👁🗨ВИЗУАЛИЗАЦИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
⏰⌛️🕰ТАЙМЛАЙН (от англ. timeline – букв. «линия времени») – это временная шкала, прямой отрезок, на который в хронологической последовательности наносятся события.
📌Таймлайн включает:
🧷заголовок и подзаголовок с объяснением, какой теме он посвящен,
🧷отметки с датами,
🧷изображения.
📌Ленты времени используются при работе:
📎с биографиями или творчеством писателя, деятеля науки, искусства и т.д.,
📎для формирования у учащихся системного взгляда на исторические процессы;
📎при управлении проектами.
Таймлайны в проектной деятельности помогают участникам видеть этапы реализации проекта, сроки его окончания.
📌Этот инструмент:
🖇способствует развитию навыка работы с информацией;
🖇позволяет делать широкие обобщения для лучшего восприятия темы;
🖇помогает представить данные наглядно.
👀⤵️⤵️
#методичка
#визуализация
#вучыць_і_вучыцца
⏰⌛️🕰ТАЙМЛАЙН (от англ. timeline – букв. «линия времени») – это временная шкала, прямой отрезок, на который в хронологической последовательности наносятся события.
📌Таймлайн включает:
🧷заголовок и подзаголовок с объяснением, какой теме он посвящен,
🧷отметки с датами,
🧷изображения.
📌Ленты времени используются при работе:
📎с биографиями или творчеством писателя, деятеля науки, искусства и т.д.,
📎для формирования у учащихся системного взгляда на исторические процессы;
📎при управлении проектами.
Таймлайны в проектной деятельности помогают участникам видеть этапы реализации проекта, сроки его окончания.
📌Этот инструмент:
🖇способствует развитию навыка работы с информацией;
🖇позволяет делать широкие обобщения для лучшего восприятия темы;
🖇помогает представить данные наглядно.
👀⤵️⤵️
#методичка
#визуализация
#вучыць_і_вучыцца
🔔 МЕТОДИЧЕСКИЙ ВЕСТНИК
👁🗨 #ВИЗУАЛИЗАЦИЯ
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
🧑🏫➡️👧 ПРЕЗЕНТАЦИЯ - визуальное средство представления информации, обучения
➡️ Сегодня существует много инструментов для создания презентаций (программ и веб-сервисов). Но без понимания основ дизайна не обойтись.
➡️ Доказано, что средняя продолжительность концентрации внимания - 8⃣ секунд. Поэтому необходимо знать правила создания качественных презентаций⤵️⤵️
#методичка
👁🗨 #ВИЗУАЛИЗАЦИЯ
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
🧑🏫➡️👧 ПРЕЗЕНТАЦИЯ - визуальное средство представления информации, обучения
➡️ Сегодня существует много инструментов для создания презентаций (программ и веб-сервисов). Но без понимания основ дизайна не обойтись.
➡️ Доказано, что средняя продолжительность концентрации внимания - 8⃣ секунд. Поэтому необходимо знать правила создания качественных презентаций⤵️⤵️
#методичка
➡️ ПЯТЬ правил отличной учебной презентации:
🟡 Один слайд - одна мысль.
🟠 Простые шрифты.
🟣 Много свободного пространства.
🔵 Мало цветов (3-4).
🔴 Фото высокого разрешения.
#методичка
🟡 Один слайд - одна мысль.
🟠 Простые шрифты.
🟣 Много свободного пространства.
🔵 Мало цветов (3-4).
🔴 Фото высокого разрешения.
#методичка
🖥📚📲 IT-ШКОЛА
🎯Знакомимся с инструментом BLENDSPACE
👉 Blendspace -- платформа для создания линейных цифровых уроков.
👉 Blendspace -- платформа для визуального представления рабочих материалов урока.
👉 Blendspace полезен как в дистанционном обучении, так и при проведении гибридных или обычных уроков с использованием ИКТ
1️⃣Регистрируемся на цифровом образовательно ресурсе www.blendspace.com
2️⃣Создаём свой класс.
3️⃣Отправляем код для входа учащимся.
4️⃣ Отслеживаем активность и комментируем работу учащихся.
5️⃣Организовываем групповую или индивидуальную работу.
6️⃣Проводим промежуточное или итоговое тестирование.
#методичка
🎯Знакомимся с инструментом BLENDSPACE
👉 Blendspace -- платформа для создания линейных цифровых уроков.
👉 Blendspace -- платформа для визуального представления рабочих материалов урока.
👉 Blendspace полезен как в дистанционном обучении, так и при проведении гибридных или обычных уроков с использованием ИКТ
1️⃣Регистрируемся на цифровом образовательно ресурсе www.blendspace.com
2️⃣Создаём свой класс.
3️⃣Отправляем код для входа учащимся.
4️⃣ Отслеживаем активность и комментируем работу учащихся.
5️⃣Организовываем групповую или индивидуальную работу.
6️⃣Проводим промежуточное или итоговое тестирование.
#методичка
🟩Метод «Зеленой ручки»
Что эффективнее: похвалить или указать на ошибку, вдохновить или вызвать чувство вины?
Ответ очевиден, и многие выберут именно первый вариант: использовать слова поддержки, мотивации и ободрения.
Однако в повседневной жизни мы продолжаем поступать ровно до наоборот:
🧨указывать на ошибки
🧨ругать
🧨манипулировать негативными эмоциями.
В этой связи хочется в рассказать о принципе 🟩«Зеленой ручки» ✍🏻
(автор метода доподлинно неизвестен, но этим принципом руководствуются японцы при обучении детей в начальной школе)
В чем его суть?
Выделять в тетрадях, работах, прописях ребенка не ошибки (🔺красным цветом),
а идеально выполненные задания – 🟢зеленым!
Таким образом, ребенок получает стимул – запомнить, что у него получилось прекрасно и стремиться повторить это действие столь же хорошо!
❌Перечеркнутые красной ручкой строчки вызывают страх, негатив и переживания.
🟢Выделенные зеленой – позитивное настроение и желание в следующий раз сделать еще лучше.
Принципом «Зеленой ручки» нужно пользоваться не только во время учебной деятельности.
✅Похвалить за одну прекрасно вымытую чашку и попросить мыть всю посуду так же - ЛУЧШЕ,
чем сказать, что вся посуда помыта плохо, кроме одной кружки!
🤗Если взять на вооружение это правило и использовать исключительно метод вдохновения и актуализаций - принцип «Зеленой ручки» - возможно, вы даже без ожиданий ощутите эффект от этих приемов!
#методичка
Что эффективнее: похвалить или указать на ошибку, вдохновить или вызвать чувство вины?
Ответ очевиден, и многие выберут именно первый вариант: использовать слова поддержки, мотивации и ободрения.
Однако в повседневной жизни мы продолжаем поступать ровно до наоборот:
🧨указывать на ошибки
🧨ругать
🧨манипулировать негативными эмоциями.
В этой связи хочется в рассказать о принципе 🟩«Зеленой ручки» ✍🏻
(автор метода доподлинно неизвестен, но этим принципом руководствуются японцы при обучении детей в начальной школе)
В чем его суть?
Выделять в тетрадях, работах, прописях ребенка не ошибки (🔺красным цветом),
а идеально выполненные задания – 🟢зеленым!
Таким образом, ребенок получает стимул – запомнить, что у него получилось прекрасно и стремиться повторить это действие столь же хорошо!
❌Перечеркнутые красной ручкой строчки вызывают страх, негатив и переживания.
🟢Выделенные зеленой – позитивное настроение и желание в следующий раз сделать еще лучше.
Принципом «Зеленой ручки» нужно пользоваться не только во время учебной деятельности.
✅Похвалить за одну прекрасно вымытую чашку и попросить мыть всю посуду так же - ЛУЧШЕ,
чем сказать, что вся посуда помыта плохо, кроме одной кружки!
🤗Если взять на вооружение это правило и использовать исключительно метод вдохновения и актуализаций - принцип «Зеленой ручки» - возможно, вы даже без ожиданий ощутите эффект от этих приемов!
#методичка
📚📚📚 МЕТОДИЧЕСКИЙ ВЕСТНИК
‼ В Гродненском государственном университете имени Янки Купалы с 2️⃣4️⃣ января по 3️⃣0️⃣ августа 2022 года будет проходить Седьмой международный дистанционный образовательный марафон «КУПАЛОВСКИЕ ПРОЕКТЫ» с участием международных экспертов и тьюторов.
💎 Мероприятие направлено на обучение педагогов технологиям создания учебных сетевых проектов и веб-квестов.
💎 К участию приглашаются ИКТ-активные ПЕДАГОГИ из Беларуси, России, стран СНГ и других государств, заинтересованные в разработке и проведении качественных учебных проектов для дошкольников, учащихся, педагогов и студентов.
‼ Для участия в дистанционном МЕЖДУНАРОДНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ МАРАФОНЕ авторам будущих учебных сетевых проектов и веб-квестов необходимо до 2️⃣4️⃣ января 2022 года заполнить форму регистрации (https://forms.gle/SYxug8fKz3L62RM66), наставникам сетевых проектов до 2️⃣0️⃣ января – электронную анкету (https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQ…).
💎 Подробную информацию о марафоне «КУПАЛОВСКИЕ ПРОЕКТЫ – 2022» можно найти в Положении (https://clck.ru/agPsb) и на сайте «Купаловские проекты» (https://kp.grsu.by/).
#методичка
#методический_весник
‼ В Гродненском государственном университете имени Янки Купалы с 2️⃣4️⃣ января по 3️⃣0️⃣ августа 2022 года будет проходить Седьмой международный дистанционный образовательный марафон «КУПАЛОВСКИЕ ПРОЕКТЫ» с участием международных экспертов и тьюторов.
💎 Мероприятие направлено на обучение педагогов технологиям создания учебных сетевых проектов и веб-квестов.
💎 К участию приглашаются ИКТ-активные ПЕДАГОГИ из Беларуси, России, стран СНГ и других государств, заинтересованные в разработке и проведении качественных учебных проектов для дошкольников, учащихся, педагогов и студентов.
‼ Для участия в дистанционном МЕЖДУНАРОДНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ МАРАФОНЕ авторам будущих учебных сетевых проектов и веб-квестов необходимо до 2️⃣4️⃣ января 2022 года заполнить форму регистрации (https://forms.gle/SYxug8fKz3L62RM66), наставникам сетевых проектов до 2️⃣0️⃣ января – электронную анкету (https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQ…).
💎 Подробную информацию о марафоне «КУПАЛОВСКИЕ ПРОЕКТЫ – 2022» можно найти в Положении (https://clck.ru/agPsb) и на сайте «Купаловские проекты» (https://kp.grsu.by/).
#методичка
#методический_весник
Google Docs
Купаловские проекты 2022
Анкета для участников Марафона "Купаловские проекты 2022", готовых к освоению проектной технологии в ИКТ-насыщенной образовательной среде, разработке собственного сетевого проекта и(ли) веб-квеста) и апробации в Весенней сессии.
Положение о КП-2022 htt…
Положение о КП-2022 htt…