступить в МГУ. Читайте в карточках!
По всем вопросам поступления обращайтесь в ЦПК по электронной почте [email protected] и по телефону +7 (495) 939-33-98
Forwarded from МГУ имени М.В.Ломоносова
Выявлены особенности работы мозга у детей с аутизмом
#наука_мгу #днт
В МГУ были представлены результаты исследования, посвященного особенностям работы мозга у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС).
Ученые провели запись электрической активности мозга в покое у 148 детей с РАС и 173 нейротипичных детей и сравнили особенности функционирование мозга в данных группах. Результаты показали, что нейротипичные дети имеют более сильные связи между областями мозга, отвечающими за социальное понимание, контроль эмоций и подавление двигательной активности по сравнению с детьми с РАС.
Кроме того, была выявлена возрастная зависимость активации мозга у детей с РАС, где до 6-7 лет наблюдалась гиперактивация, а в старшем возрасте – гипоактивация мозга. Эти связи также затрагивают области мозга, отвечающие за эмоции, сознание и внимание, и нарушения в этих связях могут способствовать когнитивным и поведенческим нарушениям у детей с расстройствами аутистического спектра.
Выводы помогут в разработке терапевтических подходов, направленных на нормализацию функциональных связей у таких детей.
#наука_мгу #днт
В МГУ были представлены результаты исследования, посвященного особенностям работы мозга у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС).
Ученые провели запись электрической активности мозга в покое у 148 детей с РАС и 173 нейротипичных детей и сравнили особенности функционирование мозга в данных группах. Результаты показали, что нейротипичные дети имеют более сильные связи между областями мозга, отвечающими за социальное понимание, контроль эмоций и подавление двигательной активности по сравнению с детьми с РАС.
Кроме того, была выявлена возрастная зависимость активации мозга у детей с РАС, где до 6-7 лет наблюдалась гиперактивация, а в старшем возрасте – гипоактивация мозга. Эти связи также затрагивают области мозга, отвечающие за эмоции, сознание и внимание, и нарушения в этих связях могут способствовать когнитивным и поведенческим нарушениям у детей с расстройствами аутистического спектра.
Выводы помогут в разработке терапевтических подходов, направленных на нормализацию функциональных связей у таких детей.