Коллеги в чате пишут:

Научиться за 15 минут: микрообучение и тренды EdTech

Согласно исследованию компаний EdMarket, Нетология и TalentTech, к 2030 году объем мирового рынка онлайн-образования достигнет $10 трлн, но это были допандемийные цифры. После 2020 года прогнозируемый показатель может увеличиться.

И это не единственное, что принесла пандемия отрасли: во-первых, усилилась тенденция на обучение отдельным практическим навыкам для конкретной профессии, а, во-вторых, на первый план вышел тренд на микрообучение — когда большие объемы информации делятся на мелкие блоки.

https://vc.ru/education/221539-nauchitsya-za-15-minut-mikroobuchenie-i-trendy-edtech

#EdTech_Росия

Операционный директор «Нетология-групп» Алексей Полехин поделился … опытом находок и ошибок компании, взглядом на стоимость образования в России, которую он считает чрезмерно низкой, оптимальным, на его взгляд, соотношением soft skills и hard skills у специалистов разного уровня, а также тем, что ему представляется «преступлением» как в очном, так и онлайн-образовании.

Несколько лет назад профессор MIT Анант Аргарвал, основатель edX, сказал об онлайн-курсах: «Это новое рождение образования. Это то, что трансформирует университеты.

Это демократизирует образование в глобальном масштабе. Это крупнейшая инновация в образовании за 200 лет». Последней сопоставимой, по его словам, инновацией в образовании было изобретение карандаша.

События в области образовательных технологий, однако, развиваются настолько быстро, что время восторгов в отношении онлайн-курсов уже далеко позади, равно как абсолютизация очного и онлайн-форматов обучения: одно без другого невозможно.

Журналистка TechCrunch разобрала происходящее в EdTech на примере нового батча YC, в котором заметно вырос процент проектов в образовании.

Сами уай си прокомментировали, что это связано не с их модерацией потока, а с реальным увеличением количества заявок EdTech-фаундеров — получается, что выборка действительно демонстрирует удивительно устойчивый рост сегмента.

🏃 14 стартапов из 350 — EdTech
🏃 B2C продолжает побеждать B2B, ведь их экономике проще достичь нужных венчуру скоростей
🏃 стараются не экспериментировать, а идти протоптанными тропинками
🏃 онлайн-образование продолжает добиваться более серьёзного уважения к формату
🏃 дайверсити проектов позволяет говорить скорее о коллаборации, нежели о конкуренции

What else…
🏃‍♀️ впервые половина компаний батча — не из США
🏃‍♀️ примерно 1/5 компаний с женщинами-фаундерами

#тренды

#EdTech_исследования
На сайте RusBase ребята собрали около 200 edtech-компаний в виде «EDTECH — КАРТА РОССИЙСКОГО РЫНКА»

RB.RU представляет карту технологичных проектов в индустрии образования. Мы собрали более 200 компаний из сегментов b2c и b2b, а также проанализировали десятки венчурных фондов, акселераторов и частных инвесторов, которые поддерживают EdTech.

Компании разбиты на 9 категорий, 31 направление.

Карта оформлена в виде списка названий и логотипов.
Как таковой картографической инфографики нет 😥, также как и количественных показателей.

Похоже больше на просто каталог (

Отвлекусь немного от tech, и ностальгирую сегодня про эффективные традиционны способы обучения.
Вчера был Денб космонавтики. А космонавтика немыслима без физики. А обучение физике в мире давно немыслимо без лекций и учебников от нобелевского лауреата Фейнмана.
Помню, у деда в книжном шкафу стоял 8-томник фейнмановских лекций по физике 👨‍🎓

И тут наткнулся на статью Ивана Замесина про секрет эффективности подхода Фейнмана к обучению:

‘Техника обучения Фейнмана — это простой способ освоить то, чему вы хотите научиться. Зачем она нужна? Потому что обучение — это не про пролистать книгу или запомнить достаточно, чтобы пройти тест. Информация усваивается, когда вы можете объяснить ее и использовать в самых разных ситуациях. Техника Фейнмана извлекает больше пользы из идей, с которыми вы сталкиваетесь, вместо того чтобы превращать что-то новое в бесполезные разрозненные факты.’

Ещё больше статьи тут: https://vc.ru/222360

Сохрани себе тут, заодно и вам пригодится:

Маркетинговый EdtechHack

Правительство Москвы компенсирует московским компаниям затраты на обучение сотрудников. Важно – подать заявку до 30 апреля. Причем, компенсируют даже МВА, EMBA и MPA.

Есть нюансы.

Для компенсации требуют:

📍Действующий договор.
По идее хороший маркетинговый ход – купите сейчас курс, а Правительство возместит оплату.

📍Договор, обучение по которому закончилось после 01.01.2020.
Можно выбрать отучившихся клиентов и обрадовать рассылкой – вы у нас учились, вот ваши денежки обратно. Повысит лояльность и ретеншн.

Рекомендую, на оф сайте ознакомиться со всеми условиями и запилить видео с инструкцией – какие документы собрать и куда подать, чтобы получить кэшбек.

https://cashback.moscow.business/dpo/

Интересно, что ведь и правда существует гендерный дисбаланс: Женщин мало в IT, зато много в образовании.

А как же будет EdTech?

CЕО просветительского медиа «Теории и практики» и стартапа K-AMPUS Надежда Макова рассказывает, как в образовательных стартапах встречаются два пола и к чему это приходит 🧐

https://www.forbes.ru/forbes-woman/425423-pobedit-neravenstvo-v-edtech-kak-zhenshchiny-razvivayut-obrazovatelnye

в законодательстве об образовании маразм крепчает:

интересно, а вот обучающие программы-роботы или приложения без людей типа Doulingo или Lingualeo - они подпадают под Закон об оразовании и его приложения?

полезная инструкция от соседнего канала тоже про EdTech:

Как анализировать питч-дек? (чек-лист из нашего большого материала, на случай если вы экономите и до сих пор не купили подписку на РБК)

🦄 Исследовать объем. Ага. 10-12 слайдов достаточно, чтобы подробно показать проект, но без лишних деталей и воды. Если больше —отправляйте дорабатывать.

🦄 Уделять одному слайду 30 секунд-2 минуты в зависимости от сложности продукта. Должно быть достаточно, чтобы всё понять.

🦄 Проверить структуру: проблема, решение, кейс, рынок, что сделано, план развития, конкуренты, команда, запрос. Не чётко — в работе будет так же.

🦄 Проверить себя на понимание: что стартап делает, почему это покупают, как оно работает и сколько может стоить. Разобраться настолько, чтобы объяснить это кому-то не из венчура.

🦄 Команда должна обосновать сумму не словом «расходы» или «масштабирование», а детальным финпланом.

Что ещё добавить? С чем поспорить?

#EdTech_Россия
Об одном просветительском стартапе ScienceMe, где Науку делают интереснее и доступнее: https://www.1artchannel.com/single-post/interviewsosnovatelemsciencemeveroymaslovoy

сохраню себе в канал, чтобы потом послушать на майские праздники:

Каждое интервью Александра Ларьяновского - удивительное путешествие в мир себя. Он поднимает сложные вопросы, которые откликаются у тебя, образы настолько четкие, что врезаются и потом, например, когда ты слышишь про образование и государство, ты сразу начинаешь думать про греческий театр.

Всячески рекомендую. А вопросы Бориса Шпирта и его напор раскрывают тематики, копая их вглубь.

Итак:
00:58​ Приветствие. В гостях Александр Ларьеновский - управляющий партнер, совладелец онлайн-школы Skуеng
01:20​ Об конкурентах онлайн-школы Скайэнг
02:10​ Про работу на телевиденье в Новосибирске
04:24​ Как и когда пришел в Интернет
05:46​ Переезд в Москву в 2008. Культурный шок от попадания в Яндекс
10:09​ Яндекс старый и новый - изменения в компании по духу.
14:28​ Яндекс в Турции
18:30​ Про уход из Яндекса. Инвестиция в Skуеng. Риски
21:50​ Про личный успех и факапы. ЯндексТурция - череда ошибок
24:00​ 3 ключевых ошибки в карьере в Яндексе
27:30​ О том как пришел в Skуеng. Коммуникационные проблемы
33:17​ Жесткий менеджмент. Управление без психологического насилия
42:00​ Реклама Skуеng в интервью четы Навальных у Юрия Дудя.
44:33​ Был ли бы Навальный хорошим президентом?
47:20​ Работа с гос. структурами
50:35​ Заинтересовано ли государство в развитии образования?
55:28​ Как история с Коронавирусом повлияла на Skуеng и дистанционное образование
58:34​ Итоги 2-го полугодия и что дальше?
01:01:16​ Что если Яндекс сделает свой Skуеng? Когда лучше продаваться.
01:06:34​ На кого вы ориентируетесь? Кто вдохновляет?
01:07:18​ Ты как человек. Какие роли есть у Александр Ларьеновского в жизни?
01:10:40​ Про везение
01:14:34​ Во что ты веришь?
01:16:10​ Для чего ты живешь?
01:17:24​ Какая разница в тебе сегодняшнем и в тебе лет 20 назад?
01:20:22​ Что еще нужно от жизни?
01:21:07​ Про частных преподавателей. Мы поднимаем качество преподавания

Исследование Яндекс.Практикума выявило 2 интересных тренда у своих учеников:
20% не получали высшее образование,
а 75% - учатся на Практикуме, чтобы сменить профессию.

Если так пойдет дальше, то ВУЗам надо меняться.. А пока EdTech исправляет косяки первого образования у человека.