«Профильность вуза — это залог его устойчивости»

Интервью с ректором Сургутского государственного педагогического университета Владиславом Засыпкиным.

Как педагогическому вузу сохранять свою идентичность и при этом оставаться конкурентоспособным? Почему школьники уезжают из регионов, а KPI директоров школ не помогает им остаться? И можно ли выстроить по-настоящему бесшовное образование? Об этом — в интервью с ректором Сургутского государственного педагогического университета Владиславом Засыпкиным.

ЧИТАТЬ ИНТЕРВЬЮ

«Если мы не можем ввести KPI для директоров школ по тому, сколько их выпускников остались в региональных вузах, может, тогда пересмотреть и другие KPI, которые не прямо, но все же могут привести к оттоку выпускников?».

«Профильность — это залог профессионализма коллектива и того, что вы как вуз контролируете конкретный сегмент образовательной сферы, где вас знают».

«Врач должен быть примером. И не только в профессии»

Интервью с ректором Смоленского государственного медицинского университета Министерства здравоохранения Российской Федерации Романом Козловым.

Как медицинскому вузу соответствовать вызовам времени, какие навыки становятся ключевыми для будущих врачей, почему университетам важно развивать собственные научные разработки и как бороться с эмоциональным выгоранием медиков? Об этом — в интервью с ректором СГМУ Минздрава России Романом Козловым.

ЧИТАТЬ ИНТЕРВЬЮ

«Нам необходимо уходить от патроналистического подхода в образовании».

«Программа «Приоритет-2030». Это не просто финансовая поддержка, это возможность инвестировать в принципиально новые разработки, в то, во что вуз никогда бы не смог инвестировать».

«Мы должны все время показывать, насколько вуз соответствует современным ожиданиям поступающих».

«Университет — место, где рождаются идеи и управленческие решения»

Интервью с ректором Санкт-Петербургского национального исследовательского Академического университета
имени Ж. И. Алферова Российской академии наук
Александром Наумовым.

Как воспитать настоящего ученого в эпоху быстрой выгоды и коротких дистанций? Зачем университеты нужны бизнесу, и при чем здесь «алферовская триада»? О системе подготовки исследователей, смыслах, вызовах и будущем — рассказывает ректор Алферовского университета Александр Наумов.

ЧИТАТЬ ИНТЕРВЬЮ

«Люди сегодня ждут от высшего образования как раз того, что оно станет некой гарантией их успеха».

«На мой взгляд, бизнес не осознал до конца, что у него нет иного серьезного инструмента для получения наукоемких разработок, кроме университетов».

Готовится к публикации интервью с ректором Московского государственного технического университета имени Н. Э. Баумана (национального исследовательского университета) Михаилом Гординым.

Ректор МГТУ им. Н. Э. Баумана

рассказал о модели университета полного инновационного цикла,

поделился мнением о необходимости интегрировать практический опыт преподавателей в учебный процесс,

высказал свою позицию о совместных с индустрией долгосрочных образовательных программах,

поделился особенностями поиска мотивированных абитуриентов, разделяющих ценности университета.

🎙 Ректор Говорит!

«Ректор МГТУ им. Н. Э. Баумана — про инженерный труд: коллективный и безымянный»

Интервью с ректором Московского государственного технического университета имени Н. Э. Баумана (национального исследовательского университета) Михаилом Гординым.

Ректор МГТУ им. Н. Э. Баумана размышляет о смысловом наполнении понятия «современный инженер», о важности воспитания студентов в системе ценностей университета, а также делится своим мнением о совместных с индустрией долгосрочных образовательных программах и о поиске мотивированных абитуриентов.

ЧИТАТЬ ИНТЕРВЬЮ

«Подготовка инженера — это в каком-то смысле воспитание человека, который должен ставить во главу угла необходимость приносить пользу обществу».

«Инженеры становятся знаменитыми спустя многие годы после того, как их разработки завоевали рынок».

«На территории университета должны быть все три вида деятельности — исследование, разработки и серия».

Готовится к публикации интервью с исполняющим обязанности ректора Государственного университета «Дубна» Андреем Деникиным.

Руководитель университета рассказал про высокий уровень конкуренции за выпускников на рынке труда в наукограде Дубне, поделился идеей создания цифрового кадрового хаба для поиска соответствий между вакансиями и выпускниками вузов, а также планами по строительству кампуса для интеграции науки, образования и бизнеса.

🎙 Ректор Говорит!

«Кампус, где образование, наука и индустрия говорят на одном языке»

Интервью с исполняющим обязанности ректора Государственного университета «Дубна» Андреем Деникиным.

Руководитель университета рассказал про высокий уровень конкуренции за выпускников на рынке труда в Дубне, поделился идеей создания цифрового кадрового хаба для поиска соответствий между вакансиями и выпускниками вузов, а также планами по строительству кампуса для интеграции науки, образования и бизнеса.

ЧИТАТЬ ИНТЕРВЬЮ

«Выбрав ИОТ, студент приобретает уникальный набор компетенций, заточенный под выполнение конкретного вида деятельности. Этот набор можно расширить, дооснастить, но все-таки это достаточно уникальный опытно-практический путь».

«Проблем с трудоустройством сейчас нет, но за интересную должность с хорошим уровнем поддержки придется побороться».

Готовится к публикации интервью с ректором Дагестанского государственного педагогического университета им. Р. Гамзатова Нариманом Асваровым.

Что будет в интервью:

как вуз, преодолев собственный кризис, реализовал на своей территории проект, ставший достопримечательностью республики;

почему в регионе планируют открывать школы-интернаты;

как университету использовать демографические преимущества своего региона;

почему российское инклюзивное образование интересует зарубежных партнеров вуза.

🎙 Ректор Говорит!

«Как идея университета стала гордостью региона»

Интервью с ректором Дагестанского государственного педагогического университета им. Р. Гамзатова Нариманом Асваровым.

С ректором Гамзатовского университета мы говорим о системной подготовке педагогов для сельских школ, о дефиците кадров при высокой доле молодого населения и о том, как вуз, преодолев собственный кризис, взял на себя ответственность за образование в регионе.

ЧИТАТЬ ИНТЕРВЬЮ

«На замену малокомплектным сельским школам, которые в целом оказались ущербны в плане качества образования, в регионе создаются центры образования интернатного типа».

«...очень важно окружать себя сильными людьми, потому что именно благодаря своему окружению ректор способен развивать университет и вести этот «корабль» в правильном направлении».

🎓 Форум RAEX «Будущее высшей школы» — 3 июня

Что влияет на рейтинги, как изменяется модель высшего образования и зачем вузу ИТ-оценка конкурентоспособности — обсуждаем в Москве на форуме RAEX!

📌 Презентация рейтинга лучших вузов России RAEX-100
📌 Награждение лучших вузов
📌 Выступят эксперты, ректоры, проректоры
📌 Больше 500 участников

🔹 3 июня | 10:00 | отель «Метрополь» или онлайн
🔗 Регистрация и программа — на сайте RAEX

Готовится к публикации интервью с исполняющим обязанности ректора Тверского государственного медицинского университета Министерства здравоохранения РФ Александром Сонисом.

Что будет в интервью?

Почему столичные абитуриенты едут учиться в региональный вуз?

Как сформировать интеллектуальный капитал будущего врача?

Почему без мягких навыков не обойтись в медицинской профессии?

В интервью исполняющий обязанности ректора Тверского ГМУ Минздрава России рассуждает об образовательной миграции и вызовах медицинского образования на ближайшие годы. Александр Сонис поделился личным опытом работы в вузе и в системе практического здравоохранения и своим видением, почему сегодня врачам интереснее лечить, чем учить.

🎙 Ректор Говорит!

«Уехать из Москвы за знаниями: как региональному вузу привлечь столичных абитуриентов»

Интервью с исполняющим обязанности ректора Тверского государственного медицинского университета Министерства здравоохранения РФ Александром Сонисом.

Почему столичные абитуриенты едут учиться в региональный вуз? Как сформировать интеллектуальный капитал будущего врача и почему без мягких навыков не обойтись в медицинской профессии? В интервью исполняющий обязанности ректора Тверского ГМУ Минздрава России рассуждает об образовательной миграции и вызовах медицинского образования на ближайшие годы. Александр Сонис поделился личным опытом работы в вузе и в системе практического здравоохранения и своим видением, почему сегодня врачам интереснее лечить, чем учить.

ЧИТАТЬ ИНТЕРВЬЮ

«...сегодня, в наш век конкуренции, близость столичного региона надо расценивать не как заведомо проигрышную позицию для себя, а как возможность развивать свои сильные стороны».

«...основная часть научных исследований должны быть прикладными и сразу идти в учебный процесс для студентов, ординаторов, либо в циклы ДПО».

«Сейчас успешному врачу гораздо интереснее и выгоднее заниматься лечебной работой, чем педагогической деятельностью».

«Если вы меня спросите, кто я в первую очередь — ректор, преподаватель или врач, — я всегда отвечу, что прежде всего я врач».

Готовится к публикации интервью с исполняющим обязанности ректора Балтийского государственного технического университета «ВОЕНМЕХ» им. Д. Ф. Устинова Александром Шашуриным.

О чем будет интервью?

Руководитель открыто говорит о перекосах во взаимодействии вузов и предприятий: индустрия требует готовых специалистов, но не готова инвестировать в их подготовку.

Почему односторонний подход больше не работает, как в Китае создают долгосрочные образовательные планы вместе с производством и зачем бизнесу приходить в университеты не только за кадрами, но и с оборудованием?

Это будет разговор о взаимной ответственности университетов и работодателей.

🎙 Ректор Говорит!

«Потребительский подход не работает. Ректор Военмеха — о честном партнерстве вуза и бизнеса»

Интервью с исполняющим обязанности ректора Балтийского государственного технического университета «ВОЕНМЕХ» им. Д. Ф. Устинова Александром Шашуриным.

Что стоит за устойчивым технологическим развитием страны? По мнению и. о. ректора БГТУ «ВОЕНМЕХ» им. Д. Ф. Устинова — прочный альянс между университетами и промышленностью. В интервью Александр Шашурин, доктор технических наук, профессор, открыто говорит о перекосах во взаимодействии вузов и предприятий: индустрия требует готовых специалистов, но не готова инвестировать в их подготовку. Почему односторонний подход больше не работает, как в Китае создают долгосрочные образовательные планы вместе с производством, и зачем бизнесу приходить в университеты не только за кадрами, но и с оборудованием? Это разговор о взаимной ответственности университетов и работодателей.

ЧИТАТЬ ИНТЕРВЬЮ

«Необходимо, не теряя времени, направлять федеральные ресурсы в том числе на профориентацию, чтобы абитуриенты хотели идти учиться в инженерные и оборонные университеты».

«...востребованность специалистов с инженерным образованием совершенно точно будет только расти. Спрос рождает предложения, а значит, для них будут улучшаться условия работы, социальные льготы, заработная плата».

Готовится к публикации интервью с ректором Пермского государственного медицинского университета имени академика Е. А. Вагнера Анной Благонравовой.

О чем будет интервью?

Как подготовить врача будущего в условиях демографического спада, кадрового дефицита и ускоряющегося развития медицины? Почему пациентоориентированность сегодня важнее технологий и какие вызовы ставит перед университетом международное медицинское образование?

Об этом — разговор с ректором ПГМУ им. академика Е. А. Вагнера Минздрава России Анной Благонравовой.

🎙 Ректор Говорит!

Сегодня в Москве презентуют ежегодный рейтинг лучших вузов России RAEX-100!

«Ректор говорит!» — информационный партнер мероприятия — ведет трансляцию с полей форума «Будущее высшей школы», где выступают эксперты, ректоры и проректоры университетов, индустриальные партнеры.

#RAEX100 #РейтингВузов #ВысшееОбразование #ЛучшиеВузы

В рейтинг лучших вузов России RAEX-100 вошли университеты из 30 регионов страны.

🔝Наиболее заметные изменения среди участников в топ-20

Финансовый университет впервые вошел в десятку лидеров
РУДН показал самый большой прогресс, поднявшись сразу на 4 строки

✅Рекорды и новое в рейтинге 2025

Численность студентов в вузах-участниках рейтинга впервые превысила 1,5 млн человек, а прирост штатных преподавателей в расчете на вуз за три года составил 5%.

Платный прием в вузы растет быстрее бюджетного. В вузы из топ-20 рейтинга впервые зачислено больше платников, чем бюджетников - 51% против 49%.

Впервые RAEX проанализировал данные о численности выпускников, занимающих руководящие должности в региональных органах исполнительной власти

✅ Рейтинг лучших вузов России RAEX-100, 2025 год

#RAEX100 #РейтингВузов #ВысшееОбразование #ЛучшиеВузы

📊Какие вузы входят в топ-100 рейтинга RAEX 2025

технические 37
классические 27
медицинские 17
социогуманитарные 9
педагогические 6
аграрные 3
архитектурно-строительные 1

#RAEX100 #РейтингВузов #ВысшееОбразование #ЛучшиеВузы

🎤 Об изменениях в высшей школе

Изменения в образовании — это производная изменений в обществе, экономике, технологиях.

Это самая консервативная среда, постоянно подвергающаяся изменениям

Афанасьев Д. В., заместитель министра науки и высшего образования РФ

#RAEX100 #РейтингВузов #ВысшееОбразование #ЛучшиеВузы

🎤 О взаимодействии вузов с индустриальными партнерами

Индустрия должна четко понимать, какой специалист ей нужен, а вот каким образом этого специалиста подготовить - это внутренний вопрос вуза.

Цветкова Ю. Д., директор по управлению персоналом ГК Ростех

#RAEX100 #РейтингВузов #ВысшееОбразование #ЛучшиеВузы