На VII глобальной конференции EdCrunch on Demand прошла панельная дискуссия «Конкурентоспособность российского высшего образования: как реализовать амбиции университетов в цифровом мире». Участники дискуссии – ректоры ведущих российских университетов, руководители крупнейших бизнес-структур, представители министерств и ведомств – обсудили, что должно поменяться в российских вузах, чтобы они были конкурентоспособны на международном рынке образования.
По мнению специального представителя Президента Российской Федерации по вопросам цифрового и технологического развития Дмитрия Пескова, при выходе на мировой рынок образовательных услуг классические университеты столкнутся с конкуренцией со стороны других типов образовательных структур:
«Первая группа – это образовательные стартапы, которые все более заметны на рынке EdTech. Мы видим крупные сделки, они превращаются в очень серьезных игроков, которые отвечают за выдачу большей части микроквалификаций. Стартапы почти всегда работают в связке с вузами, но по факту – они самостоятельны. Вторая группа – это образовательные структуры цифровых холдингов - Mail.ru Group, Yandex-а, Сбера. И только на третьей позиции мы видим классические университеты».
Алевтина Черникова, ректор НИТУ «МИСиС» высказалась о мотивации университетских ученых, позволяющей им успешно конкурировать на мировом рынке:
«Одной из важнейших мотиваций для ученых являются академические свободы. Раньше практически все вопросы решались заведующими кафедрами. Сегодня каждый руководитель научного проекта определяет, кто у него будет работать в образовательной программе. Он определяет бизнес- и академических партнеров, баланс практик и стажировок. И это действительно работает, наша университетская наука стремительно молодеет. В лабораториях НИТУ «МИСиС» работает более 150 молодых исследователей, причем шестью лабораториями и центрами мирового уровня руководят ученые в возрасте до 35 лет».
Заместитель министра науки и высшего образования РФ Дмитрий Афанасьев отметил, что невозможно говорить о конкурентоспособности вузов как таковых:
«Есть разные типы образовательных организаций, конкурентоспособность которых сильно отличается. Кроме классических исследовательских университетов можно выделить массовые университеты (например, Университет Индиры Ганди, где учится 4 млн студентов). Активно развиваются нишевые университеты, направленные на решение задач и проблем отдельных отраслей. Есть, наконец, региональные университеты, работающие как драйверы регионального развития.
Программа стратегического академического лидерства, которая вскоре будет запущена, будет поддерживать разные типы университетов, и в этом ее принципиальная особенность».
@rectorsofrussia
По мнению специального представителя Президента Российской Федерации по вопросам цифрового и технологического развития Дмитрия Пескова, при выходе на мировой рынок образовательных услуг классические университеты столкнутся с конкуренцией со стороны других типов образовательных структур:
«Первая группа – это образовательные стартапы, которые все более заметны на рынке EdTech. Мы видим крупные сделки, они превращаются в очень серьезных игроков, которые отвечают за выдачу большей части микроквалификаций. Стартапы почти всегда работают в связке с вузами, но по факту – они самостоятельны. Вторая группа – это образовательные структуры цифровых холдингов - Mail.ru Group, Yandex-а, Сбера. И только на третьей позиции мы видим классические университеты».
Алевтина Черникова, ректор НИТУ «МИСиС» высказалась о мотивации университетских ученых, позволяющей им успешно конкурировать на мировом рынке:
«Одной из важнейших мотиваций для ученых являются академические свободы. Раньше практически все вопросы решались заведующими кафедрами. Сегодня каждый руководитель научного проекта определяет, кто у него будет работать в образовательной программе. Он определяет бизнес- и академических партнеров, баланс практик и стажировок. И это действительно работает, наша университетская наука стремительно молодеет. В лабораториях НИТУ «МИСиС» работает более 150 молодых исследователей, причем шестью лабораториями и центрами мирового уровня руководят ученые в возрасте до 35 лет».
Заместитель министра науки и высшего образования РФ Дмитрий Афанасьев отметил, что невозможно говорить о конкурентоспособности вузов как таковых:
«Есть разные типы образовательных организаций, конкурентоспособность которых сильно отличается. Кроме классических исследовательских университетов можно выделить массовые университеты (например, Университет Индиры Ганди, где учится 4 млн студентов). Активно развиваются нишевые университеты, направленные на решение задач и проблем отдельных отраслей. Есть, наконец, региональные университеты, работающие как драйверы регионального развития.
Программа стратегического академического лидерства, которая вскоре будет запущена, будет поддерживать разные типы университетов, и в этом ее принципиальная особенность».
@rectorsofrussia
СОГУ @alania_science расширяет сотрудничество с иранскими вузами
Северо-Осетинский государственный университет им. К.Л. Хетагурова и Тегеранский университет разработают научные и образовательные проекты в области истории и языкознания.
Якорным партнером станет Институт ИРАС – крупнейший иранский научный и экспертно-аналитический центр, занимающийся проблемами России, Кавказа и Центральной Азии.
«Выражаю благодарность ректору Алану Огоеву и его коллегам, которые прилагают огромные усилия для развития и повышения научных и университетских связей между нашими странами. Все, что происходит: и университетское отношение, которое развивается, и экономическое – это все в контексте дружбы Ирана и России», – подчеркнул руководитель Института ИРАС Мехди Санаи.
С 2016 года СОГУ активно развивает академические связи с Исламской Республикой Иран. Университет взаимодействует с Университетом имени Алламе Табатабаи (Тегеран). Между вузами происходит регулярный обмен студентами и преподавателями. Третий год реализуется совместная магистерская программа «Иран в современном мире». СОГУ выпустит в 2022 году первых специалистов по направлению «Востоковедение».
В 2017 году в СОГУ прошла I Международная научно-практическая конференция «Иран и Северный Кавказ: история и перспективы сотрудничества».
В СОГУ открыли памятный бюст знаменитому персидскому поэту, автору эпической поэмы «Шахнаме» Фирдоуси.
В 2019 году посол Ирана в России наградил СОГУ за выдающуюся работу в изучении персидского языка.
В Концепции внешней политики Российской Федерации, утвержденной Президентом Владимиром Путиным, Исламская Республика Иран – один из важнейших ключевых региональных приоритетов. Иран одновременно является средневосточной, кавказской, центральноазиатской и каспийской страной. Министерство науки и высшего образования РФ выделяет государственные стипендии для иранских граждан для обучения в российских вузах.
«Сегодня наблюдается беспрецедентный период во взаимоотношениях России и Ирана. Руководством двух стран предпринимаются серьезные политические меры. Северная Осетия в силу своего географического положения, исторического и культурного наследия имеет все необходимые ресурсы, инфраструктуру и кадровый потенциал, чтобы выступать северокавказским центром многовекторного ирано-российского сотрудничества», – считает ректор СОГУ Алан Огоев.
@rectorsofrussia
Северо-Осетинский государственный университет им. К.Л. Хетагурова и Тегеранский университет разработают научные и образовательные проекты в области истории и языкознания.
Якорным партнером станет Институт ИРАС – крупнейший иранский научный и экспертно-аналитический центр, занимающийся проблемами России, Кавказа и Центральной Азии.
«Выражаю благодарность ректору Алану Огоеву и его коллегам, которые прилагают огромные усилия для развития и повышения научных и университетских связей между нашими странами. Все, что происходит: и университетское отношение, которое развивается, и экономическое – это все в контексте дружбы Ирана и России», – подчеркнул руководитель Института ИРАС Мехди Санаи.
С 2016 года СОГУ активно развивает академические связи с Исламской Республикой Иран. Университет взаимодействует с Университетом имени Алламе Табатабаи (Тегеран). Между вузами происходит регулярный обмен студентами и преподавателями. Третий год реализуется совместная магистерская программа «Иран в современном мире». СОГУ выпустит в 2022 году первых специалистов по направлению «Востоковедение».
В 2017 году в СОГУ прошла I Международная научно-практическая конференция «Иран и Северный Кавказ: история и перспективы сотрудничества».
В СОГУ открыли памятный бюст знаменитому персидскому поэту, автору эпической поэмы «Шахнаме» Фирдоуси.
В 2019 году посол Ирана в России наградил СОГУ за выдающуюся работу в изучении персидского языка.
В Концепции внешней политики Российской Федерации, утвержденной Президентом Владимиром Путиным, Исламская Республика Иран – один из важнейших ключевых региональных приоритетов. Иран одновременно является средневосточной, кавказской, центральноазиатской и каспийской страной. Министерство науки и высшего образования РФ выделяет государственные стипендии для иранских граждан для обучения в российских вузах.
«Сегодня наблюдается беспрецедентный период во взаимоотношениях России и Ирана. Руководством двух стран предпринимаются серьезные политические меры. Северная Осетия в силу своего географического положения, исторического и культурного наследия имеет все необходимые ресурсы, инфраструктуру и кадровый потенциал, чтобы выступать северокавказским центром многовекторного ирано-российского сотрудничества», – считает ректор СОГУ Алан Огоев.
@rectorsofrussia
БелГУ @bsuedu на ВУЗПРОМЭКСПО-2020
На VII национальной выставке ВУЗПРОМЭКСПО Белгородский государственный национальный исследовательский университет представлен на площадках, посвященных НОЦ и бережливым технологиям.
«Взаимодействие с индустриальными партнерами – один из приоритетов для нас с момента получения статуса национального исследовательского университета. С вхождением в качестве базового вуза в НОЦ «Инновационные решения в АПК» университет не только включился в исследования в рамках проектов НОЦ, но и начал готовить кадры в соответствии с потребностями его участников. Разработано десять магистерских программ, открыто пять новых программ в аспирантуре. В вузе действуют 22 диссертационных совета по 14 областям наук, имеющие право присуждать ученые степени докторов и кандидатов наук», – отмечает ректор БелГУ, профессор Олег Полухин.
За полтора года университет получил 30 патентов на изобретения, опубликовано более 200 статей в изданиях, индексируемых в Scopus и Web of Science. Проекты БелГУ уже имеют результаты в виде научных разработок, инновационных продуктов и технологий.
Совместно с индустриальными партнерами разрабатываются технологии производства аминокислот и белкового сахарозаменителя. Итогом будет создание промышленного штамма-продуцента полученного белка и технология его производства.
Другой научный коллектив работает над технологией изготовления микробиологических удобрений. Цель проекта – запуск первой очереди завода мощностью 500 тысяч гектарных норм удобрений в год.
В институте фармации, химии и биологии БелГУ разрабатывают технологии производства биологически активных белков (лактоферрина, лактопероксидазы, лактоальбумина), в НИИ фармакологии живых систем получают гипоаллергенные резорбирующиеся мембраны из биологических продуктов.
В ботаническом саду группа ученых создает системы полного цикла научной методологии интродукции ценных культур на основе селекционно-генетических исследований. В 2021 году коллекция сортовой сирени в сирингарии БелГУ составит порядка 400 сортов и станет самой обширной в СНГ.
Среди других проектов БелГУ – технологии переработки гипсосодержащих отходов, цифровая трансформация АПК, ГИС для проектирования адаптивно-ландшафтных систем земледелия.
@rectorsofrussia
На VII национальной выставке ВУЗПРОМЭКСПО Белгородский государственный национальный исследовательский университет представлен на площадках, посвященных НОЦ и бережливым технологиям.
«Взаимодействие с индустриальными партнерами – один из приоритетов для нас с момента получения статуса национального исследовательского университета. С вхождением в качестве базового вуза в НОЦ «Инновационные решения в АПК» университет не только включился в исследования в рамках проектов НОЦ, но и начал готовить кадры в соответствии с потребностями его участников. Разработано десять магистерских программ, открыто пять новых программ в аспирантуре. В вузе действуют 22 диссертационных совета по 14 областям наук, имеющие право присуждать ученые степени докторов и кандидатов наук», – отмечает ректор БелГУ, профессор Олег Полухин.
За полтора года университет получил 30 патентов на изобретения, опубликовано более 200 статей в изданиях, индексируемых в Scopus и Web of Science. Проекты БелГУ уже имеют результаты в виде научных разработок, инновационных продуктов и технологий.
Совместно с индустриальными партнерами разрабатываются технологии производства аминокислот и белкового сахарозаменителя. Итогом будет создание промышленного штамма-продуцента полученного белка и технология его производства.
Другой научный коллектив работает над технологией изготовления микробиологических удобрений. Цель проекта – запуск первой очереди завода мощностью 500 тысяч гектарных норм удобрений в год.
В институте фармации, химии и биологии БелГУ разрабатывают технологии производства биологически активных белков (лактоферрина, лактопероксидазы, лактоальбумина), в НИИ фармакологии живых систем получают гипоаллергенные резорбирующиеся мембраны из биологических продуктов.
В ботаническом саду группа ученых создает системы полного цикла научной методологии интродукции ценных культур на основе селекционно-генетических исследований. В 2021 году коллекция сортовой сирени в сирингарии БелГУ составит порядка 400 сортов и станет самой обширной в СНГ.
Среди других проектов БелГУ – технологии переработки гипсосодержащих отходов, цифровая трансформация АПК, ГИС для проектирования адаптивно-ландшафтных систем земледелия.
@rectorsofrussia
Ректор Челябинского государственного университета @csu76 Сергей Таскаев – об итогах 2020 года:
В университете
Этот год был ознаменован для ЧелГУ серьезным рывком в организации научной работы и координации региональной науки. Это стало возможным благодаря партнерским отношениям с правительством Челябинской области: новое руководство региона видит в университетах гораздо больший потенциал для территории, чем подготовка кадров.
И это очень ценно, потому что синхронизация усилий вуза, власти и бизнеса действительно приведет к социально-экономическому прорыву. Будет развиваться высокотехнологичная индустрия, условия для молодежи станут более благоприятными, это предотвратит отток населения с Южного Урала и повысит привлекательность региона.
В этом году нам удалось добиться открытия в Челябинске регионального представительства РАН. Для нашего университета большая честь, что работать оно будет именно на базе ЧелГУ. Возглавил его директор нашего НИИ ядерной медицины, академик РАН, главный онколог и радиолог УрФО Андрей Важенин.
При поддержке губернатора Челябинской области Алексея Текслера и председателя совета РФФИ Владислава Панченко запущен региональный конкурс РФФИ. Общий размер грантовой поддержки составил 100 миллионов рублей. Убежден, что дополнительная мотивация даст свои плоды не только на научном, но и на образовательном поприще.
Мы открыли совет по защите диссертаций по теории языка. В конце года здесь слушается шесть ярких работ соискателей кандидатской и докторской степеней. Совет сотрудничает с десятками других университетов.
В России
Безусловно, самым запоминающимся опытом стал массовый переход в дистанционный формат. Получилась проверка на прочность, которую, к сожалению, прошли не все учебные заведения. Челябинский государственный университет – прошел.
Наш коллектив, включая филиал ЧелГУ в Казахстане, показал, что умеет работать в новых условиях без потери качества. Я по-прежнему отдаю приоритет очной форме обучения, но «пандемический» дистант обозначил новые возможности, которые мы, конечно, будем использовать.
Важным событием стала вторая волна конкурса НОЦ мирового уровня. Считаю этот проект беспрецедентным в плане организации научно-технологического прорыва в регионах. ЧелГУ вошел в Уральский межрегиональный НОЦ. Даже на этапе подготовки заявки это позволило нам пересмотреть свою работу, проработать вопросы сотрудничества с властью и предприятиями, а с помощью государственного финансирования многие проекты претворятся в жизнь.
А вот грядущее объединение РФФИ и РНФ вызывает тревогу. Знаю, что руководители этих структур уже выработали план, в котором предусмотрено выполнение уже принятых обязательств. Надеюсь, перезагрузка пойдет на пользу научному сообществу.
Задачи
Сегодня мы вышли на рубеж, когда стало очевидно: успеха достигнет тот, кто будет меняться. Причем качественно и стремительно. И от того, как каждый из нас встроится в эти перемены, будет зависеть будущее университета.
@rectorsofrussia
В университете
Этот год был ознаменован для ЧелГУ серьезным рывком в организации научной работы и координации региональной науки. Это стало возможным благодаря партнерским отношениям с правительством Челябинской области: новое руководство региона видит в университетах гораздо больший потенциал для территории, чем подготовка кадров.
И это очень ценно, потому что синхронизация усилий вуза, власти и бизнеса действительно приведет к социально-экономическому прорыву. Будет развиваться высокотехнологичная индустрия, условия для молодежи станут более благоприятными, это предотвратит отток населения с Южного Урала и повысит привлекательность региона.
В этом году нам удалось добиться открытия в Челябинске регионального представительства РАН. Для нашего университета большая честь, что работать оно будет именно на базе ЧелГУ. Возглавил его директор нашего НИИ ядерной медицины, академик РАН, главный онколог и радиолог УрФО Андрей Важенин.
При поддержке губернатора Челябинской области Алексея Текслера и председателя совета РФФИ Владислава Панченко запущен региональный конкурс РФФИ. Общий размер грантовой поддержки составил 100 миллионов рублей. Убежден, что дополнительная мотивация даст свои плоды не только на научном, но и на образовательном поприще.
Мы открыли совет по защите диссертаций по теории языка. В конце года здесь слушается шесть ярких работ соискателей кандидатской и докторской степеней. Совет сотрудничает с десятками других университетов.
В России
Безусловно, самым запоминающимся опытом стал массовый переход в дистанционный формат. Получилась проверка на прочность, которую, к сожалению, прошли не все учебные заведения. Челябинский государственный университет – прошел.
Наш коллектив, включая филиал ЧелГУ в Казахстане, показал, что умеет работать в новых условиях без потери качества. Я по-прежнему отдаю приоритет очной форме обучения, но «пандемический» дистант обозначил новые возможности, которые мы, конечно, будем использовать.
Важным событием стала вторая волна конкурса НОЦ мирового уровня. Считаю этот проект беспрецедентным в плане организации научно-технологического прорыва в регионах. ЧелГУ вошел в Уральский межрегиональный НОЦ. Даже на этапе подготовки заявки это позволило нам пересмотреть свою работу, проработать вопросы сотрудничества с властью и предприятиями, а с помощью государственного финансирования многие проекты претворятся в жизнь.
А вот грядущее объединение РФФИ и РНФ вызывает тревогу. Знаю, что руководители этих структур уже выработали план, в котором предусмотрено выполнение уже принятых обязательств. Надеюсь, перезагрузка пойдет на пользу научному сообществу.
Задачи
Сегодня мы вышли на рубеж, когда стало очевидно: успеха достигнет тот, кто будет меняться. Причем качественно и стремительно. И от того, как каждый из нас встроится в эти перемены, будет зависеть будущее университета.
@rectorsofrussia
Ректор СКФУ Дмитрий Беспалов предложил объединить усилия вузов округа для формирования и сохранения человеческого капитала на Северном Кавказе
Ректор СКФУ @ncfulife Дмитрий Беспалов принял участие в заседании Совета при полномочном представителе Президента Российской Федерации в СКФО @polpredstvo_skfo, представив предложения по кооперации вузов округа с органами власти и бизнесом с целью закрепления талантливой молодежи в регионе. Также в рамках заседания совета было подписано соглашение о сотрудничестве между СКФУ и АНО «Диалог Регионы».
В заседании приняли участие члены совета, а также заместитель председателя Государственной Думы РФ Ольга Тимофеева, советник Президента РФ Руслан Эдельгериев, заместитель Генерального прокурора РФ Андрей Кикоть, заместитель министра труда и социальной защиты РФ Елена Мухтиярова, генеральный директор АНО «Диалог» Алексей Гореславский.
Полномочный представитель Президента РФ в СКФО Юрий Чайка отметил, что в условиях пандемии ситуация на рынке труда стала более чем напряженной, причем более половины безработных составляет молодежь.
«Необходимо выработать действенные механизмы повышения уровня социальной защищенности молодежи, а также совершенствования вопросов трудоустройства», – сказал он.
Юрий Чайка сообщил о включении ректора СКФУ Дмитрия Беспалова в Совет при полномочном представителе Президента РФ в СКФО.
Ректор федерального университета отметил важность объединения усилий вузов для закрепления талантливой молодежи в регионах Северного Кавказа.
По его словам, Северный Кавказ как один из самых молодых и многонациональных макрорегионов нуждается в системных решениях, которые надо прорабатывать в сотрудничестве с вузами. Нужны новые инструменты сетевого взаимодействия университетов СКФО, интеграции академической и университетской науки, кадрового обеспечения приоритетных направлений науки и технологий.
«Результатом такого взаимодействия вузов может стать создание единого кадрового резерва и базы вакансий округа, выработка комплексных предложений для глав субъектов по формированию конкурентоспособных условий и комфортной среды для выпускников, мониторинг и управление человеческим капиталом», – отметил Дмитрий Беспалов.
Генеральный директор АНО по развитию цифровых проектов в сфере общественных связей и коммуникаций «Диалог Регионы» Алексей Гореславский поблагодарил полномочного представителя Президента в округе и глав регионов за помощь в создании Центров управления регионов (ЦУР), которые в соответствии с поручением Президента Российской Федерации были открыты к 1 декабря.
В задачи новых структур входит обеспечение обратной связи с населением через обработку жалоб и сообщений, адресное информирование о происходящих событиях, а также проведение социологических исследований.
В целях более эффективной деятельности новых структур АНО «Диалог Регионы» будет опираться на интеллектуальный потенциал Северо-Кавказского федерального университета.
Соответствующее соглашение было подписано между АНО «Диалог Регионы» и СКФУ. Исследователи и эксперты университета будут привлечены к реализации совместных проектов по изучению актуальных для жителей округа проблем, выработке рекомендаций для региональных управленческих команд. Проект по привлечению к данной деятельности СКФУ является пилотным для страны.
«Эта инициатива также поможет привлечь большое количество молодых людей, добавит им возможностей «прокачаться» в информационных и социальных науках, а главное – в их практическом применении», – отметил Алексей Гореславский.
@rectorsofrussia
Ректор СКФУ @ncfulife Дмитрий Беспалов принял участие в заседании Совета при полномочном представителе Президента Российской Федерации в СКФО @polpredstvo_skfo, представив предложения по кооперации вузов округа с органами власти и бизнесом с целью закрепления талантливой молодежи в регионе. Также в рамках заседания совета было подписано соглашение о сотрудничестве между СКФУ и АНО «Диалог Регионы».
В заседании приняли участие члены совета, а также заместитель председателя Государственной Думы РФ Ольга Тимофеева, советник Президента РФ Руслан Эдельгериев, заместитель Генерального прокурора РФ Андрей Кикоть, заместитель министра труда и социальной защиты РФ Елена Мухтиярова, генеральный директор АНО «Диалог» Алексей Гореславский.
Полномочный представитель Президента РФ в СКФО Юрий Чайка отметил, что в условиях пандемии ситуация на рынке труда стала более чем напряженной, причем более половины безработных составляет молодежь.
«Необходимо выработать действенные механизмы повышения уровня социальной защищенности молодежи, а также совершенствования вопросов трудоустройства», – сказал он.
Юрий Чайка сообщил о включении ректора СКФУ Дмитрия Беспалова в Совет при полномочном представителе Президента РФ в СКФО.
Ректор федерального университета отметил важность объединения усилий вузов для закрепления талантливой молодежи в регионах Северного Кавказа.
По его словам, Северный Кавказ как один из самых молодых и многонациональных макрорегионов нуждается в системных решениях, которые надо прорабатывать в сотрудничестве с вузами. Нужны новые инструменты сетевого взаимодействия университетов СКФО, интеграции академической и университетской науки, кадрового обеспечения приоритетных направлений науки и технологий.
«Результатом такого взаимодействия вузов может стать создание единого кадрового резерва и базы вакансий округа, выработка комплексных предложений для глав субъектов по формированию конкурентоспособных условий и комфортной среды для выпускников, мониторинг и управление человеческим капиталом», – отметил Дмитрий Беспалов.
Генеральный директор АНО по развитию цифровых проектов в сфере общественных связей и коммуникаций «Диалог Регионы» Алексей Гореславский поблагодарил полномочного представителя Президента в округе и глав регионов за помощь в создании Центров управления регионов (ЦУР), которые в соответствии с поручением Президента Российской Федерации были открыты к 1 декабря.
В задачи новых структур входит обеспечение обратной связи с населением через обработку жалоб и сообщений, адресное информирование о происходящих событиях, а также проведение социологических исследований.
В целях более эффективной деятельности новых структур АНО «Диалог Регионы» будет опираться на интеллектуальный потенциал Северо-Кавказского федерального университета.
Соответствующее соглашение было подписано между АНО «Диалог Регионы» и СКФУ. Исследователи и эксперты университета будут привлечены к реализации совместных проектов по изучению актуальных для жителей округа проблем, выработке рекомендаций для региональных управленческих команд. Проект по привлечению к данной деятельности СКФУ является пилотным для страны.
«Эта инициатива также поможет привлечь большое количество молодых людей, добавит им возможностей «прокачаться» в информационных и социальных науках, а главное – в их практическом применении», – отметил Алексей Гореславский.
@rectorsofrussia
Онлайн-курсы ЛЭТИ @fel2020leti стали победителями конкурса EdCrunch Award
Курс Санкт-Петербургского государственного электротехнического университета «ЛЭТИ» «Профессиональный иностранный язык» занял первое место в номинации «Лучший курс по версии потребителей» на международном конкурсе EdCrunch Award OOC 2020.
В номинации «Лучший курс в области инженерного образования» второе место занял курс «Разработка систем распознавания образов для автономных сервисных роботов».
Оба курса разработаны для первой в России стопроцентной онлайн-магистратуры по направлению «Автономные сервисные роботы», которую в сетевом формате реализуют ЛЭТИ, Пермский политехнический университет и Казанский авиационный институт.
Ректор СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Виктор Шелудько считает, что в условиях пандемии онлайн-образование позволяет обеспечить устойчивость образовательной системы:
«За последние три года наш университет добился значительного прогресса в области онлайн-образования – число слушателей наших курсов на международных и российских платформах в этом году превысило 100 тысяч человек.
Наши онлайн-курсы уже входили в число победителей конкурса EdCrunch Award. В 2018 году курс «Основы цифровой обработки сигналов» профессора Александра Сергиенко был отмечен экспертами EdCrunch Award как лучший в области высоких технологий, а в 2019 году курс «Рентгенотехника» профессора Артема Грязнова получил диплом III степени в номинации «Лучший онлайн-курс по версии потребителей».
В этом году мы достигли еще более внушительного успеха. Я расцениваю это событие как весомое подтверждение успешности университета на пути цифровой трансформации.
Хочу выразить свою благодарность всем преподавателям и сотрудникам университета, принявшим участие в разработке онлайн-курсов для магистратуры по программе «Автономные сервисные роботы». Моим коллегам пришлось работать в сжатые сроки и в условиях ограничений, связанных с пандемией коронавируса, но они справились и поддержали авторитет ЛЭТИ в области онлайн-образования».
@rectorsofrussia
Курс Санкт-Петербургского государственного электротехнического университета «ЛЭТИ» «Профессиональный иностранный язык» занял первое место в номинации «Лучший курс по версии потребителей» на международном конкурсе EdCrunch Award OOC 2020.
В номинации «Лучший курс в области инженерного образования» второе место занял курс «Разработка систем распознавания образов для автономных сервисных роботов».
Оба курса разработаны для первой в России стопроцентной онлайн-магистратуры по направлению «Автономные сервисные роботы», которую в сетевом формате реализуют ЛЭТИ, Пермский политехнический университет и Казанский авиационный институт.
Ректор СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Виктор Шелудько считает, что в условиях пандемии онлайн-образование позволяет обеспечить устойчивость образовательной системы:
«За последние три года наш университет добился значительного прогресса в области онлайн-образования – число слушателей наших курсов на международных и российских платформах в этом году превысило 100 тысяч человек.
Наши онлайн-курсы уже входили в число победителей конкурса EdCrunch Award. В 2018 году курс «Основы цифровой обработки сигналов» профессора Александра Сергиенко был отмечен экспертами EdCrunch Award как лучший в области высоких технологий, а в 2019 году курс «Рентгенотехника» профессора Артема Грязнова получил диплом III степени в номинации «Лучший онлайн-курс по версии потребителей».
В этом году мы достигли еще более внушительного успеха. Я расцениваю это событие как весомое подтверждение успешности университета на пути цифровой трансформации.
Хочу выразить свою благодарность всем преподавателям и сотрудникам университета, принявшим участие в разработке онлайн-курсов для магистратуры по программе «Автономные сервисные роботы». Моим коллегам пришлось работать в сжатые сроки и в условиях ограничений, связанных с пандемией коронавируса, но они справились и поддержали авторитет ЛЭТИ в области онлайн-образования».
@rectorsofrussia
Ректор Пятигорского государственного университета, вице-президент Российского Союза ректоров Александр Горбунов – о том, каким был 2020 год:
В университете
В начале года ПГУ успешно прошел государственную аккредитацию. А в начале ноября программы бакалавриата «Юриспруденция», «Лингвистика» и «Педагогическое образование» прошли международную программную аккредитацию.
Мы продолжили ремонтные работы, привели в порядок учебные аудитории и внутреннее пространство корпусов, благоустроили прилегающую территорию.
В рейтинге ARES-2020 Европейской научно-промышленной палаты ПГУ улучшил свои позиции и впервые вошел в группу «А». По показателям качества приема ПГУ занимает первое место в Ставропольском крае и третье – среди вузов в Северо-Кавказском и Южном федеральных округах. Единственный из СКФО, наш университете вошел в список 100 лучших в стране для подготовки будущей элиты по версии Forbes.
Три проекта ПГУ вышли в финал XVII Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия». Проект студентов-программистов по выявлению фейковых новостей прошел в финал Всероссийского конкурса молодых предпринимателей, организованного Минобрнауки РФ @minobrnaukiofficial. На российском рынке пока нет полностью автоматического решения этой проблемы, а студенты ПГУ разработали модель нейронной сети, готовую к релизу.
В России
В нынешней мировой ситуации, связанной с пандемией, самое главное, что получилось сделать на всероссийском уровне, – это укрепить нормативную и нормативно-правовую базу работы с дистанционными электронными технологиями.
Очень серьезная поддержка оказана всем вузам страны в укреплении аппаратной и программной базы для средств электронного типа. Это важный момент, поскольку она активно сегодня используется и в очном обучении, и в других формах.
Очень правильно, что в сегодняшних условиях усилена поддержка студентов, особенно связанная с их трудоустройством. Такие проекты в ПГУ были запущены уже давно, а в непростой финансовой ситуации стали особенно актуальными – сегодня в вузе трудоустроено более 50 студентов.
@rectorsofrussia
В университете
В начале года ПГУ успешно прошел государственную аккредитацию. А в начале ноября программы бакалавриата «Юриспруденция», «Лингвистика» и «Педагогическое образование» прошли международную программную аккредитацию.
Мы продолжили ремонтные работы, привели в порядок учебные аудитории и внутреннее пространство корпусов, благоустроили прилегающую территорию.
В рейтинге ARES-2020 Европейской научно-промышленной палаты ПГУ улучшил свои позиции и впервые вошел в группу «А». По показателям качества приема ПГУ занимает первое место в Ставропольском крае и третье – среди вузов в Северо-Кавказском и Южном федеральных округах. Единственный из СКФО, наш университете вошел в список 100 лучших в стране для подготовки будущей элиты по версии Forbes.
Три проекта ПГУ вышли в финал XVII Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия». Проект студентов-программистов по выявлению фейковых новостей прошел в финал Всероссийского конкурса молодых предпринимателей, организованного Минобрнауки РФ @minobrnaukiofficial. На российском рынке пока нет полностью автоматического решения этой проблемы, а студенты ПГУ разработали модель нейронной сети, готовую к релизу.
В России
В нынешней мировой ситуации, связанной с пандемией, самое главное, что получилось сделать на всероссийском уровне, – это укрепить нормативную и нормативно-правовую базу работы с дистанционными электронными технологиями.
Очень серьезная поддержка оказана всем вузам страны в укреплении аппаратной и программной базы для средств электронного типа. Это важный момент, поскольку она активно сегодня используется и в очном обучении, и в других формах.
Очень правильно, что в сегодняшних условиях усилена поддержка студентов, особенно связанная с их трудоустройством. Такие проекты в ПГУ были запущены уже давно, а в непростой финансовой ситуации стали особенно актуальными – сегодня в вузе трудоустроено более 50 студентов.
@rectorsofrussia
Ректор Московского Политеха @mospolytech Владимир Миклушевский принял участие в пленарной сессии «Уроки стресс-теста: вузы в условиях пандемии и после нее» на ВУЗПРОМЭКСПО-2020.
Он отметил, что технических проблем при переходе на обучение в онлайн-формате у Московского Политеха не возникло, однако сложности с адаптацией у вузов присутствуют.
«Не разделяю оптимизма своих коллег в том, что искусственные тренажеры могут полностью заменить естественные. Всю свою сознательную жизнь я занимаюсь информатизацией, и, знаете, я бы не хотел лететь на самолете, пилот которого учился своей профессии только на тренажере», – отметил ректор Московского Политеха.
Он также заявил, что если для людей, получающих второе высшее образование или дополнительное профессиональное образование, онлайн-обучение – это благо, то для остальных студентов крайне важна социализация:
«Студенты приходят в университет не только за знаниями и навыками, но и за общением, за знакомствами с новыми друзьями, за всем тем, что мы в Московском Политехе называем внеучебной деятельностью. Это неотъемлемая часть обучения, и мы понимаем, насколько это важно для ребят, поэтому уделяем данному направлению огромное внимание даже в нынешних условиях».
@rectorsofrussia
Он отметил, что технических проблем при переходе на обучение в онлайн-формате у Московского Политеха не возникло, однако сложности с адаптацией у вузов присутствуют.
«Не разделяю оптимизма своих коллег в том, что искусственные тренажеры могут полностью заменить естественные. Всю свою сознательную жизнь я занимаюсь информатизацией, и, знаете, я бы не хотел лететь на самолете, пилот которого учился своей профессии только на тренажере», – отметил ректор Московского Политеха.
Он также заявил, что если для людей, получающих второе высшее образование или дополнительное профессиональное образование, онлайн-обучение – это благо, то для остальных студентов крайне важна социализация:
«Студенты приходят в университет не только за знаниями и навыками, но и за общением, за знакомствами с новыми друзьями, за всем тем, что мы в Московском Политехе называем внеучебной деятельностью. Это неотъемлемая часть обучения, и мы понимаем, насколько это важно для ребят, поэтому уделяем данному направлению огромное внимание даже в нынешних условиях».
@rectorsofrussia
На конференции #EdCrunch on Demand прошла дискуссия «Образовательный опыт нового времени». Ее участники попытались осмыслить опыт перехода в дистанционный формат университетами РФ в 2020 году.
Ректор РАНХиГС @mainranepa Владимир Мау сравнил ситуацию, в которой оказалась система российского образования, с войной:
«Это не внутренний кризис, мы столкнулись с внешним вызовом, и действия этого внешнего фактора непредсказуемы. Ситуация требует перестройки экономики и социальной сферы на, условно говоря, военные рельсы. Как во всякой войне, реальность вокруг нас очень сильно изменяется, появляются новые институты, видоизменяются старые. И возникает важный вопрос – это институты военного времени, или так теперь будет всегда? Самое интересное сегодня – что будет после войны, с чем мы войдем в постпандемийное будущее?».
Ректор НИТУ «МИСиС» @nust_misis Алевтина Черникова рассказала, как происходил экстренный переход университета на дистанционное обучение:
«С 2012 года НИТУ «МИСиС» реализует модель «цифрового университета» – Digital MISIS, включающую внедрение новых образовательных технологий, использование цифровых инструментов в научных исследованиях и развитие цифровых сервисов. Благодаря созданной инфраструктуре, накопленному опыту и полученным ранее компетенциям нам удалось в условиях сложной эпидемиологической ситуации в короткие сроки перевести студентов на индивидуальные образовательные планы, а учебный процесс — в онлайн-формат.
Трансформация застала кафедры и преподавателей в разной степени готовности. Многие буквально за несколько дней отладили процесс дистанционного обучения. Но некоторые и сегодня ощущают острую потребность в помощи со стороны коллег».
Аркадий Дворкович, председатель Фонда «Сколково» @skolkovoleaks, оценил общую степень готовности российской системы высшего образования к глобальному вызову, случившемуся в 2020 году, и выделил главные проблемы:
«Мы делали все правильно, но медленно. Гораздо медленнее, чем это требовалось.
Это касается и развития инфраструктуры широкополосного интернета, и создания цифровых сервисов, доступных из любой точки мира. В итоге мы не смогли преодолеть «цифровое неравенство» и обеспечить всем одинаковые возможности доступа к цифровому образованию.
Еще одна серьезная проблема – это создаваемый университетами цифровой образовательный контент. Это тоже делалось, но недостаточно быстро, сегодня процесс ускорился в разы.
Ну, и третья большая проблема – это сами технологии дистанционного обучения. Можно, конечно, как привыкли, прочитать лекцию на полтора часа, но возникает вопрос результативности. А при дистанционном обучении, как выясняется, результативность будет выше, если вместо этой лекции студенты просмотрят шесть заранее подготовленных роликов по 15 минут».
@rectorsofrussia
Ректор РАНХиГС @mainranepa Владимир Мау сравнил ситуацию, в которой оказалась система российского образования, с войной:
«Это не внутренний кризис, мы столкнулись с внешним вызовом, и действия этого внешнего фактора непредсказуемы. Ситуация требует перестройки экономики и социальной сферы на, условно говоря, военные рельсы. Как во всякой войне, реальность вокруг нас очень сильно изменяется, появляются новые институты, видоизменяются старые. И возникает важный вопрос – это институты военного времени, или так теперь будет всегда? Самое интересное сегодня – что будет после войны, с чем мы войдем в постпандемийное будущее?».
Ректор НИТУ «МИСиС» @nust_misis Алевтина Черникова рассказала, как происходил экстренный переход университета на дистанционное обучение:
«С 2012 года НИТУ «МИСиС» реализует модель «цифрового университета» – Digital MISIS, включающую внедрение новых образовательных технологий, использование цифровых инструментов в научных исследованиях и развитие цифровых сервисов. Благодаря созданной инфраструктуре, накопленному опыту и полученным ранее компетенциям нам удалось в условиях сложной эпидемиологической ситуации в короткие сроки перевести студентов на индивидуальные образовательные планы, а учебный процесс — в онлайн-формат.
Трансформация застала кафедры и преподавателей в разной степени готовности. Многие буквально за несколько дней отладили процесс дистанционного обучения. Но некоторые и сегодня ощущают острую потребность в помощи со стороны коллег».
Аркадий Дворкович, председатель Фонда «Сколково» @skolkovoleaks, оценил общую степень готовности российской системы высшего образования к глобальному вызову, случившемуся в 2020 году, и выделил главные проблемы:
«Мы делали все правильно, но медленно. Гораздо медленнее, чем это требовалось.
Это касается и развития инфраструктуры широкополосного интернета, и создания цифровых сервисов, доступных из любой точки мира. В итоге мы не смогли преодолеть «цифровое неравенство» и обеспечить всем одинаковые возможности доступа к цифровому образованию.
Еще одна серьезная проблема – это создаваемый университетами цифровой образовательный контент. Это тоже делалось, но недостаточно быстро, сегодня процесс ускорился в разы.
Ну, и третья большая проблема – это сами технологии дистанционного обучения. Можно, конечно, как привыкли, прочитать лекцию на полтора часа, но возникает вопрос результативности. А при дистанционном обучении, как выясняется, результативность будет выше, если вместо этой лекции студенты просмотрят шесть заранее подготовленных роликов по 15 минут».
@rectorsofrussia
Ректор Костромского государственного университета Александр Наумов – о главных событиях 2020-го:
В университете
Коллектив университета продемонстрировал эффективность, перестроив процессы в условиях пандемии, не снизив качества преподавания. Всего один пример: развитие нашей СДО мы начали много лет назад, но более 90% контента создано в текущем году. Мы справились! Хотел бы еще раз поблагодарить коллектив КГУ.
Успешно завершилась приемная кампания, которая проходила полностью в дистанционном формате. Университет повысил качество приема и количество зачисленных абитуриентов. Сейчас в КГУ получают образование восемь из десяти студентов региона!
В 2020 году образовательный процесс вышел за рамки аудиторий. Университетская «Точка кипения» стала площадкой для интенсивов, проектных сессий, разработки стратегических документов, касающихся развития университета и региона.
КГУ выполнил все свои социальные обязательства. Мы сохранили зарплату на уровне более 200% от средней по региону, заморозили стоимость обучения, разработали меры поддержки студентов. Завершено проектирование спортивного центра «Университетский».
В России
Важнейшим событием стал приход новой управленческой команды в Минобрнауки РФ @minobrnaukiofficial во главе с Валерием Фальковым. Впервые за многие годы министерство возглавил действующий ректор успешного регионального университета, знающий университетскую жизнь изнутри.
Кроме этого, мне видятся еще две важные тенденции. Это интеграция ресурсов для обеспечения национального технологического прорыва, что продемонстрировала ПСАЛ и подтверждает объявленное объединение РНФ и РФФИ.
Вторая тенденция – изменение управленческой модели министерства в отношении вузов. Учредитель все меньше времени тратит на мелочную опеку университетов, уделяя внимание стратегическому развитию и точечным инвестициям в проекты, способные стать частью региональной или отраслевой экосистемы.
Уходящий год высветил новую реальность цифровой трансформации экономики и общества. Мы и на этот вызов ответили крепко «сбитым» пакетом программ в области цифровых компетенций.
Высоко оцениваю государственную инициативу по поддержке молодых научных сотрудников. Мы сформировали задание нашим выпускникам. Уверен, что научный посев 2020 года «взойдет для жатвы народной», а университет получит исследователей с развитыми цифровыми компетенциями.
Задачи
У нас завершается реализация программы развития опорного вуза на 2016-2020 годы. Сейчас идет работа над новой программой. Я думаю, что стратегическая ставка КГУ должна быть сделана в контексте миссии формирования «нового человека», способного достигнуть успеха в меняющемся мире.
Во-вторых, работа в условиях дистанта еще раз показала значимость реализации индивидуальных образовательных траекторий. Поэтому в качестве важной цели определяю необходимость апробации новых проектов в этом направлении.
Третья серьезная задача – укрепление финансовой устойчивости, диверсификация. Мы все острее осознаем, что классическая университетская триада миссий нуждается в переосмыслении. Мы обсуждаем проекты в области консалтинга, экономики впечатлений, развитие сервисов для запуска предпринимательских проектов в экосистеме вуза.
Мне видится наше будущее в образе университетской экосистемы, позволяющей комфортно взаимодействовать, учиться и работать за счет развитых цифровых сервисов.
@rectorsofrussia
В университете
Коллектив университета продемонстрировал эффективность, перестроив процессы в условиях пандемии, не снизив качества преподавания. Всего один пример: развитие нашей СДО мы начали много лет назад, но более 90% контента создано в текущем году. Мы справились! Хотел бы еще раз поблагодарить коллектив КГУ.
Успешно завершилась приемная кампания, которая проходила полностью в дистанционном формате. Университет повысил качество приема и количество зачисленных абитуриентов. Сейчас в КГУ получают образование восемь из десяти студентов региона!
В 2020 году образовательный процесс вышел за рамки аудиторий. Университетская «Точка кипения» стала площадкой для интенсивов, проектных сессий, разработки стратегических документов, касающихся развития университета и региона.
КГУ выполнил все свои социальные обязательства. Мы сохранили зарплату на уровне более 200% от средней по региону, заморозили стоимость обучения, разработали меры поддержки студентов. Завершено проектирование спортивного центра «Университетский».
В России
Важнейшим событием стал приход новой управленческой команды в Минобрнауки РФ @minobrnaukiofficial во главе с Валерием Фальковым. Впервые за многие годы министерство возглавил действующий ректор успешного регионального университета, знающий университетскую жизнь изнутри.
Кроме этого, мне видятся еще две важные тенденции. Это интеграция ресурсов для обеспечения национального технологического прорыва, что продемонстрировала ПСАЛ и подтверждает объявленное объединение РНФ и РФФИ.
Вторая тенденция – изменение управленческой модели министерства в отношении вузов. Учредитель все меньше времени тратит на мелочную опеку университетов, уделяя внимание стратегическому развитию и точечным инвестициям в проекты, способные стать частью региональной или отраслевой экосистемы.
Уходящий год высветил новую реальность цифровой трансформации экономики и общества. Мы и на этот вызов ответили крепко «сбитым» пакетом программ в области цифровых компетенций.
Высоко оцениваю государственную инициативу по поддержке молодых научных сотрудников. Мы сформировали задание нашим выпускникам. Уверен, что научный посев 2020 года «взойдет для жатвы народной», а университет получит исследователей с развитыми цифровыми компетенциями.
Задачи
У нас завершается реализация программы развития опорного вуза на 2016-2020 годы. Сейчас идет работа над новой программой. Я думаю, что стратегическая ставка КГУ должна быть сделана в контексте миссии формирования «нового человека», способного достигнуть успеха в меняющемся мире.
Во-вторых, работа в условиях дистанта еще раз показала значимость реализации индивидуальных образовательных траекторий. Поэтому в качестве важной цели определяю необходимость апробации новых проектов в этом направлении.
Третья серьезная задача – укрепление финансовой устойчивости, диверсификация. Мы все острее осознаем, что классическая университетская триада миссий нуждается в переосмыслении. Мы обсуждаем проекты в области консалтинга, экономики впечатлений, развитие сервисов для запуска предпринимательских проектов в экосистеме вуза.
Мне видится наше будущее в образе университетской экосистемы, позволяющей комфортно взаимодействовать, учиться и работать за счет развитых цифровых сервисов.
@rectorsofrussia
Ректор Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова Елена Кудряшова – об итогах 2020 года:
В университете
В уходящем 2020 году исполнилось десять лет с момента создания университета. САФУ @narfu_news стал крупнейшим центром сосредоточения интеллектуальных сил Севера, мощной образовательной и научно-исследовательской базой, экспертной площадкой по арктической тематике.
За десять лет дипломы САФУ получили более 45 000 человек, более 6000 – дипломы с отличием. Сейчас университет предлагает 649 основных профессиональных образовательных программ разных уровней.
В 2020 году в САФУ начал работать Военный учебный центр, открылся «Дом научной коллаборации имени М. В. Ломоносова». С участием министра науки и высшего образования РФ Валерия Фалькова в ноябре в САФУ открыта кафедра ЮНЕСКО «Технологии сохранения историко-культурного наследия стран Арктического региона».
Накануне нового учебного года в Северодвинске мы открыли после ремонта общежитие для студентов. Это стало возможно благодаря сотрудничеству университета с предприятиями Объединенной судостроительной корпорации и администрацией города корабелов. Также в Северодвинске продолжается строительство девятиэтажного общежития на 455 человек.
В этом году завершается реализация «Программы развития САФУ на 2010-2020 годы». Уже готова программа на 2021-2035 годы. Она соотносится со Стратегией развития Арктической зоны России и обеспечения национальной безопасности до 2035 года, отражает роль САФУ в рамках председательствования России в Арктическом совете в 2021–2023 годах.
В России
В число победителей конкурса по формированию второй пятерки НОЦ мирового уровня вошел НОЦ «Российская Арктика: новые материалы, технологии и методы исследования» с базой в САФУ. НОЦ объединяет Архангельскую область, НАО и Мурманскую область, проект поддержали организации Карелии, Коми, Москвы, Санкт-Петербурга, Севастополя. В качестве партнеров заявлены 12 вузов, семь научных организаций, три промышленных кластера, 11 предприятий.
Задачи
В следующем году САФУ будет участвовать в ПСАЛ по треку «национальные опорные университеты». Выбор трека связан со стремлением внести максимальный вклад в достижение национальных целей развития и обеспечение опережающего развития Арктической зоны.
Вуз опирается на сотрудничество с российскими и зарубежными партнерами. В их числе Национальный арктический научно-образовательный консорциум (НАНОК), международный консорциум «Университет Арктики», региональные промышленные кластеры.
2021 год будет связан с развитием международного арктического партнерства – Россия на два года станет председателем Арктического Совета. САФУ будет выступать в числе организаторов и участников крупных проектов.
В июне 2021 года впервые в России в Архангельске на базе САФУ состоится X Международный конгресс Ассоциации арктических социальных наук (ICASS X). Тема ICASS Х – «Арктические поколения: взгляд в прошлое и будущее» (Arctic Generations: Looking Back and Looking Forward).
Еще одно ключевое событие 2021 года — 80-летие прихода первого союзного конвоя «Дервиш», это важный повод для расширения диалога с Великобританией, Исландией, США и Канадой для сохранения исторической правды о военных событиях.
Молодых исследователей из разных стран мы пригласим на очередную международную школу аспирантов САФУ «Россия в арктическом диалоге: локальный и глобальный контексты».
Летом мы планируем отправить в высокие широты очередную экспедицию «Арктический плавучий университет». В рейсах АПУ проводятся исследования Северного Ледовитого океана, учет птичьих колоний, собираются данные для метеорологических, геологических работ, проводятся наблюдения за солнечной радиацией, экологической ситуацией. «Арктический плавучий университет» стал одним из брендов САФУ и нашим вкладом в изучение и развитие Арктики.
@rectorsofrussia
В университете
В уходящем 2020 году исполнилось десять лет с момента создания университета. САФУ @narfu_news стал крупнейшим центром сосредоточения интеллектуальных сил Севера, мощной образовательной и научно-исследовательской базой, экспертной площадкой по арктической тематике.
За десять лет дипломы САФУ получили более 45 000 человек, более 6000 – дипломы с отличием. Сейчас университет предлагает 649 основных профессиональных образовательных программ разных уровней.
В 2020 году в САФУ начал работать Военный учебный центр, открылся «Дом научной коллаборации имени М. В. Ломоносова». С участием министра науки и высшего образования РФ Валерия Фалькова в ноябре в САФУ открыта кафедра ЮНЕСКО «Технологии сохранения историко-культурного наследия стран Арктического региона».
Накануне нового учебного года в Северодвинске мы открыли после ремонта общежитие для студентов. Это стало возможно благодаря сотрудничеству университета с предприятиями Объединенной судостроительной корпорации и администрацией города корабелов. Также в Северодвинске продолжается строительство девятиэтажного общежития на 455 человек.
В этом году завершается реализация «Программы развития САФУ на 2010-2020 годы». Уже готова программа на 2021-2035 годы. Она соотносится со Стратегией развития Арктической зоны России и обеспечения национальной безопасности до 2035 года, отражает роль САФУ в рамках председательствования России в Арктическом совете в 2021–2023 годах.
В России
В число победителей конкурса по формированию второй пятерки НОЦ мирового уровня вошел НОЦ «Российская Арктика: новые материалы, технологии и методы исследования» с базой в САФУ. НОЦ объединяет Архангельскую область, НАО и Мурманскую область, проект поддержали организации Карелии, Коми, Москвы, Санкт-Петербурга, Севастополя. В качестве партнеров заявлены 12 вузов, семь научных организаций, три промышленных кластера, 11 предприятий.
Задачи
В следующем году САФУ будет участвовать в ПСАЛ по треку «национальные опорные университеты». Выбор трека связан со стремлением внести максимальный вклад в достижение национальных целей развития и обеспечение опережающего развития Арктической зоны.
Вуз опирается на сотрудничество с российскими и зарубежными партнерами. В их числе Национальный арктический научно-образовательный консорциум (НАНОК), международный консорциум «Университет Арктики», региональные промышленные кластеры.
2021 год будет связан с развитием международного арктического партнерства – Россия на два года станет председателем Арктического Совета. САФУ будет выступать в числе организаторов и участников крупных проектов.
В июне 2021 года впервые в России в Архангельске на базе САФУ состоится X Международный конгресс Ассоциации арктических социальных наук (ICASS X). Тема ICASS Х – «Арктические поколения: взгляд в прошлое и будущее» (Arctic Generations: Looking Back and Looking Forward).
Еще одно ключевое событие 2021 года — 80-летие прихода первого союзного конвоя «Дервиш», это важный повод для расширения диалога с Великобританией, Исландией, США и Канадой для сохранения исторической правды о военных событиях.
Молодых исследователей из разных стран мы пригласим на очередную международную школу аспирантов САФУ «Россия в арктическом диалоге: локальный и глобальный контексты».
Летом мы планируем отправить в высокие широты очередную экспедицию «Арктический плавучий университет». В рейсах АПУ проводятся исследования Северного Ледовитого океана, учет птичьих колоний, собираются данные для метеорологических, геологических работ, проводятся наблюдения за солнечной радиацией, экологической ситуацией. «Арктический плавучий университет» стал одним из брендов САФУ и нашим вкладом в изучение и развитие Арктики.
@rectorsofrussia
Ректор Северо-Восточного федерального университета @svfunews Анатолий Николаев выступил спикером на двух панельных дискуссиях ВУЗПРОМЭКСПО-2020, посвященных цифровизации и деятельности вузов в условиях пандемии.
По словам ректора, при переходе на дистант наибольшее опасение вызывало качество интернета в отдаленных районах:
«В середине марта мы перешли на новый формат обучения за один день. Когда студенты начали уезжать, встал вопрос, как без потери качества обеспечить учебный процесс на огромной территории. Однако ситуация оказалась не настолько критичной, хотя на северо-востоке страны еще много населенных пунктов, где нет высокоскоростного интернета.
В целом университет нашел способы выдержать дистант. Еще в предыдущие годы многие учебные материалы были переведены в цифровой формат, а профессорско-преподавательский состав освоил новые технологии».
Ректор СВФУ отметил, что необходимо также было обезопасить студентов, преподавателей и сотрудников университета от болезни:
«На борьбу с COVID-19 были брошены все силы, потому что здоровье людей – превыше всего. Несмотря на риск, нашлись те, кто пожелал противостоять пандемии. Это студенты-медики и ординаторы Мединститута СВФУ, которые вызвались помогать населению. Некоторые из них работали в «красной» зоне и скорой помощи. За это всем им огромное спасибо!»
По мнению ректора СВФУ, российским вузам только предстоит оценить работу, проведенную во время пандемии:
«Возникшая ситуация для всех нас – это большой стресс, особенно для классических вузов с практико-ориентированной траекторией. Этот год действительно стал для университета уникальным опытом, который заставил консолидироваться и сконцентрироваться на работе. Очень надеюсь, что это даст нам возможность в будущем перейти на гибридную систему обучения».
@rectorsofrussia
По словам ректора, при переходе на дистант наибольшее опасение вызывало качество интернета в отдаленных районах:
«В середине марта мы перешли на новый формат обучения за один день. Когда студенты начали уезжать, встал вопрос, как без потери качества обеспечить учебный процесс на огромной территории. Однако ситуация оказалась не настолько критичной, хотя на северо-востоке страны еще много населенных пунктов, где нет высокоскоростного интернета.
В целом университет нашел способы выдержать дистант. Еще в предыдущие годы многие учебные материалы были переведены в цифровой формат, а профессорско-преподавательский состав освоил новые технологии».
Ректор СВФУ отметил, что необходимо также было обезопасить студентов, преподавателей и сотрудников университета от болезни:
«На борьбу с COVID-19 были брошены все силы, потому что здоровье людей – превыше всего. Несмотря на риск, нашлись те, кто пожелал противостоять пандемии. Это студенты-медики и ординаторы Мединститута СВФУ, которые вызвались помогать населению. Некоторые из них работали в «красной» зоне и скорой помощи. За это всем им огромное спасибо!»
По мнению ректора СВФУ, российским вузам только предстоит оценить работу, проведенную во время пандемии:
«Возникшая ситуация для всех нас – это большой стресс, особенно для классических вузов с практико-ориентированной траекторией. Этот год действительно стал для университета уникальным опытом, который заставил консолидироваться и сконцентрироваться на работе. Очень надеюсь, что это даст нам возможность в будущем перейти на гибридную систему обучения».
@rectorsofrussia
ТюмГУ @utmn_life и ООО «Геоскан» подписали договор о стратегическом партнерстве на стенде Западно-Сибирского межрегионального НОЦ в рамках выставки ВУЗПРОМЭКСПО-2020.
«Геоскан» – ведущая российская компания по разработке, производству и применению беспилотных летательных аппаратов (БПЛА) для решения широкого спектра задач в различных отраслях народного хозяйства.
Врио ректора ТюмГУ Иван Романчук комментирует достигнутые договоренности:
«В рамках договора мы будем совместно работать над проектом НОЦ «Разработка технологии фитосанитарного мониторинга в лесном и сельском хозяйстве».
Также «Геоскан» будет участвовать в реализации практической части программ магистратур на английском языке в Институте экологической и сельскохозяйственной биологии (X-BIO) ТюмГУ «Биобезопасность растений» и «Математическая биология и биоинформатика», в том числе в организации производственной практики и стажировок студентов и аспирантов ТюмГУ».
@rectorsofrussia
«Геоскан» – ведущая российская компания по разработке, производству и применению беспилотных летательных аппаратов (БПЛА) для решения широкого спектра задач в различных отраслях народного хозяйства.
Врио ректора ТюмГУ Иван Романчук комментирует достигнутые договоренности:
«В рамках договора мы будем совместно работать над проектом НОЦ «Разработка технологии фитосанитарного мониторинга в лесном и сельском хозяйстве».
Также «Геоскан» будет участвовать в реализации практической части программ магистратур на английском языке в Институте экологической и сельскохозяйственной биологии (X-BIO) ТюмГУ «Биобезопасность растений» и «Математическая биология и биоинформатика», в том числе в организации производственной практики и стажировок студентов и аспирантов ТюмГУ».
@rectorsofrussia
Чувашский госуниверситет @chuvsu на ВУЗПРОМЭКСПО-2020 представлил разработки, выполненные с партнерами вуза
«Несмотря на то, что ВУЗПРОМЭКСПО проходит частично в дистанционном формате, Чувашский госуниверситет активно включился работу. Мы рассматриваем это ежегодное событие обязательным для участия, как и многие в российском научно-образовательном кластере, кто определил инновации вектором своего развития», – отметил ректор ЧувГУ Андрей Александров.
ЧувГУ представил на ВУЗПРОМЭКСПО-2020 разработки, которые выполняются совместно с партнерами вуза:
• Высокотехнологичное производство проволоки, луженной оловом, для применения в качестве электродов в составе солнечных модулей – в партнерстве с заводом «Чувашкабель»;
• Новое поколение серии установочных автоматических выключателей на токи до 1000 А – в партнерстве с Чебоксарским электроаппаратным заводом;
• Высокотехнологичное производство уплотнительных элементов для нефтегазодобывающей промышленности – в партнерстве с производственным объединением имени В.И. Чапаева;
• Технология сварки трением с перемешиванием – с Чебоксарским инжиниринговым центром транспортного и сельскохозяйственного машиностроения.
@rectorsofrussia
«Несмотря на то, что ВУЗПРОМЭКСПО проходит частично в дистанционном формате, Чувашский госуниверситет активно включился работу. Мы рассматриваем это ежегодное событие обязательным для участия, как и многие в российском научно-образовательном кластере, кто определил инновации вектором своего развития», – отметил ректор ЧувГУ Андрей Александров.
ЧувГУ представил на ВУЗПРОМЭКСПО-2020 разработки, которые выполняются совместно с партнерами вуза:
• Высокотехнологичное производство проволоки, луженной оловом, для применения в качестве электродов в составе солнечных модулей – в партнерстве с заводом «Чувашкабель»;
• Новое поколение серии установочных автоматических выключателей на токи до 1000 А – в партнерстве с Чебоксарским электроаппаратным заводом;
• Высокотехнологичное производство уплотнительных элементов для нефтегазодобывающей промышленности – в партнерстве с производственным объединением имени В.И. Чапаева;
• Технология сварки трением с перемешиванием – с Чебоксарским инжиниринговым центром транспортного и сельскохозяйственного машиностроения.
@rectorsofrussia
Каким был уходящий год для российских вузов?
Телеграм-канал РЕКТОРЫ. РФ запустил проект «2020: итоги».
Мы попросили ректоров российских университетов ответить на три вопроса:
📍Назовите ключевые итоги года для вашего университета: победы, успехи, достижения, чем вы гордитесь, что удалось сделать в этом году?
📍Какие события стали главными для научно-образовательного сообщества России?
📍Чего вы ждете от 2021 года, и какие цели и задачи ставите лично себе и своему коллективу?
Поделитесь с нами своим видением и размышлениями. Вместе сложим картину 2020-го года по версии РЕКТОРОВ. РФ.
@rectorsofrussia
Телеграм-канал РЕКТОРЫ. РФ запустил проект «2020: итоги».
Мы попросили ректоров российских университетов ответить на три вопроса:
📍Назовите ключевые итоги года для вашего университета: победы, успехи, достижения, чем вы гордитесь, что удалось сделать в этом году?
📍Какие события стали главными для научно-образовательного сообщества России?
📍Чего вы ждете от 2021 года, и какие цели и задачи ставите лично себе и своему коллективу?
Поделитесь с нами своим видением и размышлениями. Вместе сложим картину 2020-го года по версии РЕКТОРОВ. РФ.
@rectorsofrussia
Ректор Арктического государственного института культуры и искусств Саргылана Игнатьева подводит итоги 2020 года:
В университете
2020 год выдался сложным, однако мы быстро адаптировались и ни на миг не останавливали учебную, научную и творческую деятельность.
За короткий срок мы организовали несколько масштабных мероприятий, посвященных 20-летнему юбилею института. Это международный виртуальный мост «Chyskhaan+Kº=Keepers of the World Cold», международная научно-практическая конференция «Арктическая циркумполярная цивилизация: человеческий капитал», II Всероссийский фестиваль-конкурс исполнителей на народных инструментах «Созвездия Арктики – 2020», республиканская олимпиада для старшеклассников «Культура народов Республики Саха (Якутия).
АГИКИ стал научной, образовательной, творческой площадкой для общения арктиковедов, искусствоведов, культурологов, социологов всего мира.
В России
Глобальное направление в развитии российского высшего образования и науки в 2020 году – формирование НОЦ. Конкурс заставил вузы ставить прикладные цели, вовлекать студенческое сообщество в реальные преобразования. Наш институт преуспевает в этом направлении – со многими предприятиями республики подписаны договоры о деловом сотрудничестве.
Вторым важным событием является выставка «Вузпромэкспо» – профессиональная площадка, где вузы могут показать свои научные и творческие результаты, проекты в области новейших технологий.
Такие проекты как «Лидеры России», «Таврида» становятся мощным стимулом для формирования мотивации юных участников научной среды.
Задачи
В 2021 году Россия станет председателем Арктического совета, в стадии разработки находится программа развития традиционного хозяйствования народов Севера.
В 2021 году АГИКИ будет работать для того, чтобы сила и красота Арктики стали основой жизни на земле. Будут обсуждаться вопросы экологии, сбережения и хранения мирового Холода, развития культурного капитала и креативной среды на территории арктических регионов. Таковы глобальные цели нашего вуза.
В этом году Минобрнауки РФ @minobrnaukiofficial утвердило программу развития АГИКИ до 2022 года: наш вуз должен стать центром арктической культуры и искусства, формирования креативных компетенций. На 2021 год мы планируем поступательное развитие креативного агентства бизнес-инкубатора АГИКИ, музея музыкальных инструментов народов Азии, офиса Чысхаана, продолжим системно работать со всеми нашими инициативами.
@rectorsofrussia
В университете
2020 год выдался сложным, однако мы быстро адаптировались и ни на миг не останавливали учебную, научную и творческую деятельность.
За короткий срок мы организовали несколько масштабных мероприятий, посвященных 20-летнему юбилею института. Это международный виртуальный мост «Chyskhaan+Kº=Keepers of the World Cold», международная научно-практическая конференция «Арктическая циркумполярная цивилизация: человеческий капитал», II Всероссийский фестиваль-конкурс исполнителей на народных инструментах «Созвездия Арктики – 2020», республиканская олимпиада для старшеклассников «Культура народов Республики Саха (Якутия).
АГИКИ стал научной, образовательной, творческой площадкой для общения арктиковедов, искусствоведов, культурологов, социологов всего мира.
В России
Глобальное направление в развитии российского высшего образования и науки в 2020 году – формирование НОЦ. Конкурс заставил вузы ставить прикладные цели, вовлекать студенческое сообщество в реальные преобразования. Наш институт преуспевает в этом направлении – со многими предприятиями республики подписаны договоры о деловом сотрудничестве.
Вторым важным событием является выставка «Вузпромэкспо» – профессиональная площадка, где вузы могут показать свои научные и творческие результаты, проекты в области новейших технологий.
Такие проекты как «Лидеры России», «Таврида» становятся мощным стимулом для формирования мотивации юных участников научной среды.
Задачи
В 2021 году Россия станет председателем Арктического совета, в стадии разработки находится программа развития традиционного хозяйствования народов Севера.
В 2021 году АГИКИ будет работать для того, чтобы сила и красота Арктики стали основой жизни на земле. Будут обсуждаться вопросы экологии, сбережения и хранения мирового Холода, развития культурного капитала и креативной среды на территории арктических регионов. Таковы глобальные цели нашего вуза.
В этом году Минобрнауки РФ @minobrnaukiofficial утвердило программу развития АГИКИ до 2022 года: наш вуз должен стать центром арктической культуры и искусства, формирования креативных компетенций. На 2021 год мы планируем поступательное развитие креативного агентства бизнес-инкубатора АГИКИ, музея музыкальных инструментов народов Азии, офиса Чысхаана, продолжим системно работать со всеми нашими инициативами.
@rectorsofrussia
Итоги 2020 года по версии ректора УрФУ @urfu_ru Виктора Кокшарова
Пандемия коронавируса подтолкнула «цифровую революцию». В УрФУ мы улучшили серверное оборудование и ПО, модернизировали виртуальное облако. Цифровыми технологиями буквально «напичканы» учебные корпуса и общежития. Разработана система прокторинга. Запущено около 300 онлайн-сервисов и больше 80 учебных курсов.
В УрФУ на государственные средства создан международный научно-методический центр трансфера компетенций цифровой экономики.
В следующем году количество бюджетных мест вырастет у нас более чем на 1000 и достигнет порядка 7 500. По этому показателю УрФУ выйдет на первое место в стране. В наших планах – довести долю дистанта до 20%, развивать проектное обучение и индивидуальные образовательные траектории.
В 2020-м УрФУ отметил 100-летний юбилей, для нас это важнейшее событие уходящего года. Мы получили огромное количество поздравлений, в том числе Генерального секретаря ООН, Президента России, президентов Германии и Чехии, первого президента Казахстана, председателя российского правительства, федеральных министров, представителей иностранных государств. Выпущены две книги и многосерийный фильм об истории университета.
Уральский НОЦ мирового уровня (УМНОЦ) на базе УрФУ прошел отбор в федеральном конкурсе. Это совместная инициатива нашего университета, Уральского отделения РАН, университетов, органов власти и предприятий Свердловской, Челябинской и Курганской областей. Мы приступаем к реализации прорывных проектов НОЦ, это: создание двигателя для ракеты-носителя с возвращаемой ступенью, создание жидкосолевых реакторов и разработка пирохимического способа переработки ядерного топлива для госкорпорации «Росатом», разработка экологичного и эффективного подвижного состава для железной дороги и городского транспорта, создание производства биосовместимых остеопротезов.
УрФУ заметно поднялся в предметных рейтингах QS: по социальным наукам и менеджменту – на сто позиций, по инженерным и естественным наукам – на 30 и больше. Самый большой рост – по гуманитарным наукам и искусству: плюс более чем 130 позиций и 274-е место в мире. В отдельных предметных рейтингах – по математике, механике, химии, материаловедению – мы выросли на 50 позиций. Впервые вошли в рейтинги по бизнесу, лингвистике, археологии и философии, причем в археологии – сразу в группу 151-200, а в философии – 101-150 сильнейших университетов мира. предметных рейтингах THE по физике и бизнесу мы также выросли сразу на 100 позиций.
В этом году государство выделило университету 1,3 млрд рублей на строительство общежития на 1330 мест, оно откроется в 2022-м. Кроме того, ведется строительство городка Всемирных студенческих игр, которые состоятся в Екатеринбурге в 2023 году.
В рамках подготовки к Универсиаде будет проведен ремонт зданий университета, легкоатлетического манежа и зала игровых видов спорта, реконструкция стадиона.
@rectorsofrussia
Пандемия коронавируса подтолкнула «цифровую революцию». В УрФУ мы улучшили серверное оборудование и ПО, модернизировали виртуальное облако. Цифровыми технологиями буквально «напичканы» учебные корпуса и общежития. Разработана система прокторинга. Запущено около 300 онлайн-сервисов и больше 80 учебных курсов.
В УрФУ на государственные средства создан международный научно-методический центр трансфера компетенций цифровой экономики.
В следующем году количество бюджетных мест вырастет у нас более чем на 1000 и достигнет порядка 7 500. По этому показателю УрФУ выйдет на первое место в стране. В наших планах – довести долю дистанта до 20%, развивать проектное обучение и индивидуальные образовательные траектории.
В 2020-м УрФУ отметил 100-летний юбилей, для нас это важнейшее событие уходящего года. Мы получили огромное количество поздравлений, в том числе Генерального секретаря ООН, Президента России, президентов Германии и Чехии, первого президента Казахстана, председателя российского правительства, федеральных министров, представителей иностранных государств. Выпущены две книги и многосерийный фильм об истории университета.
Уральский НОЦ мирового уровня (УМНОЦ) на базе УрФУ прошел отбор в федеральном конкурсе. Это совместная инициатива нашего университета, Уральского отделения РАН, университетов, органов власти и предприятий Свердловской, Челябинской и Курганской областей. Мы приступаем к реализации прорывных проектов НОЦ, это: создание двигателя для ракеты-носителя с возвращаемой ступенью, создание жидкосолевых реакторов и разработка пирохимического способа переработки ядерного топлива для госкорпорации «Росатом», разработка экологичного и эффективного подвижного состава для железной дороги и городского транспорта, создание производства биосовместимых остеопротезов.
УрФУ заметно поднялся в предметных рейтингах QS: по социальным наукам и менеджменту – на сто позиций, по инженерным и естественным наукам – на 30 и больше. Самый большой рост – по гуманитарным наукам и искусству: плюс более чем 130 позиций и 274-е место в мире. В отдельных предметных рейтингах – по математике, механике, химии, материаловедению – мы выросли на 50 позиций. Впервые вошли в рейтинги по бизнесу, лингвистике, археологии и философии, причем в археологии – сразу в группу 151-200, а в философии – 101-150 сильнейших университетов мира. предметных рейтингах THE по физике и бизнесу мы также выросли сразу на 100 позиций.
В этом году государство выделило университету 1,3 млрд рублей на строительство общежития на 1330 мест, оно откроется в 2022-м. Кроме того, ведется строительство городка Всемирных студенческих игр, которые состоятся в Екатеринбурге в 2023 году.
В рамках подготовки к Универсиаде будет проведен ремонт зданий университета, легкоатлетического манежа и зала игровых видов спорта, реконструкция стадиона.
@rectorsofrussia
Ректор БГТУ им. В.Г. Шухова Сергей Глаголев – об итогах 2020 года:
В университете
Несмотря на все трудности и вызовы этого года, жизнь в Белгородском государственном технологическом университете В.Г. Шухова была насыщена многими важными событиями. В нашем вузе был создан эндаумент-фонд, прошла Всероссийская спартакиада военных учебных центров, проекты НОЦ «Инновационные решения в АПК» вышли на новый уровень.
В 2020 году началось строительство нового общежития на 400 мест. Проект предусматривает оборудование мест для студентов с ограниченными физическими возможностями, размещение медицинского кабинета, тренажерного зала, точки питания, прачечной.
Ежегодно из стен БГТУ им. В.Г. Шухова выпускается свыше 1600 студентов очной формы обучения. Доля трудоустройства составляет 99 %, из них 60 % трудоустраиваются в Белгородской области. Университет входит в топ-50 по показателю «востребованность выпускников» рейтинга RAEX.
В России
БГТУ им. В.Г. Шухова в этом году завершает проект по 218-му постановлению совместно с ООО «Бюджетные и финансовые технологии». Результатом стала реализация разработанных методов и инструментов управления имуществом в бюджетном секторе. Программное решение уже заинтересовало федеральные и муниципальные органы власти, идет обсуждение внедрения с несколькими субъектами РФ. Продолжится работа над проектом «Создание высокотехнологичного крупномасштабного производства животного белка из личинок мух».
Завершен проект – федеральная инновационная площадка «Инновационная модель непрерывной подготовки кадров «Школа – Вуз – Предприятие» по направлениям цифровой экономики». Из 145 выпускников IT-классов 2020 года в БГТУ поступили 60 человек.
В 2020 году наши волонтеры оказывали адресную поддержку людям, входящим в «группу риска». Студенты и сотрудники получили памятные медали «За бескорыстный вклад в организацию Общероссийской акции взаимопомощи «#МыВместе» и грамоты от имени Президента России Владимира Путина.
Волонтеры-мейкеры изготавливают многоразовые маски, защитные экраны и переходники на сноркл-маски для своих коллег и медицинских учреждений всего региона.
Задачи
В ближайших планах открытие нового общежития в 2021 году. Мы ожидаем прибавление 443 бюджетных мест. Будут открыты новые направления подготовки в Колледже высоких технологий.
@rectorsofrussia
В университете
Несмотря на все трудности и вызовы этого года, жизнь в Белгородском государственном технологическом университете В.Г. Шухова была насыщена многими важными событиями. В нашем вузе был создан эндаумент-фонд, прошла Всероссийская спартакиада военных учебных центров, проекты НОЦ «Инновационные решения в АПК» вышли на новый уровень.
В 2020 году началось строительство нового общежития на 400 мест. Проект предусматривает оборудование мест для студентов с ограниченными физическими возможностями, размещение медицинского кабинета, тренажерного зала, точки питания, прачечной.
Ежегодно из стен БГТУ им. В.Г. Шухова выпускается свыше 1600 студентов очной формы обучения. Доля трудоустройства составляет 99 %, из них 60 % трудоустраиваются в Белгородской области. Университет входит в топ-50 по показателю «востребованность выпускников» рейтинга RAEX.
В России
БГТУ им. В.Г. Шухова в этом году завершает проект по 218-му постановлению совместно с ООО «Бюджетные и финансовые технологии». Результатом стала реализация разработанных методов и инструментов управления имуществом в бюджетном секторе. Программное решение уже заинтересовало федеральные и муниципальные органы власти, идет обсуждение внедрения с несколькими субъектами РФ. Продолжится работа над проектом «Создание высокотехнологичного крупномасштабного производства животного белка из личинок мух».
Завершен проект – федеральная инновационная площадка «Инновационная модель непрерывной подготовки кадров «Школа – Вуз – Предприятие» по направлениям цифровой экономики». Из 145 выпускников IT-классов 2020 года в БГТУ поступили 60 человек.
В 2020 году наши волонтеры оказывали адресную поддержку людям, входящим в «группу риска». Студенты и сотрудники получили памятные медали «За бескорыстный вклад в организацию Общероссийской акции взаимопомощи «#МыВместе» и грамоты от имени Президента России Владимира Путина.
Волонтеры-мейкеры изготавливают многоразовые маски, защитные экраны и переходники на сноркл-маски для своих коллег и медицинских учреждений всего региона.
Задачи
В ближайших планах открытие нового общежития в 2021 году. Мы ожидаем прибавление 443 бюджетных мест. Будут открыты новые направления подготовки в Колледже высоких технологий.
@rectorsofrussia
Ректор Крымского федерального университета Андрей Фалалеев – итоги 2020 года и цели на 2021 год:
В университете
Крымский федеральный университет успешно справился с вызовами 2020 года, прежде всего биологической угрозой человечеству, которая сильно повлияла на образовательный процесс.
Здесь университет включился в нескольких направлениях. Во-первых, ученые вуза синтезировали вакцину от коронавируса четвертого поколения, сейчас разрабатывают новую методику терапии, основанную на антисмысловых геномных технологиях.
Во-вторых, вуз открыл ПЦР-лабораторию по диагностике коронавирусной инфекции, которая сегодня выполняет до 2500 тестов в сутки.
В-третьих, более тысячи студентов и преподавателей включились в работу системы здравоохранения.
Таким образом, университет выступил активной силой по борьбе с коронавирусом и взял на себя третью миссию, в том числе в области биологической безопасности.
Еще одним направлением стало успешное внедрение цифровых технологий в образовательный процесс, что позволило обеспечить безопасное обучение студентов без потери качества.
В этом году Крымский федеральный университет стал чемпионом России по футболу среди студентов. Для нас это особенно важно, поскольку 2020 год в Крыму был объявлен годом студенческого спорта.
В этом году мы запустили новые инфраструктурные проекты, отстроили новые площадки для занятий спортом.
Университет впервые вошел в международные рейтинги и значительно поднялся в национальных рейтингах. Для нас это показатель того, что мы движемся в правильном направлении.
Задачи
Мы будем продолжать работу, направленную на международное признание Крыма.
Так как сборная вуза стала чемпионом Национальной студенческой футбольной лиги, мы ожидаем, что сможем представить Россию на чемпионате Европы, а это станет еще одним шагом к международной интеграции Крыма.
Конечно же, мы надеемся на победу человечества над COVID-19, в том числе с помощью вакцины и лекарства, разработанных учеными Крымского федерального университета.
@rectorsofrussia
В университете
Крымский федеральный университет успешно справился с вызовами 2020 года, прежде всего биологической угрозой человечеству, которая сильно повлияла на образовательный процесс.
Здесь университет включился в нескольких направлениях. Во-первых, ученые вуза синтезировали вакцину от коронавируса четвертого поколения, сейчас разрабатывают новую методику терапии, основанную на антисмысловых геномных технологиях.
Во-вторых, вуз открыл ПЦР-лабораторию по диагностике коронавирусной инфекции, которая сегодня выполняет до 2500 тестов в сутки.
В-третьих, более тысячи студентов и преподавателей включились в работу системы здравоохранения.
Таким образом, университет выступил активной силой по борьбе с коронавирусом и взял на себя третью миссию, в том числе в области биологической безопасности.
Еще одним направлением стало успешное внедрение цифровых технологий в образовательный процесс, что позволило обеспечить безопасное обучение студентов без потери качества.
В этом году Крымский федеральный университет стал чемпионом России по футболу среди студентов. Для нас это особенно важно, поскольку 2020 год в Крыму был объявлен годом студенческого спорта.
В этом году мы запустили новые инфраструктурные проекты, отстроили новые площадки для занятий спортом.
Университет впервые вошел в международные рейтинги и значительно поднялся в национальных рейтингах. Для нас это показатель того, что мы движемся в правильном направлении.
Задачи
Мы будем продолжать работу, направленную на международное признание Крыма.
Так как сборная вуза стала чемпионом Национальной студенческой футбольной лиги, мы ожидаем, что сможем представить Россию на чемпионате Европы, а это станет еще одним шагом к международной интеграции Крыма.
Конечно же, мы надеемся на победу человечества над COVID-19, в том числе с помощью вакцины и лекарства, разработанных учеными Крымского федерального университета.
@rectorsofrussia
Ректор Пензенского государственного университета Александр Гуляков – о главных событиях 2020 года:
В университете
Университет встречает Новый год в новой реальности, но с большим багажом знаний, опыта, достижений и со смелыми планами.
Главный тренд 2020 года – это цифровая трансформация. ПГУ «взял» новую планку «цифровой университет». Пандемия повела высшую школу по этому пути с огромным ускорением.
Значительно усилились позиции дополнительного образования. Образование через всю жизнь – уже не просто лозунг. Мы это четко видим по востребованности переподготовки и повышения квалификации. Университет должен стать интегратором образовательного пространства, начиная со школы и заканчивая рынком труда.
Дополнительное образование по-новому «зазвучало» с появлением федерального проекта «Новые возможности для каждого». Наш университет два года подряд выигрывает гранты. В этом году мы получили около 10,5 миллиона рублей, плюс 45% вуз вкладывает собственных средств. Сейчас проходят обучение 4500 человек по 14 образовательным программам.
В России
Высшая школа приобретает позиции центра трансформации территорий. Поэтому главный консорциум, который создают вузы – это, конечно, консорциум с регионом.
Большая ставка во многих сферах сейчас делается на молодежь. Сегодняшний студент, представляющий свой социально-значимый проект, к примеру, на форуме, – это с большой вероятностью лидер и в будущем.
Высокую оценку могу дать достижениям молодых ученых. Особенно в таких отраслях, как IT, биомедицина, космические технологии. У молодежи особый взгляд на науку. Для них значимо не просто что-то создать, изобрести, но и продвигать свой проект в жизнь.
Задачи
Университет входит в НОЦ «Инженерия будущего». Совместная работа в научных направлениях в рамках деятельности НОЦ – одна из самых важных задач.
Мы создали специализированный центр, который будет заниматься созданием онлайн-курсов по всем направлениям. Тенденция «открытых знаний» через онлайн-обучение, очевидно, будет только усиливаться.
Мы уделяем большое внимание вовлечению преподавателей и студентов в физическую культуру и спорт. Это наша четкая позиция, которая позволит поддерживать здоровый образ жизни коллектива.
@rectorsofrussia
В университете
Университет встречает Новый год в новой реальности, но с большим багажом знаний, опыта, достижений и со смелыми планами.
Главный тренд 2020 года – это цифровая трансформация. ПГУ «взял» новую планку «цифровой университет». Пандемия повела высшую школу по этому пути с огромным ускорением.
Значительно усилились позиции дополнительного образования. Образование через всю жизнь – уже не просто лозунг. Мы это четко видим по востребованности переподготовки и повышения квалификации. Университет должен стать интегратором образовательного пространства, начиная со школы и заканчивая рынком труда.
Дополнительное образование по-новому «зазвучало» с появлением федерального проекта «Новые возможности для каждого». Наш университет два года подряд выигрывает гранты. В этом году мы получили около 10,5 миллиона рублей, плюс 45% вуз вкладывает собственных средств. Сейчас проходят обучение 4500 человек по 14 образовательным программам.
В России
Высшая школа приобретает позиции центра трансформации территорий. Поэтому главный консорциум, который создают вузы – это, конечно, консорциум с регионом.
Большая ставка во многих сферах сейчас делается на молодежь. Сегодняшний студент, представляющий свой социально-значимый проект, к примеру, на форуме, – это с большой вероятностью лидер и в будущем.
Высокую оценку могу дать достижениям молодых ученых. Особенно в таких отраслях, как IT, биомедицина, космические технологии. У молодежи особый взгляд на науку. Для них значимо не просто что-то создать, изобрести, но и продвигать свой проект в жизнь.
Задачи
Университет входит в НОЦ «Инженерия будущего». Совместная работа в научных направлениях в рамках деятельности НОЦ – одна из самых важных задач.
Мы создали специализированный центр, который будет заниматься созданием онлайн-курсов по всем направлениям. Тенденция «открытых знаний» через онлайн-обучение, очевидно, будет только усиливаться.
Мы уделяем большое внимание вовлечению преподавателей и студентов в физическую культуру и спорт. Это наша четкая позиция, которая позволит поддерживать здоровый образ жизни коллектива.
@rectorsofrussia
Ректор Липецкого государственного педагогического университета им. П.П. Семенова-Тян-Шанского Нина Федина – об итогах 2020 года:
В университете
2020 год поставил новые задачи перед всей системой образования. Не все школы оказались готовы к переходу на дистанционное обучение. Мы отреагировали на ситуацию, и наши «волонтеры просвещения» оказывали помощь в организации дистанта в школах. В то же время мы и сами расширяли возможности онлайн-обучения. Так, вуз является разработчиком онлайн-курсов «Профессиональная этика» и «Основы вожатской деятельности».
Кроме того, в школах возникла острая нехватка кадров в связи с болезнью и самоизоляцией учителей. Студенты в качестве тьюторов пришли в классы, чтобы помочь школьным педагогам.
В соответствии с новым федеральным законом, с сентября более 60 студентов ЛГПУ воспользовались правом работать на выпускных курсах и перешли на обучение по индивидуальному плану. Один из наших лучших студентов Никита Лошкарёв на видеоконференции в День учителя рассказал Владимиру Путину о своем опыте преподавания в школе.
Университет наладил более тесный контакт с белорусскими вузами.
В России
В этом году мы все приобрели уникальный опыт. И он должен работать на развитие безопасной и доступной цифровой образовательной среды от детского сада до вуза. При этом надо понимать, что все инструменты ЦОС лишь полезные дополнения и вспомогательные средства «живого» обучения.
Уходящий год также обострил проблему дефицита педагогических кадров, которую необходимо решать.
Задачи
В этом году у нас был первый опыт подготовки кадров для новой, еще строящейся школы в рамках реализации проекта «Моя школа – моя команда». Мы планируем развивать сотрудничество с работодателями в этом направлении.
В ближайших планах у нас также работа по перестройке дополнительного профессионального образования во взаимодействии с институтом развития образования, в том числе в сетевом и дистанционном формате.
@rectorsofrussia
В университете
2020 год поставил новые задачи перед всей системой образования. Не все школы оказались готовы к переходу на дистанционное обучение. Мы отреагировали на ситуацию, и наши «волонтеры просвещения» оказывали помощь в организации дистанта в школах. В то же время мы и сами расширяли возможности онлайн-обучения. Так, вуз является разработчиком онлайн-курсов «Профессиональная этика» и «Основы вожатской деятельности».
Кроме того, в школах возникла острая нехватка кадров в связи с болезнью и самоизоляцией учителей. Студенты в качестве тьюторов пришли в классы, чтобы помочь школьным педагогам.
В соответствии с новым федеральным законом, с сентября более 60 студентов ЛГПУ воспользовались правом работать на выпускных курсах и перешли на обучение по индивидуальному плану. Один из наших лучших студентов Никита Лошкарёв на видеоконференции в День учителя рассказал Владимиру Путину о своем опыте преподавания в школе.
Университет наладил более тесный контакт с белорусскими вузами.
В России
В этом году мы все приобрели уникальный опыт. И он должен работать на развитие безопасной и доступной цифровой образовательной среды от детского сада до вуза. При этом надо понимать, что все инструменты ЦОС лишь полезные дополнения и вспомогательные средства «живого» обучения.
Уходящий год также обострил проблему дефицита педагогических кадров, которую необходимо решать.
Задачи
В этом году у нас был первый опыт подготовки кадров для новой, еще строящейся школы в рамках реализации проекта «Моя школа – моя команда». Мы планируем развивать сотрудничество с работодателями в этом направлении.
В ближайших планах у нас также работа по перестройке дополнительного профессионального образования во взаимодействии с институтом развития образования, в том числе в сетевом и дистанционном формате.
@rectorsofrussia
