Сегодня исполняется 100 лет, как нет палача, иуды и просто дегенерата Ульянова. Несмотря на его смерть, идея и дело продолжались довольно долго и до сих мы испытываем на себе плоды той трагедии, которая постигла Россию. До сих пор раковая опухоль на сердце нашей многострадальной Родины не заживает. Этот позор лежит в Кремле, в главном алтаре России и продолжает осквернять Святую Русь.
Когда же проснется русский народ от пелены советской пропаганды и поймет, какую Великую Россию мы потеряли и нам приказали ее забыть?
Когда любовь и вера к Господу нашему Иисусу Христу и нравственная идеология займут первичные потребности?
Можно ли вернуть все, что потеряли, вопрос остается открытым…

📜21.01.2024 Москва. Руководитель Московского отделения Союза ревнителей Памяти Императора Николая II Потемкина Виктория.

26 февраля ровно 91 год назад в 1933 году скончался Его Императорское Высочество Великий Князь Александр Михайлович, сын Великого князя - фельдмаршала Михаила Николаевича и Великой княгини Ольги Фёдоровны, внук Императора Николая Павловича и супруг дочери Императора Александра III - Великой княгини Ксении Александровны. Великого князя Александра Михайловича частенько называют, отцом основателем русской авиации в России. Вице-адмирал Российского Императорского Флота. Генерал-адъютант Императора Николая II.

Историк русской консервативной мысли, член Союза писателей России, кандидат исторических наук Михаил Смолин об искажении правды о Святом страстотерпце императоре Николае II в учебнике Окружающего мира для 3-х классов под редакцией члена-корр. РАН, профессора Виноградовой Н.Ф.

Как ранее отметил Правозащитный центр «Сорок Сороков», автору учебника хватило одного абзаца для повествования об императоре Николае II со следующими эпитетами: «не обладал силой и волей, чтобы управлять такой огромной страной».

«Товарищ Виноградова является продуктом коммунистического идеологизированного образования. В представлении советского педагога, родившегося в далеком 1937 году и занимавшегося начальным образованием, фигура Николая II остается самой антипатичной. Собственно, чему учили, то товарищ педагог и транслирует вплоть до глубокой старости, без обращения внимания на развитие исторической науки.

Якобы не обладавший «силой и волей» Государь более 20 лет руководил страной большей по территории и многочисленней по населению, чем современная Россия. Его войска брали Пекин, затем главнокомандующий Император останавливал вражеские войска не на подступах к Москве, Сталинграду и Кавказу, а в Карпатах, Турции, Румынии и современной Белоруссии. Подавил революцию 1905 года, развил экономику и способствовал увеличению населения на более чем 50 млн. Подход педагога Виноградовой — поверхностный и антиисторический, основан на давних коммунистических мифах о своем стойком и волевом политическом противнике, до последнего дыхания ведшим борьбу с разрушительными силами революции. К написанию учебников, особенно для школьников, нужно подходить без ошибочных исторических стереотипов».