Компьютер засчитает частично верным ответ, если абитуриент допустил одну ошибку.

Например, когда в тесте по русскому языку абитуриент отметил номера 1, 3, 5, а нужно было 1, 3, задание засчитается как выполненное частично. А если в этом случае отметить 1, 3, 4, то ответ будет считаться неправильным, так как тут две ошибки (неправильно выбран ответ 4 и не выбран правильный — 5).

Когда в части В нужно сопоставить понятия и определения (А1Б2В4Г3), частично правильным считается задание с одной неправильной цифрой.

⁉️Сохранится ли неиспользованный трудовой отпуск при "переводе" работника к другому нанимателю на постоянное место работы?

☝️Нет, не сохранится.

👉Перевод работника (а точнее увольнение в порядке перевода) на другую постоянную работу к другому нанимателю влечёт за собой прекращение трудового договора по прежнему месту работы.

👉Происходит смена нанимателя. С работником возникают новые трудовые отношения у иного нанимателя, с которым заключается новый трудовой договор.

☝️На новом месте работы право на отпуск возникает у работника, принятого на работу в порядке перевода, до 6 месяцев с момента трудоустройства в организацию.

☝️При увольнении в порядке перевода из одной организации в другую прежний наниматель компенсирует в денежной форме трудовой отпуск, если на момент перевода работник не успел использовать своё право на отпуск.

‼️Важно: лицам, приглашённым на работу в порядке перевода к другому нанимателю, предварительное испытание не устанавливается.

#важно_знать

*Зачем мне школа?* 🎓🏫
⁉️Как ответить на вопрос «Зачем мне учиться» младшему школьнику? 📑
И что делать, если ребенок упирается и отказывается делать «домашку»? 📖📚

👍🏻 В воспитании младшего школьника нужно давать ему понять, что есть вещи, в которых родитель предоставляет выбор: *Ты какую кашу хочешь на завтрак?*🥣

🤝А есть те, которые делать обязательно: например, при встрече с человеком у ребенка нет выбора - здороваться или нет.

‼️Если выстраивать отношения с ребенком в такой парадигме и представлять учебу как обстоятельство, которое ребенок не выбирает, вопроса «Зачем мне школа» возникать впринципе не должно! 👩‍👧‍👦

*С подростками же другая ситуация.*
Здесь нужно разговаривать и анализировать, задавать вопросы:
❗️Почему тебе кажется, что школа не нужна?❗️
❗️Давай подумаем, какая школа тебе подойдет?❗️

🏡Что делать, если ребенок *уперся* и отказывается делать домашку?
Отзеркалить то, что сказал ребенок.👶

☀️*Правильно ли я тебя услышал, что заданное тебе на понедельник эссе ты писать не будешь?*☀️

Довольно часто дети (иногда подростки) идут на попятую прямо в этот момент.

😁*Если ребенок все-таки решился ответить, то родитель может

‼️Не торопиться, то есть не давать мгновенную, предсказуемую реакцию (для малышей это известный сценарий).
А удивить их ответом, от чего ребёнок решит сам все сделать от неожиданной реакции взрослого 😉👍🏻

*Или же родитель может*
🚨Брать ответственность за происходящее и быть готовым иногда быть строгим полицейским. 🚓
Можно спокойно, но с недовольством сказать ребенку что вам это не нравится, и что у вас нет другого выбора, как только наказание.
А уже какое это будет наказание - решать вам!

🐝О том КАК разговаривать с ребенком, чтобы он Вас понял и услышал, вы можете узнать на консультации.

Консультацию проводит педагог-психолог гимназии №7 г.Минска
Кириченко Марта Евгеньевна
🗓️ 07.02.2023
⏰ 10.00-17.30
☎️ 8017 224-83-25
      8025 768-53-38

#ПАРТИЗАНСКИЙ #родителям_на_заметку #советы_психолога