Детский #САД566 принимает участие в конкурсе на лучшее оформление детского сада ☃️

А сейчас ВНИМАНИЕ 👉
СМОТРИМ 👀
в какую волшебную сказку можно окунуться в любимом детском саду

#ПАРТИЗАНСКИЙ

Наши ребята 8 А и 8 Б классов👫 #СШ86 подготовили конкурсный видеоролик о любимой школе, волшебном персонаже и новогодних украшениях. 🌲
Слова благодарности нашему идейному вдохновителю Снагощенко Светлане Михайловне, учителю математики 🧑‍🏫🏫

#ПАРТИЗАНСКИЙ

🍊 ДОБРОЕ УТРО, #ПАРТИЗАНСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ!

Пусть сегодняшний день будет наполнен энергией и яркими бесценными моментами!

Почему салат ОЛИВЬЕ - традиционно украшает новогодний стол?

➡️На самом деле ответ на этот вопрос очень простой. Традиция готовить салат «оливье» на Новый год 🎄появилась со времен Советского союза. Тогда многие продукты, например зеленый 🫛 горошек или колбаса были в большом дефиците. Люди ✨👵👴пытались раздобыть редкие продукты к празднику, чтобы порадовать близких и удивить соседей.

➡️Именно из-за редких в то время ингредиентов, салат стал считаться новогодним, 🎊🎄ведь позволить себе его могли только в большой праздник.🎆🎇

➡️Сегодня ингредиенты салата не в дефиците, но традиция готовить это блюдо на Новый год до сих пор сохраняется.✨🪅🪅

СТАВЬТЕ 👍 , если также готовите этот салат на праздник 👌

#САД239
#Партизанский
#новогодний_адвент_календарь

📍26.12.2024 в ГУО "Средняя школа 182 г.Минска имени Владимира Карвата" состоялось очередное заседание городской методической площадки для учителей II категории "Учимся у лучших - создаём своё".
В этот раз к работе данного методического формирования была присоединена команда "Школа начинающего учителя"
для учителей русского языка и литературы со стажем от 1 до 3-х лет.

Тема заседания "Мы с тобой одной крови, или Как эффективно и эффектно начать урок русского языка и литературы".

❕Форма проведения - рефлексивный диалог☝️.

На заседании методической площадки учитель русского языка и литературы, учитель-методист Назарова Светлана Викторовна представила приёмы, задания, методы, формы организации деятельности учащихся,
а также образовательные ситуации из практики работы, которые используются ею для "входа" в урок и "выхода" на тему урока.

Участники получили рабочие листы📃, в которых можно было делать свои пометки и дополнять примерами своих приёмов, методов, заданий для эффективного и эффектного начала урока.

Целеполагание и рефлексия в ходе занятия, а также формат диалога позволили всем присутствующим педагогам участвовать в работе и выражать своё мнение.

Слова благодарности, признательности, желание получить материалы этой встречи - результат ✅ состоявшегося диалога.👏👏👏

#ПАРТИЗАНСКИЙ #СШ182 #обмен_опытом #качество_образования