4. Сочетание антропогенного и природного. Наверное, самая крутая особенность зоопарка, это то как удачно здесь вписан природный ландшафт.
Было довольно показательно, что несколько человек устроили фотосессию в зоне у пруда с деревьями вдали от животных.
#Городскиенаблюдения #растениявгороде #Ростов
Было довольно показательно, что несколько человек устроили фотосессию в зоне у пруда с деревьями вдали от животных.
#Городскиенаблюдения #растениявгороде #Ростов
❤2🔥2
Хотел узнать ваше мнение. Как вы относитесь к зоопаркам с действительно хорошими условиями содержания животных?
Anonymous Poll
44%
Положительно
22%
Отрицательно
28%
Нейтрально
6%
Нет мнения по этому вопросу
На этих выходных я был в своём родном посёлке. И как в любом советском поселении у нас был детский городок с необычной оградой по периметру.
Ограда представляла собой низкий бортик из кирпичной кладки с металлическими вставками (на фото зелёного цвета) и на углах площадки из того же кирпича выложены цилиндрические башни.
Сейчас эта площадка реновируется и посмотрите, как попытались заменить утраченную часть металлического ограждения.
С одной стороны они попытались сделать такой же орнамент, но в других объëмах. Вроде бы и похвалить стоит, что пытались вернуть утраченное, но недоработали и теперь это выглядит из разряда "оригинал и жалкая пародия".
Что меня ещё больше всего разочаровало, так это наше ужасное " кронирование"деревьев. Теперь на площадке стоят обрубуши, а некоторые деревья и вовсе спилили.
Посмотрим, что будет при следующих этапах реализации проекта.
#Городскиенаблюдения #благоустройство
Ограда представляла собой низкий бортик из кирпичной кладки с металлическими вставками (на фото зелёного цвета) и на углах площадки из того же кирпича выложены цилиндрические башни.
Сейчас эта площадка реновируется и посмотрите, как попытались заменить утраченную часть металлического ограждения.
С одной стороны они попытались сделать такой же орнамент, но в других объëмах. Вроде бы и похвалить стоит, что пытались вернуть утраченное, но недоработали и теперь это выглядит из разряда "оригинал и жалкая пародия".
Что меня ещё больше всего разочаровало, так это наше ужасное " кронирование"деревьев. Теперь на площадке стоят обрубуши, а некоторые деревья и вовсе спилили.
Посмотрим, что будет при следующих этапах реализации проекта.
#Городскиенаблюдения #благоустройство
👍3
А вот посмотрите какой ДК в моём родном посёлке.
Так как посёлок возник в 1957 г. при строительстве Новочеркасской ГРЭС, то его рассвет пришёлся как раз на период, когда мы отошли от типичных сталинских ДК в классическом стиле и пришли к модернизму / конструктивизму.
Я больше ни где не видел подобного ДК, но информации о его архитекторе найти не смог.
#городскиенаблюдения #архитектура
Так как посёлок возник в 1957 г. при строительстве Новочеркасской ГРЭС, то его рассвет пришёлся как раз на период, когда мы отошли от типичных сталинских ДК в классическом стиле и пришли к модернизму / конструктивизму.
Я больше ни где не видел подобного ДК, но информации о его архитекторе найти не смог.
#городскиенаблюдения #архитектура
👍5
Сегодня хочу поделиться тем, что я наконец-то устроился в свой универ (ЮФУ) на должность ассистента преподавателя на целых 0,1 ставки (представляете себе, есть и такое).
Только устройство на должность заняло около месяца и отняло миллион нервных клеток и примерно столько же времени.
В какой-то момент я думал, что просто начну плакать от того, как меня вымотала бюрократия и что это всё очень эмоционально затратно. Но я прошёл этот этап и теперь можно на немного выдохнуть.
Такая возможность появилась в рамках проекта Школы молодого преподавателя от НОЦ "Перспективные решения в образовании" для магистров и аспирантов, желающих попробовать себя в роли преподавателя.
Задачей конкурса является подготовка молодых кадров через получение практического опыта в разработке и реализации программы дополнительного образования для структурных подразделений (в моём случае геофака).
То есть, университет убивает двух зайцев сразу (как ни больше).
Решение проблемы кадрового обеспечения университета молодыми сотрудниками, их обучение и формирование компетенций необходимых университету, ещё и реализация десятка новых программ ДПО.
Весьма неплохая идея на самом деле, но после первого собрания школы молодого преподавателя всё очень размыто и не совсем понятно.
Ниже продолжу эту тему ...
#Образование #ЮФУ #личное
Только устройство на должность заняло около месяца и отняло миллион нервных клеток и примерно столько же времени.
В какой-то момент я думал, что просто начну плакать от того, как меня вымотала бюрократия и что это всё очень эмоционально затратно. Но я прошёл этот этап и теперь можно на немного выдохнуть.
Такая возможность появилась в рамках проекта Школы молодого преподавателя от НОЦ "Перспективные решения в образовании" для магистров и аспирантов, желающих попробовать себя в роли преподавателя.
Задачей конкурса является подготовка молодых кадров через получение практического опыта в разработке и реализации программы дополнительного образования для структурных подразделений (в моём случае геофака).
То есть, университет убивает двух зайцев сразу (как ни больше).
Решение проблемы кадрового обеспечения университета молодыми сотрудниками, их обучение и формирование компетенций необходимых университету, ещё и реализация десятка новых программ ДПО.
Весьма неплохая идея на самом деле, но после первого собрания школы молодого преподавателя всё очень размыто и не совсем понятно.
Ниже продолжу эту тему ...
#Образование #ЮФУ #личное
🎉6
Как я уже написал выше - этот проект предоставляет хорошую возможность хоть как-то начать свой путь работы в университете и решает ряд задач университета.
В течении всего учебного года участников конкурса будут обучать как правильно разрабатывать программы ДПО (пед дизайн, продвижение образовательного продукта и т.д. чему нас уже в большей степени учили в бакалавриате, тут просто повезло, что я учусь на педагога и у нас был курс разработки ДПО - что и стало темой моей ВКР).
Параллельно обучению будет происходить непосредственно разработка и реализация программ ДПО магистрами и аспирантами. И это первый не совсем понятный момент. Ибо как-то странно в апреле-мае учить как продвигать образовательный продукт, при этом начинать его реализацию (вроде как) с февраля. Но, может, тут что-то ещё разъяснится.
И что больше всего разочаровало - это деление всех участников проекта на группы по 3-5 человек, где вся группа будет разрабатывать единую программу ДПО.
А я надеялся один сделать программу, связанную с методами городских исследований, но в итоге придётся делать что-то на стыке с методикой преподавания географии, ибо два моих одногруппника (участники команды) урбанистикой не увлечены и нужно прийти к чему-то общему.
Я никогда не любил и, наверное, не полюблю работу в группе (может, это мой косяк и моё слабое место), поэтому для меня это будет вызов.
Но, надеюсь, выйдет хотя бы частично впихнуть блок, хоть как-то связанный с урбанистикой. В любом случае опыт хороший.
Впервые пишу что-то весьма личное, и связанное с эмоциями. Надеюсь, такой формат никого не испугает 😅
#Образование #ЮФУ #личное
В течении всего учебного года участников конкурса будут обучать как правильно разрабатывать программы ДПО (пед дизайн, продвижение образовательного продукта и т.д. чему нас уже в большей степени учили в бакалавриате, тут просто повезло, что я учусь на педагога и у нас был курс разработки ДПО - что и стало темой моей ВКР).
Параллельно обучению будет происходить непосредственно разработка и реализация программ ДПО магистрами и аспирантами. И это первый не совсем понятный момент. Ибо как-то странно в апреле-мае учить как продвигать образовательный продукт, при этом начинать его реализацию (вроде как) с февраля. Но, может, тут что-то ещё разъяснится.
И что больше всего разочаровало - это деление всех участников проекта на группы по 3-5 человек, где вся группа будет разрабатывать единую программу ДПО.
А я надеялся один сделать программу, связанную с методами городских исследований, но в итоге придётся делать что-то на стыке с методикой преподавания географии, ибо два моих одногруппника (участники команды) урбанистикой не увлечены и нужно прийти к чему-то общему.
Я никогда не любил и, наверное, не полюблю работу в группе (может, это мой косяк и моё слабое место), поэтому для меня это будет вызов.
Но, надеюсь, выйдет хотя бы частично впихнуть блок, хоть как-то связанный с урбанистикой. В любом случае опыт хороший.
Впервые пишу что-то весьма личное, и связанное с эмоциями. Надеюсь, такой формат никого не испугает 😅
#Образование #ЮФУ #личное
👍2👏1
В заключении сегодняшнего праздничного дня рекомендую к просмотру ролик Тамары Эйдельман (иноагент), где Тамара Натановна размышляет о реальной роли учителя в российском обществе и сравнивает образовательные системы Финляндии и России.
Конечно не без грустных нот, но не всё же про цветочки и шоколадки постить.
https://youtu.be/Xl8Zi2U_scs?si=pc0UnRzldCDSyUH8
Конечно не без грустных нот, но не всё же про цветочки и шоколадки постить.
https://youtu.be/Xl8Zi2U_scs?si=pc0UnRzldCDSyUH8
YouTube
Разговоры о важном: День учителя
Новый выпуск «Разговоров о важном с Тамарой Эйдельман» посвящен Дню Учителя — той теме, которую предлагается обсудить в понедельник всем учителям в школах. И стоит, наверное, не просто праздновать профессиональный праздник, а подумать о том, как сделать жизнь…
👎2👍1