⏺Кластер — приём для активизации мыслительной деятельности

Кластер — это способ визуализации материала, который помогает ученикам размышлять над темой. Пример кластера, который может получиться по ключевому слову «глагол» на уроке русского языка, мы показали на рисунке.

Как его построить с учениками на уроке?

1. Посередине листа (классной доски) пишется ключевое слово или словосочетание.

2. Школьники называют то, что вспомнилось им по поводу данной темы. Записывается всё, ничего не отсеивается. В результате вокруг «разбрасываются» слова, выражающие идеи, факты, образы, подходящие для данной темы.

3. Проводится систематизация. После чтения учебника, объяснения учителя ученики начинают анализировать и систематизировать материал. Хаотичные записи слов-ассоциаций объединяются в группы. Ненужное, ошибочное зачёркивается.

4. Слова соединяются линиями с ключевым понятием и между собой. Между разными терминами устанавливаются новые логические связи. В итоге получается структура, которая графически отображает размышления учеников. Одновременно она представляет собой своеобразный конспект, по которому можно будет быстро повторить материал.

А вы используете кластеры в своей работе? Поделитесь опытом в комментариях.

#советы_просвещение

⏺Как сделать презентацию максимально эффективной

Вы наверняка знаете правила создания красивой презентации. Ограниченный набор цветов, достаточное свободное пространство на слайде, качественные картинки.

Но чтобы презентация действительно помогала ребятам усвоить материал, ей мало быть просто красивой. Все слайды должны быть понятными и запоминающимися. В памятке делимся правилами визуализации, которые помогут сделать их именно такими.

Будем рады, если вы дополните наши рекомендации в комментариях.

#советы_просвещение

⏺Почему важно читать с ребёнком ещё до школы?

Умение получать информацию из книг — навык, который пригодится и в школе, и во взрослой жизни, а закладывается он ещё в дошкольном возрасте.

Привить любовь к чтению не всегда бывает просто. В программе «Утро России» эксперты «Просвещения» Оксана Скоролупова и Мария Шаталова делятся своими знаниями и советами по этой теме.

Источник видео: «Утро России»

#советы_просвещение

⏺«6–3–5» — метод мозгового штурма

Это одна из вариаций для занятий, когда ученикам нужно придумать решение нестандартной проблемы. Например, как отмерить нужное количество воды на кухне, если нет мерного стакана.

Схема проста: шесть участников, три раунда, по пять идей от каждого участника в раунде. Такой подход не позволяет кому-то «отсидеться», пока другие предлагают решения.

Сначала составляются группы из шести человек. Каждый берёт бумагу и ручку. За пять минут все участники записывают по пять идей для решения задачи. По завершении раунда ребята меняются листами.

Во втором раунде участники дорабатывают чужие идеи: дописывают новые аспекты и детали на листе соседа. Раунд длится три минуты. По его окончании ученики вновь меняются листами.

Третий раунд снова длится пять минут. Каждый участник выбирает с листа одну мысль, которая кажется самой эффективной, и дорабатывает её.

В завершение группа обсуждает итоговые идеи и решает, какие из них имеет смысл доработать и реализовать.

Хотели бы попробовать такой метод на своих уроках? А может быть, уже применяли его? Расскажите в комментариях.

#советы_просвещение

⏺Онлайн-сервисы для учителей начальных классов

Делимся полезными ссылками, которые облегчат вашу подготовку к урокам.

🔹 Математические игры для закрепления навыков сложения и вычитания.
🔹 Графические диктанты. Динозавр, слон или белочка появятся прямо в тетради, если внимательно слушать учителя.
🔹 Математическое домино. Карточки для распечатывания, которые помогут научиться быстро выполнять арифметические действия.
🔹 Генератор прописей. Линейка или клетка, пунктирные или серые линии и любой текст для тренировки красивого почерка.
🔹 Генератор заданий. Кроссворды, анаграммы. числовые пирамиды — всего более двадцати вариантов заданий. — всего более двадцати вариантов заданий.
🔹 «Окно в мир». Готовые шаблоны примеров, головоломок, раскрасок и т.п.

Будем рады, если в комментариях вы добавите свои любимые сервисы.

#программы_просвещение

⏺Спокойные игры на перемене

В начальной школе бывает, что на переменах дети бегают по классу и коридору, рискуя получить травмы. Педагог старается следить за учениками, но ему же ещё надо успеть подготовиться к следующему уроку. На помощь приходят спокойные игры, которые помогают занять детей безопасным досугом.

Делимся несколькими идеями. Будем рады, если вы дополните их в комментариях.

🔹 Мини-баскетбол
На плотный лист картона наклейте бумажные стаканчики. Над каждым стаканчиком напишите количество очков, которые игрок получит за попадание. Разместите эту конструкцию на двери или стене и приготовьте «мячики» (смятые листы бумаги). Игра готова!

🔹 Пальчиковый твистер
Школьникам нужно ставить тот или иной палец на определённый участок игрового поля. По ссылке вы найдёте подробные правила и материалы для скачивания.

🔹 Магнитная рыбалка
Вы можете сначала привлечь ребят к её созданию: вырезать рыбок, прикрепить скрепки, сложить озеро, а потом предложить поиграть. Так процесс станет ещё интереснее.

🔹 Детское лото
Игра на внимание, которая в детском варианте ещё поможет развить речь и расширить кругозор.

🔹 Шестиугольное домино
Принцип домино известен всем. Но если вместо карточек с двумя сторонами использовать шестиугольники, игра станет более яркой и вариативной.

#советы_просвещение

⏺Рефлексия на уроке

Рефлексия — важный этап урока, который помогает школьникам сделать обучение более осознанным. А педагог, видя результаты рефлексии, начинает лучше понимать, как ученики усвоили материал, какие методы оказались более эффективными и т.п.

В зависимости от цели с помощью рефлексии можно анализировать:
🔹 Эмоции учеников: урок понравился/не понравился, было интересно/скучно.
🔹 Работу на уроке: задания были простыми/сложными, ученик с ними справился/не справился.
🔹 Содержание занятия: «Сегодня я узнал…», «Я научился…», «Я смог…», «Меня удивило…» и т.д.

В памятке собрали несколько вариантов рефлексии. Будем рады, если в комментариях вы поделитесь тем, как проводите рефлексию на своих уроках.

#советы_просвещение