🤝Инновации и образование: перспективы сотрудничества Передовых инженерных школ и Точек кипения

Знакомство с направлениями деятельности и практиками Передовой инженерной школы НГУ состоялось накануне в Новосибирске в рамках Всероссийского Съезда Точек кипения.

20 июня участники мероприятия встретились с Сергеем Солобоевым, советником директора по инженерно-технологической деятельности Передовой инженерной школы НГУ. Обсуждались особенности реализации федерального проекта «Передовые инженерные школы», в рамках которого в разных регионах страны действует уже 50 школ. Были затронуты особенности образования в ПИШ, основанные на сочетании фундаментальных знаний и возможности решения реальных инженерных задач от индустриальных партнеров, а также обсуждались возможные варианты сотрудничества между Точками кипения и Передовыми инженерными школами. Такое сотрудничество успешно реализуется в столице Сибири, где ПИШ НГУ активно участвует в мероприятиях «Точки кипения – Новосибирск», а также проводит свои мастер-классы на ее площадке.

Всероссийский Съезд Точек кипения проходит в рамках интенсива «Остров 2024». Инициатором его проведения выступила Точка кипения – Новосибирск. 28 представителей Точек кипения Новосибирской области и еще 11 регионов приняли участие в тематических треках «Острова», посетили лекции, экспертные выступления, панельные дискуссии, познакомились с экспертами и участниками интенсива.

ПИШ — это к деньгам

В МГТУ им. Н.Э. Баумана по вопросу повышения престижа преподавания фундаментальных дисциплин прошло заседание Межведомственной рабочей группы под председательством заместителя Министра науки и высшего образования РФ Андрея Омельчука. Также в нем приняли участие врио директора Департамента государственной политики в сфере высшего образования Елена Тумакова и директор Департамента экономической политики Аслан Канукоев.

В результате запланировано, что с нового учебного года преподавателям фундаментальных дисциплин (математика, физика, биология, химия, информатика) в вузах, где есть ПИШ, будут снижать учебную нагрузку без потери заработной платы и вводить доплаты, привязанные к средней заработной плате в регионе. На 4 месяца 2024 года планируется выделить 1,5 млрд рублей, а далее — по 4,5 млрд в год.

Исходя из указанных чисел, каждому преподавателю в среднем будут доплачивать по 50 тысяч рублей в месяц. Звучит, конечно, фантастически, но дождемся выплаты сентябрьской зарплаты, прежде чем делать выводы.

Из плюсов, конечно же, преподаватели, которые уже заняты в ПИШ, будут заниматься делом не только на силе энтузиазма, а еще и за хлеб с маслом. К тому же, инициатива распространяется на всех преподавателей фундаментальных дисциплин, что должно повлиять на их заинтересованность в ПИШ. Не исключено, что в отдельных вузах ПИШ станет добровольно-принудительной занятостью.

Однако, по мнению некоторых экспертов, доплаты, привязанные к средней заработной плате в регионе, — спорный пункт, так как такая привязка может усилить отток специалистов из регионов в сторону столицы. А это, в свою очередь, может вызвать еще большую неприязнь провинции к Москве, что приведет к усилению миграции преподавателей в столицу и обострит кадровый дефицит в регионах.

Кроме того, остаются вопросы о будущем расширении ПИШ и распределении средств. Если подобные меры будут действовать для новых ПИШ, как это скажется на финансировании? Есть мнение, что если ПИШ станет 100 штук, то и каждому преподавателю станут платить в 2 раза меньше.

Благо, окончательные параметры пилотного проекта будут закреплены до середины июля с учетом обсуждения на Межведомственной рабочей группе, в которую войдут представители Минобрнауки, исполнительной власти, университетов и Всероссийского профсоюза образования. Поэтому есть еще около месяца на решения вышеприведенных и иных спорных моментов инициативы.

✅ Будь в передовиках, подписывайся на @pishrus

ПИШ ННГУ: Космос становится ближе благодаря станции «Завиток-М»

Передовая инженерная школа Университета Лобачевского запустила систему связи с низкоорбитальными спутниками. Станция «Завиток-М» приняла и декодировала спутниковые снимки северной части Европы, переданные спутниками класса «Метеор».

Начальник научно-образовательного отделения космической связи ПИШ ННГУ Сергей Минеев отметил, что студенты направления «Космическая связь, радиолокация и навигация» с помощью «Завиток-М» будут изучать протоколы космической связи, цифровую обработку радиосигналов и расчёт баллистических параметров космических аппаратов. Допуск к работе со станцией получат бакалавры и магистранты ПИШ ННГУ, а также образовательные и научные центры города.

Даже опуская тот факт, что станция стала первым учебным лабораторным комплексом спутниковой связи в Нижнем Новгороде, запуск подобной системы на базе вуза впечатляет. Как минимум, студенты попробуют работать на реальном оборудовании. Разве что не ясно, почему только обучающиеся в ПИШ будут иметь доступ к станции, а не любой желающий студент естественных наук. Своего рода передовой способ стимулирования к переводу и поступлению в ПИШ.

✅ Будь в передовиках, подписывайся на @pishrus

Еженедельный дайджест ПИШ

Уважаемые коллеги и все те, кто неравнодушен к развитию Передовых инженерных школ! Мы запускаем новую рубрику – еженедельный дайджест событий в ПИШ по всей стране. Для этого нам нужна ваша помощь.

Присылайте нам новости о событиях, достижениях, исследованиях и других значимых моментах, произошедших в вашем или интересном вам ПИШ за неделю. Мы с удовольствием опубликуем их в нашем канале, чтобы все подписчики могли быть в курсе последних событий в инженерных школах.

Свои новости вы можете отправлять в наш бот @Pishrus_bot. Включите краткое описание события, фотографии и, если возможно, цитаты участников. Присылая новости, вы не только вносите вклад в результаты работы ПИШ, но и делитесь с коллегами из других вузов своими достижениями!

📩Прислать новость: @Pishrus_bot

Импортозамещение в действии: ПИШ СПбПУ создала цифровой двойник нефтегазового оборудования

ПИШ "Цифровой инжиниринг" завершила проект по созданию цифрового двойника нефтегазового оборудования. Совместно с компанией "Центротех-инжиниринг", входящей в топливный дивизион "ТВЭЛ" госкорпорации "Росатом", был разработан цифровой двойник комплекса разобщения селективной перфорации (РСП), используемого при гидравлических разрывах пласта.

Цифровые модели позволяют оптимизировать доставку РСП в скважину, учитывая силы, действующие на комплекс при взаимодействии с жидкостью, что обеспечивает точное экономическое обоснование работ. Комплекс может оснащаться оборудованием для регистрации давления и температуры, а также контроля спускоподъемных операций.

Начальник отдела исследования и проектирования механизмов Инжинирингового центра ПИШ СПбПУ Сергей Чишко отметил, что модель доставки разработана в среде твердотельного 1D-моделирования и использует данные CFD-испытаний в области вычислительной механики жидкости. Благодаря этому получается рекомендовать оптимальный режим нагнетания жидкости для эффективной доставки комплекса РСП.

Поздравляем ПИШ "Цифровой инжиниринг" с успешным завершением важного проекта по импортозамещению! Ряду других школ стоит задуматься – сможете ли вы предложить что-то столь же значимое? Красивая отчетность, конечно, хороша, но создание технологий – поважнее. Поэтому призываем не отставать от коллег, трудиться на благо России и делиться своими достижениями с нами через @Pishrus_bot, чтобы читатели канала узнали о вашем успехе.

✅ Будь в передовиках, подписывайся на @pishrus

Кофейные разговоры о ПИШ в ЮФУ

Ректор Южного федерального университета, Инна Шевченко, провела встречу "Кофе с ректором" с победителями молодежных проектов внутреннего конкурса ПИШ. В почти неформальной обстановке ректор пообщалась с молодыми ребятами, обсуждая их достижения и проекты, а также роль инженерных школ в их обучении и карьере.

Хороший кейс, когда ректор прививает любовь и интерес к обучению с первых дней учебы, уделяя внимание базовой подготовке, карьерным перспективам и успехам студентов ПИШ. Внимание главы вуза, а также совместная рефлексия об инженерных задачах и пути их решения поможет студентам понять значимость их работы и почувствовать реальное признание знаний. Эксперты отмечают, что Инна Шевченко в целом вовлечена в деятельность ПИШ и часто рассказывает о ней в своих выступлениях, подчеркивая значимость школы для подготовки инженеров.

Такой открытый и доступный подход на контрасте с подходами руководителей некоторых других университетов заслуживает похвалы. Практику точно можно брать на заметку. Ведь если сидеть в своих кабинетах и быть доступным для студентов только на фотографиях в соцсетях, то о мотивированной и вовлеченной студенческой среде в ПИШ не может быть и речи.

✅ Будь в передовиках, подписывайся на @pishrus

Благодарим коллег за анонс нашего канала!

Давно читаем вас, и всем рекомендуем подписаться.

✅ Будь в передовиках, подписывайся на @pishrus и @youthpolicy

Расширение ПИШ до 100: вторая совместная школа Союзного государства

На XI Форуме регионов Беларуси и России заместитель министра науки и высшего образования РФ Константин Могилевский сообщил о планах открытия второй совместной ПИШ Союзного государства.

Уже существующая ПИШ под руководством Дмитрия Гринева на базе ПсковГУ и БНТУ специализируется на станкостроении. Причем успехи школы в своих речах отмечал заместитель председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко. Новый ПИШ, вероятно, будет нацелен на создание лидарных систем и биологических разработок, включая молочные продукты с пониженной аллергенностью и утилизацию биологических отходов.

Сотрудничество двух вузов из разных государств даст возможность студентам и молодым ученым использовать для обучения и научной работы лучшие ресурсы стран, как кадровые, так и инфраструктурные. У студентов существующего ПИШ Союзного государства даже есть возможность получить двойные дипломы – ПсковГУ и БНТУ. Такие конкурентные преимущества позволят выпускникам ПИШ быть востребованными на рынке труда в области высокотехнологичных производств и научной карьеры как в России, так и в Беларуси.

В дальнейшем, совместные ПИШ могут стать мощным инструментом для международного сотрудничества в области науки и образования с другими дружественными России странами. Осталось лишь получить положительные результаты на апробировании данных практик.

✅ Будь в передовиках, подписывайся на @pishrus

Валерий Фальков рассказал президенту об успехах "инженерного спецназа"

Министр науки и высшего образования Валерий Фальков на встрече с президентом Владимиром Путиным доложил о ходе реализации проекта «Передовые инженерные школы».

Напомнив о сути ПИШ, Фальков приступил к докладу, в ходе которого многократно аппелировал количественными результатами, достигнутых в рамках проекта:

За первые два года мы потратили порядка 12 миллиардов, то партнёры наши – 19,5 миллиарда, имеются в виду все крупнейшие компании, их сейчас 160. Отдельно хотел бы отметить, субъекты Российской Федерации больше миллиарда дали. Сегодня 11 субъектов из 28 тоже дают ресурсы на передовые инженерные школы. <…> В прошлом году 22 тысячи школьников прошли через передовые инженерные школы. <…> Отдельно больше 7,5 тысячи инженеров прошли повышение квалификации на базе школ и 7,6 тысячи преподавателей повысили квалификацию на предприятиях

Особенно президента порадовало, что бизнес идет в авангарде ПИШ, так как вкладывает деньги больше, чем государство, и обеспечивает студентов местами для практики на живых инженерных задачах.

По итогу разговора, министр даже назвал студентов ПИШ "интеллектуальным инженерным спецназом", так как они могут не просто работать по регламенту, но и создавать новые технологии, руководить коллективом и брать ответственность.

Одобрение со стороны главы государства всегда сулит позитивные перемены. Сейчас отчет состоял из результатов, которые относятся к первой цели проекта — обновлению системы высшего образования и подготовке кадров. Теперь же, как отмечают эксперты, в фокусе Валерия Фалькова будет разработка и внедрение технологий для достижения технологического суверенитета на базе ПИШ. Так что мы готовимся наблюдать за интенсивным развитием событий в передовых инженерных школах после обозначения данного направления развития и призываем вас делать это с нами.

✅ Будь в передовиках, подписывайся на @pishrus

Передовая школа ремонта

Российский университет транспорта объявил закупку на ремонт здания площадью 17 564 м² за 70 млн рублей, где разместится ПИШ "Академия ВСМ". Это значительное событие, особенно учитывая, что в некоторых вузах передовые инженерные школы ютятся по кабинетам в дальних углах, РУТ основательно подошел к вопросу инфраструктуры.

Судя по площади здания, с помещениями проблем не будет. Однако стоимость ремонта в 4 тыс. рублей за квадратный метр и сроки в 2 месяца предполагают скромный интерьер. Возможно, это не последняя закупка, и впереди нас ждет еще больше улучшений.

Тем не менее, важно отметить, что движение к субъектности ПИШ внутри вузов уже наметилось. Надеемся, что ремонт завершится вовремя и обучение инженеров начнется в новых кабинетах, а не с поисков свободных аудиторий.

✅ Будь в передовиках, подписывайся на @pishrus

О самом интересном в федеральном проекте «Передовые инженерные школы»

📍 Новые сетевые программы по генетике и селекции откроют ПИШ ТГУ и РГАУ-МСХА. Университеты подписали соответствующие соглашения. Партнерство позволит вузам совместно «достраивать» компетенции, необходимые для ведения современного сельского хозяйства, и своевременно отвечать на национальные вызовы.

📍 Обезболивающее средство из яда морской анемоны разработали сотрудники ПИШ ДВФУ вместе с коллегами из ТИБОХ ДВО РАН. Оно обладает длительным анальгетическим, противовоспалительным, гипотермическим действием и при этом не вызывает привыкания и побочных эффектов.

📍 «Инженерный марафон» для школьников провели в двух детских оздоровительных лагерях эксперты РУТ (МИИТ). Преподаватели вуза познакомили детей с основными направлениями ПИШ «Академия ВСМ», рассказали о перспективах обучения и требованиях при поступлении.

📍 Центр аддитивных технологий общего доступа открыли в ПИШ ТПУ. Это первый подобный центр за Уралом. Партнером проекта выступила ГК «Росатом». Здесь будут разрабатывать и создавать сложные изделия для предприятий Сибирского региона. Оборудование, установленное в центре, позволяет реализовать полный производственный цикл от разработки модели до контроля качества напечатанной продукции.

📍 Первый выпуск состоялся в ПИШ Пермского Политеха. Защита одной из групп проходила в новом формате «технология как диплом». Выпускники представили результат своей командной работы над задачей индустриального партнера.

📍 Молодежная лаборатория новых типов рентгеновской техники запущена в ЛЭТИ. Здесь студенты будут осваивать современное высокотехнологичное рентгеновское оборудование, изучать основы цифровой обработки рентгеновских изображений, исследовать рентгеноконтрастные растворы.

Мария Моисеенко, эксперт по стратегическому позиционированию и коммуникационному сопровождению трансформаций вузов для канала @pishrus

Бренд инженерного образования и национальная инженерная идея

Общество-форматирующие идеи –идеологии, или, по-другому, национальные идеи, всегда эволюционируют вместе со страной или рождаются в ответ на внутренние и внешние вызовы. Проект ПИШ публично появился в 2022 году, за два года регулятор сделал все что мог, для того чтобы проект состоялся, в том числе политически. С разных высоких трибун системно и регулярно звучат слова «инженер» и «технологический суверенитет», в стране идут инженерные марафоны, школы и акселераторы, университеты уже научились писать в заголовках новостей «инженеры создали, разработали» так же часто, как «ученые открыли».

В плоскости пропаганды и продвижения идеи необходимыми объектами для продвижения являются:

1) Понятие «инженер» и, как следствие, «инженерное» образование;
2) Глобальные идеи, амбиции и мечты, которые связаны с потребностью в инженерах – какие конкретные и осязаемые задачи нужно решать;
3) И, наконец, бренды самих инженерных университетов или школ.

К теме понятий. Пока мы имеем смешение понятий «инженер» и «техника». Произошло так не по глупости, а скорее, «исторически сложилось». В 30-х годах прошлого столетия, когда страна решала задачи ускоренной индустриализации, приходилось отказываться от тонкостей инженерной работы и массово готовить технически грамотных людей. С тех пор понятия «инженерный» и «технический» несколько спутаны. И это тяжелый идеологический груз восстановления подлинного инженерного труда. Если вспомнить этимологию слова, инженер – это «гений»: тот, кто создает новое. Техник – тот, кто эксплуатирует существующее. При этом техник может иметь сколько угодно сложных знаний в голове. Для молодых людей слово «инженер» часто ассоциируется с прошлым, но не будущим. И это опять же к содержательному переизобретению слова, которое невозможно без ответа на вопрос, кто такой инженер сегодня. Ответ этот должен звучать предельно ясно, быть доступным для понимания и неизбыточным по количеству слов, прикрученных для красоты или солидности.

К теме глобальных идей. В хорошем смысле больше всего «заводит» не абстракция, а конкретика – задача, цель или мечта, но объяснимая и понятная. Для СССР такой задачей (иногда мечтой) было строительство метро, атомная бомба, полет в космос. Эти цели были конкретными. Фраза «технологический суверенитет» дает нам государственную рамку, но не идейную, а инженерии без идеи не существует. Что обязывает регулятора и политиков приземлять суверенитет, а университеты – качественно работать с продвижением историй об изобретениях и разработках.

Теперь про бренды университетов и школ. Инженер инженеру рознь, так же, как и университет университету. Инженеры МИФИ отличаются от инженеров Бауманки, а инженеры НГУ от инженеров Физтеха. Они отличаются по месту в системе распределения труда, навыкам, компетенциям, истории самой школы и, возможно, даже ценностям. Над этим нужно думать и эти бренды собирать, а это уже не линейная работа.

А дальше все уже дело технологии: сериалы на ТНТ и Кинопоиске, плакаты и биллборды, вирусные ролики, мода на инженеров – обложки журналов вроде «Москвички», не только школы и акселераторы, но огромные фестивали и рок-поп-инди концерты, российские инженерные креативные недели, роад-шоу и реалити-шоу. Массовость достигается только большим числом авторов и акторов.

✅ Будь в передовиках, подписывайся на @pishrus

Уважаемые коллеги и партнеры!

ПИШ (Передовые инженерные школы) приглашают к сотрудничеству вузы и профильные телеграм-каналы для совместной работы и взаимовыгодного партнерства.

Мы готовы активно развивать партнерские проекты, осуществлять взаимную поддержку и содействовать продвижению ваших инициатив.

По вопросам сотрудничества, партнерства и рекламы — пишите в наш бот @Pishrus_bot

С уважением, команда ПИШ (Передовые Инженерные Школы)

Время нелинейных инженеров

Сейчас рынок наполнен "линейными инженерами", которые могут обслуживать действующие технологии. Но для прорыва стране необходимы "НЕлинейные инженеры" — те, кто смогут разрабатывать новые технологии и оборудование.

О том, как готовят таких инженеров в ПИШ Сеченовского университета рассказал директор Института бионических технологий и инжиниринга Дмитрий Телышев в подкасте "Сечёшь". Если в ЮФУ устраивают кофейные посиделки, то в Сеченовском университете на одну волну со студентами выходят с помощью модного формата. Коллеги занимаются разработками в области импортозамещения медицинского оборудования. Ждем информации об успехах, поддержим.

А если вам тоже есть что рассказать, пишите нам @pishrus_bot

✅ Будь в передовиках, подписывайся на @pishrus

Трудоустройство выпускников ПИШ: ждем новостей от индустриальных партнеров?

Одна из важных составляющих проекта ПИШ — это трудоустройство выпускников в компаниях, которые являются индустриальными партнерами проекта. И пока мы видим очень мало публичных примеров, которые могли бы популяризировать ПИШ для абитуриентов.

В то же время у коллег из «Профессионалитета» ситуация намного лучше. Например, на днях, холдинг «Сибагро» рассказал о том, что он трудоустроил большинство выпускников из первого выпуска «Профессионалитета» Томского аграрного колледжа.

Недавно вице-премьер Дмитрий Чернышенко подчеркнул важность интеграции проекта «Профессионалитет» с другими федеральными программами в сфере образования, такими как ПИШ. Самое время партнерам ПИШ брать пример с «Сибагро» и рассказать о том, как они трудоустраивают выпускников ПИШ.

✅ Будь в передовиках, подписывайся на @pishrus