ЧМТ как пожизненная индульгенция для поборов. Сколько лет назад эту прекрасную даму, всей своей жизнью опровергающую стереотип, что цыгане умеют только обманывать, побираться и гадать, бубном-то контузило? Может, в неврологии открытие какое случилось, да я пропустила.

Чиновник, живущий на наши налоги, собирается нас изучать с антропологической точки зрения.
Они таки там совсем охренели на вершине своих моральных устоев.
Похоже, для светлых человечков оказалось страшной неожиданностью, что некрасивые унылые советские тетки с почты, их друзья и родственники тоже сидят в ФБ.

Люблю, когда люди все сами о себе рассказывают. Интересно, кто не струсит написать прямым текстом: "от унылых некрасивых теток пожертвования не принимаем"?

Правмир молодцы. Показали доктора Курмышкина полным идиотом, всего лишь его процитировав дословно.
https://www.pravmir.ru/malchiku-so-sma-otkazali-v-naznachenii-preparata-za-121-mln-rublej-hotya-dengi-uzhe-byli-sobrany/

Извините, есди кого обижу.
А еще "собака съела домашку". При всем уважении, за три года, да при поддержке соратников можно написать книгу. И если кому-то неизданное показывалось, то собрать имеющееся, отредактировать и выложить всегда можно.

https://flacon-magazine.com/rubric/people/magkij-golos-pocemu-my-ne-uvidim-knigu-seks-prosvetitel-nicy-tat-any-nikonovoj

Удивительно. И опять злыдни из БНК - Благотворительность На Костях оказались правы, когда писали, что никто никуда не побежит и не поскачет. Ичто завышенные ожидания приносят вред всем: родителям, детям, обществу в целом.

"Варя Ростова получила укол «Золгенсмы» в августе 2020-го. Ей было полтора года.
— В целом она стала покрепче, — рассказывает ее мама Анастасия. — Потому что раньше она была как киселек. Сейчас она чуть собранней стала, начали мышцы появляться, это чувствуется тактильно. Варя изначально не держала голову, не сидела сама. Полностью лежачий ребенок. Болела пневмонией. Состояние у ребенка на момент укола было не очень хорошее. Сейчас она гораздо бодрее. В воде это особенно видно. Кладем в ванну, она начинает сразу переворачиваться на живот. Ножками-ручками работает. До этого болезнь сильно прогрессировала. Можно чуть-чуть присадить ее с поддержкой головы. Голову пока она не держит.
Диагноз Варе поставили в семь месяцев. В год и два месяца она тоже получала «Рисдиплам».
— После «Рисдиплама» был эффект, — рассказывает мама, — было видно по ней — живая она такая стала. Но пришлось отменить «Рисдиплам» — мы ждали «Золгенсму». Мне кажется, каждый родитель ждет от лекарства — а вдруг будет что-то большее. Понятно, что мы радуемся тому, что у нас уже есть. И очень благодарны за то, что прогрессирование болезни остановилось. Но я втайне надеялась на чудо. Особенно когда чудо стоит 2 млн долларов. Думала, что будет лучше. Но не сказать, что я расстроена тем, что есть сейчас. Посмотрим, что дальше будет."

https://www.pravmir.ru/syn-stal-pokrepche-roditeli-detej-so-sma-o-tom-zhdat-li-chuda-ot-zolgensmy/

И о петербургской гимназии, как водится, ни в чем не виноватой.

Daniil Nevskij
11 ч. ·
За 22 года я много раз спрашивал себя, может быть, мне это все привиделось, или стало спустя годы смотреться немного под другим углом? Но нет, не привиделось, а всегда так было. Сегодня я лягу спать спокойно, поскольку знаю - я с самого начала был прав, мне не показалось, мой компас не был сбит или настроен неправильно. Вот моя история.
Я учился в 168 школе с 2000 по 2007. На момент поступления это была одна из лучших школ на Песках - чистые коридоры, школьная форма, охранник - большинство школ района этим похвастаться не могло. Еда в столовой, правда, была не очень, но кто вообще смотрит за тем, как питаются школьники? В общем, вариантов было немного, и 1 сентября 2000 года я пошел в первый класс школы-гимназии 168. Я смутно помню этот день - помню, что было тепло, что была некая линейка, что нам вручали подарки - там были даже настоящие фотоаппараты (пленочные!). Еще я помню речь директрисы - тетки в бесформенном костюме цвета хаки, которая, шепелявя, рассказывала нам, как важно быть полезными родине и что мы все такие хорошие и красивые. А вот дальше начался ад.
Первым звоночком был английский язык - мы изучали его с первого класса. Вел его некий Анатолий Борисович, фамилию не помню. Личность легендарная настолько, что ходил с тростью и в котелке. Детей учить он не был приспособлен изначально - зато его талант к изощренным издевательствам сомнению не подвергался. Я помню, как он начал называть Павлика Казанова "чичей" за неправильно произнесенное слово teacher. Для Борисыча это было в порядке вещей. Он не давал заканчивать устное задание, если ученик сбивался. Он все время кричал, передразнивал. Но всем родителям эта ситуация казалась нормальной - не помню, чтобы кто-нибудь хоть когда-нибудь поставил вопрос о компетентности Борисыча - хотя очевидно, что при таком подходе 7-летних детей ничему нельзя научить. Хотя постойте, помню. С нами учился мальчик - Илья Золкин, он страдал лишним весом. Борисыч годами цеплялся к нему, издевался над его полнотой, и, в конечном счете, Илья ударил его. Илью исключили, Борисыч продолжил работать.
Борисыч был только верхушкой айсберга - учителя в 168 подбирались исключительно из принципа политики партии, где Светлана Андреевна была (и остается) бессменным председателем. Любая самостоятельная трактовка материала педагогом пресекалась. Любая инициатива ученика - наказывалась. Но самым болезненным симптомом была всеобщая патриотизация - в то время, когда это буквально считалось зазорным. Так называемые уроки патриотизма, которые сейчас стали обыденностью, практиковались Светланой Андреевной еще в начале 2000-х. Начиналось это "патриотическое воспитание" с гимна школы - я до сих пор ловлю вьетнамские флешбеки, как только слышу: "все мы родом из детства, адрес у нас простой: школа у Лавры, школа на Невском, дом родной". Продолжалось тотальным контролем - обыском портфелей, например, выворачиванием "лишнего" из карманов - если учителю казалось, что карманы на пиджаке топорщатся, то это означало, что в них "слишком много" - и все "лишнее" отбиралось. Школьные конкурсы тоже были как на подбор - взять хотя бы поэтический конкурс: "Родина". Принимаются стихотворения о родине, и ни о чем другом. Причем - о единственно правильной родине - с нами в классе учился парень из Бельгии. Ему отказали в участии - он написал о родине, но Фландрия не в России. То, что у человека может быть другая родина, и то, что нет ничего живучее довлатовской маленькой серой букашки, для этих "воспитателей" было не понятно. Уже к 3 классу мы прозвали школу "4 рейхом" а Светлану Андреевну - "фюрером". Как и у настоящего фюрера, у нее были свои приспешники. Один из них - Петрович, бывший чин райкома (мы его называли просто Райком Партии Петрович) - был завхозом. Не знаю, что за "заведующий музеем" 80-летний дед упомянут в статье, но очень похоже на Петровича. Кстати, именно он был главным по обыскиванию портфелей. Во всех школах района занятия начинались с 9, в 168 - в 8:30. Уроками забивался весь день, до 15:00, иногда до 16:30.

Ни о каком свободном времени речи не было - факультативы бессмысленных предметов занимали все время от и до. В самые холодные дни 2003-2004 в районе не работала ни одна школа - кроме 168 - по специальному распоряжению фюрерши. Тогда никто не замерз и не погиб, это прямо-таки чудо. Но такое решение я до сих пор считаю мерзопакостным преступлением. А о преступлениях против детей учительницы русского языка и литературы Масловой Марины Геннадьевны можно написать книгу. Эта женщина преподавала исключительно в силу своего извращенного понимания литературы - особое удовольствие ей доставляла общая разборка сочинений, где «отличившегося» ученика высмеивали перед всем классом. Разумеется, мнение, выраженное в сочинении, не должно было расходиться с мнением МГ (точнее, ее методичек), иначе провинившегося ждала страшная кара. Особый контроль шел за тем, что ученики читают, смотрят, думают. Меня она возненавидела сразу - когда я пришел после болезни, она стала спрашивать меня материал, который мы еще не проходили. Узнав же, что из всех писателей я предпочитаю Дюрренматта, а из всех поэтов - Сашу Черного, обозлилась окончательно, и жаловалась на меня на каждом педсовете. За три года, что она издевалось надо мной (и не только), я сам успел поверить в то, что ничего путного из меня не выйдет. Правда, через год после отчисления из 168, уже в другой школе я поехал на "Русский медвежонок" - доведя МГ до белого каления уже одним своим появлением, и НЕ меняя ни своей программы подготовки, ни чего-либо еще. В этой школе не задерживались нормальные учителя - или им чинили столько препятствий, что они уходили сами. Два года назад произошел вопиющий случай - мне позвонила бывшая учительница информатики Наталья Николаевна. Ее уволили из-за того, что она попросила передвинуть ей классный час на другое время, чтобы она могла ухаживать за смертельно больным мужем. Светлана Андреевна прочитала ей лекцию о том, что "вы работаете в гимназии", и уволила. Это извечное "вы учитесь в гимназии" было основным упреком по любому поводу, наряду с "всегда есть школа, которая рядом с домом". Они вечно пугали нас этой самой "школой рядом с домом", прямо как сейчас кое-кто пугает, хотим ли мы, как в Париже. Оказавшись в такой школе (203 им. Грибоедова) на последнем году ее существования, я увидел, что страшного в такой школе нет ничего, педагоги - выше всяких похвал, и удовольствие от процесса обучения получали все - видимо, доброта, поселилась в здании Анненшуле в момент ее постройки самим Бубырем в 1906 году. Здание же 168 школы было построено именно в ту эпоху, о которой так тоскует Светлана Андреевна - в 1937 году как детский дом для детей испанских коммунистов. Эти стены впитывали в себя ужас, плач и потери маленьких испанцев, оказавшихся в чужой стране в период гражданской войны. В таких стенах ничему хорошему нельзя научить. И разумеется, в таких стенах ни Хармса, ни Мандельштама читать нельзя - упадут.
Хочется закончить следующим - школа существует именно для формирования образа мышления. Если не культивировать, а подавлять, не получится ничего хорошего. МЫ-НЕ-РАБЫ-РАБЫ-НЕ-МЫ было прописью моей прабабушки (1913-2011), а моей (1993) было ГЛАВНЫЙ В СТРАНЕ - ЭТО ПРЕЗИДЕНТ. Если подавать пример издевательствами, не надо ждать милости. Если долго бить, не надо потом жаловаться, что сдачи дали сильнее. И в итоге мы имеем то что имеем - потому, что такие вот бесформенные дуры цвета хаки сидят на своих местах еще с советского времени.
Наверное, кто-нибудь захочет задать вопрос, а куда же смотрели родители? Отвечу - туда и смотрели. Их все устраивало. Они разговаривали с ней, кивали, "решали вопросы". Ни отец, ни мать не верили мне, хотя я обо всем им рассказывал. Я умолял меня забрать оттуда. Но мать говорила, что Христос терпел, и нам велел, а отец - историк по образованию - что Светлана Андревна - "опытный педагог". Это издевательство продолжалось 7 лет. В 6 классе я открыл для себя прогулы, только чтобы не видеть и не слышать вот этого всего. И меня отчислили - за двойку по геометрии, неаттестацию по химии, двойку по алгебре и 600 часов прогула.

Это был единственный способ выбраться.
Я рад, что сегодня засну спокойно. С директрисы слетела маска, обнажив омерзительный оскал коммунистической диктатуры. Я лишь пожелаю Светлане Андреевне, чтобы царствия небесного не было. Там можно встретить много "врагов народа". И уж они молчать не станут.
И напоследок - как бы вы не пытались искажать правду, лгать, изворачиваться и пытаться отобрать у нас память - у правды есть одна выдающаяся функция. Она всегда торжествует.

Ху из доктор Курмышкин?

В нашем паблике давно обсуждаются сборы на чудодейственную золгенсму. Одним из активных борцов за получение детьми золгенсмы является директор фонда БФ Помощь семьям СМА Александр Курмышкин.

Он называет себя "доверенным врачом" и "официальным врачом", а в СМИ его зачастую упоминают как "лечащего". На этом основании Курмышкин пытается прорваться на консилиумы, проводимые по поводу назначения золгенсмы срециалистами федеральных центров, рассуждает о преимуществах лечения золгенсмой и утверждает, что она вылечивает СМА.

И возник у нас вопрос.

В какой организации работает врачом доктор Курмышкин?
Фонд "Помощь семьям СМА", где директорствует Курмышкин, медицинской лицензии не имеет, так что там работать врачом Курмышкин не может.

Где можно ознакомиться с его действующим сертификатом по неврологии и дипломом кандидата наук? Сертификат по иммунологии-иммуногенетике тоже хотелось бы увидеть.

Каким образом он мог заниматься неврологией с 1983 года, когда институт окончен в 1986?

В курсе ли он, что опухоли "нейроглиобластома" не существует? Как и диагноза вегето-сосудистая дистония (ВСД).

Где можно найти публикации о "рефлексе Курмышкина"? Мы нашли упоминания о нем в патенте на прибор, помогающий диагностировать ВСД, от 1994 года. Там написано: "Рефлекс Курмышкина, указанный в качестве признака 8, ранее нигде не описывался автором по патентным соображениям." Прошло почти 30 лет. Возможно, патентные соображения уже не столь значимы, и публикации появились?

Вообще очень бы хотелось увидеть весь список научных публикаций человека, говорящего и дающего рекомендации с позиции эксперта-врача. При этом на сайте оконченного им ВУЗа с его слов написано, что из врачей ониушел в медпредставители еще в 1997 году. И о дальнейшей медицинской карьере не указано ничего.

Мы уважаем врачей, мы уважаем правозащитников. Но хотелось бы понимать, кто перед нами на самом деле. Медпредставитель, решивший давать пациентам советы по лечению, или врач, добивающийся для своих пациентов положенного им по закону? Кто, в конце концов, "непрсредственно наблюдает детей со СМА", как пишут от имени родителей в группе фонда "Помощь семьям СМА"?