В последнее время максимально сложно найти ресурс на написание постов в виду того, что первая рабочая неделя летнего лагеря в сочетании с закрытием ДПО в университете даёт о себе знать.
Безумно радует, что в этом году тематика школьного лагеря посвещена городу.
Каждая неделя лагеря тематическая: первая неделя - стройка, затем история и природа в городе, карты и дороги и т. д. (позже расскажу подробнее).
Вчера мы в 36 градусную жару мы ходили в Бот. сад, нашли там длинные палки и построили из них красивые шалаши во дворе школы!
Физически из-за жары было тяжело, но день получился насыщенным и интересным, в этот момент чувствуешь себя причастным к чему-то классному и от этого хорошо.
А вчера говорили о том, какие бывают дома, из каких материалов они строятся, после чего ребята сделали что-то на подобиии построек из найденных в парке предметов.
Следующая неделя у меня отпускная, хочу отрефлексировать весь полученный опыт за этот учебно-рабочий год и сделать какие-то выводы. Как-то так)
#урбанистикавобразовании #образование #личное
Безумно радует, что в этом году тематика школьного лагеря посвещена городу.
Каждая неделя лагеря тематическая: первая неделя - стройка, затем история и природа в городе, карты и дороги и т. д. (позже расскажу подробнее).
Вчера мы в 36 градусную жару мы ходили в Бот. сад, нашли там длинные палки и построили из них красивые шалаши во дворе школы!
Физически из-за жары было тяжело, но день получился насыщенным и интересным, в этот момент чувствуешь себя причастным к чему-то классному и от этого хорошо.
А вчера говорили о том, какие бывают дома, из каких материалов они строятся, после чего ребята сделали что-то на подобиии построек из найденных в парке предметов.
Следующая неделя у меня отпускная, хочу отрефлексировать весь полученный опыт за этот учебно-рабочий год и сделать какие-то выводы. Как-то так)
#урбанистикавобразовании #образование #личное
👍7🔥4
Продолжаю делиться своим пед опытом в реализации проекта 1 курса.
После этапа анализа данных деятельности общепита в городах Ростовской области ребята должны были выбрать одно сетевое заведение, представленное в Ростове от 3 и более филиалов.
Исходя из выбранной сети кафе, студентам нужно было найти информацию об истории, айдентики, кухне и особенностях управления данным заведением.
На первый взгляд задание простое, но найти какую-то уникальную информацию про заведение не так уж и легко.
Тут поделюсь самыми интересными найденными ребятами фактами:
1. Осака - региональная сеть кафе азиатской кухни в Ростовской области.
Что интересно?
Основатель сети - уроженец Индии, который приехал в Ростов изучать медицину, занялся фармацевтическим бизнесом и после путешествия в Макао вдохновился и стал соинвестором данной сети. Сейчас помимо владения сетью "Осака" имеет ряд авторских ресторанов.
2. Surf Coffee — международная сеть кофеен. Появилась в 2010 году в Обнинске (Калужская область). Сейчас имеет франшизу и более 70 филиалов.
Идея и маркетинг бренда строится на любви к сёрфингу и спорту в целом. Уникальностью кофеен является система спотов - когда каждое заведение имеет уникальное название.
3. Региональная сеть пиццерий “Сицилия”. Начала свою историю в 2009 году в станице Ленинградская, Краснодарского края. Первый план ресторана был нарисован дизайнером цветными карандашами. А микроволновую печь основатель принес из дома.
Для того чтобы купить первую печь для пиццы основатель сети пиццерий Неведров Сергей Викторович продал свою машину. Ходит легенда, что та самая первая печь до сих пор хранится у основателя в гараже.(Оказывается, бывает и такое)
По данным 2024 года, всего открыто 48 заведений «Сицилия», 12 из которых находятся в городе Ростов-на-Дону.
Здесь могла бы быть реклама этих заведений, но нет :(
#ЮФУ #урбанистикавобразовании #экономикагорода #образование
После этапа анализа данных деятельности общепита в городах Ростовской области ребята должны были выбрать одно сетевое заведение, представленное в Ростове от 3 и более филиалов.
Исходя из выбранной сети кафе, студентам нужно было найти информацию об истории, айдентики, кухне и особенностях управления данным заведением.
На первый взгляд задание простое, но найти какую-то уникальную информацию про заведение не так уж и легко.
Тут поделюсь самыми интересными найденными ребятами фактами:
1. Осака - региональная сеть кафе азиатской кухни в Ростовской области.
Что интересно?
Основатель сети - уроженец Индии, который приехал в Ростов изучать медицину, занялся фармацевтическим бизнесом и после путешествия в Макао вдохновился и стал соинвестором данной сети. Сейчас помимо владения сетью "Осака" имеет ряд авторских ресторанов.
2. Surf Coffee — международная сеть кофеен. Появилась в 2010 году в Обнинске (Калужская область). Сейчас имеет франшизу и более 70 филиалов.
Идея и маркетинг бренда строится на любви к сёрфингу и спорту в целом. Уникальностью кофеен является система спотов - когда каждое заведение имеет уникальное название.
3. Региональная сеть пиццерий “Сицилия”. Начала свою историю в 2009 году в станице Ленинградская, Краснодарского края. Первый план ресторана был нарисован дизайнером цветными карандашами. А микроволновую печь основатель принес из дома.
Для того чтобы купить первую печь для пиццы основатель сети пиццерий Неведров Сергей Викторович продал свою машину. Ходит легенда, что та самая первая печь до сих пор хранится у основателя в гараже.
По данным 2024 года, всего открыто 48 заведений «Сицилия», 12 из которых находятся в городе Ростов-на-Дону.
Здесь могла бы быть реклама этих заведений, но нет :(
#ЮФУ #урбанистикавобразовании #экономикагорода #образование
❤4👏4👍1
Продолжаю делиться результатами работы 1 курса по выполнению проектного задания.
На сей раз расскажу об одном из наиболее интересных разделов, где ребятам нужно было проанализировать и оценить особенности пространственного положения выбранной сети общественного питания.
Структурно пространственное положение проводилось на основе следующих компонентов:
1. Дифференциация кафе по административным районам города и краткая характеристика районов;
2. Анализ качества уличной и транспортной сети возле филиалов выбранных заведений;
3. Описание архитектурно-функционального типа застройки и его влияния на посещаемость;
4. Описание внешних точек притяжения, которые стимулируют дополнительный "случайный" поток потенциальных посетителей.
Из 5 бригад 3 справились весьма успешно, у них получился полноценный комплексный анализ пространственного положения с указанием факторов, влияющих на выгодность расположения выбранных заведений общепита. 2 оставшиеся бригады справились чуть менее успешно. Основная сложность состояла в выявлении и понимании того, как разные компоненты городских систем оказывают влияние на выгодность расположения общепита.
#ЮФУ #экономикагорода #урбанистикавобразовании #образование
На сей раз расскажу об одном из наиболее интересных разделов, где ребятам нужно было проанализировать и оценить особенности пространственного положения выбранной сети общественного питания.
Структурно пространственное положение проводилось на основе следующих компонентов:
1. Дифференциация кафе по административным районам города и краткая характеристика районов;
2. Анализ качества уличной и транспортной сети возле филиалов выбранных заведений;
3. Описание архитектурно-функционального типа застройки и его влияния на посещаемость;
4. Описание внешних точек притяжения, которые стимулируют дополнительный "случайный" поток потенциальных посетителей.
Из 5 бригад 3 справились весьма успешно, у них получился полноценный комплексный анализ пространственного положения с указанием факторов, влияющих на выгодность расположения выбранных заведений общепита. 2 оставшиеся бригады справились чуть менее успешно. Основная сложность состояла в выявлении и понимании того, как разные компоненты городских систем оказывают влияние на выгодность расположения общепита.
#ЮФУ #экономикагорода #урбанистикавобразовании #образование
❤5👍3
Сегодня поделюсь опытом как я в рамках практики водил второкурсников, которые выше меня на голову на производство.
В рамках летней практики студенты традиционно посещают различные предприятия региона чтобы изучить на практике промышленный сектор экономики Ростовской области.
В этом году мне удалось договориться с предприятием "Бештау", которое специализируется на производстве компьютеров, ноутбуков, мышек и клавиатур. А вы знали, что есть отечественный производитель компьютерной техники?
Нам провели интересную экскурсию по двум основным цехам, показали разные этапы сборки микросхем, узнали, что производство пока что работает под гос. заказ, обеспечивая своей продукцией образовательные и медицинские учреждения.
Круто, когда в рамках обучения в университете можно вот так знакомиться с реальным сектором экономики, изучая промышленную структуру города.
#ЮФУ #экономикагорода #образование
В рамках летней практики студенты традиционно посещают различные предприятия региона чтобы изучить на практике промышленный сектор экономики Ростовской области.
В этом году мне удалось договориться с предприятием "Бештау", которое специализируется на производстве компьютеров, ноутбуков, мышек и клавиатур. А вы знали, что есть отечественный производитель компьютерной техники?
Нам провели интересную экскурсию по двум основным цехам, показали разные этапы сборки микросхем, узнали, что производство пока что работает под гос. заказ, обеспечивая своей продукцией образовательные и медицинские учреждения.
Круто, когда в рамках обучения в университете можно вот так знакомиться с реальным сектором экономики, изучая промышленную структуру города.
#ЮФУ #экономикагорода #образование
👍6❤5🔥5😱1
Разбавлю впечатления от поездки в Таганрог академическим контентом (да, наконец-то дошли руки до забытой рубрики).
В качестве задания по практике в магистратуре нам нужно было разработать методические материалы по выбранной тематике, включающей в себя разработку: лекции, семинара, практической работы, задания на самостоятельное изучение и тест.
Моя бригада выбрала дисциплину "Образовательный потенциал городских сообществ". И так как эта тема мне максимально интересна я решил запариться и подготовить достойную метод. разработку.
Для разработки лекции я выбрал мою самую любимую форму - эвристическую беседу на основе проблемных вопросов.
Ответы на вопросы позволяют посмотреть с разных углов на проблему выявления образовательного потенциала разных элементов городского пространства, восприятия города как наиболее эффективной среды для социализации и развития школьников и т.д.
Основные мысли к которым должны прийти студенты во время лекции путем постепенного раскрытия проблемных вопросов состоят в следующем:
1. Город, школа и локальные бизнесы при их эффективном взаимодействии - идеальная площадка для развития любых навыков учащихся.
2. Вовлеченность в образовательный процесс выгодна для всех акторов. Вовлеченность приносит доп. доход для коммерческих организаций посредством рекламы (узнаваемость бренда), а коммерческие организации дают те возможности для развития навыков, которые школа дать не может.
3. Образовательный потенциал элементов городской среды - в глазах смотрящего. Использование какого-либо городского объекта в учебных (или воспитательных) целях прежде всего зависит от профессионализма педагога (его творческих способностей), который проектирует образовательную среду.
Позже поделюсь материалами по теме образовательной урбанистики и использования креативных кластеров в качестве образовательного пространства города.
#научка #ЮФУ #урбанистикавобразовании #образование
В качестве задания по практике в магистратуре нам нужно было разработать методические материалы по выбранной тематике, включающей в себя разработку: лекции, семинара, практической работы, задания на самостоятельное изучение и тест.
Моя бригада выбрала дисциплину "Образовательный потенциал городских сообществ". И так как эта тема мне максимально интересна я решил запариться и подготовить достойную метод. разработку.
Для разработки лекции я выбрал мою самую любимую форму - эвристическую беседу на основе проблемных вопросов.
Ответы на вопросы позволяют посмотреть с разных углов на проблему выявления образовательного потенциала разных элементов городского пространства, восприятия города как наиболее эффективной среды для социализации и развития школьников и т.д.
Основные мысли к которым должны прийти студенты во время лекции путем постепенного раскрытия проблемных вопросов состоят в следующем:
1. Город, школа и локальные бизнесы при их эффективном взаимодействии - идеальная площадка для развития любых навыков учащихся.
2. Вовлеченность в образовательный процесс выгодна для всех акторов. Вовлеченность приносит доп. доход для коммерческих организаций посредством рекламы (узнаваемость бренда), а коммерческие организации дают те возможности для развития навыков, которые школа дать не может.
3. Образовательный потенциал элементов городской среды - в глазах смотрящего. Использование какого-либо городского объекта в учебных (или воспитательных) целях прежде всего зависит от профессионализма педагога (его творческих способностей), который проектирует образовательную среду.
Позже поделюсь материалами по теме образовательной урбанистики и использования креативных кластеров в качестве образовательного пространства города.
#научка #ЮФУ #урбанистикавобразовании #образование
👍6❤2🔥2
статья коммерческое ВО в ЛА.pdf
914.8 KB
Наконец-то появилось немного времени, чтобы написать пост!
Сегодня хочу разобрать статейку не совсем по урбан тематике. В универе задали сделать реферирование статьи из журнала "Международное высшее образование".
Мой выбор пал на проблемы системы ВО стран Латинской Америки (ибо учу испанский язык и этот регион сейчас интересен).
Поэтому ловите некоторые тезисы со статьи Данте Х. Сальто и Дэниела Леви "Коммерческое высшее образование в Латинской Америке: исключение или знаковое явление?".
Как обычно, ниже прилагаю пдф-ку статьи с выделением наиболее интересных и важных моментов.
#Разборстатей #Научка #образование
Сегодня хочу разобрать статейку не совсем по урбан тематике. В универе задали сделать реферирование статьи из журнала "Международное высшее образование".
Мой выбор пал на проблемы системы ВО стран Латинской Америки (ибо учу испанский язык и этот регион сейчас интересен).
Поэтому ловите некоторые тезисы со статьи Данте Х. Сальто и Дэниела Леви "Коммерческое высшее образование в Латинской Америке: исключение или знаковое явление?".
Как обычно, ниже прилагаю пдф-ку статьи с выделением наиболее интересных и важных моментов.
#Разборстатей #Научка #образование
👍2😱2
Начну обзор статьи с самого журнала. Журнал является международным, его переводит Вышка, визуально очень приятный, небольшой.
Но удивляет следующее: несмотря на международный уровень, в статьях зарубежных исследователей мало циферок. Большинство статей носят реферативный характер, иногда превращаясь в поток размышлений. Я такое не совсем люблю (не бейте), но поизучать можно.
Что можно вынести из статьи в качестве тезисов:
1. Частное, коммерческое ВО в странах ЛА представлено всего в 5 странах, что в сумме дает 17% студентов, обучающихся на платной основе в коммерческих вузах от общего количества всех студентов ЛА.
2. В определении понятия частного коммерческого образования внутри ЛА есть много путаницы.
У них есть частные ВУЗы, прибыль которых полностью идет на амортизационные отчисления (все на развитие образования), и частные ВУЗы, прибыль которых распределяется между его акционерами как доход.
Второй случай и принимается за официальную трактовку частного коммерческого образования.
#разборстатей #научка #образование
Но удивляет следующее: несмотря на международный уровень, в статьях зарубежных исследователей мало циферок. Большинство статей носят реферативный характер, иногда превращаясь в поток размышлений. Я такое не совсем люблю (не бейте), но поизучать можно.
Что можно вынести из статьи в качестве тезисов:
1. Частное, коммерческое ВО в странах ЛА представлено всего в 5 странах, что в сумме дает 17% студентов, обучающихся на платной основе в коммерческих вузах от общего количества всех студентов ЛА.
2. В определении понятия частного коммерческого образования внутри ЛА есть много путаницы.
У них есть частные ВУЗы, прибыль которых полностью идет на амортизационные отчисления (все на развитие образования), и частные ВУЗы, прибыль которых распределяется между его акционерами как доход.
Второй случай и принимается за официальную трактовку частного коммерческого образования.
#разборстатей #научка #образование
👏3❤1
3. Основная цель выделения частных коммерческих ВУЗов - вывод из серой зоны университетов, которые являются коммерческими, но обходят выплату налогов.
По сути, можно сравнить с легализацией проституции в некоторых странах с целью создания дополнительных налоговых отчислений в бюджеты городов/регионов.
4. Частные коммерческие университеты не очень дорогие, считаются последним прибежищем для тех, кто не поступил в государственные на основе конкурса, поэтому качество обучения оставляет желать лучшего. Исключения имеются, но их не так много.
#разборстатей #научка #образование
По сути, можно сравнить с легализацией проституции в некоторых странах с целью создания дополнительных налоговых отчислений в бюджеты городов/регионов.
4. Частные коммерческие университеты не очень дорогие, считаются последним прибежищем для тех, кто не поступил в государственные на основе конкурса, поэтому качество обучения оставляет желать лучшего. Исключения имеются, но их не так много.
#разборстатей #научка #образование
🤔2❤1
Если вы видете рано утром в автобусе человека, который везет что-то странное в большой сумке - это учитель 😅
В эту пятницу я вез свою белку из мультика "Ледниковый период" на урок географии.
Хочу запустить немного интерактива. Поэтому задам два вопроса, на которые буду ждать ваши ответы в комментариях:
1. Какую тему я мог рассказывать детям исходя из выбора игрушки?
2. Кто помнит как звали белку?
#образование #географиявшколе
В эту пятницу я вез свою белку из мультика "Ледниковый период" на урок географии.
Хочу запустить немного интерактива. Поэтому задам два вопроса, на которые буду ждать ваши ответы в комментариях:
1. Какую тему я мог рассказывать детям исходя из выбора игрушки?
2. Кто помнит как звали белку?
#образование #географиявшколе
🔥7
Обещал рассказать про недавно прошедшую прогулку с 5-9 классами по Зелёному острову.
А точнее не про прогулку, а организованный педагогами школы квест-тимбилдинг.
На небольшой территории были сделаны станции, которые должен был пройти каждый класс чтобы заработать себе ингридиенты для блюда, которое они должны были самостоятельно приготовить на разведенном костре и отфильтрованной ими водой.
На моей станции ребята должны были собрать и разобрать палатку за 20 минут. Все справились, но никто правильно не собрал 😅
Очень понравился этот опыт, ребята реально сплочились ради общего дела. Кто-то впервые проявил истинные эмоции, которые раньше никто не видел, кто-то неожиданно проявил помощь или наоборот психанул и ушёл, что тоже помогает узнать друг друга получше.
Люблю свою школу за то, что можно проводить такие классные мероприятия без согласования кучи документов.
+ некоторые ребята научились делать то, что никогда не умели, что тоже важно)
#образование
А точнее не про прогулку, а организованный педагогами школы квест-тимбилдинг.
На небольшой территории были сделаны станции, которые должен был пройти каждый класс чтобы заработать себе ингридиенты для блюда, которое они должны были самостоятельно приготовить на разведенном костре и отфильтрованной ими водой.
На моей станции ребята должны были собрать и разобрать палатку за 20 минут. Все справились, но никто правильно не собрал 😅
Очень понравился этот опыт, ребята реально сплочились ради общего дела. Кто-то впервые проявил истинные эмоции, которые раньше никто не видел, кто-то неожиданно проявил помощь или наоборот психанул и ушёл, что тоже помогает узнать друг друга получше.
Люблю свою школу за то, что можно проводить такие классные мероприятия без согласования кучи документов.
+ некоторые ребята научились делать то, что никогда не умели, что тоже важно)
#образование
👏5❤3👍1