Делюсь обновлённой гугл таблицей с основной информацией о предстоящих в 2024 году научных конференциях.

Как обычно, новые конференции выделены оранжевым цветом. На сей раз их знатно прибавилось - целых 7 новых конференций в области соц-эконом географии, урбанистики, экологии и демографии.

Наиболее интересные конференции:

1. Хорошая возможность посетить Казахстан 18-21 апреля на конференцию по чисто городской тематике “Устойчивость городов: вызовы и решения”, ещё и с партнерами из Оксфорда и Зальцбургского университета Австрии!

2. Конференция «Журналистика и география» (22-23 марта) от Воронежского университета с интересными секциями, например:
1. Человек и природа в отечественной публицистике.
2. Ландшафтоведение: художественное и эстетическое восприятие ландшафта.
3. Социально-экономические аспекты развития регионов.

3. Хотите съездить на Байкал - тогда вам на конференцию молодых географов Сибири и Дальнего Востока «Географические знания и вызовы нового времени» (20-24 августа), которая проводится в Иркутске с довольно обширными темами секций, куда можно вместить многое:
1. экономическая, социальная, политическая, культурная и рекреационная география.
2. геоэкология, рациональное природопользование и ландшафтное планирование.

#Анонсконференций #Научка

Сердце этого двора - сохранившееся по центру двора дерево (айлант). Это очень хорошее решение, ибо дерево, как символ прошлого двора, но уже в совершенно ином новом контексте.

Не знаю закладывали такое видение проектировщики, но хочется думать, что это не случайность. К тому же летом оно будет давать тень, которой в центре города мало.

В общем, я в восторге, вернусь сюда летом.

Но всегда любопытно что с жителями, которые заселяли эти дома? Мы всегда видим красивый итог, но до конца не понятно, что с судьбами людей, которые жили в этом дворе ранее?

По сути - ради новых функций, рушатся сложившиеся сообщества. Для больших городов - это постоянный процесс, но главное - на сколько мягко он осуществляется.

#городскиенаблюдения #Ростов #благоустройство #архитектура

Не так давно с 8 классом на обществознании изучали тему "Безработица" и в итоге урок наполовину вышел про урбанину, и по запросу самих ребят, чему я был дико рад.

А всё началось с того момента, когда начали обсуждать, что люди, имеющие инвалидность и не занятые при этом в труде, не считаются безработными.

И двое ребят сразу начали задавать вопросы, касающиеся того, почему в России так мало людей с инвалидностью трудоустроены если есть формы инвалидности, с которыми можно работать.

И далее у нас развернулся диалог минут на 10 о том, что из-за отсутствия среды для маломобильных, они зачастую не могут выйти даже из своего дома или двора, поэтому большинство людей с инвалидностью лишь только из-за этого фактора не могут добираться до работы и работают либо удалённо из дома, либо никак.

Затем ребята начали сравнивать свой опыт пребывания в других странах и подмечать, что там (Испания, Япония) они гораздо чаще замечали на улицах и в магазинах людей с инвалидностью, чем в России и что в этих странах действительно удобная городская среда для всех.

Потом поговорили и про то, что мы не замечаем бездомных, которых на улицах развитых западных стран гораздо больше чем в России. Очень подробно обсудили почему это так и почему это не совсем хорошо.

В общем, я был крайне доволен этим уроком, а главное запросом от детей в рассмотрении этих важных тем, их чувством справедливости, умению подмечать и сравнивать важные социальные аспекты окружающего их пространства.

Вывод: дети, которые путешествуют - раньше других приходят к сравнению совершенно разных аспектов жизни и при помощи взрослого способны найти причины различий и самостоятельно дать им оценку.

Мне даже не пришлось говорить через своё мнение, что это плохо - ребята сами начали упорно дискутировать, почему нынешнее положение так несправедливо.

#образование #урбанистикавобразовании