📌В Международный день памятников и исторических мест заместители директора по воспитательной работе учреждений образования Партизанского района г.Минска приняли участие в республиканском семинаре на базе Белорусского государственного музея истории Великой Отечественной войны.
🇧🇾В качестве спикеров выступили Саракач С.А., заместитель Министра культуры РБ, Бокша Т.В., начальник управления по охране историко-культурного наследия, а также знаменитые личности архитектурного сообщества.
📝Также в ходе мероприятия участники посетили историко-культурный музей-заповедник "Заславль", музей белорусской маляванки.
#Партизанский #история
🇧🇾В качестве спикеров выступили Саракач С.А., заместитель Министра культуры РБ, Бокша Т.В., начальник управления по охране историко-культурного наследия, а также знаменитые личности архитектурного сообщества.
📝Также в ходе мероприятия участники посетили историко-культурный музей-заповедник "Заславль", музей белорусской маляванки.
#Партизанский #история
Мифы и правда о ПМПК от учителя- дефектолога ГУО « Детский сад 227 г. Минска» Глушковой О. В.: стоит ли родителям бояться логопедического обследования?👇
Реакция родителей на рекомендацию пройти их ребенку психолого-медико-педагогическую комиссию бывает разная🥸: одни с негодованием говорят, что не позволят приписывать ему нарушения; другие считают, что ребенка поставят на учет и тогда в обычную школу не попасть🚶♀️. Так стоит ли бояться ПМПК❓
1️⃣Миф — ПМПК организованы для того, чтобы не давать место ребенку в обычном детском саду
— Всё как раз-таки наоборот🙅♀️
Комиссия, в которую входят специалисты - логопед, дефектолог, психолог - созывается с одной целью 🎯– определить оптимальные условия получения образования для вашего ребенка.
👨👩👧Родители должны осознать, что чем раньше будут выявлены все особенности развития и нарушения звукопроизношения, тем быстрее будет оказана ПОМОЩЬ 🚌 и эффективнее будет развиваться ребенок👶👧👌
2️⃣Миф — Заключение ПМПК обязательно необходимо передавать в образовательную организацию
— Это утверждение неверно🙅 Родители могут не передавать заключение. 🔥Однако, они должны знать, что в таком случае их ребенок в саду или школе🏫 не получит🔥 помощи специалистов. Даже логопед в штате образовательной организации не сможет заниматься с ребенком в рамках своих должностных обязанностей, если нет Рекомендаций ПМПК🔖.
А вот для администрации образовательной организации Заключение ПМПК является по закону обязательным к исполнению!💯 И если родитель предъявляет, например, заключение, в котором есть рекомендации к занятиям с логопедом, значит эти занятия должны быть организованы!
3️⃣Миф — На ПМПК напишут диагноз, от которого потом «всю жизнь не избавишься».
📣Никаких медицинских диагнозов в Заключении ПМПК НЕ фигурирует.
Как проходит ПМПК? Каждый член ПМПК - логопед, психолог, дефектолог- взаимодействуют с 🔆ребенком, проводя свою диагностическую процедуру. Они же готовят заключение.
Когда Заключение 🔖оформлено – его выдают на руки родителям ребенка. А вот отдавать ли его в образовательное учреждение – это уже решение родителей.
📌И в заключение, уважаемые родители, хочу напомнить, что исправить нарушения устной речи в дошкольном возрасте — значит, не допустить нарушений чтения📖 (дислексии) и письма ✍️ (дисграфии) в школьном возрасте!
Дадим возможность 🔆ребенку🔆 быть успешным👌 в школе!
Реакция родителей на рекомендацию пройти их ребенку психолого-медико-педагогическую комиссию бывает разная🥸: одни с негодованием говорят, что не позволят приписывать ему нарушения; другие считают, что ребенка поставят на учет и тогда в обычную школу не попасть🚶♀️. Так стоит ли бояться ПМПК❓
1️⃣Миф — ПМПК организованы для того, чтобы не давать место ребенку в обычном детском саду
— Всё как раз-таки наоборот🙅♀️
Комиссия, в которую входят специалисты - логопед, дефектолог, психолог - созывается с одной целью 🎯– определить оптимальные условия получения образования для вашего ребенка.
👨👩👧Родители должны осознать, что чем раньше будут выявлены все особенности развития и нарушения звукопроизношения, тем быстрее будет оказана ПОМОЩЬ 🚌 и эффективнее будет развиваться ребенок👶👧👌
2️⃣Миф — Заключение ПМПК обязательно необходимо передавать в образовательную организацию
— Это утверждение неверно🙅 Родители могут не передавать заключение. 🔥Однако, они должны знать, что в таком случае их ребенок в саду или школе🏫 не получит🔥 помощи специалистов. Даже логопед в штате образовательной организации не сможет заниматься с ребенком в рамках своих должностных обязанностей, если нет Рекомендаций ПМПК🔖.
А вот для администрации образовательной организации Заключение ПМПК является по закону обязательным к исполнению!💯 И если родитель предъявляет, например, заключение, в котором есть рекомендации к занятиям с логопедом, значит эти занятия должны быть организованы!
3️⃣Миф — На ПМПК напишут диагноз, от которого потом «всю жизнь не избавишься».
📣Никаких медицинских диагнозов в Заключении ПМПК НЕ фигурирует.
Как проходит ПМПК? Каждый член ПМПК - логопед, психолог, дефектолог- взаимодействуют с 🔆ребенком, проводя свою диагностическую процедуру. Они же готовят заключение.
Когда Заключение 🔖оформлено – его выдают на руки родителям ребенка. А вот отдавать ли его в образовательное учреждение – это уже решение родителей.
📌И в заключение, уважаемые родители, хочу напомнить, что исправить нарушения устной речи в дошкольном возрасте — значит, не допустить нарушений чтения📖 (дислексии) и письма ✍️ (дисграфии) в школьном возрасте!
Дадим возможность 🔆ребенку🔆 быть успешным👌 в школе!
📌✅МЫ ТАКИЕ - УМНИКИ И УМНИЦЫ! 🪩‼️‼️
1️⃣8️⃣.0️⃣4️⃣.2️⃣0️⃣2️⃣4️⃣ на базе СШ #1️⃣0️⃣8️⃣ прошёл районный этап городской олимпиады по биологии 🧬🦠🧪🧫. В районном этапе приняли участие 9️⃣7️⃣ учащихся. Желаем победителям успехом на городской олимпиаде.
#лучшие_из_лучших#
#юные_биологи#
#районная_олимпиада#
1️⃣8️⃣.0️⃣4️⃣.2️⃣0️⃣2️⃣4️⃣ на базе СШ #1️⃣0️⃣8️⃣ прошёл районный этап городской олимпиады по биологии 🧬🦠🧪🧫. В районном этапе приняли участие 9️⃣7️⃣ учащихся. Желаем победителям успехом на городской олимпиаде.
#лучшие_из_лучших#
#юные_биологи#
#районная_олимпиада#
👫Спортивный тимбилдинг как средство сплочения детского коллектива👫
Спортивный тимбилдинг – это построение команды на основе спортивных игр.
Цель спортивного тимбилдинга – это формирование умения работать в команде, посредством использования элементов тимбилдинга. Упражнения и игры на командообразование позволяют в игровой форме обучить детей навыкам работы в команде, лидерству, общению, принятию решений и разрешению различных задач.
Задачи спортивного тимбилдинга:
1. Способствовать повышению интереса детей к занятиям физической культурой, используя упражнения и игры на командообразование.
2. Обучить детей эффективно взаимодействовать между собой.
3. Сплотить команду, вывести «командный дух» на более высокий уровень.
#ddu260minsk #ПАРТИЗАНСКИЙ #дошкольноеобразование #тимбилдинг #нашидети #растём_вместе #физкультуравсаду #минск #беларусь
Спортивный тимбилдинг – это построение команды на основе спортивных игр.
Цель спортивного тимбилдинга – это формирование умения работать в команде, посредством использования элементов тимбилдинга. Упражнения и игры на командообразование позволяют в игровой форме обучить детей навыкам работы в команде, лидерству, общению, принятию решений и разрешению различных задач.
Задачи спортивного тимбилдинга:
1. Способствовать повышению интереса детей к занятиям физической культурой, используя упражнения и игры на командообразование.
2. Обучить детей эффективно взаимодействовать между собой.
3. Сплотить команду, вывести «командный дух» на более высокий уровень.
#ddu260minsk #ПАРТИЗАНСКИЙ #дошкольноеобразование #тимбилдинг #нашидети #растём_вместе #физкультуравсаду #минск #беларусь
📰ПУБЛИКАЦИЯ #СШ87
В мартовском номере журнала "Пачатковая школа" опубликован материал для проведения классного часа "Замки Беларуси" 🏰, приуроченный ко Дню памятных и исторических мест, который отмечается 18 апреля.
👩🏫Автор статьи - учитель начальных классов высшей квалификационной категории #СШ87 Федорович Татьяна Александровна.
📌Материал содержит подробный сценарий проведения классного часа, включает в себя красочную презентацию и набор карточек - заданий, сигнальные карточки и фишки разных цветов для работы в группах (мультимедийное приложение).
✅Данный материал познакомит учащихся начальной школы с историей возникновения замков, их видами, ролью в истории нашей страны.
💥Будет точно познавательно и занимательно!
#ПАРТИЗАНСКИЙ #о_нас_в_СМИ #обмен_опытом
В мартовском номере журнала "Пачатковая школа" опубликован материал для проведения классного часа "Замки Беларуси" 🏰, приуроченный ко Дню памятных и исторических мест, который отмечается 18 апреля.
👩🏫Автор статьи - учитель начальных классов высшей квалификационной категории #СШ87 Федорович Татьяна Александровна.
📌Материал содержит подробный сценарий проведения классного часа, включает в себя красочную презентацию и набор карточек - заданий, сигнальные карточки и фишки разных цветов для работы в группах (мультимедийное приложение).
✅Данный материал познакомит учащихся начальной школы с историей возникновения замков, их видами, ролью в истории нашей страны.
💥Будет точно познавательно и занимательно!
#ПАРТИЗАНСКИЙ #о_нас_в_СМИ #обмен_опытом
ЕХАЎ КАЗАЧНІК БАЙ
Сёння ў свеце 🌍 шмат цудоўных моў. Адны з іх вабяць сваёй прыгажосцю і непаўторнасцю, другія – мілагучнасцю. Але ў кожнага чалавека 🧕👱♂️💂🏻♂️ ёсць толькі адна родная мова.
У дзяржаўнай установе адукацыі «Дзіцячы сад №1️⃣6️⃣4️⃣ г.Мінска» прайшло тэматычнае мерапрыемства “Ехаў казачнік Бай”.
Яно было накіравана на фарміраванне цікавасці да вытокаў нацыянальнай 🇧🇾культуры, спадчыны сваёй краіны 🇧🇾, выхавання ў дзяцей 👯 жадання авалодаць беларускай 🇧🇾 мовай праз знаёмства з беларускай народнай казкай 📖 у тэатральнай дзейнасці🎭.
Дзецьмі былі паказаны казкі : “Каза🐐-манюка”, “Легкі хлеб🍞”, “Як Курачка 🐤Пеўніка🐓 ратавала”, “Зайкава 🐇хатка”.
Выхаванцы праявілі сябе добрымі артыстамі🎭, паказаўшы ўсё сваё моўнае і творчае майстэрства, артыстызм, запал і арганізацыйныя здольнасці. 👏🏿👏🏿👏🏿👍🏿👍🏿👍🏿
#ПАРТЫЗАНСКІ #САД164 #смак_мовы #дашкольная_адукацыя
Сёння ў свеце 🌍 шмат цудоўных моў. Адны з іх вабяць сваёй прыгажосцю і непаўторнасцю, другія – мілагучнасцю. Але ў кожнага чалавека 🧕👱♂️💂🏻♂️ ёсць толькі адна родная мова.
У дзяржаўнай установе адукацыі «Дзіцячы сад №1️⃣6️⃣4️⃣ г.Мінска» прайшло тэматычнае мерапрыемства “Ехаў казачнік Бай”.
Яно было накіравана на фарміраванне цікавасці да вытокаў нацыянальнай 🇧🇾культуры, спадчыны сваёй краіны 🇧🇾, выхавання ў дзяцей 👯 жадання авалодаць беларускай 🇧🇾 мовай праз знаёмства з беларускай народнай казкай 📖 у тэатральнай дзейнасці🎭.
Дзецьмі былі паказаны казкі : “Каза🐐-манюка”, “Легкі хлеб🍞”, “Як Курачка 🐤Пеўніка🐓 ратавала”, “Зайкава 🐇хатка”.
Выхаванцы праявілі сябе добрымі артыстамі🎭, паказаўшы ўсё сваё моўнае і творчае майстэрства, артыстызм, запал і арганізацыйныя здольнасці. 👏🏿👏🏿👏🏿👍🏿👍🏿👍🏿
#ПАРТЫЗАНСКІ #САД164 #смак_мовы #дашкольная_адукацыя