Я помню, конечно, что Китай большой, но все равно впечатлён и стоимостью китайских образовательных стартапов, и масштабами инвестиций в них — да и аудиториями.
Вот свежие новости: Zuoyebang сегодня поднял очередные 1,6 млрд долларов (текущая оценка не называется, но в сентябре компания оценивалась в 10 млрд). Один из главных конкурентов, Yuanfudao, в октябре хвалился оценкой свыше 15 млрд.
Zuoyebang предлагает школьникам всех классов онлайновые курсы, уроки в реальном времени и инструменты, помогающие выполнять домашки. У сервиса 170 млн MAU и 50 млн DAU (для масштаба: всего школьников в Китае около 200 млн). За платные уроки в реальном времени осенью платили 10 млн пользователей. При этом компания (да и инвесторы) уверены, что рынок онлайн образования никуда не денется и после победы над пандемией.
А ещё интересна и платежеспособность аудитории, и ее доступ к интернету: Китай все-таки крут!
https://techcrunch.com/2020/12/28/chinese-online-education-app-zuoyebang-raises-1-6-billion-from-investors-including-alibaba/

На реинкарнации «Ведомостей» - портале VTimes вышел полезный нам подкст «Как образованию поспевать за изменениями в экономике»
https://simplecast.com/s/a8c23054

Таймкод
2.26 – онлайн-форматы образования останутся и после пандемии, но живое общение необходимо для осмысления происходящего  
3.28 – какую пользу и возможности могут дать образованию новые технологии 
4.52 – как образованию поспевать за изменениями в экономике
6.01 – на что растет спрос и как на это откликнется образовательная среда
6.56 – образование должно настраиваться на другую модель подготовки
11.08 – выбирая профессию сегодня, что мы на самом деле выбираем
12.36 – как меняются принципы построения профессиональной траектории и с помощью каких факторов можно сохранить устойчивость в новом мире
15.04 – усилится ли влияние рынка на образование
15.57 – может ли государство прекратить поддерживать обучение уходящим профессиям
17.41 – почему централизованное управление мешает университетам реагировать на сигналы рынка
19.43 – государство в области образования должно создавать условия для спроса, на который откликнутся рыночные игроки
21.39 – как компаниям закрывать дефициты навыков своих сотрудников и почему рынок корпоративного образования будет расти
22.45 – появляется ли запрос на новые навыки в условиях кризиса и неопределенности
23.48 – как меняются запросы работодателей
27.57 – в чем ценность экономического образования в 2020 году и почему экономистов нельзя заменить роботами
29.21 – должно ли высшее образование оставаться бесплатным
30.52 – почему бюджетное место может быть привязано к студенту, а не к вузу

🌲🌲🌲🌲Нажмите на елочке Play, потом Пауза - и читайте ваше пожелание в Новом году ! 🎄🎄🎄

коллеги из канала «Образование которое мы заслужили» выложили полезный список edtech-фич у разных проектов в обучени иностранным языкам:

Сообщество преподавателей английского языка Skyteach представило список EduTech-стартапов, использующих современные технологии для того, чтобы сделать процесс изучения языков более эффективным и увлекательным для учеников.

Стартапы привлекли внимание инвесторов и, будучи профинансированными, смогут обеспечить более продуктивную среду для обучения.

1. Century Intelligent Learning позволяет облегчить процесс планирования занятий для преподавателей. Платформа помогает подобрать домашние задания преподавателю на основе анализа уровня усвоения материала обучающимися.

2. Play2Speak применяет технологии виртуальной реальности для воссоздания жизненных ситуаций, в которых обучающийся может практиковать разговорную речь, и технологии искусственного интеллекта для анализа собственной речи.

3. Peergrade обучает языку, предоставляя людям возможность давать и получать обратную связь друг от друга. Подобное взаимодействие формирует поддерживающую атмосферу в группе.

4. Beelinguapp показывает на одном экране текст изучаемого языка и родного языка обучающегося, чтобы не приходилось пользоваться словарём. Платформа также имеет функцию аудиокниги – обучающиеся могут отрабатывать произношение, слушая носителя языка. В приложении загружено много видов текстов на 13 языках, от сказок до научных статей.

5. Mondly использует чат-бот на основе технологий искусственного интеллекта, который может объяснять обучающимся темы, отвечать на их вопросы и просто общаться для развития навыков речи.

6. Tandem предлагает обучающимся практиковать разговорный язык, знакомясь и общаясь с носителями языка. Носители языка могут сами исправлять ошибки, что делает процесс менее компьютеризированным.

7. Elias Robot – первый робот, обучающий языкам в непринуждённой игровой форме при помощи голосового пользовательского интерфейса и искусственного интеллекта. Он может определить уровень знаний ученика и подстроить свои вопросы под него.

8. Studytracks обучает языку с помощью музыкальных композиций на основе тем школьной программы по истории, биологии, физике и другим предметам. В базе стартапа более 1500 музыкальных треков, некоторые используются прогрессивными школами Франции, Великобритании и США.

9. SmartBook 2.0 использует адаптивную систему обучения, которая подстраивается под каждого человека. Она запоминает «пробелы» обучающихся и даёт им новые упражнения на проработку более слабых тем, пока они их не закрепят.

#EdTech_Индия
Прямо перед Новым годом индийские СМИ опубликовали новость, что индийский ICICI Bank приобрел 9,09% в индийском стартапе MyClassboard по оценке 4,5 годовой выручки.
MyClassboard основан в 2008г и поставляет софт для школ, через который те управляют своими ежедневными операциями по обучению, контенту, процессом обучения, а также позволяют улучшить коммуникации между родителями, учителями и учениками.

По словам индийских СМИ, MyClassroom практически весь инструментарий, который нужен школам от момента поступления, взимания платы, учета книг в библиотеках, и до момента оценок учеников и даже выплаты зарплаты учителям. Сама компания описывает себя как «наиболее широкораспространенное школьное ПО, и используется в 3000 школ и окооло 15 млн учеников из 500 городов.»

Но я думаю, что по индийским меркам это не сильно большой показатель. Ведь только в России есть около 44 000 школ, а в Индии должно быть пропорционально примерно 400 000 школ. И учеников там около 300 млн человек, наверное.
Так что в Индии есть и более крупные игроки edtech..

Но в этой новости показательно другое: банки в Индии уже пошли в edtech!

#полезное

Проект Forbes Education провёл полезное исследование всех частных школ Москвы и опубликовал их рэнкинг: https://education.forbes.ru/special-projects/moscow-schools-ranking-2020

Авторы так описывают свою работу и методику:
‘Школ в Москве много, но все родители сталкиваются со сложностью выбора при отсутствии консолидированной информации. Forbes Education совместно с приглашенными экспертами разработал методологию, по которой проанализировал все доступные данные о частных школах Москвы и составил рэнкинг 30 лучших школ, а также четыре дополнительных рэнкинга в подкатегориях: доступность, возможности обучения и развития, инфраструктура, академические результаты.

Мы не распределяли школы по местам, они расположены в алфавитном порядке, поскольку выбор «лучшей школы» сильно зависит от потребностей конкретного ребенка и ценностей родителей. В итоговом списке оказались самые разные школы: маленькие и большие, недорогие и элитные, российские и международные.

Как мы считали?

Мы составили лонг-лист из 168 московских школ, в который вошли все частные школы с государственной аккредитацией, получившие лицензию на образование от Департамента образования г.Москвы. Дополнительно в список были включены московские международные школы с аккредитацией Международного Бакалавриата (IB) или обучающие по британской программе.

На втором этапе мы разослали школам анкеты с просьбой предоставить данные об особенностях организации учебного процесса в школе, достижениях учеников, структуре вступительных испытаний, оснащенности инфраструктуры, персонале и ценностях школы. Помимо предоставленной школами информации использовались данные Портала открытых данных Правительства Москвы, Единой системы регистраций Олимпиада.ру, базы данных «АИС Контингент». Мы оценивали школы по 35 критериям, составляющим 5 основных метрик’

#полезное для нас:
Коллеги из канала Про Онлайн-обучение в прошлом году сделали пост с полезными терминами из EdTech-индустрии.

Скопирую для нас с вами сюда:

Сленговый словарь онлайн-школ и учебных центров. По просьбам трудящихся)

- Онлайн-обучение оно же e-learning, дистанционное обучение, обучение с помощью ИКТ - обучение с помощью различных технологий, которые помогают организовать учебный контент в цифровой среде и обеспечить поддержку процесса обучения преподавателем

- ЗУНы - знания, умения, навыки (используется для составления целей/учебных задач в онлайн-курсах и не только)

- ВОП - ведущий образовательного процесса, чаще преподаватель (тот, кто ведет занятия, отвечает на вопросы, проверяет домашки, тут же может быть наставник, тьютор, координатор, куратор)

- Скилы - навыки, иногда, умения (что-то, что человек может делать, иногда уже на автомате)

- Фреймворк - сценарий, шаблон занятия, онлайн-занятия, мероприятия, выступления

- Кастдев - customer development, исследование своей целевой аудитории и проведение глубинных интервью (также это комплексный подход к созданию продуктов)

- LMS - learning management system - система управления обучением, цифровая образовательная среда для онлайн-обучения, часто называют платформой или СДО система дистанционного обучения (уже немного устаревшее)

- УТП - уникальное торговое предложение (о чем ваш продукт, для кого он, какие задачи решает, чем отличается от конкурентов)

- MVP minimum viable product - минимально жизнеспособный продукт, то есть небольшая простая версия курса, которая уже отвечает целям учащихся, но не требует больших ресурсов и много времени на разработку

- ЦА - целевая аудитория (клиенты, учащиеся онлайн-курса)

- ОС - обратная связь на курс, контент, процесс, компанию

- Метрики онлайн-курса: COR доходимость (% дошедших до финала обучения), CSI удовлетворенность продуктом/сервисом, NPS готовность рекомендовать. И другие.

- KPI Key Performance Indicators - метрики эффективности работы специалиста (например, методиста) или подразделения (например, отдела обучения)

- Подкаст - формат онлайн-контента, аудио-дорожка
- Лонгрид - формат онлайн-контента, веб-страница с текстом, инфографикой, видео, интерактивными элементами (оживающими от ваших действий)
- Скринкаст - формат онлайн-контента, где демонстрируется экран или презентация и кто-то комментирует свои действия на экране или ведет занятие по презентации

- Саммари summary - формат онлайн-контента, краткий конспект занятия, может быть к книгам

- Майндмеп mind map - интеллект карта, способ визуализации информации

- Ачивки - достижения, награды, от англ. «to achieve» «достигать», применяется при геймификации обучения, в игровых механиках

- Бриф эксперта для курса - что-то между собеседованием и договором о сотрудничестве, когда методист/продюсер рассказывает о курсе, а эксперт взвешивает, готов ли он участвовать

- Лайфхак - полезный проверенный совет что-то сделать быстрее, проще, интереснее

- Факап - допущенная ошибка, часто используется при сторителлинге

- Сторителлинг - способ подачи учебного или любого другого контента через истории

- Инсайт - яркая мысль, идея, озарение, ваша "эврика"

- Lifelong learning - популярный тренд про обучение на протяжении всей жизни

- Стейкхолдер- заинтересованная сторона, в разработке курсов стараются учесть интересы всех стейкхолдеров, прямых (которые будут использовать продукт/курс) и косвенных, на которых повлияют результаты использования продукта или которые являются инициатором появления продукта

- Синхронное обучение - учимся вместе в группе по расписанию
- Асихронное обучение - каждый учится в удобном для себя ритме, контент может быть доступен сразу или подаваться постепенно
- Смешанное или гибридное обучение или blended-learning - варианты микса онлайн-форматов и очных форматов обучения, с преподавателем и самостоятельно
- Перевернутый класс - обучение, в котором учащийся проходит теорию самостоятельно, а практику отрабатывает с преподавателем в группе
- Иммерсивное обучение от англ.

immersive — «создающий эффект присутствия, погружения» - использование технологий виртуальной Virtual Reality (VR) и дополненной реальности Augmented Reality (AR)

Стартовал V Международный конкурс имени Льва Выготского от Рыбаков Фонда. Самый масштабный конкурс для тех, кто развивает дошкольное образование. Теперь он открыт не только для педагогов и студентов, но и для руководителей детских садов и предпринимателей в образовании. Кроме того, воспитатели могут подать заявку вместе со школьными учителями. А еще конкурс стал международным.

Всего шесть номинаций, в которых могут участвовать:
• педагоги, которые работают с детьми в возрасте от 2 месяцев до 7 лет;
• студенты выпускных курсов и аспиранты, имеющие опыт работы с детьми;
• заведующие дошкольными учреждениями;
• предприниматели, а также педагоги и родители, готовые заниматься бизнесом в сфере образования;
• сотрудники детского сада и школы (совместная заявка), которые обеспечивают плавный переход ребенка между ступенями образования;
• зарубежные лидеры образования.

В конкурсе будет 211 победителей. Их ждут денежные призы (по 100 тыс. руб. для педагогов, заведующих и учителей, по 25 тыс. руб. для студентов, по $1000 для зарубежных лидеров), приглашение на Летнюю школу — интенсив с участием ведущих деятелей дошкольного образования, а также обучение по программе «ПРОдетей», разработанной Рыбаков Фондом. Победитель номинации для предпринимателей получит 4,5 млн рублей на открытие детского сада по франшизе RYBAKOV PLAYSCHOOL. Призовой фонд конкурса — больше 29 млн рублей.

Прием заявок — до 29 января 2021 года. Подробности — на сайте.

#цитаты
Буду пару раз в неделю выкладывать цитаты экспертов на тему edtech

Директор по науке и технологиям Фонда «Сколково» Александр Фертман про сотрудничество Университетов и технологическими компаниями:

«Не совсем правильный подход – административно принуждать НПР университетов к инновационной деятельности, в том числе к созданию технологических компаний (практика МИП показала несостоятельность такого подхода). В развитых странах наиболее сильны стартапы, основанные на deep tech, с семилетними исследованиями. Быстрая коммерциализация снижает потенциал исследователей – лучше предлагать сервисы под коммерциализацию. К тому же в исследовательской среде, в отличие от бизнеса, конфликты могут подорвать инновационный потенциал. В исследовательской среде практически отсутствует кооперационная основа, вот над этим следует работать.

Вход вуза в капитал технологической компании неинтересен бизнесу. Зато в США любой бизнес будет счастлив, если в капитал войдет Стэнфорд или Гарвард.

Имеет смысл развивать технологические компании в вузах только на ранних стадиях с развитыми наборами сервисов коммерциализации.
Далее можно передавать бизнес в т.н. Региональный центр технологического развития (РЦТР): комплексный переход от центра генерирования знания к центру создания ценности».

В РАНГиС 15 января будет онлайн мероприятие, полезное для proEdTech с учетом развития сотрудничества университетов и EdTech-компаний:

Вопросы образования занимают значительную часть повестки Гайдаровского форума 2021 «Россия и мир после пандемии», который пройдет в онлайн-формате 14-15 января.
Среди заявленных для обсуждения представителями госвласти, а также ведущими российскими и международными экспертами тем:
✅Будущее образования в России
✅Университеты после пандемии
✅Как университету стать точкой роста в регионе в новых реалиях?
✅Каким должен быть контроль и надзор в сфере высшего образования?
✅Профессиональная и социальная успешность. Школа и ВУЗ - чей вклад весомее?
✅Вызовы для делового и управленческого образования в 2021 году
✅Каким будет бизнес-образование в 2030?

Прямая трансляция бесплатна и доступна на русском и английском языках на сайте
Впервые форум пройдет в гибридном формате: спикеры примут участие в дискуссиях на площадке центрального кампуса РАНХиГС, а участники будут наблюдать за ходом обсуждений онлайн.

#исследования
Яндекс собрал и красиво оформил статистику запросов по онлайн-курсам за последние 10 лет.
Как раз на заметку всем кто хочет в edtech

ссылка на сам пост Яндекса - https://www.facebook.com/yandex/posts/10164338414445577/

Том-10 статей про Edmarket

https://blog.edmarket.ru/all-top-10-articles