Илья Сабиров из SE.Capital | EdTech, деньги, маркетинг
499 subscribers
343 photos
12 videos
36 files
503 links
Канал продюссерского центра для EdTech-бизнеса. Помогаем расти школам и делаем свои. Публикем аналитику, новости, размышления про то, что может увеличить выручку и прибыль через маркетинг и продажи. Cайт: https://se.capital/. Связь: @secapital_consulting.
加入频道
Как устроена изнутри школа иностранных языков.

На портале МодульБанка для предпринимателей сделали подробный разбор бизнеса языковой школы.

Прочитав по ссылке, узнал ответы на вопросы:
📌 нужна ли лицензия школе или курсам иностранных языков?
ОТВЕТ - нужна. Закон так требует .
📌 лицензия стоит 100т.р.
📌 для получения лицензии языковая школа должна показать наличие образовательной программы, которая состоит из:
• содержания — чему будут учить;
• объема — в течение какого времени, сколько часов;
• планируемых результатов — чему человек научится в итоге.
📌 подразделения Рособрнадзора проверяют школы и курсы на наличие лицензии.

Если обнаружат работу без оной - то оштрафуют и запомнят, чтобы потом снова прийти с проверкой:
• ИП — от 4000 до 5000 рублей;
• ООО — от 40 000 до 50 000 рублей.

📌 Для школы нужно помещение с кабинетами и окнами
Чтобы получить лицензию для языковой школы, важно найти подходящее помещение, ведь лицензию дают не на компанию, а на помещение. Если языковая школа решит переехать, ей придется переоформлять лицензию.

📌 Носители языка без образования не могут преподавать
Языковые школы — это дополнительное образование, а для педагогов в этой сфере есть свой профстандарт. В нем прописаны требования к образованию и опыту педагога, его обязанности. Например, нельзя взять на работу человека, который просто знает язык, — нужно высшее лингвистическое или педагогическое образование.

📌 Еще преподавателям нужны справка об отсутствии судимости, медкнижка и медосмотр. Медкнижка должна быть не только у педагогов, но и у всех штатных сотрудников — это требование Роспотребнадзора.

📌 Языковые школы зарабатывают чистую маржу 20—30% от оборота.

Еще больше фактов по ссылке https://delo.modulbank.ru/all/language-school
По сети гуляет инфографика про доли миллионеров в США среди разных соцгрупп.

Обращаю внимание, что согласно этой картинке миллионерами являются:
- 13,5% американцев с высшим образованием,
- и уже 33% людей с ученой степенью также миллионеры.
Неплохо!
Хороший довод учиться и развиваться.

Это при том, что среди всего общества доля миллионеров всего лишь 3%.
#полезное
Агентство HolonIQ на прошлой неделе выпустило презентацию «Глобальные образовательные технологии в 10 графиках».

Я прочитал, и выложу сюда скрины и саммари на русском:
Слайд 1. Глобальные расходы на образовательные услуги вырастут к 2025г. до 7,3 трлн долларов, что на 40% больше чем в 2020г.
Мой коммент: тут ничего нового.
Доля образование с ВВП мира - будет около 6%

Слайд 2. К 2050г. в мире станет на 2 млрд человек больше людей с обрзованием.
Мой коммент: тут ничего нового.
Но тут на сайде №2 важно другое - поменяется структура учащихся: падает доля необразованных и растет доля людей со средним и высшим образованием.
Как системы госбюджетов и образования правятся с такими изменениями?

Слайд 3. Однако, образование «недокормлено» инвестициями по сравнению с расходами стран на другие сферы жизни и экономики: медицина, вооружение и др.

Примеры: ВВП мира около 85 трлн долларов, а капитализация всех компаний мира - 88 трлн долларов.

Тогда как в образовательном рынке в 2020г. ВВП около 5 трлн долларов, а капитализация всех edtech компаний - всего 300 млрд долларов.

Так как инновации требуют инвестиций, то этот разрыв должен настолько явен, что будет заполняться.

Отсюда и возросший интерес инвесторов к edtech в последние годы.
Илья Сабиров из SE.Capital | EdTech, деньги, маркетинг
Photo
Продолжу перевод презентации «Глобальное образование в 10 графиках».

Слайд 4. Образование «недоцифровано», да и тратиться на его цифровизацию всего 4% от глобальных расходов всей образовательной сферы.
Пример годового бюджета образовательного мира:
$227 млрд расходы на технологии,
тогда как $6200 млрд тратится на обычный труд, аренду, учебники, коммунальные расходы и пр.

Слайд 5. Однако расходы на цифровизацию образования быстро растут, и к 2025 году достигнут $404 млрд долларов по всему миру.
Тогда доля цифровизации в бюджете вырастет до 5,2%.
Авторы делают вывод, что это не предел, и цифровизация образования должна продолжать и дальше в долгосрочной перспективе.

P.S. тут и появляется место для edtech проектов, причем больших и глобальных )
Рейтинги университетов вводят вас в заблуждение и вот почему...

Мы всегда упоминали, что не стоит относиться к рейтингам серьёзно, особенно когда речь заходит об неизвестных университетах, которые находятся ниже 400-ой позиции. Сегодня мы решили рассказать как составляются рейтинги университетов на примере самого популярного - QS. Если вам понравится такой формат, пожалуйста дайте нам знать, поставив ниже 👍
Читать

#Рейтинги #QS
Вчера имел частную беседу с тьютором Екатериной, кто консультирует родителей по переоводу детей на домашнее образование.

Выяснил следующее:
1. В России по закону родители спокойной могут перевести ребенка на домашнее школьное образование - это когда они сами берут на себя ответственность за обучение ребенка по школьной программе, а ребенку надо лишь в 9м классей прийти сдать ОГЭ.

2. Домашнее школьное образование эффективно потому что, в обычном классе на изучение нового дети и учителя тратят лишь по 10-15 минут от урока, а остальное время идет на «разбор полетов», подтягивание отстающих и разъяснение пройденного в прошлом году.

3. Есть много фактов, когда дети на домашнем образовании проходят за 1 год целых 2 класса обычной школы.
Особенно это эффектвно не в 1-4 классах, а уже в 5-11 классах, когда дети сами знакомы с дисциплиной и знают свои цели.

4. Появление все большего числа видеоматериалов про предметы - только помогает родителям и детям, кто учится самостоятельно. Так как растет число детей кто вообще не читает, и им проще слушать и смотреть. А обычная школьная программа это не читывает сейчас. Дома же это можно учесть.

5. В региональных школах есть ситуации, когда в классе по 45-50 детей.
И в таком режиме детям уже невозможно учиться, тут им на выручку может прийти домашнее образование.
#исследование - полезные наблюдения про траектории обучения выпусников школ после выпуска.
Коллеги из ВШЭ разбирались, куда идут российские #9-классники после выпуска и как изменились их траектории за 20 лет 🧐

Данные за последний учебный год показывают, что в регионах с высоким уровнем молодежной безработицы и менее развитой экономикой выпускники 9-классов реже продолжают учебу в старшей школе. По сути, детям из таких регионов важнее побыстрее получить профессию и собственный доход - даже если в перспективе высшее #образование принесло бы им больше денег.

В то же время, ученики из более развитых субъектов РФ чаще оканчивают старшую школу и поступают затем в #вуз напрямую.

В результате, в одних регионах в старшие классы идет почти 75% выпускников, в то время, как в других - лишь треть.

Подробнее об этом расскажет свежая аналитика