🎄🧑🎄НОВОГОДНЕЕ НАСТРОЕНИЕ🧑🎄🎄
А вы тоже чувствуете, как Новый год 🧑🎄подкрадывается все ближе и наполняет душу радостным новогодним настроением?🥳 Ребята средней группы №7 нашего детского сада №1️⃣6️⃣4️⃣ продолжают создавать новогоднюю сказку 💫в своей группе.
Наряжаем нашу ёлку, 🌲
Пусть зажгуться огоньки!🎄
На ветвях игрушек столько,
Новый год уже в пути!🎇🎆
А вы тоже чувствуете, как Новый год 🧑🎄подкрадывается все ближе и наполняет душу радостным новогодним настроением?🥳 Ребята средней группы №7 нашего детского сада №1️⃣6️⃣4️⃣ продолжают создавать новогоднюю сказку 💫в своей группе.
Наряжаем нашу ёлку, 🌲
Пусть зажгуться огоньки!🎄
На ветвях игрушек столько,
Новый год уже в пути!🎇🎆
Присоединяйтесь переходя по ссылке!!!
Мы рады сообщить, что в Партизанском районе г.Минска появилась страничка в Инстаграмме.
Смотрите и наблюдайте за нашими новостями ⤵️
https://www.instagram.com/reel/C0f99u2NQLd/?igshid=MTc4MmM1YmI2Ng==
Смотрите и наблюдайте за нашими новостями ⤵️
https://www.instagram.com/reel/C0f99u2NQLd/?igshid=MTc4MmM1YmI2Ng==
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❄️Наконец наступило самое благодатное время для КАТАНИЯ НА ЛЫЖАХ❄️⛷🎿
⛷Воспитанники ГУО "Детский сад №2⃣7⃣1⃣ г. Минска" с удовольствием познают азы лыжного спорта🎿, ведь ходьба на лыжах укрепляет физическое здоровья детей, является отличным закаливающим средством, способствуют развитию быстрота, выносливости, координации. ❄️ Свежий воздух, рядом друзья, весёлый смех- что может быть лучше?❄️☃️❄️
⛷Воспитанники ГУО "Детский сад №2⃣7⃣1⃣ г. Минска" с удовольствием познают азы лыжного спорта🎿, ведь ходьба на лыжах укрепляет физическое здоровья детей, является отличным закаливающим средством, способствуют развитию быстрота, выносливости, координации. ❄️ Свежий воздух, рядом друзья, весёлый смех- что может быть лучше?❄️☃️❄️
МЕТОДИЧЕСКАЯ ПЛОЩАДКА ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ 🗂️
Сегодня в Детском саду
№1️⃣6️⃣4️⃣ состоялось заседание 🎓📑 методической площадки педагогов-психологов Партизанского района г.Минска «Интерактивный лабиринт».
☝️Тема встречи ❗очень актуальна: «Синдром дефицита внимания и гиперактивность. Комплексная помощь гиперактивному ребенку».
📚 На семинаре были актуализированы знания специалистов по заявленной тематике, даны рекомендации по организации работы с детьми с СДВГ, обозначили необходимость и направления в комплексном подходе в оказании помощи гиперактивному ребёнку.
В семинаре приняла участие Скотникова Елена Владиславовна, главный специалист отдела дошкольного, общего среднего и специального образования.
#ПАРТИЗАНСКИЙ #обмен_опытом #педагог_психолог
Сегодня в Детском саду
№1️⃣6️⃣4️⃣ состоялось заседание 🎓📑 методической площадки педагогов-психологов Партизанского района г.Минска «Интерактивный лабиринт».
☝️Тема встречи ❗очень актуальна: «Синдром дефицита внимания и гиперактивность. Комплексная помощь гиперактивному ребенку».
📚 На семинаре были актуализированы знания специалистов по заявленной тематике, даны рекомендации по организации работы с детьми с СДВГ, обозначили необходимость и направления в комплексном подходе в оказании помощи гиперактивному ребёнку.
В семинаре приняла участие Скотникова Елена Владиславовна, главный специалист отдела дошкольного, общего среднего и специального образования.
#ПАРТИЗАНСКИЙ #обмен_опытом #педагог_психолог
📌 Сегодня в рамках районного фестиваля открытых уроков 📚 по учебному предмету "Химия" "Использование современных образовательных технологий для повышения качества образования" молодой педагог #СШ22 Загорская Александра Андреевна провела #открытый_урок в 7 "А" классе по теме "Химическое уравнение".
Педагог использовала 💻 интерактивные онлайн- инструменты и программы для моделирования химических реакций.
✅ Каждый из этапов урока был наполнен методами обучения с учётом целей всего урока. Урок прошел интересно и познавательно для ребят.
#ПАРТИЗАНСКИЙ #учитель #обмен_опытом #качество_образования
Педагог использовала 💻 интерактивные онлайн- инструменты и программы для моделирования химических реакций.
✅ Каждый из этапов урока был наполнен методами обучения с учётом целей всего урока. Урок прошел интересно и познавательно для ребят.
#ПАРТИЗАНСКИЙ #учитель #обмен_опытом #качество_образования
ПЕДАГОГИКА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ от 2⃣3⃣9⃣ ДЕТСКОГО САДА
➡️ на занятии кружка «Детский дизайн» ребята младших групп создали аппликацию , а также узнали интересные факты о воробьях⬇️
📌 Без еды воробей сможет протянуть не дольше двух дней, так как на полёты он тратит огромное количество энергии.
📌 По земле воробьи передвигаются короткими прыжками, так как их короткие лапки не приспособлены для ходьбы.
📌 Птенцы воробьёв начинают летать через 10 дней после появления на свет
#Партизанский
#САД239
➡️ на занятии кружка «Детский дизайн» ребята младших групп создали аппликацию , а также узнали интересные факты о воробьях⬇️
📌 Без еды воробей сможет протянуть не дольше двух дней, так как на полёты он тратит огромное количество энергии.
📌 По земле воробьи передвигаются короткими прыжками, так как их короткие лапки не приспособлены для ходьбы.
📌 Птенцы воробьёв начинают летать через 10 дней после появления на свет
#Партизанский
#САД239
👍5❤1
Добрый вечер!
Сегодня #сказки_на_ночь предлагаем вам сказку «Зимняя история» автор Джилл Барклем.
Пришла зима. Солнце только что село и стало очень холодно. С востока начал дуть леденящий ветер, предвещавший скорый снег.
Глубоко в корнях деревьев ежевичной поляны начали зажигаться огни в мышиных домиках и норках. Свет также загорался в домиках стволов деревьев и их становилось все больше и больше. Все мыши, чувствуя приближение снегопада, спешили по домам, чтобы отужинать чем-нибудь горячим, сидя у каминного огня….
#сказки_на_ночь
#САД239
#Партизанский
Файл ниже 👇🏻
Сегодня #сказки_на_ночь предлагаем вам сказку «Зимняя история» автор Джилл Барклем.
Пришла зима. Солнце только что село и стало очень холодно. С востока начал дуть леденящий ветер, предвещавший скорый снег.
Глубоко в корнях деревьев ежевичной поляны начали зажигаться огни в мышиных домиках и норках. Свет также загорался в домиках стволов деревьев и их становилось все больше и больше. Все мыши, чувствуя приближение снегопада, спешили по домам, чтобы отужинать чем-нибудь горячим, сидя у каминного огня….
#сказки_на_ночь
#САД239
#Партизанский
Файл ниже 👇🏻
👍4❤3
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❄️В первый месяц зимы обязательно случаются чудеса!!! Вы поймёте это вдохнув нежный аромат декабрьского воздуха❄️!!!
☃️☀️☃️Доброе утро пятницы, Партизанский Образовательный!!! Хорошего дня и замечательных предстоящих выходных☃️☀️☃️!!!
#ПАРТИЗАНСКИЙ
☃️☀️☃️Доброе утро пятницы, Партизанский Образовательный!!! Хорошего дня и замечательных предстоящих выходных☃️☀️☃️!!!
#ПАРТИЗАНСКИЙ
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🌹🔜Ocтавьте в cвoей жизни толькo тo, чтo cможет вас вдoxнoвлять и нaполнять энергией. Сo вcем ocтальным прoщайтеcь без coжaления.
#сад569
#ПАРТИЗАНСКИЙ
#мысль_в_подарок
#сад569
#ПАРТИЗАНСКИЙ
#мысль_в_подарок
Мой ребёнок ругается матом
🫢🫢🫢🫢🫢🫢🫢🫢🫢🫢🫢🫢
Не так важно, где впервые малыш услышит матерное слово: по телевизору, или принесёт домой с детской площадки, или от папы, которого лихо подрезали на дороге.. Хоть раз в жизни практически каждый родитель сталкивается с тем, что его ребёнок по-детски весело повторяет на весь дом что-то такое, от чего уши сворачиваются в трубочку.
Что делать, чтобы этого не повторилось?
Сегодня мы хотим поделиться простыми рекомендациями, которые помогут вам сгладить ситуацию.
1. Обращайте внимание на себя и учитесь выражать свои эмоции иначе
Семья – это первые люди, с которых ребёнок берёт пример. Годам к 6-8, когда он пойдёт в школу, у него появится своя отдельная социальная жизнь. Но пока у нас под боком бесится трёхлетка, он повторяет то, что слышит от родителей.
А мы порой выражаемся очень "горячо": можем обронить "нехорошее" слово при ребёнке или выругаться, думая, что он не слышит или "всё равно не понимает". Можем смело обматерить кого-то в сильных чувствах, а уже потом задуматься. Всё это не ужасно. Здесь нет непоправимых ошибок, но предстоит работа.
Чем больше способов знают взрослые, чтобы поддержать себя и экологично прожить эмоции, тем сильнее эмоциональный интеллект ребёнка и вероятность того, что в критический момент мы выскажемся более культурно.
2. Не превращайте неприятный инцидент в катастрофу
Детская психика устроена так, что она закрепляет поступки или реакции, которые получили от родителей эмоциональный отклик. В идеале, положительный.
Когда малыш делится с мамой конфетой, мама улыбается и хвалит его – навык закрепляется.
Когда ребёнок получает от взрослых недостаточно внимания (не потому что они плохие и игнорируют его просьбы, а потому что есть домашние дела, работа) – для него даже отрицательная реакция мамы/папы лучше, чем вообще никакая.
Что делать взрослым?
Обращать внимание на инцидент, но не делать вид, что с матерным словом рушится весь мир. Не превращать мат в способ получить от нас внимание.
Если за это наказывать ребёнка, он вряд ли поймёт причинно-следственную связь. Скорее всего, у него закрепится мысль: “когда я так говорю, я плохой и не нужен маме”. Это сильно подрывает доверительные отношения и самооценку ребёнка.
Лучше объяснить честно и доступно: "Дорогой, мне неприятно это слышать. В нашей семье мы не используем такие слова. Не говори их, пожалуйста".
3. Посмотрите, что стоит за матом
Если для 3-летки матерное слово – это такое же слово, как и все остальные, а восхищение своим умением говорить так велико, что хочется болтать всё и сразу, то примерно к 6 годам ситуация меняется.
Ребёнок в этом возрасте матерится, чтобы обратить на себя внимание, потому что:
- чувствует себя одиноким,
- ревнует вас к младшему брату или сестре,
- выражает свой протест,
- стремится походить на своих друзей,
- хочет казаться взрослым.
Если мы отыщем глубокий смысл, который стоит за детским матом, у нас появится возможность помочь ребёнку прожить непростые чувства, выставить границы и заметить, что сейчас с ним происходит.
4. Не критикуйте тех, кто ругается матом
Потому что наши слова и поведение не равны нашей личности.
Человек может обмануть, нагрубить и даже нарушить закон. Но это не значит, что он больше не заслуживает любви. Это значит, что есть действия, которые неприемлемы и требуют коррекции. Но они не касаются всей личности человека, не делают его поломанным или плохим (мы сейчас не о тяжёлых преступлениях).
Ребёнок слышит не только то, что мы ему говорим, но и то, как мы оцениваем других людей. Данный момент требует осознанности, однако он важен: окружающие могут делать то, что нам не нравится и что мы не принимаем, но сами по себе они не превращаются от этого в недостойных.
Такая тактика – когда мы осуждаем поведение, а не человека в целом – поможет ребёнку адекватно смотреть и на себя, и на других.
#сад569
#ПАРТИЗАНСКИЙ
#советы_родителям
🫢🫢🫢🫢🫢🫢🫢🫢🫢🫢🫢🫢
Не так важно, где впервые малыш услышит матерное слово: по телевизору, или принесёт домой с детской площадки, или от папы, которого лихо подрезали на дороге.. Хоть раз в жизни практически каждый родитель сталкивается с тем, что его ребёнок по-детски весело повторяет на весь дом что-то такое, от чего уши сворачиваются в трубочку.
Что делать, чтобы этого не повторилось?
Сегодня мы хотим поделиться простыми рекомендациями, которые помогут вам сгладить ситуацию.
1. Обращайте внимание на себя и учитесь выражать свои эмоции иначе
Семья – это первые люди, с которых ребёнок берёт пример. Годам к 6-8, когда он пойдёт в школу, у него появится своя отдельная социальная жизнь. Но пока у нас под боком бесится трёхлетка, он повторяет то, что слышит от родителей.
А мы порой выражаемся очень "горячо": можем обронить "нехорошее" слово при ребёнке или выругаться, думая, что он не слышит или "всё равно не понимает". Можем смело обматерить кого-то в сильных чувствах, а уже потом задуматься. Всё это не ужасно. Здесь нет непоправимых ошибок, но предстоит работа.
Чем больше способов знают взрослые, чтобы поддержать себя и экологично прожить эмоции, тем сильнее эмоциональный интеллект ребёнка и вероятность того, что в критический момент мы выскажемся более культурно.
2. Не превращайте неприятный инцидент в катастрофу
Детская психика устроена так, что она закрепляет поступки или реакции, которые получили от родителей эмоциональный отклик. В идеале, положительный.
Когда малыш делится с мамой конфетой, мама улыбается и хвалит его – навык закрепляется.
Когда ребёнок получает от взрослых недостаточно внимания (не потому что они плохие и игнорируют его просьбы, а потому что есть домашние дела, работа) – для него даже отрицательная реакция мамы/папы лучше, чем вообще никакая.
Что делать взрослым?
Обращать внимание на инцидент, но не делать вид, что с матерным словом рушится весь мир. Не превращать мат в способ получить от нас внимание.
Если за это наказывать ребёнка, он вряд ли поймёт причинно-следственную связь. Скорее всего, у него закрепится мысль: “когда я так говорю, я плохой и не нужен маме”. Это сильно подрывает доверительные отношения и самооценку ребёнка.
Лучше объяснить честно и доступно: "Дорогой, мне неприятно это слышать. В нашей семье мы не используем такие слова. Не говори их, пожалуйста".
3. Посмотрите, что стоит за матом
Если для 3-летки матерное слово – это такое же слово, как и все остальные, а восхищение своим умением говорить так велико, что хочется болтать всё и сразу, то примерно к 6 годам ситуация меняется.
Ребёнок в этом возрасте матерится, чтобы обратить на себя внимание, потому что:
- чувствует себя одиноким,
- ревнует вас к младшему брату или сестре,
- выражает свой протест,
- стремится походить на своих друзей,
- хочет казаться взрослым.
Если мы отыщем глубокий смысл, который стоит за детским матом, у нас появится возможность помочь ребёнку прожить непростые чувства, выставить границы и заметить, что сейчас с ним происходит.
4. Не критикуйте тех, кто ругается матом
Потому что наши слова и поведение не равны нашей личности.
Человек может обмануть, нагрубить и даже нарушить закон. Но это не значит, что он больше не заслуживает любви. Это значит, что есть действия, которые неприемлемы и требуют коррекции. Но они не касаются всей личности человека, не делают его поломанным или плохим (мы сейчас не о тяжёлых преступлениях).
Ребёнок слышит не только то, что мы ему говорим, но и то, как мы оцениваем других людей. Данный момент требует осознанности, однако он важен: окружающие могут делать то, что нам не нравится и что мы не принимаем, но сами по себе они не превращаются от этого в недостойных.
Такая тактика – когда мы осуждаем поведение, а не человека в целом – поможет ребёнку адекватно смотреть и на себя, и на других.
#сад569
#ПАРТИЗАНСКИЙ
#советы_родителям