📣 ШЕСТОЙ ШКОЛЬНЫЙ ДЕНЬ в #СШ87
📚Педагоги посетили выставку "Читающий город" в центре "Ковчег"
💥Учащиеся 9 и 11 классов побывали на 21-ой международной специализированной выставке "Образование и карьера".
🔥Учащиеся 8"А" и 8"Б" классов #СШ87 посетили историко - патриотический центр "Шаг в историю". А в завершении экскурсии побывали на площади Победы, где почтили память героев Великой Отечественной войны у Вечного огня.
🔻 Учащиеся 3 -4 классов посетили историко - культурный музей-заповедник "Заславль", памятник архитектуры городище "Замэчак", военный ДОТ , построенный ещё до начала Великой Отечественной войны, музей "беларускай маляванки".
#ПАРТИЗАНСКИЙ #шестой_школьный_день
📚Педагоги посетили выставку "Читающий город" в центре "Ковчег"
💥Учащиеся 9 и 11 классов побывали на 21-ой международной специализированной выставке "Образование и карьера".
🔥Учащиеся 8"А" и 8"Б" классов #СШ87 посетили историко - патриотический центр "Шаг в историю". А в завершении экскурсии побывали на площади Победы, где почтили память героев Великой Отечественной войны у Вечного огня.
🔻 Учащиеся 3 -4 классов посетили историко - культурный музей-заповедник "Заславль", памятник архитектуры городище "Замэчак", военный ДОТ , построенный ещё до начала Великой Отечественной войны, музей "беларускай маляванки".
#ПАРТИЗАНСКИЙ #шестой_школьный_день
О нас в СМИ 🗞 Торжественная линейка, посвященная приему учащихся 2-х и 4-х классов в ряды Белорусской республиканской пионерской организации, состоялась 29 февраля в столичной #Гимназия7, сообщает корреспондент агентства «Минск-Новости». ✅https://minsknews.by/yunye-gimnazisty-v-partizanskom-rajone-stali-oktyabryatami-i-pionerami/ ✅https://yangx.top/minsknews_by/60429
#ПАРТИЗАНСКИЙ #БРПО #о_нас_в_СМИ #о_нас_пишут
#ПАРТИЗАНСКИЙ #БРПО #о_нас_в_СМИ #о_нас_пишут
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
✨🌸Пусть день оставит послевкусие,
приятный шлейф после себя, пусть добрым будет,
ярким, вкусным,
таким, что в памяти хронят🌸✨!!!
🌼Хорошего выходного дня!!! Оставьте все дела на понедельник и наслаждайтесь воскресным, весенним днем!!! Понедельник все решит, сделает, он справляется🌼!!!
☀️Доброе утро, Партизанский Образовательный☀️!!!
#ПАРТИЗАНСКИЙ
приятный шлейф после себя, пусть добрым будет,
ярким, вкусным,
таким, что в памяти хронят🌸✨!!!
🌼Хорошего выходного дня!!! Оставьте все дела на понедельник и наслаждайтесь воскресным, весенним днем!!! Понедельник все решит, сделает, он справляется🌼!!!
☀️Доброе утро, Партизанский Образовательный☀️!!!
#ПАРТИЗАНСКИЙ
Если хочешь понять человека,
То не слушай, что он говорит.
Притворись дождем или снегом
И послушай, как он молчит.
Как вздыхает и смотрит мимо?
Что улыбку рождает в нем?
Посмотри, каков он без грима,
С которым мы все живем.
Наблюдай, как он входит к детям,
К людям страждущим, старикам...
И хотя бы на миг на свете
Попытайся и стань им сам!
Не старайся быть хуже, лучше,
Без оценки смотри сейчас:
Прямо в сердце его, прямо в душу,
Прямо в бездну далеких глаз!
Если хочешь понять другого,
В глубь иди тогда, не вовне.
Не всегда стоит верить слову,
Часто истина — в тишине.
©️Наталья Головатюк
#читаем_вместе
#сад569
То не слушай, что он говорит.
Притворись дождем или снегом
И послушай, как он молчит.
Как вздыхает и смотрит мимо?
Что улыбку рождает в нем?
Посмотри, каков он без грима,
С которым мы все живем.
Наблюдай, как он входит к детям,
К людям страждущим, старикам...
И хотя бы на миг на свете
Попытайся и стань им сам!
Не старайся быть хуже, лучше,
Без оценки смотри сейчас:
Прямо в сердце его, прямо в душу,
Прямо в бездну далеких глаз!
Если хочешь понять другого,
В глубь иди тогда, не вовне.
Не всегда стоит верить слову,
Часто истина — в тишине.
©️Наталья Головатюк
#читаем_вместе
#сад569
учить ли "давать сдачи?"
Есть у родителей спорное убеждение, что ребенка надо учить давать сдачи. Надо – я согласна с этим. Но, пожалуйста, не в младшем дошкольном возрасте!
Представляете, какая путаница возникает в голове у малыша, если его учат «Тоже дай ему как следует!» и при этом учат, что драться плохо. Малыш не может четко разграничить, когда он нападает, а когда защищается. Он может пнуть ребенка, случайно задевшего его лопаткой. В его понимании это он так дал сдачи. Может сильно толкнуть того, кто взял желанную игрушку раньше. В его системе понятий это тоже будет — дал сдачи. Может стукнуть того, кто занял его стульчик — воспринял как личную обиду и дал сдачи. Я могу привести много примеров из личной практики и практики коллег, когда «сдача» была неадекватна, с печальными последствиями.
На курсах по самообороне обучают, в том числе, оценивать силу противника и свои возможности. Знакомят, хотя бы в общих чертах, с анатомией человека. Учат рассчитывать силу удара и предвидеть последствия. Давая сдачи обидчику, ваш малыш анализирует в голове все эти нюансы?
Когда вы учите своего малыша давать сдачи – вы подвергаете риску его же безопасность. Потому что в этот момент кто-то тоже учит своего ребенка «давать сдачи», и этот ребенок может оказаться гораздо крупнее вашего. Не важно, кто из малышей первым затеял конфликт, одной «сдачей» дело не ограничится. Они будут «давать сдачи» друг другу до вмешательства воспитателя. Значит, чем раньше вмешается воспитатель, тем выше вероятность, что все обойдется без синяков, шишек и более серьезных травм. Так не лучше ли сразу научить ребенка звать на помощь воспитателя?
Это вовсе не значит, что ребенок ябедничает. Это значит, что он прибегает к услугам медиатора. Это не ябедничанье, а цивилизованный способ решения конфликтов. Вы бы хотели, чтобы ребенок научился договариваться и решать конфликты мирным путем? Давая сдачи, он этому не научится! Научиться он может только на примере действий адекватного взрослого.
Чего хотят добиться родители, обучая ребенка «давать сдачи»?
Хотят, чтобы ребенок отстаивал свои интересы
Хотят, чтобы мог постоять за себя, не дать себя в обиду
Хотят, чтобы мог наказать обидчика
Все эти задачи ребенок может решить и другим способом. Например, прибегая к помощи воспитателя. Воспитатель рассудит, объяснит, кто не прав, виновного – накажет. И при этом (заметьте!) никакого физического насилия.
Если малыш способен на физический отпор, он даст сдачи инстинктивно и без ваших наставлений. Но учить махать кулаками девочку-былиночку — противоестественно. Ну, замахнется она тоненькой ручкой. А ей ответят со всей силы… Пока, по причине нежного возраста, ее не берут в секцию карате, научите ее лучше громко визжать: и противника введет в ступор, и внимание взрослых привлечет.
Я понимаю, что в школьном возрасте другие ценности и понятия. Вовлекать учителей в конфликт с одноклассниками уже «не по-пацански». Но к этому возрасту ребенок уже может быть научен мирным способам решения конфликтов и элементарным принципам ведения переговоров, может адекватно оценить, где он обороняется, а где выступает в роли агрессора, может соизмерить силу противодействия. Может быть научен, но только если он не бездумно «давал сдачи» с годовалого возраста, а учился у взрослых решать конфликты.
#сад569
#ПАРТИЗАНСКИЙ
#советы_родителям
Есть у родителей спорное убеждение, что ребенка надо учить давать сдачи. Надо – я согласна с этим. Но, пожалуйста, не в младшем дошкольном возрасте!
Представляете, какая путаница возникает в голове у малыша, если его учат «Тоже дай ему как следует!» и при этом учат, что драться плохо. Малыш не может четко разграничить, когда он нападает, а когда защищается. Он может пнуть ребенка, случайно задевшего его лопаткой. В его понимании это он так дал сдачи. Может сильно толкнуть того, кто взял желанную игрушку раньше. В его системе понятий это тоже будет — дал сдачи. Может стукнуть того, кто занял его стульчик — воспринял как личную обиду и дал сдачи. Я могу привести много примеров из личной практики и практики коллег, когда «сдача» была неадекватна, с печальными последствиями.
На курсах по самообороне обучают, в том числе, оценивать силу противника и свои возможности. Знакомят, хотя бы в общих чертах, с анатомией человека. Учат рассчитывать силу удара и предвидеть последствия. Давая сдачи обидчику, ваш малыш анализирует в голове все эти нюансы?
Когда вы учите своего малыша давать сдачи – вы подвергаете риску его же безопасность. Потому что в этот момент кто-то тоже учит своего ребенка «давать сдачи», и этот ребенок может оказаться гораздо крупнее вашего. Не важно, кто из малышей первым затеял конфликт, одной «сдачей» дело не ограничится. Они будут «давать сдачи» друг другу до вмешательства воспитателя. Значит, чем раньше вмешается воспитатель, тем выше вероятность, что все обойдется без синяков, шишек и более серьезных травм. Так не лучше ли сразу научить ребенка звать на помощь воспитателя?
Это вовсе не значит, что ребенок ябедничает. Это значит, что он прибегает к услугам медиатора. Это не ябедничанье, а цивилизованный способ решения конфликтов. Вы бы хотели, чтобы ребенок научился договариваться и решать конфликты мирным путем? Давая сдачи, он этому не научится! Научиться он может только на примере действий адекватного взрослого.
Чего хотят добиться родители, обучая ребенка «давать сдачи»?
Хотят, чтобы ребенок отстаивал свои интересы
Хотят, чтобы мог постоять за себя, не дать себя в обиду
Хотят, чтобы мог наказать обидчика
Все эти задачи ребенок может решить и другим способом. Например, прибегая к помощи воспитателя. Воспитатель рассудит, объяснит, кто не прав, виновного – накажет. И при этом (заметьте!) никакого физического насилия.
Если малыш способен на физический отпор, он даст сдачи инстинктивно и без ваших наставлений. Но учить махать кулаками девочку-былиночку — противоестественно. Ну, замахнется она тоненькой ручкой. А ей ответят со всей силы… Пока, по причине нежного возраста, ее не берут в секцию карате, научите ее лучше громко визжать: и противника введет в ступор, и внимание взрослых привлечет.
Я понимаю, что в школьном возрасте другие ценности и понятия. Вовлекать учителей в конфликт с одноклассниками уже «не по-пацански». Но к этому возрасту ребенок уже может быть научен мирным способам решения конфликтов и элементарным принципам ведения переговоров, может адекватно оценить, где он обороняется, а где выступает в роли агрессора, может соизмерить силу противодействия. Может быть научен, но только если он не бездумно «давал сдачи» с годовалого возраста, а учился у взрослых решать конфликты.
#сад569
#ПАРТИЗАНСКИЙ
#советы_родителям
Forwarded from SB.BY Беларусь сегодня
🔹Ковчег с мощами святых Петра и Февронии доставили в Свято-Елисаветинский монастырь Минска.
Поклониться святыне могли посетители международной выставки "Читающий город", которая открылась сегодня в духовно-просветительском центре "Ковчег" монастыря.
Сейчас святыня доступна для поклонения верующих в храме в честь иконы Божией Матери "Державная", где она будет находиться до 5 марта. На сайте монастыря сообщается, что приложиться к святыне можно каждый день с 9.00 до 21.00.
Подписывайтесь 🇧🇾 @sbbytoday
Поклониться святыне могли посетители международной выставки "Читающий город", которая открылась сегодня в духовно-просветительском центре "Ковчег" монастыря.
Сейчас святыня доступна для поклонения верующих в храме в честь иконы Божией Матери "Державная", где она будет находиться до 5 марта. На сайте монастыря сообщается, что приложиться к святыне можно каждый день с 9.00 до 21.00.
Подписывайтесь 🇧🇾 @sbbytoday
Forwarded from ЦИК Беларуси
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Минск | Партизанский район (ПАРТИZАНСКИЙ)
#ДЕНЬ_МИЛИЦИИ
👏 Военно- патриотический клуб " Орлята.Наследники Победы ' приняли участие в республиканском праздничном собрании.
Во Дворце Республики состоялась церемония награждения сотрудников ОВД, достигших высоких результатов в служебной деятельности.
Участие в мероприятии приняли начальник ГУВД Мингорисполкома Михаил Гриб, а также сотрудники столичных территориальных подразделений. Лучшие милиционеры и гражданские работники были удостоены высоких наград - в том числе специальных званий сверх положенных по должности, благодарностей и нагрудных знаков.
В ходе торжественной церемонии были особо отмечены заслуги представительницы Минского отделения БЖД и руководителя военно-патриотического клуба "Орлята. Наследники Победы!", а маме столичного оперуполномоченного вручено благодарственное письмо Министра внутренних дел.
👏 Военно- патриотический клуб " Орлята.Наследники Победы ' приняли участие в республиканском праздничном собрании.
Во Дворце Республики состоялась церемония награждения сотрудников ОВД, достигших высоких результатов в служебной деятельности.
Участие в мероприятии приняли начальник ГУВД Мингорисполкома Михаил Гриб, а также сотрудники столичных территориальных подразделений. Лучшие милиционеры и гражданские работники были удостоены высоких наград - в том числе специальных званий сверх положенных по должности, благодарностей и нагрудных знаков.
В ходе торжественной церемонии были особо отмечены заслуги представительницы Минского отделения БЖД и руководителя военно-патриотического клуба "Орлята. Наследники Победы!", а маме столичного оперуполномоченного вручено благодарственное письмо Министра внутренних дел.