«Гуманитарные открытия — это знания, которые нужно внедрять в учебный оборот»

Интервью с ректором Краснодарского государственного института культуры Сергеем Зенгиным.

Как создать востребованный курс ДПО для работников культуры? Почему навыки дизайна пригодятся практически на любом направлении подготовки в творческом вузе? Об этом мы поговорили с ректором КГИК.

ЧИТАТЬ ИНТЕРВЬЮ

«Как вузам и бизнесу научиться работать в одном измерении»

Интервью с ректором Белгородского государственного аграрного университета имени В. Я. Горина Станиславом Алейником.

Руководитель Белгородского ГАУ — о том, почему одного лишь желания вузов и бизнеса сотрудничать недостаточно, чтобы построить большие серьезные партнерские проекты. Важнее научиться жить в одной системе координат.

ЧИТАТЬ ИНТЕРВЬЮ

«Макаровка»: учит в море и на суше

Интервью с ректором Государственного университета морского и речного флота имени адмирала С. О. Макарова Сергеем Барышниковым.

Как организовать дистанционное обучение, когда курсанты месяцами находятся в рейсе в море? Как добиться того, чтобы спрос на выпускников университета со стороны компаний-работодателей в три раза превышал их количество? Об этом мы поговорили с ректором ГУМРФ имени адмирала С. О. Макарова, вуза, у которого всё это получается.

ЧИТАТЬ ИНТЕРВЬЮ

Университет должен быть интеллектуальной опорой для индустриального партнера

Интервью с и. о. ректора Тюменского индустриального университета Юрием Клочковым.

Исполняющий обязанности ректора ТИУ рассказал порталу «Ректор говорит!» о текущей финансовой ситуации в университете, о том, почему так важно постоянно сравнивать себя с другими вузами, как сделать институты внутри университета самодостаточными структурами, ответственными за ресурсы и результаты, и как доказать преподавателям, что на занятии наукой можно зарабатывать больше, чем на чтении лекций. Это разговор о том, как в непростой для университета ситуации пересобрать в нем процессы и подразделения, чтобы двигаться дальше.


ЧИТАТЬ ИНТЕРВЬЮ

Новые знания и компетенции в подготовке будущих врачей

Интервью с ректором Уральского государственного медицинского университета Министерства здравоохранения РФ Ольгой Ковтун.

Как собрать в университете эффективную управленческую команду? Почему сегодня в медицинском вузе недостаточно просто подготовить хорошего врача? Надо ли предоставлять передовым факультетам и институтам больше свободы и ответственности? Эти вопросы мы обсудили с ректором Уральского государственного медицинского университета (УГМУ).

ЧИТАТЬ ИНТЕРВЬЮ

"Творческим вузом можно руководить только на основе личного примера"

Интервью с ректором Южно-Уральского государственного института искусств имени П. И. Чайковского Еленой Сизовой.

Ректор Южно-Уральского государственного института искусств имени П. И. Чайковского (ЮУрГИИ им. П. И. Чайковского) рассказывает о системе взаимодействия вуза с региональными учреждениями культуры, которая позволяет готовить специалистов ровно в том количестве, которое необходимо заказчику-работодателю, а также о том, почему творческое образование сегодня не только не теряет свою ценность, но обретает особую значимость.

ЧИТАТЬ ИНТЕРЬЮ

От теории к практике: как обучают будущих спасателей в условиях реальных чрезвычайных ситуаций

Интервью с начальником Сибирской пожарно-спасательной академии ГПС МЧС России Иваном Сергеевым.

В системе МЧС России всего 7 образовательных учреждений, и все они, за исключением одного, находятся в европейской части России. Наш сегодняшний разговор — с руководителем Сибирской пожарно-спасательной академии ГПС МЧС России, где готовят специалистов для самого большого макрорегиона страны.

ЧИТАТЬ ИНТЕРВЬЮ

«Меня так учили, и я так буду учить»— сегодня эта позиция не работает

Интервью с ректором Ульяновского государственного педагогического университета имени И. Н. Ульянова Игорем Петрищевым.

Что есть педагогическое мышление и можно ли его сформировать в педагогическом университете? Как в вузе организовать разные точки входа для тех, кто решил связать свою деятельность с образованием, имея за плечами разный профессиональный опыт? Эти вопросы мы обсудили с ректором Ульяновского государственного педагогического университета имени И. Н. Ульянова.

ЧИТАТЬ ИНТЕРВЬЮ

Медицина завтрашнего дня: инновации, биотехнологии и цифровизация

Интервью с ректором Кубанского государственного медицинского университета Министерства здравоохранения Российской Федерации Сергеем Алексеенко.

О том, как КубГМУ адаптирует свои программы и методы обучения, чтобы соответствовать будущим требованиям здравоохранения, рассказывает ректор вуза. В интервью Сергей Алексеенко делится планами по модернизации образовательного пространства, важностью прогнозирования медицинских технологий и уникальными методами профориентации для абитуриентов, которые помогают им осознанно выбрать путь в медицине.

ЧИТАТЬ ИНТЕРВЬЮ

Инженера важно обучить существу технологии

Интервью с ректором Ульяновского государственного технического университета Надеждой Ярушкиной.

Обсуждаем с ректором УлГТУ, как сегодня университеты определяют свои планы и ценности при взаимодействии с индустриальными партнерами и почему предпринимательские треки и инновационные разработки внутри вузов требуют новых функций и подходов от сотрудников.

ЧИТАТЬ ИНТЕРВЬЮ

Высшее образование формирует мета-скилл — способность быстро осваивать новое

Интервью с управляющим директором Школы IT-профессий Skillfactory Егором Сорокиным.

Школа IT-профессий Skillfactory создает совместные онлайн-магистратуры и программы ДПО по ИТ-направлениям с ведущими российскими вузами: МФТИ, МИФИ, УрФУ, Санкт-Петербургским Политехом, Томским и Сеченовским университетами, РАНХиГС и Университетом Иннополис. Как совместить в этих программах лучшее от классического образования и от EdTech? Почему этот вариант партнерства интересен вузам с громким брендом? Кто в университетах может выступить драйвером таких проектов? Об этом наш разговор с управляющим директором Школы.

ЧИТАТЬ ИНТЕРВЬЮ

«Университет делит ответственность за положение дел в отрасли со своим регионом»

Интервью с ректором Нижегородского государственного агротехнологического университета Игорем Воротниковым.

Ректор Нижегородского ГАТУ делится своим опытом взаимодействия с региональными агропредприятиями, органами власти и другими вузами и размышляет о будущем цифровой аграрной экономики.

ЧИТАТЬ ИНТЕРВЬЮ

В основе любого права лежат принципы справедливости и разумности

Интервью с ректором Донбасского государственного университета юстиции Минюста России Никитой Нарыжным.

Донбасский государственный университет юстиции был образован в 2015 году и в настоящее время готовит для новых регионов РФ квалифицированных юристов, специалистов в российском законодательстве. О сложностях включения в новую реальность и об остром дефиците кадров мы поговорили с ректором вуза.

ЧИТАТЬ ИНТЕРВЬЮ

«Все едут на Алтай отдыхать, а нам нужно, чтобы ехали учиться»

Интервью с исполняющей обязанности ректора Горно-Алтайского государственного университета Натальей Гусельниковой.

Горно-Алтайский государственный университет (ГАГУ) — единственный вуз не только в своем городе, но и во всей республике Алтай. Сравнительно недалеко, по сибирским меркам, от Горно-Алтайска, где живет чуть более 64 000 человек, расположены Томск и Новосибирск, города с ведущими научными и образовательными организациями. Вместе с тем, сейчас Горный Алтай переживает бурный рост интереса к своим природным красотам, уникальной культуре и туристическому потенциалу. Как университету включиться в эти региональные процессы и привлечь своего абитуриента — об этом мы побеседовали с руководителем ГАГУ.

ЧИТАТЬ ИНТЕРВЬЮ

"Для таких вузов, как Военмех, нужна отдельная программа господдержки"

Интервью с исполняющим обязанности ректора Балтийского государственного технического университета «ВОЕНМЕХ» им. Д. Ф. Устинова Александром Шашуриным.

БГТУ «ВОЕНМЕХ» имени Д. Ф. Устинова готовит инженеров для оборонной промышленности. Как университет перенастраивает учебный процесс под особенности нового поколения студентов и как планирует изменить научную деятельность — об этом наш разговор с и. о. ректора.

ЧИТАТЬ ИНТЕРВЬЮ

"Кризис теорий"

Интервью с исполняющим обязанности ректора Государственного академического университета гуманитарных наук Николаем Промысловым.

Государственный академический университет гуманитарных наук был создан в начале 1990-х годов с целью решить проблему кадрового дефицита в научных институтах, привлечь молодёжь в науку и повысить качество подготовки специалистов. Сегодня ГАУГН — уникальный университет с сильными академическими традициями и ориентацией на исследовательскую деятельность студентов. В интервью и. о. ректора делится мыслями о прошлом, настоящем и будущем гуманитарных наук.

ЧИТАТЬ ИНТЕРВЬЮ

"Мегаполис требует кадров: университет в центре городских изменений"

Интервью с ректором Университета Правительства Москвы Василием Фивейским.

В сфере высшего образования эффективная стратегия — не просто красивые слова, а реальное руководство к действию. Ректор Университета Правительства Москвы делится своим взглядом на то, как вуз может стать центром инноваций и привлекать лучшие умы, как образовательной организации не только соответствовать времени, но и опережать его.

ЧИТАТЬ ИНТЕРВЬЮ

"Искусственный интеллект здесь не справится: как вузы решают нестандартные задачи"

Интервью с директором Президентской академии в Санкт-Петербурге Андреем Хлутковым.

Как внедрение ИТ-решений, защита данных, корпоративные ценности и подходы бизнес-среды влияют на будущее образования — об этом наш разговор с руководителем Президентской академии в Санкт-Петербурге.

ЧИТАТЬ ИНТЕРВЬЮ

«Цифровые сервисы в действии: от интеллектуальной собственности до международных грантов»

Интервью с ректором Национального исследовательского Мордовского государственного университета им. Н. П. Огарёва
Дмитрием Глушко.

Читать интервью

Как университет может выйти на новый уровень управления наукой и образованием с помощью цифровых инструментов? Как оцифровка открывает доступ к международным грантам, защищает интеллектуальную собственность и упрощает взаимодействие внутри научного сообщества? На эти и другие вопросы отвечает ректор МГУ им. Н. П. Огарёва.

«Динамика позитивная ровно там, где есть молодежь».

«У всех наших российских партнеров также есть запрос на защиту технологии или продукта».

«Сегодня создано множество цифровых сервисов, но эффективность их использования пока не достигла и половины ресурсной возможности».

Онлайн-обучение — это добавленная ценность к хорошему базовому образованию

Интервью с директором по работе с организациями образования МТС Линк Татьяной Федотовой.

Как изменилось отношение вузов к онлайн-образованию в 2024 году? Почему некоторые университеты стали терять абитуриентов, а другие — наращивать свой потенциал? В интервью с директором по работе с организациями образования МТС Линк Татьяной Федотовой мы поговорили о том, что мешает университетам активнее переходить на цифру, как решить проблему сопротивления преподавателей и что общего между гибридным обучением и будущим высшего образования.

ЧИТАТЬ ИНТЕРВЬЮ

«2024 год опять развернул ситуацию в сторону цифры. Стало понятно, что без онлайн-формата невозможно организовать качественное высшее образование».

«Нельзя рассматривать платформу для онлайн-обучения в вузе как возможность сэкономить — это возможность расти и предоставлять студентам еще более качественное образование».