🔥🔥🔥Выступление представителя Союза педагогических и научных работников "Призвание", логопеда Калинина Юлия Владимировна на всероссийском родительском собрания «Сбережем наших детей» .

Проблемы воспитания детей в эпоху социальных сетей и общедоступности интернета требуют особого внимания со стороны родителей. Мир стремительно меняется, и юное поколение осваивает технологии ещё в детстве. Но есть противоречие между адаптацией детей к условиям технического прогресса и факторами их интеллектуального и физического развития.

🔍Разбираемся, какие современные проблемы детей стоит учитывать в воспитании и обучении, чтобы помочь ребёнку гармонично развиваться.

🔥Смотрите собрание полностью
👉🏻 https://vk.com/video-181047282_456244755?list=cdf15d33aa16fa2344

👉 https://ok.ru/group/63140049453236/topic/154669044054196

#СоюзРодителейВместе

Telegram ➡️ @rodsoyuz_vmeste

КТО ХОЗЯИН СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В РФ?😳😳

На базе ООН в 1948 году была создана организация для восстановления экономики Европы– ОЕЭС (Организации Европейского Экономического Сотрудничества). Позднее, ее переименовали в ОЭСР, из-за численного расширения стран участников. Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) является самой влиятельной межрегиональной организацией. Полностью проводит цели и задачи Устойчивого развития, принятые ООН.

Ее главными задачам являются анализ состояния экономик стран-членов и разработка рекомендаций по их развитию.
Россия вступила в ОЭСР в 1995г. С 2000 года ОЭСР в области образования проводит официальные исследования: на учениках-«Piza» (оценивают их уровень знаний, физ. подготовки, социальной жизни), на учителях «Talis» (оценивают проф. навыки, умение использовать IT-технологии), на всех гражданах «PIAAC» (уровень умения чтения, письма, математики). Все данные полностью передаются в ОЭСР. Затем организация разрабатывает «рекомендации».

В секторе обучающихся разработаны рекомендации, с учетом главной линии развития- Цели 4 Устойчивого Развития ООН в области образования. Которая в основу берет пожизненное цифровое обучение, с оцениванием в виде рейтинга обучающегося‼️

Основным документом с рекомендациями ОЭСР, является проект «Школа будущего», он представлен на сайте ФИОКО (федеральный институт оценки качества образования). Многие его знают как проект «Детство 2030».

Образовательная концепция 2030 ОЭСР: «Дети, пошедшие в школу, после 2018 года, должны будут отказаться от идеи безграничности ресурсов и необходимости их исчерпания. Концепция, лежащая в основе обучения -это взаимопомощь, в этом контексте все должны считаться учениками – не только сами ученики, но и учителя, руководители школ, родители и сообщества.»

А как же наше государство реагирует на эти «рекомендации»? Если верить документам, правительство им строго следует.
Согласно государственной программе от 2018 года: "Развитие образования до 2030 года»: «национальная цель "цифровая трансформация" - обеспечение реализации цифровой трансформации системы образования, обеспечение онлайн-сервисами образовательных организаций, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего общего и профессионального образования».

А вы знали, что, оказывается, национальная идея в образовании- оцифровать детей и педагогов?

В секторе педагогов, по итогам тестирования, ОЭСР пришла к выводу, что Россия одна из немногих стран, которая имеет бессрочные трудовые договоры. В «странах-лидерах» рабочее место зависит от рейтинга учителя. В этой связи, согласно рекомендациям ОЭСР, необходимо ввести новые стандарты оценки учителей, проверку на их умение пользоваться IT-технологиями.

И тут, мы видим, что в 2018 году правительство РФ вводит Национальную систему учительского роста (НСУР). Из положений об НСУР: «Основные принципы НСУР отвечают требованиям, выдвигаемым к современным учителям — это должны быть профессионалы, способные организовывать свою деятельность на основе передовых достижений науки и педагогического опыта.» Красивая формулировка, за которой может скрываться увольнение неугодных учителей, которые сохраняют традиционные программы и отрицают цифровое образование, как базовое.

В 2022 году в тестовом варианте ее проходят пять регионов, а впоследствии планируется утвердить на все остальные.
Теперь, согласно НСУР, у каждого учителя будет рейтинг и два вида карьеры: вертикальная (учитель/старший учитель/ведущий учитель) и горизонтальная (обобщенные трудовые функции (ОТФ) трех категорий). Таким образом, каждый учитель включается в гонку за баллами для наработки уровня заработной платы и возможности удержаться, как сотруднику.

Telegram ➡️ @rodsoyuz_vmeste

⚠️Дискотека с Хаги-Ваги по всей стране. Зачем это нашим детям?

30-31 июля массово пройдут концерты «Мама, я танцую», более чем в 30 городах России:
Владимир, Воронеж, Иваново, Орел, Тамбов, Архангельск, Калининград, Мурманск, Санкт-Петербург, Краснодар, Ставрополь, Ростов на Дону, Уфа, Казань, Альметьевск, Нижний Новгород, Оренбург, Пенза, Самара, Ульяновск, Екатеринбург, Тюмень, Барнаул, Кемерово, Новосибирск, Омск, Чита, Владивосток, Хабаровск.

Детей ждут музыка от настоящего диджея, ведущие с конкурсами и призами, свет, дым-машина, освежающий коктейль, Хаги-Ваги и Кисси-Мисси, фотоотчет с мероприятия, сладкая вата, полный отрыв!

‼️Союз родителей «Вместе» и издание «Новые известия» продолжают акцию «Монстры, вон из детской». Мы против игрушек-монстров, мультиков и компьютерных игр, которые пропагандируют насилие и смерть.

❓Что делать?
1. Родительский контроль в торговых точках. Снимаем мнение родителей об этих игрушках. Делаем фото отчеты.
2. Проводим опрос, выясняем мнение родителей об этих персонажей.
3. Проводим одиночные пикеты в своем городе против игрушек монстров и вечеринок с Хаги Ваги 30 и 31 июля.
4. Выкладываем на своих страничках посты с пикетов, опросов и результат родительского контроля с хеш тегом 👉#МонстрыВонИзДетской. Ссылки на свои посты присылайте на почту [email protected]
5. Раздаем флаеры и листовки по акции монстры вон из детской
6. Массово звоним в министерство культуры, роспотребнадзор, прокуратуру вашего региона, директорам учреждений, где будет проходить вечеринка с Хага Ваги. Спрашиваем про соответствие мероприятия №436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию" и № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».
7. Обращаемся с запросами к Президенту РФ, в Министерство культуры, Роспотребнадзор, Министерство здравоохранения. Просим предоставить полную информацию о проводимых исследованиях на психологическую безопасность, а также особенностях воздействиях современных игрушек на детей. Шаблон запроса в приложении.
8. Обращаемся с жалобами на сомнительный ресурс, обнаруженный в сети или телеканале, можно подать через специальную форму в электронной приемной.

👉Минкультуры России отвечает за оборот аудиовизуальной продукции на любых видах носителей.

👉Роспотребнадзор следит за соответствием информационной продукции и указанных на ней сведений о классификации.

⚠️Требуем проверить мультфильмы с участием монстров: Сереноголовый, Хаги-Ваги, Киси-Миси и др. на соответствие №436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию", который регламентирует информационный контент.
Согласно ст.7 № 436-ФЗ, до шести лет запрещен контент о болезни, смерти, катастроф, несчастных случаев, торжества зла над добром.
Согласно ст.8, № 436-ФЗ, с шести до 12 лет запрещена информация о продолжительном повествовании о болезни, демонстрация последствий несчастных случаев, любые сексуальные образы и поведение.
Согласно ст.9, №436-ФЗ, с 12 до 16 лет запрещено показывать сцены насилия с проявлением чувств жестокости, курение, алкоголь, сексуальные действия.

‼️Требуем на основании статьи 14 Федерального закона от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» предпринимать меры по защите ребенка от информации, пропаганды и агитации, наносящих вред его здоровью, нравственному и духовному развитию.

#СоюзРодителейВместе
#МонстрыВонИзДетской

⚠️Предлагаем отправить от своего имени запрос 👇

Telegram ➡️ @rodsoyuz_vmeste

‼️Отмена ЕГЭ, уход Грефа - зачем пускают пыль в глаза?

Ласкающие взор новости о возврате к советской системе образования, отмене ЕГЭ и даже уход Грефа из образования не более чем рекламка, отвлекающая внимания от.... ускоренного внедрение глобалисткого проекта "Образование 2030" , принятие новых ФГОСов, как финального этапа "слома традиционного образования" и перехода на цифру.

Красивые заявление абсолютно не вяжутся с реальной картиной: приходу в школы модульной системы образования, индивидуальных траекторий через новые ФГОСы, повальной регистрации на цифровых площадках, сдача ЕГЭ на компьютере. Ни о каком выходе из-под "гнета глобалистов" речи не идет, скорей наоборот...

Еще в августе 2018 года «Федеральный институт педагогических измерений» выпустил очередной номер своего журнала «Педагогические измерения», который смело можно назвать программой, поскольку он содержит чётко сформулированные тренды, касающиеся развития главного экзамена страны ЕГЭ в ближайшей перспективе. Конкретно, речь в тексте идёт о 2030 годе.

Уже в 2018г году были запланированы новые ФГОСы, которые сейчас вступают в силу. Четко обозначена цифровизация ЕГЭ – как одно из направлений тотальной цифровизации всей российской школы.

1. Главное новшество – ЕГЭ за компьютером.
Бумажные бланки уйдут в прошлое. Уже в 2022 году ЕГЭ по информатике и ИКТ будет проводиться только за компьютерами.

2. ЕГЭ будут сдавать при помощи гаджетов, в будущем не будет никаких утечек. Будет создана защищённая линия передачи информации. Именно по этим линиям в будущем будут передаваться все задания ЕГЭ непосредственно в пункты приёма экзаменов (ППЭ).

3. Для большей защиты от утечек в будущем варианты КИМ (контрольно-измерительные материалы) для каждого выпускника будут выбираться компьютерной программой прямо во время сдачи ЕГЭ. Это будет делать ИИ?

4. Ответы выпускников будут заливаться в облачное хранилище, доступ к которому будет строго засекречен. Именно оттуда его будут извлекать эксперты для проверки.

5. Для оценки результатов в будущем планируется создать единую онлайн-комиссию, в которую войдут лучшие эксперты со всей страны. А вспоследствии Искусственный Интеллект заменит экспертов ЕГЭ.

6. Найдут развитие узконаправленные, дифференцированные задания. Математику уже в этом году разделили на профильный и базовый уровни. Получился экзамен для сильных и экзамен для тех, кто смог получить только базовые знания по предмету. Разработчики ЕГЭ хотят и дальше идти по этому пути. В будущем задания ЕГЭ будут генерироваться ещё сложнее: математика для экономистов, математика для инженеров, математика для будущих физиков и так далее. Всё это позволит учитывать индивидуальные способности и интересы каждого выпускника.

Таким образом, мы видим, что все больше уходим от традиционной модели получение равного, основного общего образования, с единой образовательной базой.. На лицо, сегрегация (разделение) образовательного пространства, деление на касты учащихся и контроль ИИ.

https://vk.com/guzellmira?w=wall445661041_3107%2Fall

#СоюзРодителейВместе

Telegram ➡️ @rodsoyuz_vmeste

Наиболее яркий и чудовищный пример фармакологического провала демонстрирует нам трагедия Талидомида.

В 1954 году немецкая фарм компания Chemie Grünenthal проводила исследования с целью разработать недорогой способ производства антибиотиков из пептидов. В ходе исследований работниками компании был получен препарат, названный ими талидомид (thalidomide), начались изучения его свойств для определения сферы его применения. Изначально талидомид предполагалось использовать как противосудорожное средство, но клинические исследования подобный эффект не подтвердили. Было выявлено, что препарат безвреден и вызывает глубокий "естественный" сон на всю ночь. Исследований влияния препарата на плод не проводилось, но Талидомид вышел на рынок в 1958 г. с рекламным лозунгом «талидомид — лучшее лекарство для беременных и кормящих матерей». Лишь в 1962 г. когда число детей-жертв Талидомида исчислялось тысячами, препарат проверили на тератогенное воздействие. https://vk.com/wall-214577703_63

Telegram ➡️ @associationofdoctors

Получили ответ из Министерства просвещения РФ на письмо и собранные подписи жителей КБР против цифровизации образования и введения новых ФГОС.

🧐Пришел ответ на 6 страницах. Обо всем и ни о чем. Конкретных ответов на поставленные вопросы не увидели. Судите сами.
Взгляд зацепил 3 абзац - "Сегодня одной из наиболее актуальных задач, стоящих перед системой общего образования РФ, является задача ее адаптации к сложной и меняющейся эпидемиологической ситуации, которая диктует необходимость расширения..." и далее по тексту.

👀 Хотите сказать, мир не когда не станет прежним? Неспроста сейчас идет процесс цифровизации всего и вся, включая и систему образования? Не зря разрабатывался проект "Детство -2030" и его производные?

🔥В свою очередь, мы делаем все возможное, чтобы сохранить человеческие взаимоотношения, дружбу, взаимовыручку и, конечно же, качественное и доступное образование для детей.

#СоюзРодителейВместе
#нетцифровомурабству
Источник @Pravda_Kavkaza

Telegram ➡️ @rodsoyuz_vmeste

😱Стэнфордский университет: сбор крови и органов детей может помочь достичь «бессмертия»

По мнению исследователей из Стэнфордского университета, забор крови и частей тела, включая органы, детей и их пересадка в тела пожилых людей может помочь человечеству достичь «бессмертия».
Элитисты и трансгуманисты уже давно заинтересованы в сборе материалов у молодых людей в попытке продлить жизнь.

🤯 То, что когда-то было теорией заговора, теперь стало фактом заговора. https://clck.ru/jds6i

#СоюзРодителейВместе

Источник @associationofdoctors

🔥 ПРЯМОЙ ЭФИР

Сегодня, 29 июля, в 19:00 по мск

В эфире врач-педиатр, гастроэнтеролог и врач-стоматолог обсудят подготовку детей к школе:
- на что обратить внимание при поведении вашего ребёнка?
- как здоровье полости рта отражается на всём организме?
- психологические моменты при подготовке к учёбе

Также поотвечаем на ваши вопросы.

Эфир пройдёт в телеграм-канале!
Наш канал: https://yangx.top/associationofdoctors

Подготовка детей к школе

Запись прямого эфира.

1. Здоровье зубов детей
- гигиена полости рта - насколько это важно? На что обратить внимание в летний период?
- нужно ли лечить молочные зубы?
- выбор щеток, зубных паст, зубных нитей
2. Запах изо рта - в чем причина?
3. Налёт Пристли – что это такое, как его лечить?
4. Подготовка детей к школе: на какие моменты обратить внимание прежде, чем отдать ребёнка в школу? Как сделать так, чтобы ему было комфортно?
Как научить ребёнка распорядку дня?

Все эти вопросы мы обсудили в нашем эфире.

Telegram ➡️ @associationofdoctors