«Стоп, снято», — в Москве эти слова чаще всего звучат на киностудии «Мосфильм». Сегодня мы о ней и расскажем.
Это одна из самых современных и технологичных студий в Европе в наши дни. Здесь производят большую часть современной российской кинопродукции: фильмы, сериалы, рекламные ролики, телепередачи, музыкальные видеоклипы и другое.
Интересные факты о студии:
🎬 В период Великой Отечественной войны «Мосфильм» был эвакуирован в Алма-Ату.
🎬 Среди зарубежных режиссеров, снимавших свои картины на студии, были Джузеппе Де Сантис, Витторио Де Сика и Акира Куросава.
🎬 Из отечественных фильмов, получивших «Оскар», три были сняты «Мосфильмом»: «Война и мир» ( 1965—1967), «Дерсу Узала» (1975) и «Москва слезам не верит» (1979).
🎬 Всего на студии было создано более 2000 полнометражных фильмов, на которых выросло несколько поколений.
🎬 Здесь работали такие знаменитые режиссеры, как Сергей Эйзенштейн, Эльдар Рязанов, Леонид Гайдай, Сергей Бондарчук и многие другие.
#Мосфильм
Это одна из самых современных и технологичных студий в Европе в наши дни. Здесь производят большую часть современной российской кинопродукции: фильмы, сериалы, рекламные ролики, телепередачи, музыкальные видеоклипы и другое.
Интересные факты о студии:
🎬 В период Великой Отечественной войны «Мосфильм» был эвакуирован в Алма-Ату.
🎬 Среди зарубежных режиссеров, снимавших свои картины на студии, были Джузеппе Де Сантис, Витторио Де Сика и Акира Куросава.
🎬 Из отечественных фильмов, получивших «Оскар», три были сняты «Мосфильмом»: «Война и мир» ( 1965—1967), «Дерсу Узала» (1975) и «Москва слезам не верит» (1979).
🎬 Всего на студии было создано более 2000 полнометражных фильмов, на которых выросло несколько поколений.
🎬 Здесь работали такие знаменитые режиссеры, как Сергей Эйзенштейн, Эльдар Рязанов, Леонид Гайдай, Сергей Бондарчук и многие другие.
#Мосфильм
🇷🇺Дорогие друзья! Сегодня публикуем интервью Эвантии Петру, которая рассказала о том, как любовь к русскому языку и литературе подарила ей возможность учиться в нескольких советских вузах, с какими удивительными людьми она познакомилась за эти годы и чего добилась на Кипре.
Это интервью для «Вестника Кипра» – продолжение цикла бесед с русскоговорящими киприотами о том, как сложилась их судьба, о простых радостях и горестях, о роли русской культуры в их жизни.
🔻https://www.facebook.com/100064277642776/posts/736763431809572/?d=n
❔Расскажите нам немного о себе. Как так получилось, что вы оказались в России?
💬Меня зовут Эвантия Петру. Я преподаватель английского языка в общеобразовательной школе Кипра в старших классах. Много лет преподавала параллельно английский и русский языки на разных курсах Министерства образования Кипра. Также работала преподавателем английского языка в медицинском училище в Никосии до 2007 года.
Еще в школе начала изучать русский язык. Одновременно изучала русский язык три года в Советском культурном центре, активно участвовала в его жизни. Пела в хоре, изучала русские танцы, участвовала в разных конкурсах.
В 1983 году в Советском культурном центре был организован конкурс в связи с 60-летием образования СССР, по теме «Что вы знаете о стране Великого Октября?». В нем было два этапа: письменный и устный экзамен. Тема сочинения, которую я выбрала, была «Кипро-советские отношения». На этом конкурсе заняла первое место и получила приз – поездку в СССР на 15 дней. Посетила Москву, Ленинград и Киев. После конкурса мне было предложено учиться в Советском Союзе. Я с большой радостью приняла это предложение, потому что всегда мечтала учиться в СССР, прежде всего из-за любви к русскому языку и культуре.
❔Расскажите свои впечатления о том моменте, когда вы впервые оказались в России? Чего вы ожидали? Оправдались ли ваши ожидания?
💬Я очень любила русскую и советскую литературу и поэзию и еще в школьные годы познакомилась с произведениями русских и советских писателей и поэтов, которых читала в переводе на греческий, таких как Толстой, Чехов, Горький, Пушкин. Одним из моих любимых писателей был киргизский писатель Чингиз Айтматов, и его произведения «Джамиля» и «Материнское поле» произвели на меня неизгладимое впечатление.
Когда я впервые оказалась в Советском Союзе, я была восхищена красотой и масштабами этой великой страны, ее природой, простотой и сердечностью советских людей. Мои ожидания полностью оправдались. Я счастлива, что у меня была возможность получить такое разностороннее образование. В СССР приобрела очень хороших и верных друзей, с которыми поддерживаю теплые отношения до сегодняшнего дня. Я также очень благодарна своим преподавателям, от которых получила полезные знания, которые помогают в профессиональной деятельности.
❔Какие основные навыки и знания, полученные во время обучения в России, оказались наиболее полезными в вашей карьере?
💬Закончив школу, поступила на подготовительный факультет Минского государственного педагогического института иностранных языков и через год продолжила учебу в Пятигорском государственном педагогическом институте иностранных языков на факультете английского и русского языков.
После сдачи первой сессии была принята на второй курс и, окончив институт с красным дипломом, продолжила учебу в аспирантуре на кафедре лексикологии под руководством профессора В. А. Хомякова. После защиты диссертации предложили остаться работать в институте в качестве преподавателя греческого языка, так как планировали создать кафедру греческого языка. Я очень хотела остаться, но из-за семейных обстоятельств (у меня тогда был маленький ребенок), приняла решение вернуться на родину.
Во время учебы мой институт предложил мне учиться в Университете марксизма-ленинизма, и в 1988 году я окончила факультет идеологических кадров отделения внешней политики СССР. Учеба длилась два года, занятия были вечером.
Это интервью для «Вестника Кипра» – продолжение цикла бесед с русскоговорящими киприотами о том, как сложилась их судьба, о простых радостях и горестях, о роли русской культуры в их жизни.
🔻https://www.facebook.com/100064277642776/posts/736763431809572/?d=n
❔Расскажите нам немного о себе. Как так получилось, что вы оказались в России?
💬Меня зовут Эвантия Петру. Я преподаватель английского языка в общеобразовательной школе Кипра в старших классах. Много лет преподавала параллельно английский и русский языки на разных курсах Министерства образования Кипра. Также работала преподавателем английского языка в медицинском училище в Никосии до 2007 года.
Еще в школе начала изучать русский язык. Одновременно изучала русский язык три года в Советском культурном центре, активно участвовала в его жизни. Пела в хоре, изучала русские танцы, участвовала в разных конкурсах.
В 1983 году в Советском культурном центре был организован конкурс в связи с 60-летием образования СССР, по теме «Что вы знаете о стране Великого Октября?». В нем было два этапа: письменный и устный экзамен. Тема сочинения, которую я выбрала, была «Кипро-советские отношения». На этом конкурсе заняла первое место и получила приз – поездку в СССР на 15 дней. Посетила Москву, Ленинград и Киев. После конкурса мне было предложено учиться в Советском Союзе. Я с большой радостью приняла это предложение, потому что всегда мечтала учиться в СССР, прежде всего из-за любви к русскому языку и культуре.
❔Расскажите свои впечатления о том моменте, когда вы впервые оказались в России? Чего вы ожидали? Оправдались ли ваши ожидания?
💬Я очень любила русскую и советскую литературу и поэзию и еще в школьные годы познакомилась с произведениями русских и советских писателей и поэтов, которых читала в переводе на греческий, таких как Толстой, Чехов, Горький, Пушкин. Одним из моих любимых писателей был киргизский писатель Чингиз Айтматов, и его произведения «Джамиля» и «Материнское поле» произвели на меня неизгладимое впечатление.
Когда я впервые оказалась в Советском Союзе, я была восхищена красотой и масштабами этой великой страны, ее природой, простотой и сердечностью советских людей. Мои ожидания полностью оправдались. Я счастлива, что у меня была возможность получить такое разностороннее образование. В СССР приобрела очень хороших и верных друзей, с которыми поддерживаю теплые отношения до сегодняшнего дня. Я также очень благодарна своим преподавателям, от которых получила полезные знания, которые помогают в профессиональной деятельности.
❔Какие основные навыки и знания, полученные во время обучения в России, оказались наиболее полезными в вашей карьере?
💬Закончив школу, поступила на подготовительный факультет Минского государственного педагогического института иностранных языков и через год продолжила учебу в Пятигорском государственном педагогическом институте иностранных языков на факультете английского и русского языков.
После сдачи первой сессии была принята на второй курс и, окончив институт с красным дипломом, продолжила учебу в аспирантуре на кафедре лексикологии под руководством профессора В. А. Хомякова. После защиты диссертации предложили остаться работать в институте в качестве преподавателя греческого языка, так как планировали создать кафедру греческого языка. Я очень хотела остаться, но из-за семейных обстоятельств (у меня тогда был маленький ребенок), приняла решение вернуться на родину.
Во время учебы мой институт предложил мне учиться в Университете марксизма-ленинизма, и в 1988 году я окончила факультет идеологических кадров отделения внешней политики СССР. Учеба длилась два года, занятия были вечером.
Facebook
Эвантия Петру рассказала,... - Вестник Кипра (Vestnik Kipra)
Эвантия Петру рассказала, как любовь к русскому языку и литературе подарила ей возможность учиться в нескольких советских вузах, с какими удивительными...
Занятия были очень интересные, часто устраивали презентации, где была возможность выступать на различные темы политического характера. Я была единственной иностранкой в группе и самой молодой. Со мной учились руководители и директора различных заводов и компаний, люди различных профессий, занимавшие руководящие должности.
❔Можете ли вы поделиться своими впечатлениями от уровня преподавания в российских учебных заведениях? Что вы считаете наиболее сильными сторонами образовательной системы России?
💬Считаю, что в России нас обучали высококвалифицированные преподаватели, и что система образования была построена на высокоморальных принципах взаимного уважения преподавателей и студентов. Также система образования была справедливой и давала возможность всем иностранным студентам получить всестороннее развитие. Лично мне Советский Союз дал возможности, которые трудно перечислить и трудно забыть.
❔Какой культурный и международный опыт вы приобрели, учась в России? Как это повлияло на ваш мировоззрение и отношения с другими людьми?
💬Учась в России, я получила возможность познакомиться не только с культурой и традициями народов СССР, но и с культурой разных стран, у представителей которых тоже были возможности учиться в советских вузах. За время моей учебы я подружилась с многими советскими и иностранными студентами. Это позволило мне узнать о жизни и традициях разных народов и сделать выводы, что люди разных национальностей и религий могут мирно сосуществовать в условиях взаимопонимания и взаимоуважения. Мои работы на эту тему можно найти на сайте научной библиотеки «Человек и Наука».
❔Какие моменты или мероприятия во время вашей учебы в России оставили наиболее яркие воспоминания? Можете ли вы поделиться какой-либо интересной историей из студенческой жизни?
💬Наиболее яркие воспоминания во время моей учёбы в Советском Союзе оставили многочисленные мероприятия в нашем институте, парады Победы, в которых участвовали все иностранные студенты, экскурсии по Советскому Союзу, вечера и наши посиделки в общежитии, участие в олимпиадах по русскому языку. Самое яркое воспоминание из моей студенческой жизни было участие в двух Всероссийских олимпиадах по русскому языку в городах Белгород и Орел. В Орле за чтение стихотворения Островского «Мать» я была награждена специальным призом. В рамках олимпиады у меня была возможность посетить Дом-музей Льва Толстого «Ясная Поляна».
❔Общаетесь ли вы с кем-нибудь из однокурсников и педагогов?
💬 Да, я поддерживаю дружеские отношения не только с некоторыми сокурсниками, но и с людьми из разных уголков Советского Союза, с которыми я познакомилась во время моей учебы. Какое-то время я даже переписывалась с преподавательницей по английскому языку, которую всегда помню и люблю. Я не хочу скрывать, но когда я читаю ее письма, у меня слезы на глазах. Она была для меня примером добросовестного преподавателя и достойного человека.
❔Как вы видите будущее сотрудничества между Россией и другими странами в области образования и науки, основываясь на вашем опыте?
💬Я считаю, что нужно как можно больше развивать отношения в области образования и науки между Россией и другими странами, чтобы обмениваться опытом и научными достижениями. Я рада тому, что Кипр продолжает сотрудничать с Министерством образования России по обмену студентами и поддерживает двусторонние отношения с некоторыми вузами Российской Федерации по некоторым программам магистратуры для получения двойного диплома.
В Советском Союзе и в России получили и получают бесплатное образование тысячи кипрских граждан с момента обретения независимости Республики Кипр и подписания дипломатических отношений между нашими странами. Это была огромная помощь для многих молодых людей, которые не имели возможности учиться за границей из-за трудного финансового положения в их семьях, так как первый университет на Кипре был создан только в 1989 году.
❔Можете ли вы поделиться своими впечатлениями от уровня преподавания в российских учебных заведениях? Что вы считаете наиболее сильными сторонами образовательной системы России?
💬Считаю, что в России нас обучали высококвалифицированные преподаватели, и что система образования была построена на высокоморальных принципах взаимного уважения преподавателей и студентов. Также система образования была справедливой и давала возможность всем иностранным студентам получить всестороннее развитие. Лично мне Советский Союз дал возможности, которые трудно перечислить и трудно забыть.
❔Какой культурный и международный опыт вы приобрели, учась в России? Как это повлияло на ваш мировоззрение и отношения с другими людьми?
💬Учась в России, я получила возможность познакомиться не только с культурой и традициями народов СССР, но и с культурой разных стран, у представителей которых тоже были возможности учиться в советских вузах. За время моей учебы я подружилась с многими советскими и иностранными студентами. Это позволило мне узнать о жизни и традициях разных народов и сделать выводы, что люди разных национальностей и религий могут мирно сосуществовать в условиях взаимопонимания и взаимоуважения. Мои работы на эту тему можно найти на сайте научной библиотеки «Человек и Наука».
❔Какие моменты или мероприятия во время вашей учебы в России оставили наиболее яркие воспоминания? Можете ли вы поделиться какой-либо интересной историей из студенческой жизни?
💬Наиболее яркие воспоминания во время моей учёбы в Советском Союзе оставили многочисленные мероприятия в нашем институте, парады Победы, в которых участвовали все иностранные студенты, экскурсии по Советскому Союзу, вечера и наши посиделки в общежитии, участие в олимпиадах по русскому языку. Самое яркое воспоминание из моей студенческой жизни было участие в двух Всероссийских олимпиадах по русскому языку в городах Белгород и Орел. В Орле за чтение стихотворения Островского «Мать» я была награждена специальным призом. В рамках олимпиады у меня была возможность посетить Дом-музей Льва Толстого «Ясная Поляна».
❔Общаетесь ли вы с кем-нибудь из однокурсников и педагогов?
💬 Да, я поддерживаю дружеские отношения не только с некоторыми сокурсниками, но и с людьми из разных уголков Советского Союза, с которыми я познакомилась во время моей учебы. Какое-то время я даже переписывалась с преподавательницей по английскому языку, которую всегда помню и люблю. Я не хочу скрывать, но когда я читаю ее письма, у меня слезы на глазах. Она была для меня примером добросовестного преподавателя и достойного человека.
❔Как вы видите будущее сотрудничества между Россией и другими странами в области образования и науки, основываясь на вашем опыте?
💬Я считаю, что нужно как можно больше развивать отношения в области образования и науки между Россией и другими странами, чтобы обмениваться опытом и научными достижениями. Я рада тому, что Кипр продолжает сотрудничать с Министерством образования России по обмену студентами и поддерживает двусторонние отношения с некоторыми вузами Российской Федерации по некоторым программам магистратуры для получения двойного диплома.
В Советском Союзе и в России получили и получают бесплатное образование тысячи кипрских граждан с момента обретения независимости Республики Кипр и подписания дипломатических отношений между нашими странами. Это была огромная помощь для многих молодых людей, которые не имели возможности учиться за границей из-за трудного финансового положения в их семьях, так как первый университет на Кипре был создан только в 1989 году.
❔Какие достижения или проекты, связанные с вашей учебой в России, вы считаете своими наибольшими успехами?
💬Конечно, защиту диссертации и присвоение степени кандидата филологических наук. Я это считаю большим достижением, потому что это был самый трудный этап моей учебы. Были такие моменты, когда я думала бросить аспирантуру и уехать. У меня тогда родился сын, и я вынуждена была взять академический отпуск. Но несмотря на все трудности и благодаря поддержке со стороны моей семьи, смогла все преодолеть и успешно защитить диссертацию.
❔В чем заключаются ваша главная мотивация и цель после окончания образования в России?
💬Моя главная цель была найти достойную работу и принести пользу обществу, а также передать все мои приобретенные за долгие годы в России знания моим ученикам и студентам, привыть любовь к русскому языку и традициям русского народа и передать свой опыт новому поколению.
❔ Какие советы или рекомендации вы бы дали молодым людям, которые рассматривают возможность обучения в России?
💬Если у вас есть мечта учиться в России, изучать русский язык или другие специальности, не оставляйте эту мечту и делайте все возможное для ее достижения.
Я горжусь, что жизнь мне предоставила такую уникальную возможность учиться в России – одной из красивейших стран мира, где живут добрые, гостиприимные люди. Те знания и воспоминания, которые получила в России, останутся со мной навсегда!
Беседовала Полина Костина
💬Конечно, защиту диссертации и присвоение степени кандидата филологических наук. Я это считаю большим достижением, потому что это был самый трудный этап моей учебы. Были такие моменты, когда я думала бросить аспирантуру и уехать. У меня тогда родился сын, и я вынуждена была взять академический отпуск. Но несмотря на все трудности и благодаря поддержке со стороны моей семьи, смогла все преодолеть и успешно защитить диссертацию.
❔В чем заключаются ваша главная мотивация и цель после окончания образования в России?
💬Моя главная цель была найти достойную работу и принести пользу обществу, а также передать все мои приобретенные за долгие годы в России знания моим ученикам и студентам, привыть любовь к русскому языку и традициям русского народа и передать свой опыт новому поколению.
❔ Какие советы или рекомендации вы бы дали молодым людям, которые рассматривают возможность обучения в России?
💬Если у вас есть мечта учиться в России, изучать русский язык или другие специальности, не оставляйте эту мечту и делайте все возможное для ее достижения.
Я горжусь, что жизнь мне предоставила такую уникальную возможность учиться в России – одной из красивейших стран мира, где живут добрые, гостиприимные люди. Те знания и воспоминания, которые получила в России, останутся со мной навсегда!
Беседовала Полина Костина
👨🎓Вышел очередной 27-й выпуск журнала о российском образовании для иностранных абитуриентов Higher Education Discovery.
Тысячи успешных выпускников советских и российских вузов – выдающиеся общественные, политические деятели, высококлассные специалисты, лидеры – наглядный пример качества российской высшей школы и актуальности профессиональных знаний и навыков, которые она дает.
На что обращают внимание будущие студенты и их родители при выборе страны для продолжения образования, поступления в вуз? Как показывают опросы, в числе главных ориентиров помимо качества образования – успешность карьеры выпускников вузов, обучавшихся в конкретной стране, и стоимость обучения. Сегодня соотношение цена/качество является одной из причин привлекательности российских университетов для иностранных граждан. Что делает обучение в России доступным, читайте в статье “Сколько стоит обучение в России?”.
🇷🇺Мы уже не раз писали о том, что освоение русского языка представляет собой сложную задачу для иностранцев. И дело тут не только в том, что русский язык сложен сам по себе, но и в том, что изучающие его могут испытывать трудности в зависимости о того, какой язык является для них родным. Изучать русский язык, как и любой другой, возможно самостоятельно, индивидуально, в группах, в школах или на подготовительных факультетах. При этом обучение на подготовительном факультете принципиально отличается в первую очередь интенсивным погружением в языковую среду. Кроме того, программа подготовки носит комплексный характер, ведь помимо курса русского языка от элементарного до продвинутого уровня студенты готовятся к поступлению в университет. Читайте подробнее в материале “Подготовительный факультет. Русский язык с погружением”.
Журнал HED продолжает знакомить читателей с разной Россией. Мы рассказываем о регионах, городах, культурных различиях, достопримечательностях и народах. Сегодня «героями» нашей рубрики стали Нижегородская область, обширный регион в центре европейской части России, и Томская область, живописный сибирский регион с богатой историей, известный на весь мир научнообразовательный и культурно-исторический центр.
🏛Кроме того, читайте в номере обзоры ведущих российских вузов: Владивостокский государственный университет, Губкинский университет, Дальневосточный государственный университет путей сообщения, Донской государственный технический университет, Московский государственный технологический университет СТАНКИН, Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, Петербургский государственный университет путей сообщения, Российский государственный гидрометеорологический университет, Российский национальный исследовательский медицинский университет, Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, Северо-Западный государственный медицинский университет, Томский государственный университет, Уральский государственный медицинский университет, Южный федеральный университет.
#образованиевРоссии #ВузыРоссии #HED
Тысячи успешных выпускников советских и российских вузов – выдающиеся общественные, политические деятели, высококлассные специалисты, лидеры – наглядный пример качества российской высшей школы и актуальности профессиональных знаний и навыков, которые она дает.
На что обращают внимание будущие студенты и их родители при выборе страны для продолжения образования, поступления в вуз? Как показывают опросы, в числе главных ориентиров помимо качества образования – успешность карьеры выпускников вузов, обучавшихся в конкретной стране, и стоимость обучения. Сегодня соотношение цена/качество является одной из причин привлекательности российских университетов для иностранных граждан. Что делает обучение в России доступным, читайте в статье “Сколько стоит обучение в России?”.
🇷🇺Мы уже не раз писали о том, что освоение русского языка представляет собой сложную задачу для иностранцев. И дело тут не только в том, что русский язык сложен сам по себе, но и в том, что изучающие его могут испытывать трудности в зависимости о того, какой язык является для них родным. Изучать русский язык, как и любой другой, возможно самостоятельно, индивидуально, в группах, в школах или на подготовительных факультетах. При этом обучение на подготовительном факультете принципиально отличается в первую очередь интенсивным погружением в языковую среду. Кроме того, программа подготовки носит комплексный характер, ведь помимо курса русского языка от элементарного до продвинутого уровня студенты готовятся к поступлению в университет. Читайте подробнее в материале “Подготовительный факультет. Русский язык с погружением”.
Журнал HED продолжает знакомить читателей с разной Россией. Мы рассказываем о регионах, городах, культурных различиях, достопримечательностях и народах. Сегодня «героями» нашей рубрики стали Нижегородская область, обширный регион в центре европейской части России, и Томская область, живописный сибирский регион с богатой историей, известный на весь мир научнообразовательный и культурно-исторический центр.
🏛Кроме того, читайте в номере обзоры ведущих российских вузов: Владивостокский государственный университет, Губкинский университет, Дальневосточный государственный университет путей сообщения, Донской государственный технический университет, Московский государственный технологический университет СТАНКИН, Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, Петербургский государственный университет путей сообщения, Российский государственный гидрометеорологический университет, Российский национальный исследовательский медицинский университет, Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, Северо-Западный государственный медицинский университет, Томский государственный университет, Уральский государственный медицинский университет, Южный федеральный университет.
#образованиевРоссии #ВузыРоссии #HED
🖋Сейчас «восвояси» – это наречие, которое пишется слитно, без пробелов. Из всех славянских языков наречие существует только в русском.
Этимологи выдвигают две версии первоначальной фразы: «во своя си» (где «си» – усилительная частица) или «во своя вьси». Потом слова объединились и стали единым целым. Произошло сращение.
Помните словосочетание «по городам и весям»? Издревле словом «весь» именовали небольшие селения или часть города, образованную присоединившимся селом. Поэтому значение слова «весь» – село, деревня.
Так что "идти восвояси" — это значит ничто иное, как возвращаться домой или в любое другое место, из которого человек пришел.
🗣️Сегодня это выражение используется в переносном смысле и означает временно отказаться от забот и проблем, наслаждаться отдыхом и позволить себе быть свободным от обычного распорядка дня. Уход восвояси помогает восстановить силы, снизить стресс и насытиться новыми впечатлениями.
🇷🇺Дорогие друзья! На курсах русского языка в РЦНК г.Никосия вы найдете группы для разных уровней владения русским языком.
Мы предлагаем групповые и индивидуальные занятия по удобному расписанию. Специально разработанная программа обучения поможет быстро достичь отличных результатов с возможностью прохождения государственного тестирования и получения сертификата Московского государственного института русского языка им. Пушкина.
Записаться и получить дополнительную информацию можно по телефону 22761607
Звоните!
Мы ждём вас!
#Русскийязык #Восвояси #Этимология
Этимологи выдвигают две версии первоначальной фразы: «во своя си» (где «си» – усилительная частица) или «во своя вьси». Потом слова объединились и стали единым целым. Произошло сращение.
Помните словосочетание «по городам и весям»? Издревле словом «весь» именовали небольшие селения или часть города, образованную присоединившимся селом. Поэтому значение слова «весь» – село, деревня.
Так что "идти восвояси" — это значит ничто иное, как возвращаться домой или в любое другое место, из которого человек пришел.
🗣️Сегодня это выражение используется в переносном смысле и означает временно отказаться от забот и проблем, наслаждаться отдыхом и позволить себе быть свободным от обычного распорядка дня. Уход восвояси помогает восстановить силы, снизить стресс и насытиться новыми впечатлениями.
🇷🇺Дорогие друзья! На курсах русского языка в РЦНК г.Никосия вы найдете группы для разных уровней владения русским языком.
Мы предлагаем групповые и индивидуальные занятия по удобному расписанию. Специально разработанная программа обучения поможет быстро достичь отличных результатов с возможностью прохождения государственного тестирования и получения сертификата Московского государственного института русского языка им. Пушкина.
Записаться и получить дополнительную информацию можно по телефону 22761607
Звоните!
Мы ждём вас!
#Русскийязык #Восвояси #Этимология
🇷🇺Дорогие друзья! Приглашаем вас принять участие в третьей Всекипрской олимпиаде по русскому языку «Патриотизм. Семья. Традиции».
🔻Для участия в олимпиаде необходимо заполнить анкету согласно выбранной категории до 15 ноября 2023 года. Участие в олимпиаде бесплатное.
🔹1. Категория А – носители русского языка старше 16 лет.
🔹2. Категория Б – ученики от 15 лет, не имеющие русских корней и изучающих русский язык как иностранный (уровень A2+) в различных образовательных центрах Республики Кипр.
🔹3. Категория В – дети от 6 до 10 лет, имеющие русские корни.
🔹4. Категория В1 – дети от 6 до 10 лет, изучающие русский как иностранный.
🔹5. Категория Г – дети от 11 до 15 лет, имеющие русские корни.
🔹6. Категория Г1 – дети от 11 до 15 лет, изучающие русский как иностранный.
🔻Конкурсные задания:
🔷Категория А: носители русского языка старше 16 лет.
Сочинение (300-400 слов). Тема будет озвучена в день проведения конкурса – 18 ноября 2023 года. Место и время мероприятия высылается участникам, успешно прошедшим регистрацию, на их электронный адрес.
🏆Победители будут награждены следующими призами:
◾️ 1 место: денежный приз в размере 300 евро
◾️ 2 место: денежный приз в размере 200 евро
◾️ 3 место: денежный приз в размере 100 евро
🔻Ссылка на регистрацию: https://forms.yandex.com/u/652fad60c417f3281d15d1d4/
🔷Категория Б: студенты и ученики от 15 лет, не имеющие русских корней и изучающие русский язык как иностранный (уровень A2+) в образовательных центрах Республики Кипр.
Первый и второй тур конкурса пройдут 18 ноября. Участники, успешно прошедшие регистрацию, получат сообщение о времени и месте на свой электронный адрес.
Задание первого тура - письмо:
Расскажите о каком-либо семейном празднике или традиции, которые передаются из поколения в поколение; о герое в вашей семье или кем вы гордитесь и с кого берете пример. Опишите, как эти традиции связаны с историей вашей семьи и как они могут укреплять чувство патриотизма и гордости за свою культуру и народ.
Задание второго тура - говорение:
Члены жюри задают 5 - 10 вопросов на темы: традиции, наследие, уважение, поколения, связь с прошлым.
🏆Победители будут награждены следующими призами:
◾️1 место: денежный приз в размере 300 евро
◾️ 2 место: денежный приз в размере 200 евро
◾️ 3 место: денежный приз в размере 100 евро
🔻Ссылка на регистрацию: https://forms.yandex.com/u/6548a9dfc769f1ff5d2358ab/
Категория В: дети от 6 до 10 лет (дата рождения до 31/12/2013 включительно), имеющие русские корни.
Для участия в первом туре конкурса следует записать видео, на котором участник читает наизусть одно стихотворение о семье (2-4 четверостишия) и рисует свою семью. Адрес электронной почты для отправки конкурсных работ (видео/ссылку на видео и фото) - [email protected]. Все работы должны быть отправлены до 20 ноября. Десять лучших работ будут объявлены 23 ноября 2023 года.
❗Второй и финальный тур олимпиады пройдет 25 ноября 2022 года. Финалисты получат сообщение о времени и месте второго тура на свой электронный адрес. На этом этапе будет предложено прочитать стихотворение перед жюри.
🏆Победители будут награждены следующими призами:
◾️1 место: денежный приз в размере 100 евро
◾️2 место: денежный приз в размере 70 евро
◾️3 место: денежный приз в размере 50 евро
🔻Ссылка на регистрацию: https://forms.yandex.com/u/6548aacc068ff0f937b5872d/
🔷Категория В1: дети от 6 до 10 лет (дата рождения до 31/12/2013 включительно), изучающие русский как иностранный.
Записать видео, на котором участник читает наизусть одно стихотворение о семье (2-4 четверостишия) и рисует свою семью. Адрес электронной почты для отправки конкурсных работ (видео/ссылку на видео и фото) - [email protected]. Все работы должны быть отправлены до 20 ноября. Десять лучших, которые будут объявлены 23 ноября 2023 года.
❗Второй тур Олимпиады пройдет 25 ноября 2022 года. Участники, успешно прошедшие первый тур получат сообщение о времени и месте второго тура на электронный адрес. Финалистам будет предложено прочитать конкурсное стихотворение перед жюри.
🔻Для участия в олимпиаде необходимо заполнить анкету согласно выбранной категории до 15 ноября 2023 года. Участие в олимпиаде бесплатное.
🔹1. Категория А – носители русского языка старше 16 лет.
🔹2. Категория Б – ученики от 15 лет, не имеющие русских корней и изучающих русский язык как иностранный (уровень A2+) в различных образовательных центрах Республики Кипр.
🔹3. Категория В – дети от 6 до 10 лет, имеющие русские корни.
🔹4. Категория В1 – дети от 6 до 10 лет, изучающие русский как иностранный.
🔹5. Категория Г – дети от 11 до 15 лет, имеющие русские корни.
🔹6. Категория Г1 – дети от 11 до 15 лет, изучающие русский как иностранный.
🔻Конкурсные задания:
🔷Категория А: носители русского языка старше 16 лет.
Сочинение (300-400 слов). Тема будет озвучена в день проведения конкурса – 18 ноября 2023 года. Место и время мероприятия высылается участникам, успешно прошедшим регистрацию, на их электронный адрес.
🏆Победители будут награждены следующими призами:
◾️ 1 место: денежный приз в размере 300 евро
◾️ 2 место: денежный приз в размере 200 евро
◾️ 3 место: денежный приз в размере 100 евро
🔻Ссылка на регистрацию: https://forms.yandex.com/u/652fad60c417f3281d15d1d4/
🔷Категория Б: студенты и ученики от 15 лет, не имеющие русских корней и изучающие русский язык как иностранный (уровень A2+) в образовательных центрах Республики Кипр.
Первый и второй тур конкурса пройдут 18 ноября. Участники, успешно прошедшие регистрацию, получат сообщение о времени и месте на свой электронный адрес.
Задание первого тура - письмо:
Расскажите о каком-либо семейном празднике или традиции, которые передаются из поколения в поколение; о герое в вашей семье или кем вы гордитесь и с кого берете пример. Опишите, как эти традиции связаны с историей вашей семьи и как они могут укреплять чувство патриотизма и гордости за свою культуру и народ.
Задание второго тура - говорение:
Члены жюри задают 5 - 10 вопросов на темы: традиции, наследие, уважение, поколения, связь с прошлым.
🏆Победители будут награждены следующими призами:
◾️1 место: денежный приз в размере 300 евро
◾️ 2 место: денежный приз в размере 200 евро
◾️ 3 место: денежный приз в размере 100 евро
🔻Ссылка на регистрацию: https://forms.yandex.com/u/6548a9dfc769f1ff5d2358ab/
Категория В: дети от 6 до 10 лет (дата рождения до 31/12/2013 включительно), имеющие русские корни.
Для участия в первом туре конкурса следует записать видео, на котором участник читает наизусть одно стихотворение о семье (2-4 четверостишия) и рисует свою семью. Адрес электронной почты для отправки конкурсных работ (видео/ссылку на видео и фото) - [email protected]. Все работы должны быть отправлены до 20 ноября. Десять лучших работ будут объявлены 23 ноября 2023 года.
❗Второй и финальный тур олимпиады пройдет 25 ноября 2022 года. Финалисты получат сообщение о времени и месте второго тура на свой электронный адрес. На этом этапе будет предложено прочитать стихотворение перед жюри.
🏆Победители будут награждены следующими призами:
◾️1 место: денежный приз в размере 100 евро
◾️2 место: денежный приз в размере 70 евро
◾️3 место: денежный приз в размере 50 евро
🔻Ссылка на регистрацию: https://forms.yandex.com/u/6548aacc068ff0f937b5872d/
🔷Категория В1: дети от 6 до 10 лет (дата рождения до 31/12/2013 включительно), изучающие русский как иностранный.
Записать видео, на котором участник читает наизусть одно стихотворение о семье (2-4 четверостишия) и рисует свою семью. Адрес электронной почты для отправки конкурсных работ (видео/ссылку на видео и фото) - [email protected]. Все работы должны быть отправлены до 20 ноября. Десять лучших, которые будут объявлены 23 ноября 2023 года.
❗Второй тур Олимпиады пройдет 25 ноября 2022 года. Участники, успешно прошедшие первый тур получат сообщение о времени и месте второго тура на электронный адрес. Финалистам будет предложено прочитать конкурсное стихотворение перед жюри.
🏆Победители будут награждены следующими призами:
◾️ 1 место: денежный приз в размере 100 евро
◾️2 место: денежный приз в размере 70 евро
◾️3 место: денежный приз в размере 50 евро
🔻Ссылка на регистрацию: https://forms.yandex.com/u/6548ab2002848fff4f2cef9a/
🔷Категория Г: дети от 11 до 15 лет (дата рождения до 31/12/2008 включительно), имеющие русские корни.
Для участия в первом туре конкурса следует записать видео, на котором участник читает наизусть одно стихотворение о родине (от четырех до восьми четверостиший) и вместе с рисунком (своей родины/исторического момента в истории страны) прислать на адрес электронной почты [email protected]. Все работы должны быть отправлены до 20 ноября. Из всех конкурсных работ жюри выберет 10 лучших, которые будут объявлены 23 ноября 2023 года.
❗Второй тур Олимпиады пройдет 25 ноября 2023 года. Участники, успешно прошедшие первый тур, становятся финалистами. Они получат сообщение о времени и месте второго тура в личном письме на электронный адрес, оставленный при регистрации. Финалистам будет предложено прочитать конкурсное стихотворение перед жюри.
🏆Победители будут награждены следующими призами:
◾️1 место: денежный приз в размере 150 евро
◾️2 место: денежный приз в размере 100 евро
◾️3 место: денежный приз в размере 50 евро
🔻Ссылка на регистрацию: https://forms.yandex.com/u/6548af0b505690f9d2cb0277/
🔷Категория Г1: дети от 11 до 15 лет (дата рождения до 31/12/2008 включительно), изучающие русский как иностранный.
Для участия в первом туре конкурса следует записать видео, на котором участник читает наизусть одно стихотворение о родине (4-8 четверостиший) и вместе с рисунком (своей родины/исторического момента в истории страны) прислать на адрес электронной почты [email protected]. Все работы должны быть отправлены до 20 ноября. Десять лучших работ будут объявлены 23 ноября 2023 года.
❗Второй тур олимпиады пройдет 25 ноября 2023 года. Финалисты получат сообщение о времени и месте мероприятия на свой электронный адрес. Задание: прочитать одно стихотворение перед жюри.
🏆Победители будут награждены следующими призами:
◾️1 место: денежный приз в размере 150 евро
◾️2 место: денежный приз в размере 100 евро
◾️ 3 место: денежный приз в размере 50 евро
🔻Ссылка для регистрации: https://forms.yandex.com/u/6548af4090fa7b000293c5ff/
Конкурсные работы по категориям должны быть высланы на электронный адрес [email protected].
👥Контактные данные:
Российский центр науки и культуры на Кипре
Никосия, улица Аласиас 16
📞Телефон: 22 761607 / 99739938
Email: [email protected]
#Олимпиада
◾️ 1 место: денежный приз в размере 100 евро
◾️2 место: денежный приз в размере 70 евро
◾️3 место: денежный приз в размере 50 евро
🔻Ссылка на регистрацию: https://forms.yandex.com/u/6548ab2002848fff4f2cef9a/
🔷Категория Г: дети от 11 до 15 лет (дата рождения до 31/12/2008 включительно), имеющие русские корни.
Для участия в первом туре конкурса следует записать видео, на котором участник читает наизусть одно стихотворение о родине (от четырех до восьми четверостиший) и вместе с рисунком (своей родины/исторического момента в истории страны) прислать на адрес электронной почты [email protected]. Все работы должны быть отправлены до 20 ноября. Из всех конкурсных работ жюри выберет 10 лучших, которые будут объявлены 23 ноября 2023 года.
❗Второй тур Олимпиады пройдет 25 ноября 2023 года. Участники, успешно прошедшие первый тур, становятся финалистами. Они получат сообщение о времени и месте второго тура в личном письме на электронный адрес, оставленный при регистрации. Финалистам будет предложено прочитать конкурсное стихотворение перед жюри.
🏆Победители будут награждены следующими призами:
◾️1 место: денежный приз в размере 150 евро
◾️2 место: денежный приз в размере 100 евро
◾️3 место: денежный приз в размере 50 евро
🔻Ссылка на регистрацию: https://forms.yandex.com/u/6548af0b505690f9d2cb0277/
🔷Категория Г1: дети от 11 до 15 лет (дата рождения до 31/12/2008 включительно), изучающие русский как иностранный.
Для участия в первом туре конкурса следует записать видео, на котором участник читает наизусть одно стихотворение о родине (4-8 четверостиший) и вместе с рисунком (своей родины/исторического момента в истории страны) прислать на адрес электронной почты [email protected]. Все работы должны быть отправлены до 20 ноября. Десять лучших работ будут объявлены 23 ноября 2023 года.
❗Второй тур олимпиады пройдет 25 ноября 2023 года. Финалисты получат сообщение о времени и месте мероприятия на свой электронный адрес. Задание: прочитать одно стихотворение перед жюри.
🏆Победители будут награждены следующими призами:
◾️1 место: денежный приз в размере 150 евро
◾️2 место: денежный приз в размере 100 евро
◾️ 3 место: денежный приз в размере 50 евро
🔻Ссылка для регистрации: https://forms.yandex.com/u/6548af4090fa7b000293c5ff/
Конкурсные работы по категориям должны быть высланы на электронный адрес [email protected].
👥Контактные данные:
Российский центр науки и культуры на Кипре
Никосия, улица Аласиас 16
📞Телефон: 22 761607 / 99739938
Email: [email protected]
#Олимпиада
🎞7 ноября 1901 года родилась замечательная советская актриса Рина Зелёная, настоящее имя — Екатерина Васильевна Зелёная.
Она была необыкновенной женщиной. Кругу ее знакомств можно было позавидовать: у нее просил прощение сам Сергей Есенин, она играла в бильярд с Владимиром Маяковским, ее всегда ждал в гости Алексей Толстой, а Леонид Утесов обожал с ней петь и танцевать.
Рина Зеленая часто вспоминала о Владимире Маяковском. Актриса считала его гениальным поэтом. В компании поэта всегда смущалась, тщательно подбирая слова. Владимир Маяковский был не только талантливейшим поэтом, но и самым известным бильярдистом среди писателей, он слыл одним из сильнейших игроков в Москве.
🎱Рина Зеленая однажды стала партнершей Маяковского по игре в бильярд. Все произошло неожиданно. Они внезапно столкнулись на улице в Ялте, где выступали в рамках одной программы. Как заметила Екатерина Васильевна, поэт выглядел расстроенным. Когда он позвал Рину с собой, та отправилась следом, очень стараясь не отставать от Владимира, ведь размер шагов поэта соответствовал его 190-сантиметровому росту.
«Я, к сожалению, выиграла. Мне аплодируют, а я боюсь посмотреть на Владимира Владимировича. Потом оглядываюсь и вижу, что он улыбается. Он доволен. Плохое настроение как рукой сняло". Из книги Рины Зеленой "Разрозненные страницы".
🎬Как и ее подруга, актриса Фаина Раневская, она играла в кино крошечные эпизоды, они длились часто не минуты, а секунды.
Несмотря на свой незаурядный талант, Рина Зеленая всю жизнь получала в кино в основном эпизодические роли. Впрочем, каждую из них она превращала в маленький шедевр.
💫Популярность и признание пришли к ней в зрелом возрасте, зрители запомнили ее по ролям Черепахи Тортиллы в «Приключениях Буратино» и миссис Хадсон в «Приключениях Шерлока Холмса и доктора Ватсона». И в кадре, и за кадром она всегда была неунывающей, ироничной, никогда не теряющей самообладания.
Совместно с Агнией Барто написала сценарий к ленте «Подкидыш». Зеленая буквально на коленях написала несколько сцен про тараторшу Аришу, которую и сыграла.
У Рины Зеленой был удивительный дар. Где бы она не находилась: на киноэкране, на сцене, в кругу друзей, она всегда везде была крупным планом. Не заметить ее было невозможно. И не только потому, что она потрясающе шутила, всегда сверкала остроумием, ее фразы за ней повторяла вся страна. Рина Зеленая была очень талантливой актрисой. Такой ее будут помнить долго.
#РинаЗеленая #Советскоекино #Кинематограф #Деньвистории
Она была необыкновенной женщиной. Кругу ее знакомств можно было позавидовать: у нее просил прощение сам Сергей Есенин, она играла в бильярд с Владимиром Маяковским, ее всегда ждал в гости Алексей Толстой, а Леонид Утесов обожал с ней петь и танцевать.
Рина Зеленая часто вспоминала о Владимире Маяковском. Актриса считала его гениальным поэтом. В компании поэта всегда смущалась, тщательно подбирая слова. Владимир Маяковский был не только талантливейшим поэтом, но и самым известным бильярдистом среди писателей, он слыл одним из сильнейших игроков в Москве.
🎱Рина Зеленая однажды стала партнершей Маяковского по игре в бильярд. Все произошло неожиданно. Они внезапно столкнулись на улице в Ялте, где выступали в рамках одной программы. Как заметила Екатерина Васильевна, поэт выглядел расстроенным. Когда он позвал Рину с собой, та отправилась следом, очень стараясь не отставать от Владимира, ведь размер шагов поэта соответствовал его 190-сантиметровому росту.
«Я, к сожалению, выиграла. Мне аплодируют, а я боюсь посмотреть на Владимира Владимировича. Потом оглядываюсь и вижу, что он улыбается. Он доволен. Плохое настроение как рукой сняло". Из книги Рины Зеленой "Разрозненные страницы".
🎬Как и ее подруга, актриса Фаина Раневская, она играла в кино крошечные эпизоды, они длились часто не минуты, а секунды.
Несмотря на свой незаурядный талант, Рина Зеленая всю жизнь получала в кино в основном эпизодические роли. Впрочем, каждую из них она превращала в маленький шедевр.
💫Популярность и признание пришли к ней в зрелом возрасте, зрители запомнили ее по ролям Черепахи Тортиллы в «Приключениях Буратино» и миссис Хадсон в «Приключениях Шерлока Холмса и доктора Ватсона». И в кадре, и за кадром она всегда была неунывающей, ироничной, никогда не теряющей самообладания.
Совместно с Агнией Барто написала сценарий к ленте «Подкидыш». Зеленая буквально на коленях написала несколько сцен про тараторшу Аришу, которую и сыграла.
У Рины Зеленой был удивительный дар. Где бы она не находилась: на киноэкране, на сцене, в кругу друзей, она всегда везде была крупным планом. Не заметить ее было невозможно. И не только потому, что она потрясающе шутила, всегда сверкала остроумием, ее фразы за ней повторяла вся страна. Рина Зеленая была очень талантливой актрисой. Такой ее будут помнить долго.
#РинаЗеленая #Советскоекино #Кинематограф #Деньвистории
💫Дулевский фарфоровый завод основан в 1832 году выходцем из Гжели Терентием Кузнецовым, задумавшим наладить массовое производство фарфора.
И уже через 20 лет он сделал завод ведущим предприятием России. Фарфор завода отличался благородной простотой - ослепительная белизна сочеталась с великолепной позолотой и равномерным, насыщенным блеском глазури. Но для успешного сбыта посуды требовалась иная роспись - более яркая, броская. Поэтому акцент был сделан на самобытность, народное творчество, национальные особенности и традиции, в результате чего родился неповторимый дулевский стиль - "агашки".
✨Иногда можно усмотреть некоторое сходство с гжельскими миниатюрами. Это отнюдь не случайность. Дулёвский фарфор произошёл от знаменитой гжели и стал своеобразным продолжением её традиций. Их роднит благородная простота, а ещё народные мотивы, которые угадываются в росписях. Однако дулёвский фарфор более многоцветный, от него веет жизнелюбием. Палитра отличается яркостью и праздничностью.
Постепенно изделия завоевали признание не только на родине, но и во всём мире. В середине XIX века завод Кузнецова стал ведущим фарфоровым предприятием России. На фабрике практиковалось разделение труда. Формовка, обжиг, роспись выполнялись разными работниками, что увеличивало производительность.
🖌Некоторые живописцы получали образование в Строгановском училище и в школе Общества поощрения художников. Специально для завода Михаил Врубель создал эскиз блюда по мотивам былины о Садко. Интерес к ручной росписи был очень велик среди коллекционеров из России и зарубежных стран.
📯«Визитной карточкой» завода стала роза с округлыми лепестками. За ней закрепилось название «агашка». Нередко фарфор расписывали простые работницы – у них не было художественного образования, однако от природы они отличались хорошим вкусом. Многих мастериц звали Агафьями, отсюда и произошло название розы.
Настоящим триумфом стало участие во Всемирной выставке в Париже в 1937 году. Жизнерадостное искусство дулёвских мастеров было удостоено высшей награды – «Гран при».
#Дулëвскийфарфор #фарфор #Промыслы #ПромыслыРоссии
И уже через 20 лет он сделал завод ведущим предприятием России. Фарфор завода отличался благородной простотой - ослепительная белизна сочеталась с великолепной позолотой и равномерным, насыщенным блеском глазури. Но для успешного сбыта посуды требовалась иная роспись - более яркая, броская. Поэтому акцент был сделан на самобытность, народное творчество, национальные особенности и традиции, в результате чего родился неповторимый дулевский стиль - "агашки".
✨Иногда можно усмотреть некоторое сходство с гжельскими миниатюрами. Это отнюдь не случайность. Дулёвский фарфор произошёл от знаменитой гжели и стал своеобразным продолжением её традиций. Их роднит благородная простота, а ещё народные мотивы, которые угадываются в росписях. Однако дулёвский фарфор более многоцветный, от него веет жизнелюбием. Палитра отличается яркостью и праздничностью.
Постепенно изделия завоевали признание не только на родине, но и во всём мире. В середине XIX века завод Кузнецова стал ведущим фарфоровым предприятием России. На фабрике практиковалось разделение труда. Формовка, обжиг, роспись выполнялись разными работниками, что увеличивало производительность.
🖌Некоторые живописцы получали образование в Строгановском училище и в школе Общества поощрения художников. Специально для завода Михаил Врубель создал эскиз блюда по мотивам былины о Садко. Интерес к ручной росписи был очень велик среди коллекционеров из России и зарубежных стран.
📯«Визитной карточкой» завода стала роза с округлыми лепестками. За ней закрепилось название «агашка». Нередко фарфор расписывали простые работницы – у них не было художественного образования, однако от природы они отличались хорошим вкусом. Многих мастериц звали Агафьями, отсюда и произошло название розы.
Настоящим триумфом стало участие во Всемирной выставке в Париже в 1937 году. Жизнерадостное искусство дулёвских мастеров было удостоено высшей награды – «Гран при».
#Дулëвскийфарфор #фарфор #Промыслы #ПромыслыРоссии
Сегодня исполняется 205 лет со дня рождения Ивана Сергеевича Тургенева (1818-1883), который принадлежит к тем великим писателям, чьи творения сыграли громадную роль в духовном развитии русского общества, обогатили отечественную и мировую культуру. Он - легенда русской и мировой литературы. В России сложно найти человека, от мала до велика, кто не был бы знаком с творчеством этого гениального автора.
📯Иван Сергеевич Тургенев родился 9 ноября 1818 года в Орле. Будучи потомком древнего рода тульских помещиков Тургеневых и состоятельного дворянского семейства Лутовиновых, Иван в детстве получил отличное образование сначала в частных пансионах, а позже - с домашними учителями. К четырнадцати годам он свободно владел тремя иностранными языками, хорошо разбирался в литературе и истории.
В 1863 году уезжает в Германию, где знакомится с выдающимися писателями Западной Европы, пропагандирует русскую литературу. Работает редактором и консультантом, сам занимается переводами с русского языка на немецкий и французский и наоборот. Он становится самым популярным и читаемым русским писателем в Европе. А в 1879 году получает звание почетного доктора Оксфордского университета.
Именно благодаря стараниям Ивана Сергеевича Тургенева были переведены лучшие произведения Пушкина, Гоголя, Лермонтова, Достоевского, Толстого.
📖За свою творческую биографию Тургенев создал множество стихотворений в прозе, ряд повестей, шесть романов, при жизни принесших писателю мировую славу. Его перу принадлежат такие выдающиеся произведения, как "Записки охотника", "Ася", "Вешние воды", "Рудин", "Накануне", "Отцы и дети", "Дворянское гнездо", "Дым". Все они впоследствии не раз были экранизированы советскими, российскими, европейскими, кинематографистами.
🏛Дорогие друзья! Подписывайтесь на Телеграм-канал библиотеки РЦНК г. Никосия https://yangx.top/libraryRCNC, чтобы быть в курсе книжных новостей, узнавать о интересных книгах, которые есть в библиотеке, а также о познавательных фактах и событиях, связанных с книгами и их авторами.
Присоединяйтесь!
#Тургенев #ИванТургенев #Деньвистории #Библиотека
📯Иван Сергеевич Тургенев родился 9 ноября 1818 года в Орле. Будучи потомком древнего рода тульских помещиков Тургеневых и состоятельного дворянского семейства Лутовиновых, Иван в детстве получил отличное образование сначала в частных пансионах, а позже - с домашними учителями. К четырнадцати годам он свободно владел тремя иностранными языками, хорошо разбирался в литературе и истории.
В 1863 году уезжает в Германию, где знакомится с выдающимися писателями Западной Европы, пропагандирует русскую литературу. Работает редактором и консультантом, сам занимается переводами с русского языка на немецкий и французский и наоборот. Он становится самым популярным и читаемым русским писателем в Европе. А в 1879 году получает звание почетного доктора Оксфордского университета.
Именно благодаря стараниям Ивана Сергеевича Тургенева были переведены лучшие произведения Пушкина, Гоголя, Лермонтова, Достоевского, Толстого.
📖За свою творческую биографию Тургенев создал множество стихотворений в прозе, ряд повестей, шесть романов, при жизни принесших писателю мировую славу. Его перу принадлежат такие выдающиеся произведения, как "Записки охотника", "Ася", "Вешние воды", "Рудин", "Накануне", "Отцы и дети", "Дворянское гнездо", "Дым". Все они впоследствии не раз были экранизированы советскими, российскими, европейскими, кинематографистами.
🏛Дорогие друзья! Подписывайтесь на Телеграм-канал библиотеки РЦНК г. Никосия https://yangx.top/libraryRCNC, чтобы быть в курсе книжных новостей, узнавать о интересных книгах, которые есть в библиотеке, а также о познавательных фактах и событиях, связанных с книгами и их авторами.
Присоединяйтесь!
#Тургенев #ИванТургенев #Деньвистории #Библиотека
Telegram
Библиотека РЦНК Никосия
Библиотека Российского центра науки и культуры, Никосия, Республика Кипр
Правила пользования книжным фондом библиотеки:
1. Единоразовый взнос 25 евро
2. Книги выдаются на 21 день, далее срок хранения можно продлить
Правила пользования книжным фондом библиотеки:
1. Единоразовый взнос 25 евро
2. Книги выдаются на 21 день, далее срок хранения можно продлить
Известному общественному деятелю Микису Филаниотису - переводчику, члену экспертного клуба при Русском доме на Кипре, участнику конгресса Международного движения русофилов присуждена государственная награда РФ Медаль Пушкина с формулировкой «за заслуги в укреплении дружбы и сотрудничества между народами, плодотворную деятельность по сближению и взаимообогащению культур наций и народностей».
Президент России Владимир Путин подписал соответвующий Указ №825 от 8 ноября 2023 года о награждении государственными наградами Российской Федерации в различных областях.
📯Медалью Пушкина награждаются российские граждане и иностранцы за заслуги в области культуры и искусства, просвещения наук и литературы, за большой вклад в сохранение культурного наследия, в сближение и взаимообогащение культур наций и народностей, за создание высоко художественных образов.
В 2010 году за большой личный вклад в развитие всесторонних российско-кипрских связей бывший Президент Кипра Димитрис Христофиас был удостоен государственной награды - ордена Дружбы. Д. Христофиас был президентом Кипра в 2008-2013 годах. В течение всего своего президентского срока он выступал за укрепление отношений Кипра с Россией.
🇷🇺🇨🇾Как отметил Микис Филаниотис в одном из своих выступлений:
«Россия для меня - это целая цивилизация, это целая история, это культура, это всё самое хорошее. Для меня вы - добро в мире!
Я всегда считал, что русский народ добродушный и благодарный. Для всего остального мира русские делают всё, чтобы было хорошо. Помогают маленьким странам. И вообще они люди прекрасные, как друзья очень близкие к нам - грекам и киприотам.
Поэтому для нас русские, как братья и сёстры.»
🤝От всей души, горячо и сердечно поздравляем нашего друга Микиса с высокой государственной наградой, желаем новых свершений, творить и работать на благо мира, во имя дружбы наших народов!
#МедальПушкина #Награда #РоссияКипр
Президент России Владимир Путин подписал соответвующий Указ №825 от 8 ноября 2023 года о награждении государственными наградами Российской Федерации в различных областях.
📯Медалью Пушкина награждаются российские граждане и иностранцы за заслуги в области культуры и искусства, просвещения наук и литературы, за большой вклад в сохранение культурного наследия, в сближение и взаимообогащение культур наций и народностей, за создание высоко художественных образов.
В 2010 году за большой личный вклад в развитие всесторонних российско-кипрских связей бывший Президент Кипра Димитрис Христофиас был удостоен государственной награды - ордена Дружбы. Д. Христофиас был президентом Кипра в 2008-2013 годах. В течение всего своего президентского срока он выступал за укрепление отношений Кипра с Россией.
🇷🇺🇨🇾Как отметил Микис Филаниотис в одном из своих выступлений:
«Россия для меня - это целая цивилизация, это целая история, это культура, это всё самое хорошее. Для меня вы - добро в мире!
Я всегда считал, что русский народ добродушный и благодарный. Для всего остального мира русские делают всё, чтобы было хорошо. Помогают маленьким странам. И вообще они люди прекрасные, как друзья очень близкие к нам - грекам и киприотам.
Поэтому для нас русские, как братья и сёстры.»
🤝От всей души, горячо и сердечно поздравляем нашего друга Микиса с высокой государственной наградой, желаем новых свершений, творить и работать на благо мира, во имя дружбы наших народов!
#МедальПушкина #Награда #РоссияКипр