Презентация — это отличный способ визуализировать учебный материал. На слайдах удобно размещать иллюстрации, схемы, графики и т.п.
Однако важно помнить, что презентация — это лишь инструмент, который помогает учителю и ученикам. Она не является ценностью сама по себе и не всегда нужна на уроке. Когда уместно использовать презентацию, а когда лучше обойтись без неё? Разберём в этом посте.
А как вы относитесь к презентациям на уроке? Поделитесь опытом в комментариях!
#нескучные_уроки_просвещение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍46❤25✍8🤯1🤗1
Урок длится 45 минут. Даже взрослым тяжело оставаться сконцентрированными так долго. Для детей это почти невозможно. Как же удерживать внимание школьников на протяжении всего занятия? Делимся несколькими идеями в карточках.
Будем рады, если вы дополните их в комментариях.
#нескучные_уроки_просвещение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍66🔥19❤9
Ребус — это интересный приём для вовлечения школьников в занятие. В ребусе можно зашифровать тему урока, термин или личность и предложить ученикам найти ответ. Чтобы не тратить много времени на придумывание ребусов, используйте онлайн-генераторы из нашей подборки.
🔹 Генератор ребусов «Квестодел»
Сервис позволяет выбрать сложность ребуса и регулировать ширину картинки. А ещё там есть правила разгадывания ребусов.
🔹 Генератор ребусов Rebuskids
В этом сервисе можно составлять ребусы не только на русском, но и на английском и французском языках.
🔹 Ребусы от «Виквиз»
Здесь представлены уже готовые ребусы. Есть зашифрованные фразеологизмы, фамилии писателей и страны.
С помощью этих генераторов мы зашифровали фразу на картинке. Сможете прочитать?
#нескучные_уроки_просвещение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥55👍48❤26👏6🤔2
Инсценировки_на_уроках_литературы.pdf
159.1 KB
Используем театрализацию на уроках
Театрализация — отличный способ повысить интерес учеников к теме. Делимся приёмами, которые можно применить.
🔹 Персонификация
Реальный исторический персонаж или выдуманный герой участвует в уроке как помощник учителя. Отдельный вариант этого приёма — использование игрушки-персонажа на уроках в начальной школе.
🔹 Сценически-игровые упражнения
Предложите ученикам написать текст от имени персонажа. Это не обязательно должен быть человек. Можно включить воображение и составить монолог серной кислоты или разговор циклона и антициклона.
🔹 «Кто я?»
Ученик в образе персонажа рассказывает о себе. Одноклассники угадывают, кто он. Для большего интереса можно использовать реквизит.
🔹 Разыгрывание сценки
Небольшое представление по заранее составленному и отрепетированному сценарию.
Отдельно хотелось бы рассказать об инсценировании текста на уроках литературы. В памятке вы найдёте подробные рекомендации по этой теме.
#нескучные_уроки_просвещение
Театрализация — отличный способ повысить интерес учеников к теме. Делимся приёмами, которые можно применить.
🔹 Персонификация
Реальный исторический персонаж или выдуманный герой участвует в уроке как помощник учителя. Отдельный вариант этого приёма — использование игрушки-персонажа на уроках в начальной школе.
🔹 Сценически-игровые упражнения
Предложите ученикам написать текст от имени персонажа. Это не обязательно должен быть человек. Можно включить воображение и составить монолог серной кислоты или разговор циклона и антициклона.
🔹 «Кто я?»
Ученик в образе персонажа рассказывает о себе. Одноклассники угадывают, кто он. Для большего интереса можно использовать реквизит.
🔹 Разыгрывание сценки
Небольшое представление по заранее составленному и отрепетированному сценарию.
Отдельно хотелось бы рассказать об инсценировании текста на уроках литературы. В памятке вы найдёте подробные рекомендации по этой теме.
#нескучные_уроки_просвещение
👍44✍6❤6