#ПОЛЕЗНОЕ_ФЦП
Подросток хочет бросить школу: как реагировать?
⚡️ Подростковый возраст — время перемен и поиска себя, когда многие дети сталкиваются с сомнениями относительно своего образования и будущего. Одним из возможных проявлений таких сомнений может быть желание бросить школу.
Как реагировать в данной ситуации? Рассказываем в карточках, подготовленных с психологом центра Профилактика Дианой Курган.
Подросток хочет бросить школу: как реагировать?
Как реагировать в данной ситуации? Рассказываем в карточках, подготовленных с психологом центра Профилактика Дианой Курган.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Очень важно вовремя определить, что ребенок столкнулся с трудностями и суметь ему помочь.
Материалы федерального центра «Профилактика» на тему кризисных состояний несовершеннолетних и помощи в кризисных ситуациях:
Расскажите близким, знакомым и ученикам, что если они чувствуют себя плохо и тревожно всегда можно обратиться за помощью
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Федеральный центр Профилактика Института воспитания
#ПРОФИЛАКТИКА
📌Как определить, что подросток находится в кризисном состоянии?
Зачастую дети, сталкиваясь с тяжелыми жизненными ситуациями не знают, как самостоятельно справиться со своими переживаниями и эмоциями, боятся или не могут обратиться за помощью.…
📌Как определить, что подросток находится в кризисном состоянии?
Зачастую дети, сталкиваясь с тяжелыми жизненными ситуациями не знают, как самостоятельно справиться со своими переживаниями и эмоциями, боятся или не могут обратиться за помощью.…
Организатором мероприятия выступило ГАУ Калининградской области для обучающихся, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр диагностики и консультирования детей и подростков».
В рамках встречи участники обсудили следующие вопросы:
Ирина Бобровская, начальник отдела сопровождения образовательных программ центра Профилактика, выступила перед участниками с темой «Межведомственное взаимодействие при реализации модуля «Профилактика и безопасность» в программе воспитания».
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Вебинар Федерального подросткового центра!
📅 19 апреля, 14:00 (МСК)
Тема: «Зависимость от гаджетов и компьютерная зависимость у подростков»
Тезисы встречи:
🔹 особенности зависимости
🔹 изменения в жизни семьи и самого подостка, когда он становится зависимым
🔹 роль родителей в формировании зависимости
🔹 конкретные шаги по выстраиванию коммуникации с ребенком
🔹 профилактика и способы выхода из зависимости
☑️ Для участия необходимо зарегистрироваться.
Напоминаем, что ранее мы выпускали серию постов о профилактике игровой зависимости, читайте их
👉🏻 здесь.
Тема: «Зависимость от гаджетов и компьютерная зависимость у подростков»
Тезисы встречи:
Напоминаем, что ранее мы выпускали серию постов о профилактике игровой зависимости, читайте их
👉🏻 здесь.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Красный Конь | Институт воспитания
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
#ПОЛЕЗНОЕ_ФЦП
⚡️ Часто в разговоре о будущей профессии мы можем услышать от ребенка мечту стать блогером.
Ранее мы рассказывали о том, что делать, если ребенок хочет бросить школу. А сегодня разбираемся с тем, как родителю реагировать на желание ребенка стать блогером.
👉🏻Листайте карточки и отправляйте материал знакомым!
Ранее мы рассказывали о том, что делать, если ребенок хочет бросить школу. А сегодня разбираемся с тем, как родителю реагировать на желание ребенка стать блогером.
👉🏻Листайте карточки и отправляйте материал знакомым!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
#ВЕБИНАРЫ_ФЦП
Вебинар «Услышать ребенка: медиативные технологии прояснения интересов и потребностей»
📅 24 апреля, 13:30 (мск)
В рамках вебинара участники:
📌 рассмотрят понятие и сущность интересов и потребностей ребенка, их влияние на его поведение
📌 рассмотрят ситуации, когда непонятно, почему ребенок поступает тем или иным образом
📌 определят, что может стоять за поступками ребенка и как это прояснять
📌 разберут практические медиативные технологии работы с интересами ребенка
Регистрация доступна
🔗по ссылке.
Вебинар «Услышать ребенка: медиативные технологии прояснения интересов и потребностей»
В рамках вебинара участники:
Регистрация доступна
🔗по ссылке.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
#ВЕБИНАРЫ_ФЦП
Образовательный марафон «Безопасная цифра» в Перми
📅 19-20 апреля
📍 онлайн или офлайн в технопарке Morion Digital
Мероприятия первого дня марафона будут разделены на два трека:
🔹 детско-юношеский для школьников
🔹 взрослый для родителей и педагогов.
Во второй день состоится показ иммерсивного спектакля «Киберсуд», посвящённого цифровым угрозам. Спектакль пройдёт в формате судебного заседания, где зрители выступят в роли присяжных.
🔗Полная программа доступна по ссылке
Участие в мероприятиях бесплатное, необходима предварительная регистрация.
Онлайн можно подключиться
👉🏻здесь.
Образовательный марафон «Безопасная цифра» в Перми
Мероприятия первого дня марафона будут разделены на два трека:
Во второй день состоится показ иммерсивного спектакля «Киберсуд», посвящённого цифровым угрозам. Спектакль пройдёт в формате судебного заседания, где зрители выступят в роли присяжных.
🔗Полная программа доступна по ссылке
Участие в мероприятиях бесплатное, необходима предварительная регистрация.
Онлайн можно подключиться
👉🏻здесь.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Красный Конь | Институт воспитания
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
День памяти о геноциде советского народа
19 апреля в России проводится День единых действий в память о геноциде нашего народа в годы Великой Отечественной войны.
Важно открыто поговорить с детьми и обсудить с ними:
❓ что такое геноцид;
❓ почему преступления нацистов в годы Великой Отечественной войны рассматриваются как геноцид и не имеют срока давности;
❓ что такое концлагеря? Для чего они создавались;
❓ чему нас учит история Великой Отечественной войны;
❓ что делают наши современники, ваши ровесники, что можем сделать мы, чтобы сохранить историческую память о данных событиях.
В помощь родителям материал портала «Семья и школа».
А также советуем посмотреть вместе с детьми Открытый урок Института воспитания об истории геноцида советского народа.
19 апреля в России проводится День единых действий в память о геноциде нашего народа в годы Великой Отечественной войны.
Важно открыто поговорить с детьми и обсудить с ними:
❓ что такое геноцид;
❓ почему преступления нацистов в годы Великой Отечественной войны рассматриваются как геноцид и не имеют срока давности;
❓ что такое концлагеря? Для чего они создавались;
❓ чему нас учит история Великой Отечественной войны;
❓ что делают наши современники, ваши ровесники, что можем сделать мы, чтобы сохранить историческую память о данных событиях.
В помощь родителям материал портала «Семья и школа».
А также советуем посмотреть вместе с детьми Открытый урок Института воспитания об истории геноцида советского народа.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#СОЦИАЛЬНЫЙ_РОЛИК
🧑🏻🦱Герой сегодняшнего выпуска «Найти себя» Константин Гаврилов до 18 лет прожил в детском доме, там же он всерьез увлекся тяжелой атлетикой.
Сейчас Константин работает в детском доме, помогает воспитанникам полюбить спорт, учит справляться с невзгодами и достигать целей.
Константин уверен: чтобы найти свое призвание, нужно окунуться в свои проблемы, понять их, решить и помочь другим сделать то же самое. Именно поэтому он стал инструктором и наставником, ведь мужчина как никто другой знает: тяжелое — не значит неподъемное.
🧑🏻🦱Герой сегодняшнего выпуска «Найти себя» Константин Гаврилов до 18 лет прожил в детском доме, там же он всерьез увлекся тяжелой атлетикой.
Сейчас Константин работает в детском доме, помогает воспитанникам полюбить спорт, учит справляться с невзгодами и достигать целей.
Константин уверен: чтобы найти свое призвание, нужно окунуться в свои проблемы, понять их, решить и помочь другим сделать то же самое. Именно поэтому он стал инструктором и наставником, ведь мужчина как никто другой знает: тяжелое — не значит неподъемное.