This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Учитель-дефектолог ГУО «Детский сад N227 г.Минска» Глушкова Оксана Владимировна предлагает интересные занятия для развития речи детей дошкольного возраста. Интерес и удобство, представленных вариантов в том, что родители могут играть со своими детками дома, выбирая подручный материал;))
Игра – это естественное состояние ребёнка, его основная деятельность, особенно в раннем возрасте. Ещё В.А.Сухомлинский писал: «Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок». Малыш не может сидеть «без дела», он постоянно исследует окружающее его пространство, предметы, их свойства. Задача взрослых поддержать эту любознательность ребёнка, «запустить» его мышление. Игра позволяет достичь результатов в самом комфортном для ребёнка состоянии, когда он готов и желает воспринимать информацию.
#ПАРТИЗАНСКИЙ #сад227 #дефектологи_рекомендуют
Игра – это естественное состояние ребёнка, его основная деятельность, особенно в раннем возрасте. Ещё В.А.Сухомлинский писал: «Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок». Малыш не может сидеть «без дела», он постоянно исследует окружающее его пространство, предметы, их свойства. Задача взрослых поддержать эту любознательность ребёнка, «запустить» его мышление. Игра позволяет достичь результатов в самом комфортном для ребёнка состоянии, когда он готов и желает воспринимать информацию.
#ПАРТИЗАНСКИЙ #сад227 #дефектологи_рекомендуют
😃В объективе рубрика "Видео-уроки для родителей от 2⃣3⃣9⃣ сада" 🙌
🤓 Своими рекомендациями поделятся учителя-дефектологи 🙋🏼♀️:
🔵 Ольга Юрьевна
🔴 Елизавета Викторовна
#ПАРТИЗАНСКИЙ #САД239
#детскийсад239 #дефектологи_рекомендуют #родителям_на_заметку
🤓 Своими рекомендациями поделятся учителя-дефектологи 🙋🏼♀️:
🔵 Ольга Юрьевна
🔴 Елизавета Викторовна
#ПАРТИЗАНСКИЙ #САД239
#детскийсад239 #дефектологи_рекомендуют #родителям_на_заметку
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Часто можно услышать от родителей «Пойдёт в детский сад- научится говорить». Но☝🏻 Нельзя уменьшать важность и ответственность семьи в развитии речи детей!
👍🏻 Учитель-дефектолог ГУО «Детский сад N227 г. Минска» Глушкова Оксана Владимировна предлагает консультацию для родителей «Роль семьи в преодолении и предупреждении недостатков речевого развития ребёнка».
#ПАРТИЗАНСКИЙ #дефектологи_рекомендуют #родителям_на_заметку
👍🏻 Учитель-дефектолог ГУО «Детский сад N227 г. Минска» Глушкова Оксана Владимировна предлагает консультацию для родителей «Роль семьи в преодолении и предупреждении недостатков речевого развития ребёнка».
#ПАРТИЗАНСКИЙ #дефектологи_рекомендуют #родителям_на_заметку
☝️ КОНСУЛЬТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА
Ребёнок в возрасте от 3️⃣ до 7️⃣ лет особенно чувствителен к усвоению родного языка.
👇 Ниже представлены варианты дидактических игр на формирование фонематического восприятия, навыков звукового анализа и синтеза.
☑️ Дидактическая игра "Подбери словечко"
Взрослый просит подобрать слово с заданным звуком, ребенок называет одно или несколько слов. Например: «Назови мне слово со звуком [ш] – школа, карандаш, мишура.
❗В качестве усложнения можно попросить назвать слова с заданным звуком в определенной позиции (вначале, середине и конце слова).
☑️ Дидактическая игра "Разведчики"
Из имеющихся в комнате предметов ребенок должен сначала назвать те, в названиях которых имеется звук "С", а затем те, в которых есть звук "З" и т. д.
☑️ Дидактическая игра "Четвертый – лишний"
Взрослый называет слова: санки, сумка, миска, зонт. Ребёнку предлагается найти и назвать лишнее слово, обосновав свой выбор.
#ПАРТИЗАНСКИЙ #САД239 #родителям_на_заметку #дефектологи_рекомендуют
Ребёнок в возрасте от 3️⃣ до 7️⃣ лет особенно чувствителен к усвоению родного языка.
👇 Ниже представлены варианты дидактических игр на формирование фонематического восприятия, навыков звукового анализа и синтеза.
☑️ Дидактическая игра "Подбери словечко"
Взрослый просит подобрать слово с заданным звуком, ребенок называет одно или несколько слов. Например: «Назови мне слово со звуком [ш] – школа, карандаш, мишура.
❗В качестве усложнения можно попросить назвать слова с заданным звуком в определенной позиции (вначале, середине и конце слова).
☑️ Дидактическая игра "Разведчики"
Из имеющихся в комнате предметов ребенок должен сначала назвать те, в названиях которых имеется звук "С", а затем те, в которых есть звук "З" и т. д.
☑️ Дидактическая игра "Четвертый – лишний"
Взрослый называет слова: санки, сумка, миска, зонт. Ребёнку предлагается найти и назвать лишнее слово, обосновав свой выбор.
#ПАРТИЗАНСКИЙ #САД239 #родителям_на_заметку #дефектологи_рекомендуют