В субботу мне всё таки удалось посетить одну лекцию в рамках фестиваля "Несносный город".
Цель феста - объединить неравнодушных к нашему городу жителей, экспертов и обсудить возможные решения существующих проблем исторического наследия, развития городской среды и мастер-планирования.
Я побывал на лекции Андрея Дойницина, главного архитектора АБ "Новая Р. А. С. А. ", доцента ЮФУ.
Андрей представил очень классный проект, который является результатом совсемстной двухлетней работы ствлентов-бакалавров!
Цель проекта - разработать возможные сценарии развития исторического центра города с точки зрения туризма и бизнеса с сохранением исторического наследия, ибо сохранить в наших реалиях, увы, его может только бизнес.
Ниже приложу видео, где подробно рассматриваются архитектурные проекты с великолепныем замыслом и визуализацией.
Стоит сказать, что была проделана очень большая и грамотная работа, за исключением момента работы с местным населением (не учли социалку и экономику), но это всё поправимо.
#конференция #архитектура #Ростов
Цель феста - объединить неравнодушных к нашему городу жителей, экспертов и обсудить возможные решения существующих проблем исторического наследия, развития городской среды и мастер-планирования.
Я побывал на лекции Андрея Дойницина, главного архитектора АБ "Новая Р. А. С. А. ", доцента ЮФУ.
Андрей представил очень классный проект, который является результатом совсемстной двухлетней работы ствлентов-бакалавров!
Цель проекта - разработать возможные сценарии развития исторического центра города с точки зрения туризма и бизнеса с сохранением исторического наследия, ибо сохранить в наших реалиях, увы, его может только бизнес.
Ниже приложу видео, где подробно рассматриваются архитектурные проекты с великолепныем замыслом и визуализацией.
Стоит сказать, что была проделана очень большая и грамотная работа, за исключением момента работы с местным населением (не учли социалку и экономику), но это всё поправимо.
#конференция #архитектура #Ростов
❤4
Что мне понравилось в этом проекте?
1. Совместная работа студентов, преподавателя и бизнеса с городским пространством, через решение проблемы сохранения исторической застройки.
2. Формирование смешанных полифункциональных пространств.
3. Грамотное включение точечной современной застройки в уже сформированную (местами утраченную) ткань города.
Что не совсем понравилось?
И тут поясню, у меня не поднимается рука критиковать этот проект, ибо я понимаю сколько сил и времени ушло на построение классного визуала и работы с включением современного в историческое. (Была проделана большая работа учёта исторической застройки этих районов) и сама архитектура просто вау.
Да и сама идея сделать Ростов туристическим городом с развитой, современной туристической инфраструктурой, ради того чтобы в центр пришли бизнесы и инвесторы и тем самым начали граматно использовать исторические здания в совокупности с новыми для ведения бизнеса - ну это прям круто и напрашивается для гастрономической и архитектурной столицы Юга России.
Но, нужно понимать специфику (и её понимают, но не знают как с ней работать) - местное, довольно маргинализированное население центра города, которое естественно не хочет и не может уезжать со своего района, не хочет, чтобы сюда пришли "хипстеры" и их район стал дорогим для жизни - это проблема всех крупных городов, которые подходят к этапу реновироаания центра города.
Приходит бизнес, за ним туристы - центр дорожает, что вынуждает местное население переселяться в периферию, но вопрос - на какие деньги и куда именно?
Вечная, сложная проблема больших городов, и тут одни архитекторы с ней не справятся - поэтому важно выстраивать диалог между архитекторами, администрацией, экономистами, социологами и т. д. и в этом задача урбанистов, но, увы и ах, пока нас не видят на таком уровне (в регионах).
#конференция #архитектура #Ростов
1. Совместная работа студентов, преподавателя и бизнеса с городским пространством, через решение проблемы сохранения исторической застройки.
2. Формирование смешанных полифункциональных пространств.
3. Грамотное включение точечной современной застройки в уже сформированную (местами утраченную) ткань города.
Что не совсем понравилось?
И тут поясню, у меня не поднимается рука критиковать этот проект, ибо я понимаю сколько сил и времени ушло на построение классного визуала и работы с включением современного в историческое. (Была проделана большая работа учёта исторической застройки этих районов) и сама архитектура просто вау.
Да и сама идея сделать Ростов туристическим городом с развитой, современной туристической инфраструктурой, ради того чтобы в центр пришли бизнесы и инвесторы и тем самым начали граматно использовать исторические здания в совокупности с новыми для ведения бизнеса - ну это прям круто и напрашивается для гастрономической и архитектурной столицы Юга России.
Но, нужно понимать специфику (и её понимают, но не знают как с ней работать) - местное, довольно маргинализированное население центра города, которое естественно не хочет и не может уезжать со своего района, не хочет, чтобы сюда пришли "хипстеры" и их район стал дорогим для жизни - это проблема всех крупных городов, которые подходят к этапу реновироаания центра города.
Приходит бизнес, за ним туристы - центр дорожает, что вынуждает местное население переселяться в периферию, но вопрос - на какие деньги и куда именно?
Вечная, сложная проблема больших городов, и тут одни архитекторы с ней не справятся - поэтому важно выстраивать диалог между архитекторами, администрацией, экономистами, социологами и т. д. и в этом задача урбанистов, но, увы и ах, пока нас не видят на таком уровне (в регионах).
#конференция #архитектура #Ростов
👍6
Пока у меня горят все дедлайны и я пытаюсь успеть всё, никак не могу написать посты про доклады, которые понравились на конференции в Бресте, но очень, надеюсь, что вскоре смогу найти время на это)
А пока полюбуйтесь удачными примерами из Бреста, как хорошо сочетаются элементы современной застройки в уже сформированной исторической.
#Городскиенаблюдения #Брест #архитектура
А пока полюбуйтесь удачными примерами из Бреста, как хорошо сочетаются элементы современной застройки в уже сформированной исторической.
#Городскиенаблюдения #Брест #архитектура
👍7
Хочу поделиться своей метод. разработкой в преподавании темы "города и сельские поселения" в рамках географии 7 класса.
Но прежде чем говорить о самой методике, хотел бы разобрать то, как эта тема даётся в учебнике серии "Полярная звезда", а уже потом буду вещать о том, что разработал для урока.
#Урбанистикавобразовании
#географиявшколе
Но прежде чем говорить о самой методике, хотел бы разобрать то, как эта тема даётся в учебнике серии "Полярная звезда", а уже потом буду вещать о том, что разработал для урока.
#Урбанистикавобразовании
#географиявшколе
👍2
Что даётся в содержании учебника?
На самом деле сама структура построения подтем и содержание весьма неплохие.
Авторы учебника предлагают следующую структуру:
1. Краткое описания исторических особенностей возникновения городов.
2. Отличие города от сельского поселения.
Вроде всё по факту, но именно в этом учебнике мне не нравится, что нет какой-то чёткой структуры и из такого размазанного текста детям сложно вычленить основную информацию (одна из причин, почему я не работаю с учебниками на уроках).
Здесь чётко даётся классическая версия, что основное отличие состоит в численности (что не так) и в доле занятости населения в с/х (что так).
Затем более размазано даётся понимание, что всё таки не в одной численности и занятости труда есть разница, а есть ещё представленность бизнесов, качество жизни (приятно удивило наличие акцента, что качество жизни для деревень и городов высокоразвитых стран отличается минимально, недели чем в остальных странах) и тип застройки.
#Урбанистикавобразовании
#географиявшколе
На самом деле сама структура построения подтем и содержание весьма неплохие.
Авторы учебника предлагают следующую структуру:
1. Краткое описания исторических особенностей возникновения городов.
2. Отличие города от сельского поселения.
Вроде всё по факту, но именно в этом учебнике мне не нравится, что нет какой-то чёткой структуры и из такого размазанного текста детям сложно вычленить основную информацию (одна из причин, почему я не работаю с учебниками на уроках).
Здесь чётко даётся классическая версия, что основное отличие состоит в численности (что не так) и в доле занятости населения в с/х (что так).
Затем более размазано даётся понимание, что всё таки не в одной численности и занятости труда есть разница, а есть ещё представленность бизнесов, качество жизни (приятно удивило наличие акцента, что качество жизни для деревень и городов высокоразвитых стран отличается минимально, недели чем в остальных странах) и тип застройки.
#Урбанистикавобразовании
#географиявшколе
👍2
3. Далее следует раздел про крупнейшие города и агломерации.
Порадовало, что даётся понимание того, что численность в крупных городах считать сложно.
Понятие агломерации (агломерации - любимая тема, ибо столько всяких противоречий в отечественной урбанистике по ним) дано в принципе более менее адекватное, но нет иерархии центральных и зависимых городов.
4. И в заключении даётся информация о типах городов в зависимости от их функций.
И тут меня устраивает практически всё, есть все необходимое функции.
Но не закладывается понимание того, что в городах могут быть сразу несколько и более функций - и это хорошо, а есть моногорода с одной функцией - и это не лучший случай.
Но очень порадовало что показана локальная специфика сельских поселений в разных странах, как уровень соц-эконом развития страны влияет на специализацию и быт деревень - это прям круто.
#Урбанистикавобразовании
#географиявшколе
Порадовало, что даётся понимание того, что численность в крупных городах считать сложно.
Понятие агломерации (агломерации - любимая тема, ибо столько всяких противоречий в отечественной урбанистике по ним) дано в принципе более менее адекватное, но нет иерархии центральных и зависимых городов.
4. И в заключении даётся информация о типах городов в зависимости от их функций.
И тут меня устраивает практически всё, есть все необходимое функции.
Но не закладывается понимание того, что в городах могут быть сразу несколько и более функций - и это хорошо, а есть моногорода с одной функцией - и это не лучший случай.
Но очень порадовало что показана локальная специфика сельских поселений в разных странах, как уровень соц-эконом развития страны влияет на специализацию и быт деревень - это прям круто.
#Урбанистикавобразовании
#географиявшколе
👍2
И отдельно разберу страницу с заданиями. Я никогда не смотрю какие даются задания в конце параграфа (но теперь, видимо, буду), ибо обычно они очень примитивны - из разряда "прочитай и ответь на вопрос" и тут они есть в том числе.
Но 5-8 упражнения мне вполне понравились, они направлены на личный интерес, какую-то бытовую историю (я обычно сам пытаюсь заходить с этой стороны) при этом позволяют провести мини-исследование и лучше понять качественные характеристики городов с позиции горожанина через сравнение с другими городами.
#Урбанистикавобразовании
#географиявшколе
Но 5-8 упражнения мне вполне понравились, они направлены на личный интерес, какую-то бытовую историю (я обычно сам пытаюсь заходить с этой стороны) при этом позволяют провести мини-исследование и лучше понять качественные характеристики городов с позиции горожанина через сравнение с другими городами.
#Урбанистикавобразовании
#географиявшколе
👍2
Хочу узнать ваше мнение. Как вам такой формат разбора учебников по городской тематике? Если вам зашло - то подумаю о том, чтобы ввести это как новую рубрику.
Anonymous Poll
85%
Мне понравилось, хочу такую рубрику
15%
Мне интересно, но не как отдельная рубрика
0%
Не понравилось